2023學(xué)年完整公開課版《紙的發(fā)明》

四大發(fā)明四大發(fā)明是我們國家最偉大的文化成果。包括：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。蔡倫東漢時(shí)期，他總結(jié)了前人的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了新技術(shù)生產(chǎn)出大量輕便、便宜的紙。造紙術(shù)也是我國四大發(fā)明之一。第一課時(shí)我會認(rèn)chuàngcúncàilúnōuzhōushè創(chuàng)造攜手xié存制蔡倫歐洲社zhì保會造累勞累lèi他積累了前人的經(jīng)驗(yàn)。多音字lěi這條魚味道真鮮美。鮮xiān這件事是鮮為人知的。xiǎn術(shù)偉錄冊保存驗(yàn)阿歐洲社我會寫約驗(yàn)yàn巧記：馬在小屋旁

屋里兩根梁

還有鳥三只

臥在梁中央不要少寫“橫”易寫錯錄lù不要寫成“水”。記錄指把所見所聞通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。鑄刻：鑄造雕刻。本文指鑄刻在殷周青銅器上的銘文,也叫鐘鼎文。古人把文字鑄刻在青銅器上。總領(lǐng)全文：高度評價(jià)造紙術(shù)對世界的影響。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。貢獻(xiàn)突出影響自由朗讀課文，文中哪個句子最能概括造紙術(shù)的貢獻(xiàn)？

整體感知

默讀課文，思考：本文先總的說明“造紙術(shù)對世界的影響”，再具體寫_

______

，接著寫

，最后總述造紙術(shù)在世界各地的傳播及意義。祖先寫字的不便蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，惠及大眾總起—分述—總結(jié)一、選擇題。

下列選項(xiàng)不是我國四大發(fā)明的是（）

A.造紙術(shù)

B.指南針

C.輪子課堂演練C

1.“勞累”的“累”讀lèi，不讀lěi。（）

2.“記錄”的“錄”下半部分是“水”。（）√×二、判斷對錯。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。促進(jìn)滿足記錄事情發(fā)展需要自由朗讀第二自然段：1.用“

”畫出祖先都用什么方法寫字。2.用“”標(biāo)出這種方法的缺點(diǎn)。3.課文都運(yùn)用了哪些關(guān)聯(lián)詞，你能選擇一個造句嗎？互動課堂要記錄一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。價(jià)錢太貴笨重，不方便哈哈，一般人可看不起書哦！少數(shù)人能用不能普及。1.要記錄一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。2.后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。3.再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。討論：體會下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，并選擇一個造句。例句：要想躲避嚴(yán)寒，就要多穿衣服，或者躲在溫暖的地方。這些寫字的方法，只有少數(shù)人能用，不能普及。怎么辦呢？

默讀第3自然段，看看古人又用什么辦法書寫文字呢？人們用蠶繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。哎，養(yǎng)了一年蠶，就十張紙。太少了！考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。哎，這麻紙一寫就破，太粗糙了，真難用！想一想，篾席上殘留的薄片和麻紙適合人們寫字嗎？不適合少，產(chǎn)量不足粗糙，不便書寫這可怎么辦呀？人們想要書寫文字，可是這些“紙”不是貴就是重，不是少就是粗糙，怎么辦呢？誰把這個問題解決了？蔡倫細(xì)讀第4自然段，說說：1.蔡倫用什么辦法改進(jìn)了造紙術(shù)？用“——”畫出來。2.這種紙有什么特點(diǎn)？用“〇”畫出來大約在一千九百年前的東漢時(shí)期，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。原料：思考：為什么要用這些材料？因?yàn)檫@些原料容易得到，大量制造，便宜輕便，滿足需要，能夠使更多人得到使用。這種紙寫字真好用呀！讀書寫字可方便多啦！齊讀課文第5自然段，說一說蔡倫發(fā)明的這種紙都傳播到了哪些地方？對世界產(chǎn)生了什么影響？傳播地區(qū)：朝鮮半島、日本、阿拉伯世界、歐洲影響：促進(jìn)人類社會進(jìn)步和文化發(fā)展，影響全世界紙的發(fā)明圖表（課后第一題）造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。使用甲骨文、金鼎文、在竹簡上寫字。蔡倫造紙，輕便好用，就地取材，價(jià)格便宜，滿足需要。用麻造紙，粗糙、不好書寫。造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時(shí)代東漢時(shí)代后來閱讀攜帶保存積累剪碎學(xué)富五車搗爛詞語積累結(jié)構(gòu)梳理紙的發(fā)明沒有紙：甲骨文、金鼎文、竹簡有了紙：產(chǎn)量少，粗糙不易書寫偉大貢獻(xiàn)蔡倫紙：輕便好用，物美價(jià)廉，傳遍世界這篇課文寫出了

，表明了

，表達(dá)了作者對__________

。我國古代文化對世界的影響紙的發(fā)明過程祖國古代人民智慧的贊美和對祖國悠久歷史文化的敬仰主題概括紙的家族：拓展延伸復(fù)印紙繪圖紙亞光紙噴墨紙照片紙普通紙古人看書需要用車?yán)?，可以用__________這個成語來形容。原因是當(dāng)時(shí)的書用竹簡制作，重量太___，后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用__________這個成語形容。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)學(xué)富五車大物美價(jià)廉例：我國的造紙術(shù)首先傳到臨近的朝