教師個人工作計劃模板集合6篇

教師個人工作計劃模板集合6篇教師個人工作計劃篇1

一、個人基本狀況分析。

我始終有著教育夢想，期望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜愛的美術(shù)教師，在教育教學工作中，我能仔細學習其他師之長處，與此同時，我發(fā)覺，我的課堂還缺少許多，我想，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認仔細真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣由，總是缺少各方面的養(yǎng)分，在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)學問、基本功以及個人文素養(yǎng)的缺乏，有待于進一步提高。

二、近期個人進展目標。

1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀的能力。

3、重視對有效課堂的討論、實踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、將來一年進展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3、盡心上好每一堂課，成為學生喜愛、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)學問、基本功以及做人都到達一個全新的高度，做一個真正的教育者。

四、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

來到文昌，發(fā)覺學校特別重視教師的學習，讓我我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認仔細真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是自己的目標。

3、堅持寫〞教育反思〞。

教學反思是〞老師專業(yè)進展和自我成長的核心因素。〞堅持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅持寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。

4、加強基本功訓練。

〞三字一話一畫〞的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的典范，讓學生〞親其師、信其道。〞

5、利用現(xiàn)代化輔助教學。

美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。

生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，但是〞心有多大，舞臺就有多大〞，我會始終朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我肯定堅持不懈，盡心盡力。

教師個人工作計劃篇2

本期我接受了學校交給的體育課的教學任務，新的學期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學工作計劃如下：

一、指導思想：

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。仔細備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī)：

我將主動從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力，主動實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問能力兩方面細心設計教案，并主動地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作：

我將主動參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。進一步完善課題討論，努力探究體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培育，提高學生的身體素養(yǎng)，為“健康第一〞打下堅實的基礎(chǔ)，為學生的終生體育打下良好的基礎(chǔ)。

四、出勤：

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平常團結(jié)同志。作為一名教師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

五、學期工作目標：

通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面進展。

教師個人工作計劃篇3

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

針對低年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課教學，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種好玩的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生把握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培育學生的觀看、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。〞同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將商量溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生主動性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品，參與各級各類的賽事。

四、教學要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

五、總結(jié)：

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、閱歷、學問的進展為目的，以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

教師個人工作計劃篇4

仔細貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習方式，以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。通過這多年的實踐，我開始慢慢悟出這句話的道理。為了在今后有更大的進展，特制定了20xx年教師個人工作計劃，具體如下：

〔一〕師德建設的進展目標

師德是教師整體素養(yǎng)的核心，加強師德建設，既是教育進展的迫切需要，也是時代提出的必定要求。為了協(xié)作上海市貫徹教師師德建設，樹立我校的品牌，肯定要加強自身的師德建設，要有愛心，虛心學習，與學生交朋友，增添教師的服務意識，開展為學生服務的活動。特殊是對那些學習上有困難的學生，更要多給予他們關(guān)懷。進展定位——使自己成為一名政治堅決，思想過硬，學問淵博，品行高尚，勤于育人的高素養(yǎng)的人民教師。

〔二〕教學過程的目標進展

一，教師在教學過程中是一個生產(chǎn)者將來學校教育要求培育出來的人才能直接為社會所接受，因此，將來的教學中，教師作為一個生產(chǎn)者，他的直接任務就是要造就培育對象成為將來社會的有用人才。既然將來社會需要具有健康體魄的，高素養(yǎng)的，具有良好社會適應能力的人才，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向進展。仔細討論高中語文〔H版〕教學大綱要求，根據(jù)校長提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學效能的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學之中，以訓練閱讀能力為主線，注重積累，培育習慣，傳授思維，全面提高學生的語文素養(yǎng)，突出語文教育的基礎(chǔ)性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

二，教師在教學工作計劃過程中是一個中介者教師要當好中介者，就需要幫助學生獲取最新的，今后對社會有用的學問和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學生走向社會后無有用的價值的學問和技能傳授個學生，我們更應當讓學生理解那些符合時代進展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應這個社會的進展。

三，仔細落實語文教育的總目標提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；把握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培育發(fā)覺，探究，解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身進展打好基礎(chǔ)。在教學過程中，要進一步培育學生喜愛祖國語言文字，喜愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培育社會主義思想道德和愛國主義精神，培育高尚的審美情趣和肯定的審美能力，進展健康獨特，形成健全人格。進展定位——力爭在3—5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅分子，學校的業(yè)務骨干，在教學過程形成自己獨特的風格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。

〔三〕個人成長的目標進展

從教1年的我深知：個人的進展離不開學校的培育，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導。因為我深感，沒有學生的進展，沒有整個教研組室的進展就根本談不上個人的進展。只有整個組室的老師共同進展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價值的科研論文，才能培育出一批批高素養(yǎng)的學生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進全市一流學校而奠定基礎(chǔ)！

進展定位——力爭在3—5年內(nèi)被評為中學中級教師的職稱，力爭在3—5年內(nèi)加入榮耀的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號，力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師——同時所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組；所研制的課題能對學生的終身進展起到肯定的推動作用。

教師個人工作計劃篇5

這學期，我繼續(xù)接任二年級數(shù)學教學工作。本學期，我繼續(xù)以的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。我計劃從以下幾方面進行：

思想方面：

我將始終如一地喜愛我們的學校，擁護和支持校領(lǐng)導的各項工作支配，喜愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

課堂教學方面：

我深知課堂才是做教師的根本，是學生歡樂學習的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學方法，計劃從三方面進行課堂教學——說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。

“說數(shù)學〞指數(shù)學溝通。課堂上師生互動、生生互動的'合作溝通，能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺，使學生處于主動、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的進展。

“做數(shù)學〞，數(shù)學來源于實踐，又服務于實踐。在數(shù)學教學過程中，要不斷給予學生實踐的機會，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性學問，同時有助于提高學生的學習興趣，激發(fā)學生求知欲。

“用數(shù)學〞在數(shù)學教學中，我要聯(lián)系學生的生活實際，讓學生在生活中感知數(shù)學，不再覺得數(shù)學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學學問的理解，又能讓學生切實體驗到生活中到處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。

最終我會主動協(xié)作班主任孔老師做好學生的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干〞的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

教師個人工作計劃篇6

本學期我主要擔任以下幾個方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學工作、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學工作以及學生的信息學奧賽小組的輔導工作以及學校支配的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完好的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務驅(qū)動〞教學法。

為有效地進行信息技術(shù)教育教學工作，保證學生的信息學奧賽輔導質(zhì)量，特做如下計劃支配：

一、仔細做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。

信息技術(shù)課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說