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文檔簡介

老王——楊絳人教版八年級上冊預習檢測

傴攥惶恐荒僻塌敗取締骷髏翳滯笨愧怍

yǔzuànhuángpìtādìkūlóuyìzhìkuìzuò1、認讀下列生字預習檢測

2、通過預習,向大家說說本文主要寫了什么?3、請向大家介紹作者的有關(guān)情況?!獙懽髡吲c一位三輪人力車夫的交往,表現(xiàn)底層勞動者在不幸的生活中的不變的淳樸善良的天性。

楊絳,錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。錢鐘書(1910—1998),江蘇無錫人。學者,作家,著有小說《圍城》和學術(shù)著作《談藝錄》《管錐編》等。速讀課文,找找這篇文章的“文眼”整體感知:速讀課文,找找這篇文章的“文眼”文眼:幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍.整體感知:閱讀課文,體會老王的不幸,走進老王的心靈。研討探究萍水相逢識老王一、老王提示:從基本情況,謀生手段,健康狀況,居住條件,所做的事情等方面考慮)老王的不幸表現(xiàn)在哪些方面?A、靠一輛破舊的三輪車活命。勉強為生走近老王B、蹬三輪的都組織起來”據(jù)老王自己講:北京解放后,蹬三輪的都組織起來,那時候他"腦袋慢","沒繞過來","晚了一步",就"進不去了",他感嘆自己"人老了,沒用了"。老王常有失群落伍的惶恐,因為他是單干戶。

被社會拋棄走近老王

蹬三輪的都組織起來”,是指北京解放后,即1956年起全國倡導的“公私合營”,要求把各個行業(yè)的人都組織起來,反對私營,反對單干。后來因為要徹底地反對所謂“階級壓迫”,不準“騎在勞動人民頭上作威作?!?,三輪就被取締了。那是中國的一段荒唐的歷史。老王的不幸表現(xiàn)在哪些方面?A、靠一輛破舊的三輪車活命。勉強為生走近老王B、“文革”期間載客的三輪車被取締,他的生計就更加窘迫,只能湊合著打發(fā)日子。被社會拋棄C、打了一輩子光棍。有個哥哥,死了,有兩個侄兒,“沒出息”。孤苦伶仃D、眼睛不好,瞎了一只眼。生理缺陷E、有人說,這老光棍大約年輕時不老實,害了什么惡病,瞎掉了一只眼。遭人唾棄F、住在荒僻的小胡同,塌敗的小屋。住所簡陋G、身纏白布,埋在什么溝里。死后狼狽后來我在坐著老王的車和他閑聊的時候,問起那里是不是他的家。他說,住那兒多年了。老王的不幸表現(xiàn)在哪些方面?A、靠一輛破舊的三輪車活命。勉強為生B、“文革”期間載客的三輪車被取締,他的生計就更加窘迫,只能湊合著打發(fā)日子。被社會拋棄C、打了一輩子光棍。有個哥哥,死了,有兩個侄兒,“沒出息”。孤苦伶仃D、眼睛不好,瞎了一只眼。生理缺陷E、有人說,這老光棍大約年輕時不老實,害了什么惡病,瞎掉了一只眼。遭人唾棄F、住在荒僻的小胡同,塌敗的小屋。住所簡陋走近老王不幸渺小得如沙漠里的微塵卑微得似荒野中的小草G、身纏白布,埋在什么溝里。死后狼狽意味深長念老王感受老王的“善良”(1)默讀課文5---22自然段,思考下列問題:①作者記敘了與老王交往中的哪幾件事?這幾件事說明老王品質(zhì)如何?②老王所做的哪一件事最令作者感動?

精讀課文,填下表事件老王的品質(zhì)事件老王的品質(zhì)送冰塊,車費減半老實厚道送錢先生看病,不要錢重感情,講仁義臨死前送來香油、雞蛋知恩必報精讀課文,填下表含英咀華品老王楊絳記憶最深刻的是哪一件事?這幅圖是否準確的把文字表現(xiàn)出來了?[小組合作探究,談談自己的看法。]含英咀華品老王[小組合作探究]分角色朗讀送香油和雞蛋這一部分,并思考下列問題?1、文中的“直僵僵”“鑲嵌”兩字表現(xiàn)了老王的什么狀態(tài)?2、文中還有那些地方表現(xiàn)老王的“直”和“硬”?3、為什么老王病入膏肓,還要給作者一家送香油和雞蛋?1、文中的“直僵僵”“鑲嵌”兩字表現(xiàn)了老王的什么狀態(tài)?鑲嵌這是夸張的寫法,表現(xiàn)出老王瘦弱無力、身體僵硬毫無生氣的病態(tài)。2、文中還有那些地方表現(xiàn)老王的“直”和“硬”?3、為什么老王病入膏肓,還要給作者一家送香油和雞蛋?

老王一生孤苦伶仃,作者一家對老王關(guān)愛較多,所以老王在病危之際,親自來感謝好心人。把楊絳一家看成最重要的人,像親人一樣。1、他簡直像棺材里倒出來的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。2、直著腳一級一級下樓去3、那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。含英咀華品老王[小組合作探究]分角色朗讀送香油和雞蛋對話部分我吃驚地說:"啊呀,老王,你好些了嗎?"

"嗯”我強笑說:"老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?"他只說:"我不吃。"

他趕忙止住我說:"我不是要錢。我也趕忙解釋:"我知道,我知道--不過你既然來了,就免得托人捎了。

老王,老實厚道,知恩圖報,心地善良,在自己非常痛苦的情況下,還惦記著別人,關(guān)心著別人,卑微的身份下隱藏著一顆金子般的心,他雖平凡卻不平庸,雖生活艱難,卻品格高尚。他值得我們贊頌.幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍.二、楊絳研討探究幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍.愧怍.慚愧。慚愧:指因有缺點﹑錯誤或未能盡責等而感到不安或羞恥作者一家為老王做了哪些事?A、照顧老王的生意,坐他車;B、老王再客氣,也付給他應得的報酬;C、老王送來香油雞蛋,不能讓他白送,也給了錢;D、關(guān)心老王的生計:三輪車改裝后,生意不好做,關(guān)切詢問他是否能維持生活。E、她的女兒也如她一樣善良,送老王大瓶魚肝油,治好他的夜盲癥。善良

但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。

老王去世了,楊絳的心不安,你認為呢?她該不該心安?感受楊絳的“不幸”

楊絳,生于1911年。她是清華學者一代才女,他是《圍城》作者錢鐘書的夫人。他們夫婦,都是建國初期中國最有學問的高級知識分子??杀氖?,他們遭遇了中國最荒唐的年代──文革。在那些長夜漫漫的日子里。他們經(jīng)受了非人的苦痛折磨?!拔幕蟾锩北l(fā)于1966年,那是中國的一個荒唐的年代。當時有很多高級知識分子受到了殘酷迫害,錢鐘書、楊絳夫婦此時也被打為“反動學術(shù)權(quán)威”,戴高帽,掛木板,受批斗,剃成陰陽頭,被驅(qū)到大街上游行,最后被發(fā)配去掃廁所……經(jīng)受了漫長的苦痛折磨。

我們草草吃完飯,就像小學生做手工那樣,認真制作自己的牌子。做好了牌子,工楷寫上自己的一款款罪名,然后穿上繩子,各自掛在胸前。有一天,大雨驟冷,忽然不知有何處闖來的紅衛(wèi)兵,把各自“揪出來”的人都招到大席朋里,押上臺去“示眾”。還給我們都帶上報紙做成的尖頂高帽。在群眾憤怒的呵罵聲中,我方知我們這一大群示眾的都是“牛鬼蛇神”。我偷眼看見同伙帽子上都標著名目,如“黑幫”、“國民黨特務”“蘇修特務”“反動學術(shù)權(quán)威”、“資產(chǎn)階級學術(shù)權(quán)威”等等。

一位中年干部不知從哪里找來一塊污水浸霉發(fā)黑的木板,絡上繩子,叫我掛在頸上,木板是滑膩膩的,掛在脖子上很沉,我?guī)е呙?,掛著銅鑼,給群眾押著先到稠人廣眾的食堂去繞一周,然后又在院內(nèi)條條大道上“游街”。他們命我走幾步就打兩下鑼,叫一聲“我是資產(chǎn)階級分子!”背后還跟著七長八短一隊戴高帽子的“牛鬼蛇神”······——楊絳回顧文革歲月

作者一家竭盡全力幫助老王,為什么還會如此愧疚呢?

一個社會總有幸運者和不幸者,幸運者有責任關(guān)愛不幸者,關(guān)注他們的命運,幫助改善他們的生活處境。作者回想起來,當時對老王的關(guān)愛還不夠,所以感到“愧怍”。

關(guān)注“老王"拓展延伸老王是社會眾多平凡人物的一個代表,正是這樣的一個平凡的窮苦人,卻有一顆金子般善良的心。老王走了,像老王一樣善良的人還有很多很多堅強自立,無關(guān)孝順。老婆婆倚在墻邊買報紙,整個人縮成一團。她的子女孝順,但因為生活太窮,她為了不拖累子女獨自買報8年。

久病床前有孝子

福建的洪祖龍,自從8年前母親中風后,為了照顧母親,他每天洗衣做飯,喂母親吃飯,幫母親擦身,換洗尿布,直到58歲他依舊單身未娶。

窮人的孩子早當家.

重慶的小冬香,5歲時,父親去世,媽媽精神失常。從此,她承擔起照顧媽媽和智障哥哥的責任,還要上學。7年后,媽媽去世,她仍然堅持照顧哥哥,多次拒絕好心人收養(yǎng)。

自食其力……互助……我想上學……我們常常無法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。

—諾貝爾和平獎得主:特蕾莎修女

楊絳女士身邊的老王已去世多年,可是我們身邊還有許多像“老王”一樣的人還艱難地活著,希望同學們多多關(guān)愛弱勢群體,用平等的觀念尊重他們,用真愛溫暖他們,讓愛意彌漫生命的旅途,讓世界更加溫馨美好。

看了這些圖片,我們該如何對待這些像老王一樣的人呢?

本文以什么線索組織材料?正確的一項是()A本文以作者的所見所聞所感為線索。B本文以老王的活動為線索。C本文以作者與老王的交往為線索。D本文以作者對老王的態(tài)度變化為線索。達標測試:C我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”“強笑”的意思是:A我看不起老王的意思。B我對老王的嘲笑。C老王病成那個樣子,還拿東西謝我們,我心里有說不出的悲酸和感動。D“強笑”即大笑,我看到這時的老王感到很可笑。()C2、指出下列各句對人物描寫所采用的方法:(1)、他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。(2)、他簡直像棺材里倒出來的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。(3)我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?(動作描寫)(外貌描寫)(語言描寫

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