舟山教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考舟山教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術(shù)的發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟建設(shè)實際狀況的教育活動。A.體育活動B.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動C.社會活動D.學科活動【答案】：C2.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注學生階段D.關(guān)注情境階段【答案】：A3.交互式教學模式主要是幫助成績差的學生閱讀領(lǐng)會，是由教師和一組學生一起進行的，旨在教學生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A.析疑B.反思C.背誦D.遷移【答案】：A4.在中學教學中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法稱為（）。A.講授法B.討論法C.談話法D.實驗法【答案】：A5.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學規(guī)律B.教學內(nèi)容C.教學原則D.教學任務(wù)【答案】：D6.把課程計劃付諸實踐，并達到預(yù)期的課程目標的基本途徑是（）。A.課程評價B.課程實施C.課程標準D.教學過程【答案】：B7.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.生產(chǎn)力B.科學技術(shù)C.上層建筑D.政治經(jīng)濟制度【答案】：A8.創(chuàng)建世界上第一個心理學實驗室的心理學家是（）。A.杜威B.詹姆士C.馮特D.華生【答案】：C9.羅森塔爾效應(yīng)強調(diào)哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的能力B.教師的人格C.教師的期望D.教師的知識【答案】：C10.司機開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.轉(zhuǎn)移B.穩(wěn)定C.集中D.分配【答案】：D11.課程論與心理學的聯(lián)系，最早可追溯到（）。A.柏拉圖B.亞里士多德C.蘇格拉底D.畢達哥拉斯【答案】：B12.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）。A.心理學意義.上的人格B.論理學意義上的人格C.法律意義上的人格D.社會學意義上的人格【答案】：D13.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。A.性格B.智力C.能力D.氣質(zhì)【答案】：C14.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。A.群體動力B.群體壓力C.群體凝聚力D.群體規(guī)范【答案】：A15.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.巴普洛夫B.加涅C.奧蘇泊爾D.斯金納【答案】：D16.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.青年期B.中年期C.少年期D.成年期【答案】：A17.課堂上有的學生會開小差，這屬于（）。A.注意的分配B.注意的分散C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的不穩(wěn)定【答案】：B18.師德的靈魂是（）。A.加強反思B.關(guān)愛學生C.提高修養(yǎng)D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：B19.取得教學成功的內(nèi)因是（）。A.學生的主體作用B.教師的主導(dǎo)作用C.學校的管理作用D.教材的媒體作用【答案】：A20.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.中心特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.共性特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：A21.我國最早的學校教育機構(gòu)是（）。A.序B.校C.庠D.學【答案】：C22.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注研究階段C.關(guān)注學生階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D23.德育個體性功能的最高境界是（）。A.個體享用功能B.個體生存功能C.個體益智功能D.個體發(fā)展功能【答案】：A24.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.學為人師，行為示范B.嚴于律己，勇于自責C.言行一致，身體力行D.以上都是【答案】：A25.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.對偶故事法B.觀察法C.兩難故事法D.實驗室實驗法【答案】：C26.工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（）。A.計劃策略B.復(fù)述策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略【答案】：B27.（）的學生平時易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況。A.場依存性占優(yōu)勢B.場獨立性占優(yōu)勢C.思考型D.沖動型【答案】：A28.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人相接近B.與他人基本相同C.與大家保持一致D.被他人認可【答案】：A29.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大B.自我認識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性C.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢D.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束【答案】：B30.一個測驗或測量工具能夠正確測量所要測量的屬性或特征的程度被稱為（）。A.效度B.難度C.區(qū)分度D.信度【答案】：A31.以教學組織形式為中心的策略就是（）。A.形式型策略B.方法型策略C.綜合型策略D.內(nèi)容型策略【答案】：A32.學校教育的基本單位是（）。A.教研組B.學生C.班級D.教師【答案】：C33.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗。這種課程類型體現(xiàn)了（）的理念。A.顯性課程B.學生課程C.活動課程D.學科課程【答案】：C34.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.功能固著B.定勢C.原型啟發(fā)D.負向遷移【答案】：B35.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.明尼蘇達多相人格調(diào)查表B.艾森克人格問卷C.卡特爾16種人格因素問卷D.羅夏克墨漬測驗【答案】：D36.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）。A.概念學習B.意義學習C.機械學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：D37.不屬于個案研究法的特征的是（）。A.研究結(jié)果的普適性B.資料來源的多元化C.研究對象的特殊性D.實施方法的綜合性【答案】：A38.一種學習中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習動機B.學習興趣C.學習策略D.學習遷移【答案】：D39.反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為（）。A.陳述性知識B.理性知識C.感性知識D.程序性知識【答案】：C40.形成性評價通常發(fā)生在（）。A.教學過程之前B.教學過程之中C.教學過程之后D.學生畢業(yè)時【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.社會懈怠B.匿名性C.責任分散D.自我意識【答案】：BCD42.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“智者千慮，必有一失”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：BD43.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自我實現(xiàn)的需要。B.歸屬和愛的需要C.自尊的需要D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD44.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師批評犯錯誤的學生B.教師適當懲罰學生C.教師采用各種方式體罰學生D.教師私拆私扣學生的信件【答案】：CD45.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的思想品德和行為習慣B.影響學生的情感體驗C.影響學生的人格特征D.影響學生的認知【答案】：ABD46.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.嘴上談資B.立足職場的唯一要素C.立身之本D.成功之源【答案】：CD47.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.范圍上的無限性C.發(fā)展過程上的跳躍性D.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：AD48.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.經(jīng)師是教學問的B.人師是教學問的C.是教師的兩種人格D.我們的教學要采取經(jīng)師和人師合一【答案】：ACD49.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.以上答案都正確B.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C.以善惡為評價標準D.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系E.由一定的社會經(jīng)濟關(guān)系所決定【答案】：ABCDE50.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.醫(yī)師B.牧師C.工程師D.律師E.教師【答案】：ABDE51.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性B.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性C.教師職業(yè)道德的教育專門性D.教師職業(yè)道德功能的多樣性【答案】：ABCD52.這個新時代，是（）。A.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代B.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代C.決勝全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代D.全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代【答案】：ABCD53.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用B.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用D.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用【答案】：ABC54.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：BCD55.符合團結(jié)互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“團結(jié)就是力量”C.“三人同心，其利斷金”D.“三個和尚沒水喝”【答案】：BC56.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.誠實守信B.尊老愛幼C.厚德載物D.自強不息【答案】：ABCD57.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD58.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.綜合性B.內(nèi)隱性C.廣泛性D.變化性E.公正性【答案】：ABCE59.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.愛屋及烏C.第一印象D.以貌取人【答案】：ABD60.不合理信念的特征有（）。A.過分概括B.糟糕至極C.絕對化要求D.認知偏差【答案】：ABC61.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平B.敬業(yè)可以提高員工的工作績效C.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分D.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高【答案】：BC62.性格特征的組成部分有（）。A.意志特征B.態(tài)度特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：ABCD63.道德觀念的確立主要涉