教師輔導(dǎo)制度

教師輔導(dǎo)制度根據(jù)差異性原則，考慮學(xué)生在智力、文化基礎(chǔ)、心理等方面的不同，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，課后輔導(dǎo)必須要及時跟上，尤其要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，全體教師要主動對學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。一、輔導(dǎo)的原則：1.學(xué)校提倡教師利用晚自習(xí)或課余時間個進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，了解學(xué)生完成作業(yè)的情況，解答學(xué)習(xí)中的疑難問題。2．教師輔導(dǎo)任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生疑難問題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和消化教材。在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)優(yōu)秀，課內(nèi)教學(xué)不能滿足其要求者，可選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充教材，采取有效措施，指導(dǎo)自學(xué)。3.教師輔導(dǎo)重點在兩頭：學(xué)習(xí)困生和學(xué)習(xí)優(yōu)等生，以解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。通過輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)困生端正態(tài)度、樹立信心、改進(jìn)方法、迎頭趕上，使學(xué)習(xí)優(yōu)等生擴(kuò)大知識面，進(jìn)一步發(fā)揮其愛好和特長。對中等學(xué)生，主要是指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法。4.對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生要分情況進(jìn)行思想教育，啟發(fā)、調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，缺什么知識，就有計劃地補(bǔ)什么，掃除接受新知識的障礙，特別要保護(hù)和鼓勵他們些微進(jìn)步，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷提高。5.教師輔導(dǎo)要有針對性。搞好輔導(dǎo)要遵循四條原則：及時反饋，解惑釋疑；因材施教，分類要求；面授面批，不拘一法；填平補(bǔ)齊，全面提高。6.科教師要利用課余時間不斷實踐，研究培優(yōu)、補(bǔ)差工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。7.學(xué)科課外輔導(dǎo)要執(zhí)行本常規(guī)，在年級組長協(xié)調(diào)下，由教研組長指導(dǎo)，備課組長牽頭，學(xué)科老師實施，本著抓優(yōu)補(bǔ)差帶中間的原則，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。8.教師課外輔導(dǎo)學(xué)生意在提高其學(xué)習(xí)能力和水平，不得以營利為目的，并嚴(yán)格遵循市、區(qū)教育局的各項規(guī)定，如違反規(guī)定，后果由教師個人負(fù)責(zé)。二、輔導(dǎo)內(nèi)容：近期的教學(xué)內(nèi)容，以當(dāng)月所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為主，側(cè)重重點知識。三、輔導(dǎo)對象：面向全體學(xué)生，以學(xué)困生為主。四、輔導(dǎo)形式：多種多樣，如個性化輔導(dǎo)、答疑、補(bǔ)短練習(xí)、集中輔導(dǎo)等，以答疑為主。五、輔導(dǎo)要求1．教師給學(xué)生輔導(dǎo)要及時、熱心、耐心。2．答疑解難后要不斷進(jìn)行補(bǔ)短練習(xí)，使問題得以徹底解決。3．要優(yōu)先對學(xué)困生的輔導(dǎo)，突出對他們的關(guān)心幫助，使他們不斷進(jìn)步