幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《布上的花》教學(xué)反思

小班美術(shù)活動(dòng)《布上的花》教學(xué)反思

小班美術(shù)活動(dòng)《布上的花》教學(xué)反思

主題描述：

“布上的花”是生成主題《有趣的布》當(dāng)中的一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)。隨著孩子在生活中處處可以接觸到布，通過(guò)老師的引導(dǎo)，大家不僅對(duì)布是怎么做出來(lái)的，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究愿望，與此同時(shí)，還對(duì)布的材質(zhì)、顏色、圖案有一定的偏好與鑒賞。因此，為了滿足孩子的需要，充分發(fā)現(xiàn)挖掘布的教育價(jià)值，提高孩子的欣賞、美的能力，“藝術(shù)活動(dòng)——布上的花”便應(yīng)運(yùn)而生了。

分析：

一、活動(dòng)的亮點(diǎn)

1、積極的作畫(huà)興趣與動(dòng)機(jī)。

本次活動(dòng)是以個(gè)別幼兒上臺(tái)走秀開(kāi)場(chǎng)，孩子們被同伴身上衣服的各種顏色、各種圖案、花紋所吸引。同時(shí)，在各種花紋的故事與比較下，孩子對(duì)自己獨(dú)特的花紋圖案創(chuàng)想有了一定思考，這也大大地引起了幼兒對(duì)作畫(huà)的興趣。

2、新穎的作畫(huà)方式。

此次活動(dòng)是在花布上作畫(huà)，孩子們對(duì)這一新穎的作畫(huà)方式感到新奇，都想動(dòng)手試一試，一試究竟，看看在畫(huà)布上畫(huà)畫(huà)的效果、感覺(jué)是什么樣的。這也啟發(fā)了孩子用多種方式去嘗試動(dòng)手作畫(huà)，滿足了幼兒的好奇心與表現(xiàn)欲。我認(rèn)為這也正符合《剛要》中的思想。

3、充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

①在主題《勇敢的我》中幼兒在活動(dòng)中因?yàn)榱私舛旌涞奶卣鳎瑢?duì)冬天的著裝進(jìn)行了討論與了解。

②幼兒在生活中處處可以接觸到布，活動(dòng)開(kāi)展前我們和幼兒一起從認(rèn)識(shí)布入手，引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸布，探索布的特性，引導(dǎo)觀察不同的花紋，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)布上花紋的創(chuàng)想帶來(lái)的豐富的經(jīng)驗(yàn)。

二、活動(dòng)的不足

孩子受作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)與能力的限制，在活動(dòng)中有些很好地想象，但是表現(xiàn)力還不夠。進(jìn)而展現(xiàn)的效果就有些受影響。同時(shí)，教師想象的切入點(diǎn)給得有些大了，因此孩子可能比較難以切入繪畫(huà)主題。

改進(jìn)措施：

1、給定一個(gè)小主題或是一個(gè)小引子，能讓孩子借題發(fā)揮，作為依托。比如：講一個(gè)蛇的故事，讓孩子想象蛇年里的蛇會(huì)做什么？會(huì)穿什么樣花紋的衣服等等。