小學(xué)副校長(zhǎng)的述職報(bào)告模板

Word第第頁小學(xué)副校長(zhǎng)的述職報(bào)告模板一、做事的之前先做人。

在我的工作和生活中，我始終熟悉到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。

1、常存進(jìn)取之心。

能擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因此我覺得身上的擔(dān)子很重。真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、老實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場(chǎng)所和同學(xué)面前做到穿著干凈得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、永懷真誠(chéng)之意。

我始終對(duì)四周的人熱忱真誠(chéng)，年老的老師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為伴侶，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成果感到傲慢。無論是在生活中、工作中，只要他們需要關(guān)心，我肯定會(huì)竭盡全力賜予關(guān)心和支持，特殊是教育處的和學(xué)校管理其他工作的幾個(gè)同志，由于他們對(duì)自己的工作不太熟識(shí)，我常常關(guān)心他們，否認(rèn)是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得到了進(jìn)步，在肯定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推動(dòng)。

3、牢樹正直之形。

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、老師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思索問題，說真話，做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己。

在我的.潛意識(shí)里面，我對(duì)學(xué)習(xí)重要性的熟悉特別深刻，在我的工作過程中，我尤其注意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容許多，形式也許多，始終以來都是這樣堅(jiān)持的。

1、我始終堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，常常都到其他老師的課堂聽課，主動(dòng)向老師們學(xué)習(xí)；

2、注意網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，常常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)；

3、讀了許多教育名著，從中領(lǐng)悟到了許多以前沒有明白的東西；

4、常常學(xué)習(xí)和反思管理的工作。

三、努力工作豐實(shí)自己。

1、以身作則為工作的基礎(chǔ)。

雖然作為學(xué)校副校長(zhǎng)，但我從沒有搞過特別化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請(qǐng)。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我每天都最早來到學(xué)校，最晚離開學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會(huì)常常到學(xué)?？纯?，把學(xué)校作為自己的家。每天早上，我都早早來到學(xué)校，先處處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校舍，了解同學(xué)狀況，將辦公室清掃潔凈，然后開頭一天的工作，做到了以身作則，為老師和同學(xué)做好表率。

在自己承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作，我總是身先士卒，七環(huán)節(jié)工作、教研活動(dòng)等我都主動(dòng)參加，而且還常常給其他老師指導(dǎo)，得到了老師們的好評(píng)。

在學(xué)年初我鎮(zhèn)兩工作“規(guī)范”階段的時(shí)候，每天工作多得很，我除了要按時(shí)完成“兩基”的工作任務(wù)外，還承當(dāng)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)，我沒有放棄任何一樣工作，許多時(shí)候晚上到深夜了都還在加班，別人周末休息而我在學(xué)校做事，用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿完成。

2、在角色轉(zhuǎn)換中考驗(yàn)自己。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。我不僅當(dāng)好了分管工作的指揮員，還始終堅(jiān)守在工作的第一線。每天在副校長(zhǎng)和老師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換，既推動(dòng)了學(xué)校的正常運(yùn)行，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

四、反思與感受。

1、在自己承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作中，常常會(huì)由于學(xué)校管理的工作的“繁忙”而有些影響，怎樣有效的處理好這兩者的關(guān)系特別關(guān)鍵；

2、在管理工作中，我屬于典型的“完善”主義者，特別注意詳情，對(duì)自己的工作要求特別的高。對(duì)老師要求比較嚴(yán)格，對(duì)工作的過程要求較細(xì)，這既是好事，同時(shí)有時(shí)顯得無比的難為情，由于凡事都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，老師的工作也一樣。

3、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成同，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步進(jìn)展，是一個(gè)值得深思的問題。

4、當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。

五、努力方向。

1、一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上保持進(jìn)步，業(yè)務(wù)上不斷精湛；

2、始終保持對(duì)教育工作執(zhí)著的努力和追求，最終實(shí)現(xiàn)自己“成為擁有思想的