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教育隨筆：“愛心”也會弄巧成拙

教育隨筆：“愛心”也會弄巧成拙

做為一名幼兒園教師，我認(rèn)為擁有一顆愛心特別重要，在孩子的幼兒園生活

中，我細(xì)心的觀察他們，希望能為他們及時地、盡我所能地獻(xiàn)出我的愛心，隨時

準(zhǔn)備幫助他們。

記得去年當(dāng)我剛接這個班時，我就注意到了云凱：白白的皮膚，瘦瘦的身材

，由于腿腳沒有力氣，走起路來總是一跛一跛的，看了真讓人心疼，我們在學(xué)習(xí)

和生活上給了他無微不至的關(guān)懷，并且鼓勵其他小朋友幫助他，關(guān)心他，于是班

上掀起了“學(xué)雷鋒”熱潮。大家有的幫他倒水;有的扶他上下樓梯;有的……云凱

感受到了集體帶來的快樂，幸福之意洋溢于臉上。

可是，這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)，云凱在老師和小朋友們一如既往的幫助下，沒有進(jìn)步

，身邊的一切好像都與他無關(guān)，總是一副懶洋洋的樣子，做操時不遵守規(guī)則，語

言活動時，從不舉手回答，音樂活動時，聽不到他的聲音，畫畫時他拿著筆在圖

畫本上亂涂亂畫……真讓我們傷腦筋。

為什么會這樣呢?我開始反?。弘y道是我們熱切的關(guān)心起了副作用。我嘗試

著改變教育方式，不讓他感覺到我們的特別關(guān)注，鼓勵他學(xué)會自己的事自己做，

同時，為他創(chuàng)造為班集體服務(wù)的機會，適時的給予表揚和鼓勵，以提高他的積極

性。

最近，我發(fā)現(xiàn)音樂活動時能聽到他快樂的歌聲了，做作業(yè)的正確率也提高了

，有時還看到他幫助別的小朋友了，這真是可喜的現(xiàn)象。

云凱的變化，讓我認(rèn)識到：有時過多的關(guān)心，會讓孩子不自在，產(chǎn)生自卑心

理，從

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