人教版三年級語文上冊第四單元教學(xué)設(shè)計

人教版三年級語文上冊第四單元教學(xué)設(shè)計第四單元教材分析

第四組教材緊扣“細心觀看”這個專題，共編排了三篇精讀課文：《花鐘》講對植物的好玩觀看和發(fā)覺；《蜜蜂》講對動物的細心觀看和試驗；《玩出了名堂》講在玩耍中對物品的觀看與發(fā)覺，一篇略讀課文《找駱駝》，一個語文園地（包括口語交際、習(xí)作、日積月累、寬帶網(wǎng)），內(nèi)容豐富多彩，并滲透了在觀看中要專心思索、勤于動手，才能有所發(fā)覺的意識。

第四單元專題是“細心觀看”，在教材導(dǎo)語中提示了本專題，又提示同學(xué)留心觀看，在《花鐘》后又引導(dǎo)同學(xué)去觀看四周的花和其他事物，還建議寫觀看日記。在《玩出了名堂》后支配小練筆“寫寫玩中的樂趣或收獲”。“口語交際”讓同學(xué)說說最近觀看了什么，有哪些新的發(fā)覺。“習(xí)作”則讓同學(xué)寫一則觀看日記。在“日積月累”中要求同學(xué)讀背反映四季瓜果蔬菜的農(nóng)諺。而“寬帶網(wǎng)”則引導(dǎo)同學(xué)去搜集和閱讀更多的觀看與發(fā)覺的故事。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、溝通。從中可以看出各種活動之間是相互聯(lián)系，親密協(xié)作的。

教學(xué)目標：

1、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

2、學(xué)會本單元的生字38個、詞語49個。

3、采納多種形式引導(dǎo)同學(xué)背誦、積累美麗的語言。

4、培育同學(xué)對自然界、對科學(xué)的愛好和仔細觀看的習(xí)慣，啟發(fā)同學(xué)在觀看中有所發(fā)覺，有所收獲，做生活的有心人。

教學(xué)重點：

1、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。背誦、積累美麗的語言。

2、培育同學(xué)觀看事物的習(xí)慣和力量，學(xué)習(xí)寫觀看日記。

教學(xué)難點：

1、引導(dǎo)同學(xué)積累課外閱讀和生活中獲得的新奇語言材料。

2、組織語文實踐活動，促進語文力量的提高。

3、指導(dǎo)同學(xué)寫觀看日記。

教學(xué)方法：

一、加強口語交際與習(xí)作的整合

1、話題供應(yīng)習(xí)作的素材。

2、說得有序、清晰是寫得連貫、生動的前提。

二：加強小練筆

1、充分挖掘教材中的練筆資源。引導(dǎo)同學(xué)寫寫觀看日記

2、有效利用生活中的練筆機宜引導(dǎo)同學(xué)走進生活

3、充分調(diào)動同學(xué)的愛好，給他們一些美妙的感覺。

13花鐘

一、教學(xué)要求。

1.認知目標：熟悉“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“艷、內(nèi)、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇斗艷、芳香迷人、清醒”等19個詞語；結(jié)合語境理解詞語；能用觀賞的語氣朗讀課文，背誦自己喜愛的部分。

2.情感目標：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)觀看愛好，初步培育同學(xué)留心四周事物，仔細觀看和思索的習(xí)慣。

3.進展目標：學(xué)習(xí)運用多樣的句式表達，培育同學(xué)語言表達力量的有效方法。

二、教學(xué)重點。

同學(xué)讀懂課文內(nèi)容，了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關(guān)。

三、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用不同的句式表達同一個意思。

四、教學(xué)方法：閱讀法，發(fā)覺法

五、教學(xué)預(yù)備。

1、老師演示文稿。

2、同學(xué)課前觀看的一天花兒開放時間的資料。

六、教學(xué)課時：2課時

第一課時

教學(xué)過程：

一、溝通激趣，存疑導(dǎo)入。