喜愛音樂的白鯨課件完整版

喜愛音樂的白鯨第一頁，編輯于星期六：十五點八分。自學提示1、朗讀課文，邊讀邊圈畫生字，同桌之間互相交流識字方法，給字組詞。第二頁，編輯于星期六：十五點八分。我會讀鯨召頑堅援指政府優(yōu)雅喚群區(qū)慌極跡擠結(jié)第三頁，編輯于星期六：十五點八分。白鯨頑皮堅硬政府援助指揮優(yōu)雅奇跡召喚魚群北極著了慌擁擠成群結(jié)隊冰區(qū)（驚慌失措）

補充：一動不動

第四頁，編輯于星期六：十五點八分。鯨第五頁，編輯于星期六：十五點八分。硬第六頁，編輯于星期六：十五點八分。脊第七頁，編輯于星期六：十五點八分。鑿第八頁，編輯于星期六：十五點八分。頑第九頁，編輯于星期六：十五點八分。（）的動物（）的歌聲（）的白鯨（）的樂曲（）地叫

聰明、珍奇美妙聰明、頑皮優(yōu)雅絕望第十頁，編輯于星期六：十五點八分。自學提示1、默讀讀文，想想課文描繪了一個怎樣的故事呢？你的頭腦中出現(xiàn)了哪幾幅畫面??？第十一頁，編輯于星期六：十五點八分。白鯨嬉戲圖白鯨遇險圖搶救白鯨圖白鯨獲救圖人類拯救白鯨的故事第十二頁，編輯于星期六：十五點八分。1、剛開始，人們有什么辦法搶救白鯨？后來又想出了什么辦法？

2、白鯨最終獲救主要是因為人們想出了什么辦法？自學提示第十三頁，編輯于星期六：十五點八分。

鯨是一種很聰明的動物，它們在水下能夠依靠發(fā)出的美妙“歌聲”，召喚同伴。第十四頁，編輯于星期六：十五點八分。

兩天以后，突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界，白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨們著了慌，拼命用脊背撞冰層，但是冰層太堅硬了，它們絕望地叫起來。第十五頁，編輯于星期六：十五點八分。

正巧一個獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨，馬上向附近的村莊報了信。第十六頁，編輯于星期六：十五點八分。

白鯨是珍奇的動物，人們一聽到這個消息，紛紛趕來鑿冰搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了，剛鑿開的冰馬上又凍上了。人們沒有辦法，只好向當?shù)卣l(fā)電報，請求援助。第十七頁，編輯于星期六：十五點八分。

直升飛機和破冰船來了。在飛機的指揮下，破冰船開出了一條二十多千米長的通道。第十八頁，編輯于星期六：十五點八分。可是，白鯨卻一動不動地擠在一起，它們害怕這艘高大的破冰船。一個船員大聲喊：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥。放放音樂試試，把它們引出去!”于是，船上響起了優(yōu)雅的《藍色多瑙河》樂曲。第十九頁，編輯于星期六：十五點八分。啊，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊地跟隨著破冰船游動起來。第二十頁，編輯于星期六：十五點八分。

白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢地游出冰區(qū)，進入深海。白鯨終于得救了。第二十一頁，編輯于星期六：十五點八分。1、默讀課文，找出人們喜愛白鯨的句子或詞語，在小組內(nèi)交流。2、試著有感情地讀一讀，注意讀出對白鯨的喜愛之情來。3、用“紛紛”、“馬上”兩個詞語造句。

小組合作學習5、6自然段第二十二頁，編輯于星期六：十五點八分。1、白鯨得救的經(jīng)過：白鯨遇難后，一個______________，人們________搶救，政府出動_________和_________，用_______引導白鯨脫險。第二十三頁，編輯于星期六：十五點八分。2、為什么說白鯨的得救是個奇跡？①人類與白鯨和諧相處，知道白鯨喜歡唱歌。②白鯨聽懂了人類的音樂。第二十四頁，編輯于星期六：十五點八分。3、你還知道哪些喜愛音樂的動物、植物呢？第二十五頁，編輯于星期六：十五點八分。知識百寶箱動物與音樂：

根據(jù)荷蘭音樂家菲迪記述，他家墻壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每當他演奏莫扎特c調(diào)四重奏的柔板時，它就會爬出來傾聽，當曲子結(jié)束，它就爬回去。而演奏其他音樂時，蜥蜴是不會出來的。

鴿子喜歡聽管風琴演奏的樂曲。

海豹具有一定的音樂天賦，它會唱歌，能夠發(fā)出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等從低到高的各種聲音。植物與音樂：

跳舞草，世界上唯一能隨樂而動的植物，高可長到60—120厘米。小草最愛聽《月光下的鳳尾竹》、《花兒為什么這樣紅》、《掀起你的蓋頭來》等曲調(diào)優(yōu)美的歌，而那些刺耳的聲音是無法激起跳舞草的舞興的。

第二十六頁，編輯于星期六：十五點