中班美術(shù)活動(dòng)-可愛的小區(qū)教案

中班美術(shù)活動(dòng)——可愛的小區(qū)教案?可愛的小區(qū)教案

中班美術(shù)活動(dòng)可愛的小區(qū)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，嘗試?yán)煤?jiǎn)潔的漢字組合和有目的地選色，涂畫自己想象中的房屋，關(guān)注四周的居民小區(qū)，體會(huì)大家友好地居住在一起的歡樂，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，下面是可愛的小區(qū)教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試?yán)煤?jiǎn)潔的漢字組合和有目的地選色，涂畫自己想象中的房屋。

2、關(guān)注四周的居民小區(qū)，體會(huì)大家友好地居住在一起的歡樂。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1、觀看畫面兩幢房屋、四幢房屋、有很多房屋的小區(qū)、添加紅色屋頂?shù)男^(qū)、添加黑色屋頂?shù)男^(qū)。

2、黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。

活動(dòng)過程

一、觀賞爭(zhēng)論

1、(演示人字)這是人字。

2、(演示口字)這是口字。

3、(演示兩條豎直線)這是兩條腿，這個(gè)人正唱著歌兒向前走，他是來造房的。

4、(演示屋頂)他把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根牢固點(diǎn)的木頭來頂住吧。

他砌好了墻，不一會(huì)兒房子就造好了……數(shù)一數(shù)房子上的“口”，說一說住著幾口人。

5、(觀看兩幢房子的畫面)旁邊搬來了一戶新鄰居。

找一找房子上有沒有“人”字，住了幾口人。

新老鄰居相互打招呼“歡迎歡迎！”“你好你好！”

6、(觀看四幢房子的畫面)又搬來一戶新鄰居，這幢房子的“人”在哪里?和剛才兩幢房子有什么不一樣?

7、(觀看完整畫面)小區(qū)里住滿了人，但是房頂沒刷顏色。

幼兒爭(zhēng)論給房頂刷什么顏色，有的說用藍(lán)色，有的說用黃色，有的說用綠色。

最終，經(jīng)過爭(zhēng)論，大家說“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區(qū)吧。

”

8、(觀看添加紅色屋頂?shù)男^(qū)畫面)哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又美麗又干凈。

紅色像什么?為小區(qū)命名，比如“太陽(yáng)小區(qū)”。

9、(觀看添加黑色屋頂?shù)男^(qū)畫面)我們走到另外一個(gè)小區(qū)，找找這個(gè)小區(qū)的“人”字在哪里。

屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發(fā)，這個(gè)小區(qū)可以叫什么名字呢?(如黑珍寶、大熊貓等)

二、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、我們也來做建筑工人。

走到工地上，“人”在哪里?能把“人”字和“口”字變成房子嗎?

2、建筑材料又多又重，這次是用這個(gè)肩膀扛木頭，下次換個(gè)肩膀扛，還可以當(dāng)個(gè)大力士?jī)蓚€(gè)肩膀一起扛。

3、房子造好了。

房子里住的人有的多，有的少，你開窗，我開窗，大家說說話多好呀。

4、小區(qū)里的人一起商議?選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。

三、共享溝通

1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構(gòu)成一個(gè)小區(qū)。

2、按顏色找一找今日建成了幾個(gè)小區(qū)。

3、按顏色為小區(qū)命名，如綠