Module 2（教案）外研版（一起）英語六年級下冊

Module2(教案)外研版(一起)英語六年級下冊教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥目谡Z交際。能夠運用所學(xué)知識寫出一篇簡短的節(jié)日慶?；顒拥挠⒄Z短文。理解傳統(tǒng)節(jié)日的文化意義和歷史背景，了解中西方節(jié)日的異同點。教學(xué)重點能夠聽懂有關(guān)節(jié)日慶祝活動的口語交際。理解傳統(tǒng)節(jié)日的文化意義和歷史背景，了解中西方節(jié)日的異同點。教學(xué)難點能夠運用所學(xué)知識寫出一篇簡短的節(jié)日慶?；顒拥挠⒄Z短文。運用所學(xué)知識，進(jìn)行英語口語表達(dá)和交際。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的圖片和視頻。學(xué)生準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。教學(xué)過程Step1：引入新課T：Hello,everyone.Todaywearegoingtolearnabouttraditionalfestivals.Doyouhaveanyfavoritefestival？S：（回答）T：Great.Intoday’sclass,wewilltalkaboutthedifferencesbetweenthetraditionalfestivalsinChinaandotherwesterncountries.Let’sbeginwithashortvideo.（播放視頻）Step2：新詞學(xué)習(xí)重點單詞及短語：traditionalfestivalsymbolizepancakecarnival語音：traditionalfestival：[tr??d???nl?f?st?vl]symbolize：[?s?mb??la?z]pancake：[?p?nke?k]carnival：[?kɑrn?vl]詞義解釋：traditionalfestival：傳統(tǒng)節(jié)日symbolize：象征、代表pancake：煎餅carnival：狂歡節(jié)、嘉年華Step3：對話練習(xí)通過對話來練習(xí)掌握生詞和短語。T：DoyouknowanytraditionalfestivalsinChina?S：IknowtheSpringFestival.T：Great.Howdoyoucelebrateit？S：Wecleanthehouseandhaveabigfamilydinner.Wealsolightfireworksatmidnight.T：Whataboutwesterncountries？Dotheycelebratetraditionalfestivalstoo？S：Yes.TheycelebrateChristmasandEaster.Step4：寫作練習(xí)讓學(xué)生們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫出一篇關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的英文短文。T：Pleasewriteashortparagraphaboutyourfavoritetraditionalfestival.Remembertousethewordswejustlearned.（教師可以提供范文，鼓勵學(xué)生們自行思考和創(chuàng)作）Step5：討論和總結(jié)討論節(jié)日的意義和歷史背景。T：Doallthecountriescelebratethesamefestivals？Andwhyarethetraditionalfestivalsimportant？S：（回答）總結(jié)中西方傳統(tǒng)節(jié)日的異同點。T：WhatarethedifferencesbetweenthetraditionalfestivalsinChinaandotherwesterncountries？S：（回答）Step6：作業(yè)布置在家完成寫作任務(wù)。T：Forhomework,pleasefinishthewritingtaskandsendittomebeforethenextclass.Andpleasebereadyforthenextlesson.教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解到中國傳統(tǒng)節(jié)日與西方傳統(tǒng)