萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在班級管理中,評價一個班級的好壞的重要依據(jù)是（）。A.負(fù)責(zé)的班主任B.班級成員融洽C.良好的班風(fēng)D.優(yōu)秀班干部【答案】：C2.在教學(xué)中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實”概念。這是運用了（）。A.直觀法B.正例與反例配合法C.比較法D.變式法【答案】：D3.張光明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.感覺障礙B.情感障礙C.思維障礙D.意志障礙【答案】：D4.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計劃的（）特點。A.合理性B.明確性C.和諧性D.簡約性【答案】：C5.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的B.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡C.知情意三個要素的發(fā)展不均衡D.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】：B6.在具備一定的學(xué)科知識之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)反思能力B.教師的威嚴(yán)C.師愛D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D7.（）具有較大的膚淺性、表淺性。A.感情B.情緒C.情感D.心情【答案】：B8.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點B.教師對學(xué)生的期望C.教師的教學(xué)水平D.教師的威信【答案】：B9.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）。A.學(xué)分制B.學(xué)年學(xué)分制C.計劃學(xué)分制D.學(xué)年制【答案】：A10.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.指向功能B.強化功能C.激活功能D.調(diào)節(jié)與維持功能【答案】：C11.下列對價值的認(rèn)識錯誤的是（）。A.價值不能考察人生價值B.價值的哲學(xué)意義是一個關(guān)系性的范疇C.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.客體的屬性和主體的需要是形成價值關(guān)系的前提【答案】：A12.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.政府的重視B.教師的文化地位C.家長的認(rèn)可D.淵博的知識【答案】：D13.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.制度文化B.行為文化C.物質(zhì)文化D.精神文化【答案】：A14.新知識的生長點，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.豐富的知識經(jīng)驗B.積極的心理準(zhǔn)備C.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略D.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容【答案】：A15.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.知識學(xué)問B.教學(xué)業(yè)績C.道德行為D.人格魅力【答案】：C16.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為（）。A.觀察學(xué)習(xí)理論B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論D.替代學(xué)習(xí)理論【答案】：C17.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.文化水平B.生產(chǎn)力水平C.政治經(jīng)濟制度D.科學(xué)技術(shù)【答案】：C18.實用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.皮爾士B.杜威C.詹姆斯D.培根【答案】：B19.根據(jù)科爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.社會契約的道德定向階段B.好孩子的道德定向階段C.普遍原則的道德定向階段D.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段【答案】：C20.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】：A21.對于頭腦風(fēng)暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.延遲評判B.鼓勵批評C.求異創(chuàng)新D.自由暢想【答案】：B22.設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。A.克伯屈B.帕克赫斯特C.華虛朋D.杜威【答案】：A23.教學(xué)大綱一般分三個部分，即（）。A.前言、說明和附錄B.說明、后記和附錄C.說明、本文和索引D.說明、本文和附錄【答案】：D24.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.愛崗敬業(yè)D.為人師表【答案】：D25.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.泰勒D.斯塔弗爾比姆【答案】：C26.學(xué)校教育是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和（）。A.文字的出現(xiàn)B.班級授課制的出現(xiàn)C.教師職業(yè)的出現(xiàn)D.教學(xué)方法的系統(tǒng)化【答案】：A27.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.聰明過人B.舉一反三C.物以類聚D.思維敏捷【答案】：B28.以下旨在向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的是（）。A.家長學(xué)校B.電話聯(lián)系C.家長委員會D.咨詢活動【答案】：A29.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.布魯納B.桑代克C.奧蘇伯爾D.苛勒【答案】：A30.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.15B.16C.14D.18【答案】：D31.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實質(zhì)一致的是（）。A.系統(tǒng)性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則【答案】：B32.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.親情B.愛情C.激情D.友情【答案】：B33.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.互補吸引B.人格吸引C.儀表吸引D.相似吸引【答案】：D34.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.順序性B.階段性C.個別差異性D.不平衡性【答案】：A35.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.追求成功者B.矛盾者C.所有人D.避免失敗者【答案】：D36.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A.三科B.七藝C.六藝D.四學(xué)【答案】：C37.學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。A.師生的交互作用B.社區(qū)的影響C.同伴群體的影響D.學(xué)生個人的身心特征【答案】：A38.我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。A.教師B.學(xué)校C.家庭D.全社會【答案】：D39.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德觀念【答案】：A40.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于（）。A.隱性課程B.活動課程C.核心課程D.科學(xué)課程【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正育人初心之偏D.糾正超前學(xué)習(xí)之偏【答案】：ABCD42.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.強制性B.廣泛性C.持久性D.滲透性【答案】：BCD43.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.社會契約定向C.好孩子定向D.服從與懲罰定向【答案】：AB44.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整心境B.調(diào)整閱讀速度C.尋找固定地方D.建立時間表【答案】：ACD45.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺的道德情感B.記憶的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：ACD46.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動力調(diào)節(jié)功能B.認(rèn)識鑒別功能C.陶冶功能D.動機激發(fā)功能【答案】：ABC47.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.采用分散記憶法識記較長的材料B.盡量采用意義識記的方法C.明確識記的目的和任務(wù)D.將信息進(jìn)行編碼組塊【答案】：ABCD48.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.娛樂效用B.自律功能C.激勵功能D.臉面作用【答案】：BC49.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.集中性與分散性【答案】：BCD50.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.禁與欲的失范B.義與氣偏離C.知與行脫節(jié)D.表與里的不一【答案】：ABCD51.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認(rèn)知B.角色認(rèn)同C.角色實踐D.角色信念【答案】：ABD52.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.節(jié)能減排B.低碳環(huán)保C.掩埋垃圾D.綠色出行【答案】：ABD53.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)B.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：ABD54.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排C.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享【答案】：ABC55.說服教育的方式可以分為（）。A.運用行動的方式B.運用語言文字的方式C.運用威信的方式D.運用事實的方式【答案】：ABD56.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.有效把握說服環(huán)節(jié)B.深度理解說服信息C.自覺遵循說服原則D.合理運用說服方式.【答案】：ABCD57.競爭必須（）。A.公開B.公正C.公告D.公平【答案】：ABD58.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些專注，少一些浮躁B.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避C.多一些付出，少一些計較D.多一些熱情，少一些冷漠【答案】：ACD59.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度C.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度D.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系【答案】：BCD60.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作有特定的對象B.合作是一種協(xié)同行為C.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)D.合作是一種倫理范疇【答案】：BD61.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范B.敬業(yè)是愛崗的升華C.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)D.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成【答案】：BCD62.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全調(diào)查研究制度B.加強社會主義榮辱觀教育C.建立健全員工多崗位鍛煉制度D.建立健全深入基層鍛煉