外科實習心得體會總結

外科實習心得體會總結經過三年紙上談兵式的理論學習，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會。

一個星期的實習下來，所獲頗豐。

在得知我要先在外科實習時，以為是不能學到什么東西的，在有七年制和臨床醫(yī)學的同學一起進科的狀況下，我們就顯的有點無有武之地了，但其實不然。

想要在眾多同學中能被老師記住，我認為至少需要以下幾點

一、與帶教老師的溝通與溝通

信任每個到過醫(yī)院實習的同學都知道在醫(yī)院與帶教老師的關系特別重要。

可真正到了醫(yī)院后，才發(fā)覺這其實是一門很大的學問。

每一位帶教老師每天要管7-8個患者，還要上手術，一天下來，他忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾天以后，我發(fā)覺，其實天無絕人之路。

只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很愿意教你。

假如你能樂觀地就本科的某種常見病闡述你自己的熟悉和見解，雖然很難講得很透徹、深化、精確?????又假如你能準時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思索的同學，老師通常會比較情愿給這種同學講課。

這一點我深有體會，有一天主任查房時，就點名讓我們實習的學生問答抗凝藥的分類與作用機制，結果是我回答了比較具體，后來在帶我們的老師在提問題時，都是讓我第一個回答或最后一個補充的，遇到典型的病例他們甚至會主動叫我過去看、給我講。

當然以上方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重

帶教老師，遵守紀律，喜愛學習。

進科之前預習好這科的常見疾病和治療方法，學問越完善越好。

二、自己把握機會，樂觀主動學習

這是特別重要的。

在醫(yī)院里，進修生、博士生、討論生、實習生都許多，若你自己不樂觀主動地爭取機會，根本就什么都學不到。

當然，這也是有竅門的。

首先，你可以主動要求跟老師值夜班(由于一般老師都很體諒你上一天課，不會強制要求你上夜班)。

但老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課若遇到有患者需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急狀況下實行何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學問的綜合運用，這對每個醫(yī)同學來說都是珍貴的學習機會。

當然，值夜班還有很多好處，這就需要你們自己去漸漸發(fā)掘了。

其次，假如你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。

其實在病房還有許多很好的老師，就是那些博士、討論生。

在這一周內，就有一個規(guī)培生老師，他的基礎學問都很扎實，動手力量也很強，更重要的是，他有時間、有急躁、也情愿給你講課。

在這段時間，他一般下午就會給我們講課，我也因此得到了很大的啟發(fā)。

三、學習內容的把握

在病房實習時究竟要學些什么呢?信任現(xiàn)在還有許多人都不清晰。

我自己也是混混沌沌，到了第一個周六我上班時，

由于那天正好只輪我值夜班，但老師為了體諒我，允許我可以上白天的班就行，帶我的老師才一語點醒夢中人。

他告知我其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大關心。

我才如夢方醒，在那之前，我除了動手力量有所進步外，這方面把握的的確不多。

還有，在病房，一個患者身上往往都綜合了多種疾病，只要你能好好把握，仔細復習，就能學到知識。

那天他問我，在一個身上有下肢深靜脈血栓，高血壓3級，2型糖尿病，消化道出血，貧血的患者身上其治療方法是怎樣的。

這一下我就把握了多種疾病的治療先后挨次，并且由于有理論與實踐的結合，印象特別深刻。

這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。

類似的例子舉不勝舉。

只要你懂得把握，