學(xué)前幼兒園-分享真快樂教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

幼兒園中班上冊主題一次主題二教學(xué)活動一《分享真快樂》教學(xué)設(shè)計一、活動目標(biāo)1.知道分享就是將自己喜歡的東西（玩具或食物、圖書等）或快樂的事情與小伙伴共享。2.能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。3.體驗分享給別人和自己帶來的快樂。二、活動準(zhǔn)備1.幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個玩具，一本書、一個糖果等2.提前準(zhǔn)備游戲活動《貓捉老鼠》3.教學(xué)課件、故事《一粒谷子》、《媽媽心語》視頻、圖片三、活動過程1、寶貝展示會，激發(fā)幼兒的活動興趣 幼兒帶自己喜歡的物品進(jìn)活動室，幼兒相互介紹自己的物品。相互看一看，說一說你帶來的東西是什么？為什么喜歡？請小朋友猜一猜老師帶來了什么？2、故事欣賞，讓幼兒初步理解分享的意義（1）出示動畫故事《一粒谷子》，欣賞故事第一段提問：谷子這么小，只能一個人吃，怎么辦呢？請小朋友幫它想一想。看看雞媽媽是怎么說的？（2）欣賞故事第二、三段提問：谷子豐收了，猜一猜貝貝會怎樣做？（3）欣賞故事第四段提問：貝貝把谷子分給朋友吃，心情怎么樣？朋友們吃到了谷子心情又怎么樣呢？教師小結(jié)：小雞貝貝有好東西時總是愿意與大家一起吃，一起分享快樂多！什么是分享？分享就是有好吃的和別人一起吃，有好玩的和別人一起玩。分享能給別人帶來快樂，也能給自己帶來快樂。“寶貝分享會”，讓幼兒體驗分享的快樂小朋友都帶來自己喜歡的東西，那你想怎樣玩？如果你想和好朋友一起分享，你應(yīng)怎么說？（引導(dǎo)幼兒說出“我們一起玩好嗎”“請你和我一起玩好嗎”等）幼兒分享物品，教師觀察用相機(jī)拍取幼兒分享瞬間。4、觀看照片，讓回顧體驗分享的快樂提問：你和誰一起玩的？玩的什么？心情怎么樣？出示課件教師小結(jié)：“××和××一起（玩玩具、看圖書、吃糖果等），一起分享快樂多！”提問：除了分享玩具、圖書、游戲，我們還可以分享什么？5、觀看課件：生活中的分享活動，拓展幼兒分享的情感體驗（1）圖書漂流（2）美食節(jié)（3）玩具漂流（4）故事分享會教師小結(jié)：一人一本書，一起分享，一本書變成了好多書；一人帶一種美食，一起分享，一種美食變成了好多美食；一人一個玩具，一起分享，一個玩具變成了好多玩具。（5）3.8節(jié)獻(xiàn)愛心：（6）播放視頻：媽媽分享寶寶成長的快樂教師小結(jié)：圖書、美食、玩具、故事可以分享，愛也可以分享！愛可以分享給親人、朋友和許多需要幫助的人。6、活動延伸：制作愛心卡，讓“愛”分享，活動區(qū)中建立愛心分享角。幼兒園中班上冊主題一次主題二教學(xué)活動一《分享真快樂》教材分析《分享真快樂》選自中班上學(xué)期主題一此主題二的一節(jié)以社會為主的綜合教育活動，活動以故事《一粒谷子》為主線，用故事的形式講述了小雞貝貝從撿到一粒谷子不能分享而感到為難，到經(jīng)過媽媽的幫助種出谷子，從而在和好朋友分享谷子中體驗快樂的過程。故事淺顯易懂，趣味性強(qiáng)。幼兒能通過故事的理解，認(rèn)識到分享的意義，體會分享的快樂?；顒永谩皩氊惙窒頃?，通過圖書、玩具、食物等具體性實物讓幼兒體驗分享的快樂；游戲性的體驗活動適合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點，讓幼兒在游戲中學(xué)會了如何分享，體驗到分享的快樂。幼兒感受到了玩中學(xué)，學(xué)中樂。依據(jù)教材，在本次活動中，我注重場景的設(shè)置，如：我利用的ppt課件生動形象的為幼兒講述故事；又通過欣賞自己分享的鏡頭讓幼兒及時對自己和同伴的分享進(jìn)行評價體驗，讓幼兒在溫馨有愛的場景中感受分享的快樂，學(xué)習(xí)如何與人友好相處，從而建立良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系。達(dá)成了《綱要》指出的：“幼兒園要培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，有同情心，學(xué)習(xí)互助、合作和分享”的目標(biāo)。幼兒園中班上冊主題一次主題二教學(xué)活動一《分享真快樂》學(xué)情分析幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。他們幼兒通過小班一年的幼兒園生活，已經(jīng)掌握了一些交往的能力和方法，幼兒的獨立意識和交往能力也明顯增強(qiáng)，他們需要通過表達(dá)和分享達(dá)成自己的目標(biāo)，需要在和周圍人的交往中獲得發(fā)展，為了滿足幼兒的這一發(fā)展現(xiàn)狀，我設(shè)計了本次活動。在本次活動中，我首先運用情感代入法，讓幼兒通過分享自己喜歡的玩具感受快樂；又通過講述法，讓幼兒利用故事感受小雞貝貝的心理變化；再次通過游戲法讓幼兒真切體驗通過分享獲得的快樂；最后通過聯(lián)想法讓幼兒通過回顧，感受自己當(dāng)時的分享心情。整個活動，我以展示激趣——欣賞感知——分享體驗——情感提升，以層層遞進(jìn)的過程，推進(jìn)活動的開展。讓幼兒通過說一說、聽一聽，看一看，玩一玩的過程，通過分享情感、玩具、食物、游戲，感受和體驗分享帶來的快樂，以及自己因為分享實物和心情所獲得的情感的滿足感和成就感。幼兒園中班上冊主題一次主題二教學(xué)活動一《分享真快樂》課后反思《分享真快樂》是中班上冊主題一的一次以社會為主的綜合活動。中班幼兒的獨立意識和交往能力明顯增強(qiáng)，他們需要通過表達(dá)和分享達(dá)成自己的目標(biāo)，需要在和周圍人的交往中獲得發(fā)展，體驗分享帶來的快樂，本次活動設(shè)計滿足幼兒的這一發(fā)展現(xiàn)狀，達(dá)成了活動目標(biāo)。本次活動中我的設(shè)計思路是：展示激趣——欣賞感知——分享體驗——情感提升，整個活動，通過層層遞進(jìn)的過程，讓幼兒感受和體驗分享帶來的快樂，達(dá)成了《綱要》中：“幼兒園要培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，有同情心，學(xué)習(xí)互助、合作和分享”的目標(biāo)。1、游戲激情，動畫激趣。我通過“寶貝展示會”讓幼兒相互看一看、說一說自己帶來的物品，不同的玩具、食物、圖書等物品，激起了幼兒的活動興趣。接著我讓通過幼兒猜一猜我?guī)砹耸裁?？自然地引出動畫故事《一粒谷子》，形象的動畫故事，激起了幼兒的探究興趣，整個故事我以提問的方式，讓幼兒在看一看、想一想、猜一猜、說一說的過程中，理解故事內(nèi)容，初步體驗分享的快樂，幼兒參與興趣很高，對分享的意義也有了深刻的理解，并確立了自己的行為準(zhǔn)則，同時通過這一環(huán)節(jié)，也培養(yǎng)了幼兒的理解力、語言表達(dá)能力。2、體驗感知，快樂分享?！皩氊惙窒頃保層變和ㄟ^一起看圖書、一起玩玩具、一起分食物、一起做游戲，在體驗中學(xué)習(xí)分享感知與交往，在這一環(huán)節(jié)，幼兒參與活動的情緒很高，小朋友之間玩得很投入，活動中我聽到小朋友之間的相互邀請“能和我一起玩嗎？”“我們一起玩好嗎？”?；顒又形曳e極參與幼兒的游戲，并將幼兒的活動拍成照片，編成兒歌進(jìn)行回顧總結(jié)，并通過寶寶對媽媽的愛，媽媽對寶寶的愛，延伸到朋友之間的相互關(guān)愛，讓幼兒懂得愛也可以分享。將本次活動進(jìn)行情感提升，讓幼兒再次體驗分享的快樂，懂得關(guān)愛更多的人。本環(huán)節(jié)有效解決了本次活動的難點，也成為本次活動的亮點。幼兒在活動中學(xué)會了分享，在分享中體驗到了快樂。只有真正讓幼兒感受到分享的快樂，這樣幼兒才能真正明白為什么分享是一種好行為。3、情景設(shè)置，提升情緒?；顒又形依玫膒p