班級心理委員工作總結(jié)5篇

班級心理委員工作總結(jié)5篇班級心理委員工作總結(jié)1

很榮幸，本學(xué)期能夠在老師和同學(xué)的信任下?lián)挝覀儼嘈睦砦瘑T這一職務(wù)，一開始擔(dān)任這一工作時，我感到特別茫然，不知道作為心理委員應(yīng)當(dāng)做些什么。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，在同學(xué)們的主動協(xié)作下和老師的耐煩指導(dǎo)下，我慢慢了解了這個工作，也慢慢認(rèn)識到心理委員工作的重要性。

在這一學(xué)期里面，我始終努力與同學(xué)們進行溝通溝通，在與同學(xué)們溝通的過程中，我發(fā)覺大家在適應(yīng)大學(xué)生活方面主要存在以下一些問題：

1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來支配自己的時間，有些盲目。

2、個別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動中會害怕羞澀，不情愿表現(xiàn)自己。

3、許多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對人外有人，天外有天的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。

4、現(xiàn)階段，班里同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍中都相處得很快樂，但是與班里其他同學(xué)溝通較少。

針對以上的狀況，我組織策劃了一次主題為《心語心愿》的心理活動，此次活動在20xx年12月2日舉行，這次活動的主要目的是讓同學(xué)們在活動的過程中敞快樂扉，暢所欲言。同時，想借此機會拉近同學(xué)們之間的距離，增進班級融洽感。此外，也想通過這次活動，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余得到放松，緩解大學(xué)第一次考試給同學(xué)們帶來的壓力。

這次活動舉辦的比較勝利，同學(xué)們能夠主動參加到活動中來，在活動的過程中也能主動發(fā)言，有的同學(xué)還與大家共享了自己的復(fù)習(xí)計劃，這對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助?？偟膩碚f，這次活動對同學(xué)們的身心健康有肯定的幫助，有助于引導(dǎo)同學(xué)們呈現(xiàn)自我，時刻保持一種健康向上的生活看法，有助于幫助同學(xué)們英勇地克服自己的缺點，時常完善自我。同時這次活動對班級的建設(shè)也有肯定的幫助，有助于建設(shè)一個融洽和諧的班級體，為同學(xué)們營造一個輕松愉悅的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然，這次活動之中也存在缺乏之處，因為有些同學(xué)有其他的事情，所以參與人數(shù)不是許多；因為預(yù)備時間不是很充分，所以板報設(shè)計方面還存在缺乏；因為有些同學(xué)性格內(nèi)向，所以參與活動時有拘束感，不情愿表達自己的心聲，不情愿表現(xiàn)自己。

針對以上的缺乏之處，我決定在以后開展活動的時候留意以下一些問題：活動開展之前要做好宣揚工作，爭取找一個大家都不忙的時候開展；要提前做好板報等方面的設(shè)計工作，使活動的氣氛更加深厚；以后要更加主動的與同學(xué)們溝通溝通，鼓舞大家在活動中主動發(fā)言，踴躍的表現(xiàn)自己。首先，我想對自己本學(xué)期工作缺乏之處做一些總結(jié)：

1、沒有充分地和每一位同學(xué)進行溝通溝通，沒能準(zhǔn)時把握同學(xué)們的心理動態(tài)。

2、我策劃的心理活動沒有得到更快更好地實施。

3、我班關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠，缺少一些以“心理健康〞為主題的班會或活動。

4、我與老師的溝通不夠，沒能把班里同學(xué)的狀況準(zhǔn)時向老師匯報。

5、自己在工作時有時會感到慌亂，不夠有序，說明我的閱歷缺乏，以后要多向他人請教。

其次，我想談一下自己本期工作的勝利之處：

1、主動與同學(xué)們進行溝通溝通。

2、準(zhǔn)時催促同學(xué)們做校內(nèi)網(wǎng)的心理測試。

3、組織策劃一次對同學(xué)們身心健康進展有肯定作用的心理活動。

最終，我想談一下自己下學(xué)期的工作準(zhǔn)備：

1、每周一群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測試、小笑話、心理美文以及輕音樂以緩解同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活上的壓力。

2、繼續(xù)增進與同學(xué)們進行溝通溝通，同時組織策劃一些有意義的心理活動或開展一些與心理健康有關(guān)的班會。

3、繼續(xù)主動協(xié)作并幫助其他班委做好班級工作。

以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中遇到了一些困難，但是當(dāng)發(fā)覺自己的工作對同學(xué)們有所幫助，當(dāng)發(fā)覺自己的能力也在工作中得到鍛煉的時候，我就慢慢對自己的動作充滿了信念，也慢慢喜愛上了這個職務(wù)。在以后的工作中，我會繼續(xù)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，與大家一起健康歡樂地成長！

班級心理委員工作總結(jié)2

心理委員班級總結(jié)及計劃這個學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我感覺特別茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比方說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。每月仔細了解班級同學(xué)的心理狀況，關(guān)注班級同學(xué)的心理行為，參與學(xué)校組織的心理活動與培訓(xùn)，并按時上交心理健康匯報表。入學(xué)以來，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)覺我們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個方面的困難：

〔1〕學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橛懻撔缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。

〔2〕課余時間一下子多了很多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。

〔3〕個別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動中有點害怕羞澀，不愿表現(xiàn)自己。

本著對這些問題的思索我嘗試著去做一下事情:

一：通過閱覽書籍以及參與學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題。

二：依據(jù)自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心溝通，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。

三：比較親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進行溝通了解，準(zhǔn)時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。

四;作為心理委員，必需具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時參與學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。準(zhǔn)時了解一些心理方面的學(xué)問，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。

總體來說，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高。

一：沒有充分和每一個同學(xué)進行溝通。

二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些緣由，也沒有得到實施。

三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康〞為主題的班會和活動。四：我與老師的溝通不夠，人文關(guān)心還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還缺乏，要向其他人請教。

介于以上的閱歷和缺乏，在下一工作段作出如下準(zhǔn)備:

一、從自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真實、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任；

二、努力增加對有關(guān)懷理學(xué)問的資料的閱讀，豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的素養(yǎng)，以便更好的與同學(xué)們溝通，幫助同學(xué)們保持健康主動的心態(tài)；

三、加強與班委的溝通。一個人的精力畢竟有限，難免顧此失彼，我會加強與班委們的溝通，盡量讓同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài)，即使遇到不開心，也能通過自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、朋友的開導(dǎo)，盡快獲得心情的平復(fù)；

四、在班級中主動開展心理主題活動:例如，期末迎考階段，我會預(yù)備有關(guān)減壓的學(xué)問主題幫助大家以健康平和的心態(tài)，主動地迎接考試。每次主題完成后會發(fā)送郵件給全體同學(xué)，以使大家更方便地獲得對心理學(xué)問更多的了解，從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。我們的班級群已經(jīng)建立，今后我會不斷通過這個平臺與大家共享心理學(xué)問的閱讀，也歡迎大家主動參加進來，內(nèi)容形式不限，可以是文檔，也可以是優(yōu)秀的心理電影，有關(guān)懷理學(xué)問方面的講座，勵志的演講等等；

五、較大的不能解決的問題準(zhǔn)時通知其他班委，上報老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也信任我們班的全體同學(xué)會團結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素養(yǎng)。

以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)及計劃，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木?，但?dāng)發(fā)覺自己的工作對同學(xué)的確有所幫助時，我漸漸喜愛上了這個職務(wù)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會主動在商英1301這個暖和的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起歡樂，健康地成長。

班級心理委員工作總結(jié)3

邁入大學(xué)的校門之前，我始終心懷澎湃的理想，期望自己的大學(xué)生活多姿多彩，但兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我發(fā)覺自己的大學(xué)生活仍是一頁枯燥的紙。大三開學(xué)之初，我參與了班級學(xué)習(xí)委員的競選，結(jié)果有點出乎意料卻也在情理之中，我最終當(dāng)選為班級心理進展委員。這一結(jié)果讓我對以后的生活既期盼又緊急，我渴望不一樣的生活，卻也擔(dān)憂自己上大學(xué)以后越來越冷淡的性格導(dǎo)致我不能勝任這份工作，我在但愿“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭〞這一信念的驅(qū)使下，開始了我的心理進展委員的工作。我堅信：無論你處于何種職務(wù)，只要你想，只要你盡力，就能給同學(xué)們帶來幫助。

擔(dān)任心理進展委員以前，我并不重視心理健康問題，我始終認(rèn)為，能考上大學(xué)的學(xué)生沒有心理問題。但在擔(dān)任這一任務(wù)后，通過聽心理講座、看心理健康學(xué)問競賽、參與心理活動、查閱心理資料，我真正地意識到了什么是小問題釀成大事故，也充分認(rèn)識到心理健康的重要。為了引起同學(xué)們對心理健康問題的重視，在過去的一個學(xué)期里，我充分感悟到準(zhǔn)時了解班級同學(xué)的狀況、向同學(xué)們宣揚我們所了解的健康的心理學(xué)問、鼓舞同學(xué)多多參加學(xué)校里的心理健康活動、真心幫助存在心理困惑的同學(xué)、組織帶著大家通過心理游戲了解心理學(xué)問的重要性。總的來說，上一學(xué)期的各項活動進行都很順利，也比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，09、10、11級聯(lián)合舉辦的“馨心聯(lián)盟〞活動應(yīng)當(dāng)算是一個典型。以前覺得我們班同學(xué)足夠冷淡，有些活動組織起來肯定很費勁，但如今我不再這么認(rèn)為。那晚看到我們班同

學(xué)早早到教室坐得滿滿的，再看到大一大二兩班那空了將近一半的位置，我心里真的是滿滿的感動。雖然那天的活動有許多缺乏，但我們班同學(xué)的主動參加確是整個活動的一大亮點。

當(dāng)然，在過去的.工作中還存在許多缺乏，如，舉辦的心理活動不是許多，普及面不夠廣，有些還不能到達預(yù)期效果；沒有得到同學(xué)的充分信任，讓大家對要不要尋求幫助有所遲疑；因為大家對心理問題認(rèn)識不深，談及此類問題會有所避諱，沒有找到比較合適的溝通方法；自身的心理學(xué)問還有很大缺陷，不能為同學(xué)提供全面的幫助等。對于以上問題，在以后的工作中我會努力改正，以獲得更好的效果。

以上是我擔(dān)任班級心理進展委員以來的一些總結(jié)，或許在處理某些問題時遇到一些困難，但我堅信我的付出是值得的。我信任我們班的每一個同學(xué)都是獨特的，更是優(yōu)秀的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中，去更努力地融入這一大集體，主動為同學(xué)服務(wù)，讓我們班級在歡樂中成長。

班級心理委員工作總結(jié)4

又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進入大學(xué)已將近一年，遠離了父母遠離了家，懷著對學(xué)問的追求，對外面精彩世界的憧憬，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個暖和的團隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起預(yù)備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風(fēng)雨和樂趣。

而自己也榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我感覺特別茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比方說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最班會。因為這是一種

寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增添同學(xué)們的自信念，同時還可以促進同學(xué)們之間的團結(jié)。

不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的主動協(xié)作，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分了解。很多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依舊會仔細踏實做好心理委員本職工作。

班級心理委員工作總結(jié)5

又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進入大學(xué)已將近一年，遠離了父母遠離了家，懷著對學(xué)問的追求，對外面精彩世界的憧憬，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個暖和的團隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起預(yù)備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風(fēng)雨和樂趣。

而自己也榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我感覺特別茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比方說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。入學(xué)以來，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)覺我們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個方面的困難：

〔1〕學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橛懻撔缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。

〔2〕課余時間一下子多了很多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。

〔3〕個別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動中有點害怕羞澀，不愿表現(xiàn)自己。

〔4〕很多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進步。本著對這些問題的思索我嘗試著去做一下事情:

一：通過閱覽書籍以及參與學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題

二：更具自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心溝通，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。

三：比較親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進行溝通了解，準(zhǔn)時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。

四;作為心理委員，必需具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時參與學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。準(zhǔn)時了解一些心理方面的學(xué)問，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。

總體來說，上一學(xué)年的工作比