幼兒園教育筆記：面對(duì)拿別人東西的孩子

教育筆記：面對(duì)拿別人東西的孩子

教育筆記：面對(duì)拿別人東西的孩子

“老師，我從我兒子書包里搜出一個(gè)陀螺，這個(gè)不是他自己，我問(wèn)他是哪來(lái)的，他說(shuō)是寄宿制小朋友送給他的，但是看他說(shuō)話的表情，好像有點(diǎn)不太對(duì)勁。我就問(wèn)他，‘是不是拿了別人的’，他不作聲，眼睛看著我，當(dāng)時(shí)我就很惱怒，狠狠地批評(píng)一頓。”

這是一位媽媽對(duì)我所描述的一段情景。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)質(zhì)疑，因?yàn)榘嗉?jí)里從來(lái)沒(méi)有類似的事情發(fā)生。心想：真有小孩子拿別人的東西嗎？于是，我將孩子叫到身邊，問(wèn)清了情況，確實(shí)是他拿的，不是小朋友送的。此時(shí)，我在琢磨應(yīng)該怎么樣來(lái)處理這件事情，而且不能傷孩子的自尊心。于是我找孩子進(jìn)行了談話?！澳銥槭裁磿?huì)拿這個(gè)小朋友的玩具呢？”我問(wèn)他，“我覺(jué)得很好玩，想玩好了再還給他?！焙⒆訚M臉委屈地回答著。“如果不經(jīng)過(guò)他人的同意就去拿別人的東西，這樣做你覺(jué)得對(duì)嗎？”孩子搖了搖頭?！叭绻莿e人偷偷拿走了你好玩的玩具，你會(huì)難過(guò)嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭?！笆澜缟虾猛?，好看的東西很多很多，你能把這些東西都拿回家嗎？”我問(wèn)道，孩子回答：“不可以”。經(jīng)過(guò)一番談話，我想孩子應(yīng)該不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。

一個(gè)星期一的早上，同樣是這位媽媽送孩子過(guò)來(lái)了，她將一只陀螺交給我，說(shuō)：“這家伙怎么回事，又拿人家的東西，真是氣死人了，那天回到家被我打了一頓。”聽(tīng)了這番描述，我當(dāng)時(shí)不知道說(shuō)什么好。心想，難道孩子拿別人的東西成習(xí)慣了嗎？這次，我沒(méi)有像上次那樣處理，我對(duì)孩子的媽媽說(shuō)：“要讓孩子將玩具送還給人家，要讓他知道做錯(cuò)事情要負(fù)責(zé)后果的?！焙⒆娱_(kāi)始不愿意，不敢，最后，在媽媽的陪同下，將玩具送回去了。可是，我擔(dān)心孩子還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，于是在晨間談話時(shí)在集體面前對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)。當(dāng)孩子站在大家面前時(shí)，膽怯和難過(guò)表情全寫在臉上了。我想，孩子當(dāng)時(shí)的心情肯定很糟，幼小的心靈在此而被創(chuàng)傷了。心想：這個(gè)處理方法是不是太過(guò)分了。

事后，我反省到，讓我意識(shí)到，面對(duì)拿別人東西的孩子：首先要冷靜對(duì)待，要考慮到孩子的自尊心，不能打罵和歧視孩子；其次，多注意孩子的行為，與孩子多談?wù)撚嘘P(guān)類似