部編版二年級(jí)語文下冊(cè)一課一練及答案

第第頁二年級(jí)語文下冊(cè)一課一練（有答案）第1課《古詩兩首》同步練習(xí)及答案1.看拼音寫詞語。

bì

lǜ

huàzhuānɡ

jiǎndāo

（

）

（

）

（

）2.解釋下列詞語或詩句。妝：

一樹：

絳：

裁：

似：

萬條：

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀：

。3.填空。（1）這是一首________詩，通過________，表達(dá)了詩人對(duì)________的________。（2）詩的前三句都是描寫________的，整首詩通過________，進(jìn)而________，謳歌春的________。（3）賀知章字________，晚年自號(hào)________，________族，________朝人，少時(shí)就以詩文知名。4.背誦課文兩首詩，做下面題目。（1）比一比，再組詞。碧(

)垂(

)裁(

)壁(

)睡(

)栽(

)似(

)

詩(

)

村(

)以(

)

待(

)

樹(

)（2）填空。這兩首詩都是寫(

)季節(jié)的景物，第一首詩既寫了景物，還寫了(

)，表現(xiàn)了兒童的(

)；第二首詩用了比喻修辭手法的一句是(

)。

（3）判斷下列說法的正誤。①詩人把“二月春風(fēng)”比作剪刀，贊美了春天偉大的創(chuàng)造力。（

）②《村居》中“醉”是說詩人喝醉了酒看到的景象。（

）③這兩首古詩的作者都是唐代詩人。（

）答案：1.

碧綠

化妝

剪刀

2.妝：化妝。一樹：滿樹。絳：用絲編成的繩帶，本文中指像絲絳般的柳絲。裁：裁剪。似：像。萬條：指很多條。不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出的,乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。3.（1）詠物贊美柳樹春天無限熱愛。（2）柳樹贊美柳樹贊美春天無限創(chuàng)造力

（3）季真四明狂客漢唐4.（1）

碧玉垂下裁剪相似

古詩

村子墻壁睡覺栽樹以后

等待

樹木（2）春人天真活潑

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（3）①√②X③X第2課《找春天》同步練習(xí)及答案

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。沖出家門

chōng

chòng

沖著

chōng

chòng躲藏

zàng

cáng

西藏

zàng

cáng二、選字組詞。

西溪

野也

朵躲?。?/p>

）（

）方

田（

）（

）是（

）藏花（

）三、填一填。春天來了！我們

到了她，我們

到了她，我們

到了她，我們

到了她。她在

上蕩秋千，在

上搖哇搖；她在

、

嘴里叫，在

、

枝頭笑……

四、課文綜合閱讀。我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。1.劃出第一段表示動(dòng)作的詞，并說說從這些詞語中可以看出孩子們什么樣的心情？

2.你能從“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個(gè)句子中能體會(huì)到什么？

五、小練筆。課文中的幾個(gè)孩子找到了春天，你還可以從什么地方找到春天呢？試著寫一寫吧：春天到了，我來到

，從

找到了春天。

答案一、

chōng

chòng

cáng

zàng二、溪西野也躲朵三、看聽聞?dòng)|柳枝風(fēng)箏尾巴

喜鵲

杜鵑

桃花

杏花四、1.脫沖奔尋找

急切，欣喜

2.春天一點(diǎn)一點(diǎn)地離我們近了，她來到了我們的身邊。五、示例：花壇邊

盛開的牡丹上第3課《開滿鮮花的小路》同步練習(xí)及答案

一、根據(jù)拼音寫詞語。

yuánlái

dà

shū

yóu

dì

yuán

（

）（

）

（

）二、給下面的字加上一部分，變成一個(gè)新字，并組一個(gè)詞語。弟-（

）-（

）

由-（

）-（

）三、填一填（不重復(fù)）。一(

)包裹

一(

)小顆粒

一(

)鮮花一(

)小路

一(

)禮物

一（

)鮮花四、課文綜合閱讀。鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”

1.上面的文字有（

）個(gè)自然段，寫了（

）、（

）

、（

）、（

）、（

）等幾個(gè)人物。

2.“這是多么美好的禮物啊”,“這”指的是（

）

為什么松鼠太太要這么說？

五、做一做禮物。讀了本文后，你打算給你身邊的人送禮物嗎？如果想，你將會(huì)送什么？請(qǐng)把你的想法寫在下面：

。答案一、原來

大叔

自行車

郵遞員二、遞傳遞郵郵局三、一(

個(gè))包裹

一(

堆

)小顆粒

一(

片

)鮮花一(條)小路

一(

件)禮物

一（

朵)鮮花四、1.2

鼴鼠先生、松鼠太太、松鼠、小刺猬和小狐貍2.花籽

灑落的花籽給大家?guī)淼拿篮酶惺芪?、提示：所送的禮物能夠給大家?guī)砗锰?。?課《鄧小平爺爺植樹》同步練習(xí)及答案

一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

移動(dòng)（yí

duō）

年齡（línɡ

nínɡ）

格外

（ɡé

ɡè

）

握手（wū

wò）

扶起（fú

fū）

選出（xiǎn

xuǎn

）二、根據(jù)拼音寫詞語。三、填一填。（

）的日子

（

）的柏樹苗

（

）的笑容

（

）的風(fēng)景

四、課文綜合閱讀。一個(gè)樹挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。1.選擇正確的答案。第一段寫的是（

）A.鄧爺爺精心植樹的情景B.鄧爺爺嚴(yán)格要求工作人員植樹的情景C.鄧爺爺看到樹苗倒了后，又上前把樹苗扶正的情景2.把鄧爺爺說的話用“

”畫出來。3.從哪里可以看出鄧爺爺栽的樹很正？

五、觀察下面詞語特點(diǎn)，看你能不能寫出幾個(gè)來。（至少三個(gè)）興致勃勃

、

、

答案一、

yílínɡɡéwòfúxuǎn二、吸引

植樹

滿意

休息引路

三、（難忘）的日子

（茁壯）的柏樹苗

（滿意）的笑容

（美麗）的風(fēng)景

四、1.A

2.不行，不行！3.像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里五、示例：喜氣洋洋

兩手空空

得意揚(yáng)揚(yáng)第5課《雷鋒叔叔，你在哪里》同步練習(xí)二、根據(jù)拼音寫詞語。三、詞語巧搭配。

蒙蒙的（

）

溫暖的（

）

長(zhǎng)長(zhǎng)的

（

）

晶瑩的（

）

年邁的

（

）

彎彎的（

）

四、連詞成句，并打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.迷路的

抱著

孩子

雷鋒叔叔

2.

溫暖的

四處尋覓

我們

乘著

春風(fēng)

閱讀能力大提升五、課文綜合閱讀。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。

啊，終于找到了——

哪里需要獻(xiàn)出愛心，

雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1.按要求寫出下面詞語的反義詞或近義詞。溫暖-（

）【寫反義詞】

尋覓-（

）【寫近義詞】2.對(duì)畫線句子理解正確的是（

）。A．雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。

B．在需要奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人們。

C．雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國(guó)各地。

3.請(qǐng)你寫一句關(guān)于幫助他人的名言或俗語。

思維創(chuàng)新大拓展六、你身邊有“小雷鋒”嗎？說說他（她）哪里做得像雷鋒。

參考答案：一、

FLAN二、溫暖

冒出

昨天

留下

灑水

彎下

三、蒙蒙的（

細(xì)雨

）

溫暖的（

春風(fēng)

）

長(zhǎng)長(zhǎng)的

（

小溪

）

晶瑩的（

露珠

）

年邁的

（

大娘

）

彎彎的（

小路

）

四、1.雷鋒叔叔抱著迷路的孩子。

2.乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。五、1.寒冷

尋找

2.C

3.示例：平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。六、示例：麗麗經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。

明明幫生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。第6課《千人糕》同步練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語。二、填一填。（

）的味道

（

）的糕

（

）地問

（

）地想

三、課文綜合閱讀。爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具、還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)?！?.選擇正確的答案?！扒烁狻崩锩娴奶鞘窃趺磥淼?？（

）A.是農(nóng)民伯伯種出來的。B.是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。C.是到商店里買來的。2.“熬糖的時(shí)候，要有工具、還得有火……”這個(gè)句子中省略號(hào)表示（

）A.作者不想往下寫了。B.糖熬出來的還需要很多人的勞動(dòng)。C.千人糕需要很多人的勞動(dòng)。3.這段文字中，“爸爸”說的話里一共有幾句話？

四、觀察下面詞語特點(diǎn)，看你能不能寫出幾個(gè)來。（至少三個(gè)）平平常常

、

、

參考答案：一、

不能

甘甜

勞動(dòng)

菜汁

工具二、（

特別）的味道

（平平常常）的糕

（好奇）地問

（仔細(xì)）地想

三、1.B

2.

B3.3四、示例：高高興興

千千萬萬干干凈凈明明白白第7課《一匹出色的馬》同步練習(xí)一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.爸爸牽著我，一起到郊外散（sànsǎn）步。2.你走不動(dòng)了，就騎（qípí）著它回家吧。3.妹妹高興地跨（kuà

kuā）上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。二、給字加偏旁，再組詞。例：車+欠=軟（軟件）

京+（

）=（

）（

）

象+（

）=（

）（

）文+（

）=（

）（

）

皮+（

）=（

）（

）舌+（

）=（

）（

）

亦+（

）=（

）（

）

三、填量詞。一（

）小河

一

（

）柳樹

一（

）綠毯一（

）馬

一

（

）春天

一（

）枝條四、課文綜合閱讀。一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。1.填空。上面的話一共有

個(gè)自然段，第一段一共有

句話。2.仿照句子寫一句話。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。

像

。3.“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫出了“我”和妹妹當(dāng)時(shí)什么樣的心情？

五、請(qǐng)寫一句話，用上“美麗、非常、戀戀不舍”，要求句子前后連貫。

參考答案：一、

1.

sàn

2.

qí

3.

kuà二、京+（日）=（景）（景色）

象+（亻）=（像）（好像）文+（纟）=（紋）（波紋）

皮+（氵）=（波

）（波浪

）舌+（人）=（

舍）（舍不得

）

亦+（心）=（戀）（愛戀）

三、一（

條）小河

一（

株）柳樹

一（

片）綠毯

一（

匹

）

馬

一

（

個(gè)

）春天

一（根

）枝條四、1.22.4

2.示例：天上的白云，輕飄飄的，像一個(gè)個(gè)棉花團(tuán)。3.高興五、示例：春天到了，公園的景色非常美麗，玩了一整天，我們才戀戀不舍地回家了。第8課《彩色的夢(mèng)》同步練習(xí)

一、根據(jù)拼音寫詞語。

cǎisè

lántiān

jīnɡlínɡ（

）

（

）

（

）

jiéɡuǒ

sēnlín

（

）

（

）二、給字加偏旁，再組詞。例：舟+殳=般（一般）

采+（

）=（

）（

）

吉+（

）=（

）（

）立+（

）=（

）（

）

青+（

）=（

）（

）平+（

）=（

）（

）

監(jiān)+（

）=（

）（

）

三、填一填。（

）的夢(mèng)

（

）的草坪

（

）的野花

（

）

的天空

（

）的森林

（

）的太陽四、課文綜合閱讀。我的彩色鉛筆，

是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，

有水果香，有季節(jié)風(fēng)，

還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……1.寫出下面詞語的近義詞。精靈-（

）

叮嚀-（

）2.看偏旁猜意思。我們看“叮嚀”是“口”字旁，可以猜想它的意思與

有關(guān)，意思是

。3.仿照句子寫一句話。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)。

有

，有

。五、請(qǐng)將“彩、般、蘋”三個(gè)字在字典中的先后順序排出來，寫在下面。

答案一、彩色藍(lán)天

精靈

結(jié)果

森林

二、采+（彡）=（彩）（彩色）

吉+（纟）=（結(jié)

）（結(jié)果

）立+（扌）=（拉

）（拉車）

青+（米

）=（精

）（精神

）平+（艸

）=（蘋

）（蘋果）

監(jiān)+（艸

）=（藍(lán)

）（藍(lán)天

）三、（

彩色

）的夢(mèng)

（綠色）的草坪

（大朵）的野花

（

藍(lán)藍(lán)

）

的天空