初中語文-最后一課教學(xué)課件設(shè)計

人民教育出版社七年級下冊第二單元第六課

激情導(dǎo)入

愛國是一個偉大的主題，愛國不一定做轟轟烈烈的大事。愛祖國，就意味著愛大地、江河、語言、文化、民俗、風(fēng)情、同胞等等這些與我們息息相關(guān)的事物。一樣的愛國感情，不一樣的表達(dá)方式，但其富有的內(nèi)涵一樣能撥動每一個愛國者的心弦……學(xué)習(xí)目標(biāo)1、從分析人物入手，深刻理解重點語句，準(zhǔn)確把握小說主題。（重點）2、感受文章運(yùn)用語言、動作、神態(tài)以及心理描寫體現(xiàn)人物思想感情的寫法。（難點）3、激發(fā)愛國主義情感，樹立熱愛母語、立志學(xué)好母語的精神和信念。

都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國作家。出身法國南方一個破落的絲綢商人家庭，迫于窮困，十五歲起就獨自謀生。他的作品《最后一課》和《柏林之圍》更由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧而享有極高的聲譽(yù)，成為世界短篇小說中的杰作。作家及作品圖片欣賞普法戰(zhàn)爭法軍普魯士普魯士國旗法國國旗法國故事背景1870年，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)。1871年，法國戰(zhàn)敗，簽訂和約，把阿爾薩斯和洛林兩個州割讓給了普魯士。普魯士為了讓當(dāng)?shù)厝嗣裼肋h(yuǎn)忘記祖國，好永遠(yuǎn)統(tǒng)治這個地方，下了一道命令：這兩個州的學(xué)校只準(zhǔn)教德語，不準(zhǔn)再教法語。《最后一課》就反映這一事件。小說的三要素人物小說的中心，反映文章主題(小說的人物描寫包括：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）情節(jié)故事的（序幕）、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、（尾聲）環(huán)境自然環(huán)境和社會環(huán)境哽住賺錢捂住踱步懲罰祈禱詫異婉轉(zhuǎn)喧鬧皺邊肅靜懊悔鑰匙郝叟胳膊gěngzhuànwǔduóchéngqídǎowǎnchàxuāngēbozhòusùàoyàoshihǎosǒu掌握下列詞語的音、形、義：需要掌握的多音多義字：寧（

）寧可（

）安寧nìngníng帖（）字帖（）請貼（）妥帖強(qiáng)（

）強(qiáng)迫（）強(qiáng)大（）倔強(qiáng)tiètiětiēqiángqi?ngjiàng初步感知，課文分析

1．小說題目為什么叫《最后一課》呢?請同學(xué)們用課文原句回答。第11段“今天是你們最后一堂法語課”。

2、本文主要寫了哪幾個人物？請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。小弗郎士、韓麥爾先生是本文的兩個主要人物，課文正是通過小弗郎士在最后一課中的見聞與感受以及韓麥爾先生的高度民族責(zé)任感來表現(xiàn)法國人民深厚的愛國熱情的。

故事情節(jié)1、“我”上學(xué)路上的見聞和心理活動。（1－6）2、我們上最后一堂法語課的情景。（7－23）3、下課時韓麥爾先生悲壯、不屈的精神。（24－29）發(fā)展開端高潮和結(jié)局情節(jié)是人物性格的發(fā)展史。

——高爾基再讀課文，圈化品讀走進(jìn)人物——小弗朗士1.你認(rèn)為小弗郎士是一個怎樣的人？誦讀關(guān)于小弗郎士心理描寫的句子。小弗郎士啊，那些壞家伙……對敵人的憎恨我的最后一堂法語課！對祖國語言的熱愛、眷念可憐的人！對老師的理解和尊敬我多么懊悔！正在覺醒他講的似乎挺容易熱愛祖國語言“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”對敵人的憎恨和諷刺?。∵@最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！熱愛祖國

究竟是什么使小弗朗士發(fā)生了這樣大的變化？小弗郎士本質(zhì)不壞，受到老師的影響，亡國慘痛的震撼，激發(fā)了他心中的愛國情感。

老舍《貓城記》總結(jié)：

在亡國的時候，才理會到一個“人”與一個“國家”相互的關(guān)系是多么重大!課文研討，歸納主題作者為什么不把小弗朗士寫成一個少年英雄，把韓麥爾寫成一個“戰(zhàn)斗英雄”，而讓他以一個普通人的身份出現(xiàn)？

正因為普通，小弗朗士和韓麥爾先生才能夠代表千千萬萬的法國人，他們那熱烈深沉的愛國情感，才能被理解成是所有法國大眾所具有的，才能使這篇小說所表現(xiàn)的成為整個法蘭西民族的共同心聲……小說主題

通過描寫小弗郎士和韓麥爾先生等人上最后一堂法語課的情景，反映了法國淪陷區(qū)人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛，表現(xiàn)了法國人民崇高的愛國主義精神。愛國，首先學(xué)好你的母語。學(xué)習(xí)啟示

這篇小說告訴我們：熱愛祖國就應(yīng)該熱愛祖國的語言文字。認(rèn)真學(xué)好祖國語言正是熱愛祖國的一種具體表現(xiàn)。不要把熱愛祖國只停留在口頭上，應(yīng)腳踏實地積極主動地學(xué)好祖國的語言文字。同時也要分秒必爭地認(rèn)真學(xué)好一切科學(xué)知識。

當(dāng)堂檢測：完成下列與“心”有關(guān)的填空1.今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多_____學(xué)習(xí)。2.你們的爹媽對你們的學(xué)習(xí)________不夠。3.我覺得我從來沒有這樣________聽講過。4.他也從來沒有這樣________講解過。5.個個都那么________，教室里那么安靜。6.有時候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意連最小的孩子也不________呢。7.可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不