體育游戲課程教案

體育游戲課程教案系別；體育學院教研室；理論教研室課程名 體育游戲課程類 任選課稱別課程代課程所 體育教育碼屬專業(yè)總課時學分2講授學 18時實踐學時實驗學時授課專 體育教育授課班業(yè)級求點

目的：使學生掌握體育游戲的特點、作用、創(chuàng)編原則和方法；較好把握體育游戲教學的基本規(guī)律，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學，能夠勝任體育游戲教學工作。結(jié)合體育游戲的特點，培養(yǎng)學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風。要求；根據(jù)培養(yǎng)目標和體育游戲教學的需要，著重加強基本理論的教學和基本技能的培養(yǎng)。理論聯(lián)系實際，除專門的理論課講授外，還結(jié)合實際進行創(chuàng)編，促進教學組織要科學、系統(tǒng)、嚴密，教學步驟清楚，重視學生教學能力的培養(yǎng)，教會課程考核科學、規(guī)范、客觀、體現(xiàn)公平、公正的原則，考核的重點應(yīng)放在體育游戲的創(chuàng)編和組織教學上。一．重點：（一）重視理論知識的傳授，教師除課堂專門的理論講授外，還應(yīng)在實踐課中結(jié)合實際操作進行理論分析與講解，促進學生理論與實踐的有機結(jié)合。（二）系統(tǒng)掌握體育游戲的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)編原則、方法和基本技能，較好把體育游戲教學的基本規(guī)律，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學，會糾正錯誤動作，能夠勝任體育游戲的教學工作。（三）培養(yǎng)學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風。二．難點：系統(tǒng)掌握體育游戲的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)編原則、方法和基本技能；并能夠結(jié)合實際組織體育游戲教學。一．教材：高等學校教材，《體育游戲》，于振峰主編，高等教育出版社， 2007年7月第二二．參考書：《輕松一刻快樂體育游戲精粹》，甘學琳主編，北京體育大學出版社， 2002年體育游戲課程教案系別；體育學院 教研室；理論教研室授課題目：體育游戲 授課類型 實踐授課時間教學目標或要求：一．目標；通過體育的教學使學生能夠系統(tǒng)掌握體育游戲的基本技能， 做到會編、會講、做、會教、會組織教學，會糾正錯誤動作，能夠勝任體育游戲的教學工作。培養(yǎng)學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風，將體育游戲作為終身體育鍛煉的主要手段，達到終身受益之目的。二．要求；根據(jù)體育教育專業(yè)和體育游戲的特點， 在教學中要突出實踐環(huán)節(jié)，加強學生專教學技能的培養(yǎng)；課的組織要科學、系統(tǒng)、嚴密、教學步驟要層次分明，嚴格課堂教學的規(guī)范管理，重視預(yù)防傷害事故的教育， 并積極采取適當?shù)亩行У拇胧┘右灶A(yù)防。 大膽改革和創(chuàng)新教育教學手段和方法，促進教學質(zhì)量的提高。教學要點和教學進度：1、接力性游戲2、追逐性游戲、集體競快游戲3、專項體育游戲（田徑、體操、球類）4、協(xié)調(diào)性練習、快速判斷練習、擲準游戲、娛樂性游戲5、室內(nèi)游戲、野外體育游戲教學重點和難點一、重點：1、掌握體育游戲的基本技能，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學，會糾正錯誤動作，能夠勝任體育游戲的教學工作。2、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風。二、難點；掌握體育游戲的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)編原則、 方法和基本技能；并能夠結(jié)合實際組織育游戲教學。教學手段與難點：一、講解；講解游戲的名稱、作用、組織形式及方法等二、示范；先做一次完整的示范，然后根據(jù)游戲的結(jié)構(gòu)和要求，做重點示范，讓學生的注意力集中在游戲的主要環(huán)節(jié)上，示范和講解結(jié)合運用。三、試做；在講解員和示范的基礎(chǔ)上，讓學生嘗試體會體育游戲的做法四、練習；在教師的指導(dǎo)下練習所學的體育游戲。糾正錯誤動作；在學生的練習中，注意發(fā)現(xiàn)錯誤動作，分析產(chǎn)生錯誤動作的原因， 并及時正，不斷提高教學質(zhì)量。思考題、討論題、作業(yè)：1、復(fù)習每次課所學的教學方法與技能，具備從事體育游戲教學的能力自己創(chuàng)編體育游戲兩個參考資料：高等學校教材，《體育游戲》，于振峰主編，高等教育出版社， 2007年7月第二版《輕松一刻快樂體育游戲精粹》，甘學琳主編，北京體育大學出版社， 2002年體育游戲教案基本內(nèi)容 重點與難點

第 5周第3次課教學內(nèi)容 接力性游戲

主要目的的游戲難點；游戲教學的組織與管理教學 1使學生初步掌握接力性體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標 2培養(yǎng)學生的凝聚力和競爭意識發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性與快速奔跑的能力使用 1標志物2個器材 2短跳繩6條

教學地點 田徑場部 教學內(nèi)容 練習分量 組織方法分一、體育委員整隊集合，檢查人員并向老師匯報出勤情況二、師生間互相問好三宣布本次課的任務(wù)及時性準 排見習生備 四、準備活動部 1關(guān)節(jié)活分定位肌肉牽拉練習慢跑；圍繞操場練習基 一、一般的走、跑、跳接本 1方法部分 將學生分成人數(shù)相等的兩隊，成縱隊站在起點線后，隊與隊之間間隔3米。在各隊前方15米處放一個標志物作為回轉(zhuǎn)點標為勝者

次 數(shù) 1 10分1 65分

一、組織教法隊形▲要求；快、齊、靜課的內(nèi)容見上動作幅度要大，要循序漸進練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成一、一、一般的走、跑、跳接力的組織教法則學生分隊進行練習，分成兩路縱隊人，★★★★★ ⊙★★★★★ ⊙沖走接力比賽，三局兩勝制見習學生做裁判大家互相監(jiān)督則如圖；基 2教學原則本 A繞過回轉(zhuǎn)點時，要整個人繞部分 去不能只用一只腳從標志物上跨過。

★★★★★ ⊙★★★★★ ⊙10要求；起跑后跑到圓圈處，跳 10短B前后人接替時，只能是前面人B前后人接替時，只能是前面人跑回起點線擊后面人的掌， 而不跳繩，然后返回。跳繩雙腳、單腳都可以是能由后面的人迎上去擊前面人的掌11則3教學與建議12學生分隊進行練習，分成兩路縱隊，A由于特殊姿勢走、跑、跳動作難度較大，因此在接力的距離上如圖；★★★★★ ⊙要短一些B有些要以手著地的練習，如四肢爬行等，最好在墊子上做，或★★★★★ ⊙13要求學生有頑強的意志品質(zhì)， 戰(zhàn)勝困選擇在平坦珠無沙石的土地、水難的精神，增加大家的凝聚力并且完成泥地上做，以避免傷害一的手掌游戲的全過程C對失敗者可以“懲罰”文罰；給大家唱歌或講笑話體罰；俯臥撐、跑步、X分鐘跳繩、靠墻倒立1分鐘一、整理放松活動15一、組織教法二、課后小結(jié)三、布置課外作業(yè)，復(fù)習課上所分1、體操隊形，做各種放松練習部 學內(nèi)容分 四、收器材下課課后1作業(yè)課后小結(jié)體育游戲教案基本內(nèi)容 重點與難點

第 6周第4次課教學 1追逐性游戲內(nèi)容 2集體競快游戲

重點；培養(yǎng)學生奔跑能力的游戲難點；游戲教學的組織與管理教學 1使學生初步掌握接力性體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標 2培養(yǎng)學生的凝聚力與其說勇于拼搏進取精神發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、快速奔跑的能力及追捕能力使用 1兩支標槍器材 2兩根長20厘米的松緊帶

教學地點 田徑場部 教學內(nèi)容 練習分量 組織方法分準 一、體育委員整隊集合，檢查備 員并向老師匯報出勤情況部分 二、師生間互相問好三、宣布本次課的任務(wù)及時性按排見習生四、準備活動關(guān)節(jié)活動定位肌肉牽拉練習慢跑；圍繞操場練習

次 數(shù) 1 10分

一、組織教法隊形▲要求；快、齊、靜課的內(nèi)容見上動作幅度要大，要循序漸進練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成基 一、追逐游戲本 （一）解鈴系鈴游部分 1方法相隔8米畫兩個直徑為50米的圓圈，在兩個圓圈中各插一支標槍，學生分成兩隊，各派一人參賽，兩個參賽者各站在一支標槍旁，手拿一根約 20厘米的松緊帶。2．教學規(guī)則（1）節(jié)。（2）圈內(nèi)。3教學建議：此游戲可以利用兩棵樹來代替。火車賽跑將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線（左）腳伸給前面的人。左（右）手用手掌抓住后面隊員伸來的腳，左（右）手搭在前人的肩上，排頭不伸腳，組成一列 “火車”。教師發(fā)口令，全隊按照一節(jié)拍向前跳動，排頭可以走，以“排尾”先通過終點線的一隊為勝。

1 65分

一、解鈴系鈴游戲的組織教法則及形勢。學生練習；威加油，并互相監(jiān)督。4、分成兩組練習四、二、集體競快游戲的組織教法1、教師講解示范火車賽跑游戲的方法、形式及規(guī)則2、學生學習；3、見習生當裁判4、要求；齊心協(xié)力、頑強拼搏5、練習時如果人數(shù)較多可分成四組，兩組練習，兩組的同學助威、監(jiān)督練習基本部分基本部分2、規(guī)則須在原地接好后方能前進。通過終點才能計成績。3、教法建議此游戲要根據(jù)學生不同條件來確定跳躍的距離，還可以做相反方向練習。一、整理放松活動二、課后小結(jié)三、布置課外作業(yè)，學內(nèi)容四、收器材下課15分一、組織教法1、體操隊形，做各種放松練習結(jié)束部分復(fù)習課上所課后內(nèi)容1復(fù)習追逐性游戲、集體競快游戲的編排、教學組織與管理課后小結(jié)體育游戲教案基本內(nèi)容 重點與難點

第 6周第5次課教學 1學習專項體育游戲（體操） 1重點；培養(yǎng)學生奔跑能力的游戲內(nèi)容 2難點；游戲教學的組織與管理教學 1使學生初步掌握接力性體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標 2培養(yǎng)學生的凝聚力與其說勇于拼搏進取精神3發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、快速奔跑的能力、追捕能力躲閃能力和學生的靈敏素質(zhì)使用 1體操棒10根器材 2實心球2個

教學地點 田徑場部 教學內(nèi)容 練習分量 組織方法分準備 一、體育委員整隊集合，檢查部分 員并向老師匯報出勤情況二、師生間互相問好三、宣布本次課的任務(wù)及時性按排見習生四、準備活動關(guān)節(jié)活動定位肌肉牽拉練習慢跑；圍繞操場練習基本 一、架棒接力部分 、方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線后，各隊之間間隔3米，各隊頭手拿3根體操棒。在各隊前方2013根體操棒往前跑，跑至圓圈3根體操體操棒下面分開跑回本隊擊第二個人的手掌，第3根體操棒拿回來交給第三人前去架棒，依

次 數(shù) 1 10分

一、組織教法隊形▲要求；快、齊、靜課的內(nèi)容見上動作幅度要大，要循序漸進練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成一、架棒接力游戲的組織教法1規(guī)則及形勢。2學生練習；3、要求；按規(guī)則執(zhí)行4、見習同學當裁判基 2規(guī)則本 如有人沒有架穩(wěn)就跑回來部分 罰該隊補做一次。3教法建議架棒有一定的技巧，底下的三角形要正，并要少張開一些，架棒時不要性急，做游戲前，老師要親自試做。趕豬、方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線后，各隊之間間隔 4米各隊排頭手拿1根體操棒。腳下放一個實心球，各隊前方每隔3米放一個障礙物，共放4個。2、老師發(fā)令后，各隊排頭用體（撥實心球前滾）并成之字形的路線體操棒繞障礙物前進至最后，再用同樣地的方法將“豬”趕回交給下一位同學再做，直到全隊做完為止，先做完的隊為勝隊。

二、趕豬游戲的組織教法1規(guī)則及形勢。2學生練習；◆◆ ■■ ■■ ⊙◆◆ ■■ ■■ ⊙3、要求；按規(guī)則執(zhí)行4、見習同學當裁判基 、規(guī)則；本 （1）要按之字形路線一個部分 個繞，少繞一個算犯規(guī)一次。（2）前進，否則算犯規(guī)。4、教學建議；不用體操棒撥球，而直接用手撥球。一、整理放松活動 1 5二、課后小結(jié) 分結(jié) 三、布置課外作業(yè)，復(fù)習課上束部 學內(nèi)容分 四、收器材下

一、組織教法1、體操隊形，做各種放松練習課后課后1復(fù)習專項體育游戲（體操）游戲的編排、教學組織與管理課后小結(jié)體育游戲教案基本內(nèi)容 重點與難點

第 6周第6次課教學 1學習專項體育游戲（田徑） 1重點；有效的利用田徑器械完成體育游戲內(nèi)容 2難點；游戲教學的組織與管理教學 1使學生初步掌握專項體育游戲（田徑）的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標 2培養(yǎng)學生的凝聚力與其說勇于拼搏進取精神3發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、快速奔跑的能力、追捕能力躲閃能力和學生的靈敏素質(zhì)使用 1報紙8張。、兩塊木版或器材 頭。、欄架8付

教學地點 田徑場部 教學內(nèi)容 練習分量 組織方法分準 一、體育委員整隊集合，檢查備 員并向老師匯報出勤情況部分 二、師生間互相問好三、宣布本次課的任務(wù)及時性按排見習生四、準備活動關(guān)節(jié)活動定位肌肉牽拉練習慢跑；圍繞操場練習一、胸頂報紙接力、方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起點線后，各隊之間間隔4頭手拿一張四開的報紙，各隊正前方20米處放一個標志物作為回轉(zhuǎn)點。2

次 數(shù) 1 10分

一、組織教法隊形▲要求；快、齊、靜課的內(nèi)容見上動作幅度要大，要循序漸進練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成一、胸頂報紙接力游戲的組織教法游戲方法、形勢及組織。2學生練習；3、要求；按規(guī)則執(zhí)行4、見習同學當裁判基 2規(guī)則本 行進中不能用手接觸報紙部分 也不能用下巴、上臂等部位夾住報紙。3教法建議因為游戲中報紙容易撕破，因此要多準備幾張報紙，準備隨時替換；也可以用包裝袋代替報紙。二、踩石過河1方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線后，各隊之間間隔4米各隊排頭手拿兩塊木板，畫兩條相距 10的平行線，作為游戲的兩條起點線，兩條線之間為一條“河”。、老師發(fā)令后，各隊排頭用兩塊木板作為活動的“墊腳石”，依次向前挪動踩在腳下，渡過這條河然后將木板交給下一個同學，用同樣的方法，直到全隊的學生每個人渡河一次為止， 先成的隊為勝。。

二、踩石過河游戲的組織教法1規(guī)則及形勢。2學生練習；3、要求；按規(guī)則執(zhí)行4、見習同學當裁判基 、規(guī)則；本 A、進入“河”中后，腳只能部分一個人補做一次。4、教學建議；游戲中的“墊腳石”也可以用磚頭代替。一、整理放松活動15一、組織教法二、課后小結(jié)分1、體操隊形，做各種放松練習結(jié)束三、布置課外作業(yè)，復(fù)習課上所部學內(nèi)容分四、收器材下課體育游戲教案基本內(nèi)容 重點與難點

第 5周第7次課教學內(nèi)容 1學習專項體育游戲（球類）

重點；有效的利用球類器械完成的體育游戲難點；游戲教學的組織與管理教學 1使學生初步掌握球類體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理目標 2培養(yǎng)學生的凝聚力和競爭意識發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性與快速奔跑及靈敏等素質(zhì)使用 1籃球4個器材 2排球2個

教學地點 田徑場部 教學內(nèi)容 練習分量 組織方法分 次 時數(shù) 間一、體育委員整隊集合，檢查人1一、體育委員整隊集合，檢查人110一、組織教法員并向老師匯報出勤情況分1隊形二、師生間互相問好。。。。。三、宣布本次課的任務(wù)及時性按。。。。。排見習生四、準備活動1關(guān)節(jié)活動▲要求；快、齊、靜2定位肌肉牽拉練習2課的內(nèi)容見上3慢跑；圍繞操場練習3動作幅度要大，要循序漸進4練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成一、奪球戰(zhàn)165一、一、一般的走、跑、跳接力的組織1方法分教法畫兩條相距2---3米的決勝線（長約10米1教師講解示范一般走的接力方法及規(guī)則每隔2米放一個籃球，共放 42學生分隊進行練習，分成兩路縱隊人，個，將學生分成人數(shù)相等的兩★★★★★ ⊙隊，分別站在決勝線的兩旁，游戲開始，每隊出4人，一對一的★★★★★ ⊙面對面站好，并將地上的球拿3沖走接力比賽，三局兩勝制起，互相用兩手將球抱好。4見習學生做裁判大家互相監(jiān)督教師講解示范單足跳的接力方法及規(guī)決勝線外，勝者得1分，然后換則人再做，得分多的隊為勝。7學生分隊進行練習，分成兩路縱隊，如圖；基本部分結(jié)束部分結(jié)束部分二、課后小結(jié)三、布置課外作業(yè)，復(fù)習課上所學內(nèi)容四、收器材下課分1、體操隊形，做各種放松練習課后1復(fù)習接力性游戲的編排、教學組織與管理課后小結(jié)基2規(guī)則；持球時，不得防礙對方★★★★★⊙本部分可用力。3教學與建議方★★★★★10要求；起跑后跑到圓圈處，跳⊙10短用排球或足球做游戲也可以，此跳繩，然后返回。跳繩雙腳、單腳都可游戲安排在球類課中較好， 以免以專門準備器材。11教師講解示范倒走的接力方法及規(guī)4對失敗者可以“懲罰”則文罰；給大家唱歌或講笑話12學生分隊進行練習，分成兩路縱隊，體罰；俯臥撐、跑步、X分鐘跳如圖；繩、靠墻倒立1分鐘★★★★★ ⊙★★★★★ ⊙二．五傳排球13要求學生有頑強的意志品質(zhì)， 戰(zhàn)勝困1、方法；難的精神，增加大家的凝聚力并且完成游戲的全過程一、整理放松活動15一、組織教法體育游戲教案

教學內(nèi)容基本內(nèi)容1協(xié)調(diào)性練習2教學內(nèi)容基本內(nèi)容1協(xié)調(diào)性練習2投準游戲重點與難點重點；有效的利用體育器械完成的體育游戲難點；游戲教學的組織與管理使學生初步掌握球類體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神和競爭意識發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性與快速奔跑及靈敏等素質(zhì)使用器材部分乒乓球10個2個（塑料桶教學內(nèi)容教學地點田徑場練習分量組織方法次數(shù)時間準備部分基本部分全體學生從排頭開始，第一個同學口里說“大西瓜”，但用兩手比個小西瓜的手勢；接著第二，但用手比大西瓜的手勢；依次繼續(xù)循將受到體罰★★★★★沖走接力比賽，三局兩勝制見習學生做裁判大家互相監(jiān)督⊙個學生口里說“小西瓜”教師講解示范單足跳的接力方法及規(guī)則如圖；一、體育委員整隊集合，檢查人110一、組織教法員并向老師匯報出勤情況分1