山東省新泰市第二中學(xué)高一語文上學(xué)期期中試題

山東省新泰市第二中學(xué)2019-2020學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題注意事項(xiàng)：答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。寵物貓——占領(lǐng)都市圈與互聯(lián)網(wǎng)在進(jìn)化與人工培育繁殖過程中，家貓的面部特征相比野貓更加圓潤，擁有更圓的臉型、更大的眼睛和更小的嘴。這種形似人類嬰幼兒的幼態(tài)化長相激起了人類原始的保護(hù)欲,也讓人類在貓面前更容易放松且獲得愉悅。因此很久之前,即使家貓不捕鼠甚至喪失了捕鼠功能,人們也心甘情愿養(yǎng)貓。最早的“貓奴”還要追溯到古埃及時(shí)代。希臘史學(xué)家希羅多徳在游覽埃及時(shí)曾記述說：“在埃及,如果誰家的貓壽終正寢了,主人必將剃眉致哀；如果誰家宅子不慎發(fā)生火災(zāi),主人通常先搶救家里的貓。”他甚至記錄了赫赫有名的“培琉喜阿姆之戰(zhàn)”中埃及人失利的原因：公元前525年,波斯帝國國王岡比斯為了征服埃及,率領(lǐng)大軍,騎在駱駝背上穿越90千米的沙漠,來到埃及的前哨站培琉喜阿姆,在那里與埃及軍隊(duì)遭遇,但后者競因波斯人盾牌上畫的圣貓像而不愿進(jìn)行反擊?！蔽覈扑螘r(shí)期,從皇宮貴族到平民百姓,愛貓者也大有人在。詩文書畫中,貓嬉鬧花間月下的身影常常可見。想得到一只貓不是件容易事,得用鹽和茶葉來換,如宋代曾幾的《乞貓》：“春來鼠壤有余蔬,乞得貓奴亦已無。青蒻裏鹽仍襄茗,煩君為致小於菟?！钡玫截堃院?也要費(fèi)心照料,給予其他家畜完全不同的級別待遇,如陸游的《贈貓》：“裹鹽迎得小貍奴,盡護(hù)山房萬卷書。慚愧家貧策勛薄,寒無氈坐食無魚?！苯裉?世界上家貓的數(shù)量是家犬的三倍,隨著城市化進(jìn)程的深入,未來會有越來越多的養(yǎng)貓人。究其原因,一是貓的活動領(lǐng)域相比狗要小得多,很多家貓對于常年獨(dú)處一室悠然自得,甚至可以一輩子不出門。二是貓若即若離的神游性格并不像狗那樣需要主人陪伴。貓與主人的關(guān)系如同一個(gè)低要求的房客,既可以滿足主人的情感陪伴,又不用其負(fù)擔(dān)陪伴壓力。因此不少人都選擇了養(yǎng)貓。貓的熱度甚至延伸到了工作場所：一二線城市的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)喜歡將養(yǎng)貓作為公司福利的一部分,如同下午茶放松員工的神經(jīng),加班夜晚的“貓咪精神鼓勵(lì)員”也是互聯(lián)網(wǎng)公司的獨(dú)特企業(yè)文化。養(yǎng)多只貓于店中,供客人就餐時(shí)觀賞逗摸的貓咖啡和貓餐廳也同樣火爆。2014年,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明者蒂姆·伯納斯·李接受采訪,當(dāng)被問到網(wǎng)絡(luò)最出乎他意料的應(yīng)用是什么時(shí),他毫不猶豫地回答：“小貓”。貓比狗的面部肌肉少,能做出的表情也少?！懊姘c”的表情也許琢磨不透,但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的表情包里,卻能隨意被加上對話,作為人類對于自身情緒的某種表達(dá)。貓?jiān)鵀槠湔兄職⑸碇湹男愿?如今卻幫助其打了一個(gè)翻身仗,一躍成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大“贏家”。在英國,每天上傳到互聯(lián)網(wǎng)的自拍照片是140萬張,而上傳的貓咪照片卻有380萬張。人們喜愛在網(wǎng)上用貓來社交,因此誕生了許多流量不低于明星的“網(wǎng)紅貓”,即使不養(yǎng)貓,年輕人也喜歡交流分享貓咪圖片與視頻,將這種對貓的喜愛方式稱為“云吸貓”。（摘編自《新華文摘》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．因?yàn)榧邑埐徊妒笊踔羻适Я瞬妒蠊δ?，所以人們心甘情愿地養(yǎng)貓。B．“生榮死哀”這個(gè)詞用來形容古埃及家貓的生活再合適不過,無論王室還是平民,對死去家貓都要予以哀悼。C．因城市化進(jìn)程的加速發(fā)展，現(xiàn)代人無處宣泄的情感焦慮,不少人選擇養(yǎng)貓。D．年輕人在互聯(lián)網(wǎng)上交流分享可愛貓咪的圖片與視頻，獲取巨大的流量，這個(gè)產(chǎn)業(yè)叫“云吸貓”。2．下列對原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文章主要使用引證法和例證法,全方位展示了貓?jiān)诨ヂ?lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展、城市化加速發(fā)展的今天的處境。B．文章在對貓和狗的對比論證中言之鑿鑿地說明了貓更受城鄉(xiāng)人們寵愛的原因。C．文章引用曾幾的《乞貓》和陸游的《贈貓》主要是為了彰顯貓通人性,可差遣,對人的影響至關(guān)重要。D．通過因果思維著重論證寵物貓是因何、如何占領(lǐng)都市圈和互聯(lián)網(wǎng)的。3．下面關(guān)于人和貓的關(guān)系推斷不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．人類歷史上最偉大航海中也有貓的陪伴,貓除了能消滅船上的鼠患以外,還能使孤獨(dú)的遠(yuǎn)航者獲得放松和愉悅。B．在埃及,如果誰家的貓壽終正寢了,主人必將剃眉致哀,主要原因之一是貓能將在谷物中泛濫的毒蛇和鼠類消滅。C．貓?jiān)谂惆槿祟惖臍v史中也曾慘遭厄運(yùn),這主要跟人們在它身上賦予的神性被消解有關(guān)。D．中世紀(jì)歐洲大規(guī)模的黑死病（鼠疫）蔓延的主要原因之一就是老鼠的天敵——貓被大量屠殺。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：?2018年1月2日，支付寶發(fā)布2017年全民賬單。數(shù)據(jù)顯示，去年全國5.2億支付寶用戶移動支付占比為82%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年，全國超過30個(gè)城市的公交、地鐵先后支持支付寶；2億多市民通過支付寶城市服務(wù)“窗口”共辦理社保、交通、民政等12大類?100多種服務(wù)；4000多萬戶小商家利用二維碼貼紙實(shí)現(xiàn)收銀數(shù)字化。移動支付城鎮(zhèn)市場空間廣闊?？h城的移動支付用戶占比為19.6%，省會城市占比為19.0%，農(nóng)村地區(qū)占比為17.0%。?（摘編自新華網(wǎng)2018年1月3日報(bào)道）?材料二：2014—2020年中國移動支付用戶規(guī)模及同比增長走勢圖?材料三：?所謂的條碼支付，是指銀行或支付機(jī)構(gòu)應(yīng)用條碼技術(shù)，實(shí)現(xiàn)收款人、付款人之間貨幣資金轉(zhuǎn)移的業(yè)務(wù)活動。出門打車，掏出手機(jī)掃一掃車上的二維碼，輕松支付車費(fèi)；下館子吃飯，手機(jī)上的二維碼被收銀員掃碼槍掃了后，立馬買單走人……掃碼支付手段，已經(jīng)飛入尋常百姓家。?近年來?xiàng)l碼支付業(yè)務(wù)快速發(fā)展，在小額、便民支付領(lǐng)域顯現(xiàn)出門檻低、使用便捷的優(yōu)勢，市場份額持續(xù)增長，成為移動支付發(fā)展的重要體現(xiàn)形式。同時(shí)，條碼支付的技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式和業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)相對傳統(tǒng)銀行卡支付具有其特殊性，部分市場機(jī)構(gòu)在業(yè)務(wù)開展中也存在擾亂公平競爭秩序、支付風(fēng)險(xiǎn)防范不到位等問題。?為鼓勵(lì)并規(guī)范金融創(chuàng)新，促進(jìn)條碼支付健康可持續(xù)發(fā)展，中國人民銀行近日印發(fā)了《條碼支付業(yè)務(wù)規(guī)范（試行）》，并配套印發(fā)《條碼支付安全技術(shù)規(guī)范（試行）》《條碼支付受理終端技術(shù)規(guī)范（試行）》，自2018年4月1日起實(shí)施。?（摘編自新浪網(wǎng)2017年12月28日報(bào)道）材料四：據(jù)介紹，我們進(jìn)行掃碼支付時(shí)，手機(jī)或者商戶的收銀機(jī)每次生成的條碼都是不同的。對于這種動態(tài)條碼支付，人民銀行規(guī)定：采用兩種有效方式進(jìn)行驗(yàn)證，其中包括數(shù)字證書或電子簽名的，可以自主約定每天的累計(jì)交易限額；采用兩種有效方式進(jìn)行驗(yàn)證，但其中不包括數(shù)字證書或電子簽名的，同一個(gè)客戶單日累計(jì)交易金額不應(yīng)超過5000元；采用一種有效方式進(jìn)行驗(yàn)證的，同一個(gè)客戶單日累計(jì)交易金額不應(yīng)超過1000元。?而對靜態(tài)條碼支付，也就是我們常見的商戶貼在墻上或者打印好的二維碼支付，無論采取什么交易驗(yàn)證方式，同一個(gè)客戶單日累計(jì)交易金額都不能超過500元。若個(gè)人客戶需更多條碼支付額度，可采用包括數(shù)字證書或電子簽名的方式對交易進(jìn)行驗(yàn)證。?在不少移動支付用戶看來，出臺針對二維碼支付的相關(guān)管理規(guī)范，在對日常使用影響降到最低的情況下大大提升了移動支付的安全性，無疑是一件從用戶角度出發(fā)的“大好事”。?（摘編自《南方日報(bào)》2018年1月4日報(bào)道）（摘編自趙婀娜《讀懂“陪讀大軍”背后的教育焦慮》）4.?下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）?A.據(jù)材料一可知，移動支付方便市民生活，使市民坐在家中也能享受多種便利服務(wù)。B.?據(jù)材料二可知，移動支付用戶的同比增長率2020年將是2015年的兩倍多。C.?條碼支付在促進(jìn)移動支付普及發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了擾亂市場公平競爭秩序的現(xiàn)象。?D.?新規(guī)無疑讓條碼支付更安全了，但對于部分消費(fèi)的支付模式將會有一定的影響。?5.?下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）?A.?近年來，移動支付的方式已悄然涉及城鄉(xiāng)居民生活的方方面面。移動支付與以往新事物的發(fā)展局面一樣，在我國表現(xiàn)出明顯的城鄉(xiāng)差異。?B.?根據(jù)材料二圖表中移動支付用戶規(guī)模及同比增長走勢可知，隨著移動支付的逐漸普及和應(yīng)用場景拓展，預(yù)計(jì)移動支付交易規(guī)模將持續(xù)增長。C.新要求實(shí)施后，如果在飯店里吃了頓600元的大餐，消費(fèi)者可以掃飯店的靜態(tài)條碼付款，也可以讓收銀員掃消費(fèi)者手機(jī)上生成的動態(tài)條碼。?D.?央行《條碼支付業(yè)務(wù)規(guī)范》對掃碼支付進(jìn)行限額管理，采用動態(tài)條碼支付時(shí)，同一個(gè)客戶單日累計(jì)交易金額都不能超過500元。?6.?根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，請概括說明我國移動支付發(fā)展的現(xiàn)狀。（6分）?（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。孤山上的老狼張紅靜少年上學(xué)時(shí)要經(jīng)過一段無人煙的山路。學(xué)堂很遠(yuǎn)，每天他都要早早起來，懷揣母親給他烙的雜面餅子上路。那時(shí)，自行車沒有普及，學(xué)生上學(xué)都靠步行。山黑魆魆的，不高，也不大，可是傳說山上住著一匹老狼。老狼從來沒有禍害過人和牲畜，少年不知道狼以什么為生。狼一定很老了，或許每天飲露水，吃野果吧。他每次走過這段路都像躲過一場生死劫。他總是擔(dān)心狼會恢復(fù)狼性，忽然站在他的面前。這天，走那段路時(shí)，他像以往一樣提高了警惕，除了自己的腳步聲和天上的星星，路上沒有一個(gè)人。越是安靜就越是害怕，村里的小伙伴們都不去很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)子上讀書，可他不同，無論路有多遠(yuǎn)，人有多孤單，他都要去上學(xué)。少年略一分神，忽覺得自己的肩膀上一左一右搭了一只毛茸革的腳掌。少年嚇得汗毛都要豎起來，他用眼角的余光看著，想象著狼的大舌頭和獠牙，但是他不敢回頭，因?yàn)樗肫鹆俗霁C人的叔叔講過的狼吃人的故事。狼最喜歡一口咬斷人的喉呢。狡猾的狼不去正面襲擊人，總是尾隨在人的身后，少年此時(shí)如果回頭，喉嚨正對著狼口。狼便咬斷人的喉嚨，將人拖走。少年的心撲通撲通跳得厲害，但仍假裝旁若無人地往前走，據(jù)說，人有幾分怕狼，狼也有幾分怕人。狼的前爪就攀著他的肩頭與他前行。少年這時(shí)想起懷里的餅子，他真舍不得這一個(gè)雜面餅子，但他還是果斷地從懷里掏出來，餅子還溫?zé)?，他使勁往身后扔去。狼放下腳掌，快速向身后奔跑。少年緊走幾步，上了大路。此時(shí)天已微明，他“啊啊”呼喊著奔跑起來，以緩解剛才的恐懼。那天晚上，少年餓著肚子回家，怕母親擔(dān)心，他不敢跟母親說起狼的事情，只是讓母親第二天做兩個(gè)餅子。母親有些遲疑，這樣災(zāi)荒的年月，家里的糧食越來越少，沒辦法，她摻上更多的菜，拌上雜面。母親心里想著孩子長身體了，是該加一些飯，可是糧食哪里來呢？她打算天亮后再找份活看看。就這樣，少年每天一早都要給狼一個(gè)餅。漸漸地，少年不再怕狼，他與狼之間仿佛有了一種默契，不去上學(xué)的日子，他會擔(dān)心那匹狼挨餓。少年的叔叔背來半袋子糧食。母親說，孩子飯量一下子長了，中午要吃兩個(gè)大餅子。叔叔說，他這個(gè)大人，才吃一個(gè)餅子哩，那個(gè)餅子，是不是給哪個(gè)女孩子吃了！叔叔悄悄問少年，聽少年說了途中的經(jīng)歷。叔叔大驚，果然有這樣的狼嗎？他可不能讓自己的侄兒冒那樣大的危險(xiǎn)。第二天一早，他穿好棉大衣，藏起獵槍，獨(dú)自走在那條路上。這一天，少年沒有上學(xué)，狼定然在路口焦急地等待少年的出現(xiàn)。叔叔來了，他走得沉穩(wěn)和干練。忽然，他以獵人的敏銳感覺到了背后的生靈。他沒有習(xí)慣性地轉(zhuǎn)身舉槍，而是等待那匹狼的腳掌攀上他的肩膀。少年講述的經(jīng)歷他似信非信。果然，待身后的狼走到他背后，他感覺到兩只毛茸茸的東西搭在肩上。他依然沒有拿槍，而是與少年一樣拿出餅扔得很遠(yuǎn)。所不同的是，他扔到了前方大路的路口。狼餓極了，奔上前去。獵人此時(shí)舉槍，正擊中狼結(jié)實(shí)的后腿。這是一匹高大的狼，它忽然站起來，瘋狂地向山上跑去，一路流了般紅的鮮血。狼走了幾步又折返回來，將地上的餅子撿起放到口袋里。獵人吹了吹槍口，冷冷地說：“一點(diǎn)皮外傷！不好好做人，偏要披著狼皮干這點(diǎn)營生！我賽嫂母子二人不容易，兄弟，你就放過他娘倆吧！”（節(jié)選自《小小說月刊》）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“老狼從來沒有禍害過人和牲畜”，這句話為后文少年與“狼”的互動提供了合理性，但又不符合災(zāi)荒中“狼”的天性，從而為“老狼”現(xiàn)形埋下了伏筆。B．母親對少年每天要兩個(gè)餅子的要求“有些遲疑”，一是感到突然，二是因糧食的短缺讓她稍感為難，但對孩子的愛使她并沒有覺察到有何不對。C．叔叔聽了侄兒的講述后大驚，“果然有這樣的狼嗎？”既是對侄兒的話半信半疑，也是作為老獵人出于本能的懷疑，引出后文他去證實(shí)的情節(jié)。D．少年、“老狼”與叔叔是一組鮮明的對比，少年與“老狼”的默契反映人與動物之間可以和諧相處，而叔叔卻打破了這種和諧，是自私的體現(xiàn)。8．小說中少年這一形象有什么特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）9．小說善于設(shè)置懸念，請找出其中三處，并簡要分析其效果。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。李業(yè)興，上黨長子人也。業(yè)興少耿介。志學(xué)精力，負(fù)帙從師，不憚勤苦。耽思章句，好覽異說，晚乃師事徐遵明。時(shí)有漁陽鮮于靈馥亦聚徒教授，而遵明聲譽(yù)未高，著錄尚寡。業(yè)興乃詣靈馥黌舍。靈馥乃謂曰：“李生久遂遵明，何所得也？”業(yè)興默爾不言。及靈馥說《左傳》，業(yè)興問其大義數(shù)條，靈馥不能對。于是振衣而起曰：“遵明弟子正如此耳！”遂便徑還。自此靈馥生徒傾學(xué)而就遵明。遵明學(xué)徒大盛，業(yè)興之為也。后乃博涉百家，尤長算歷。雖在貧賤，常自矜負(fù)，若禮待不足，縱于權(quán)貴，不為之屈。后為王遵業(yè)門客。舉孝廉，為校書郎。以世行歷法，節(jié)氣后辰下算，延昌中，業(yè)興乃為《戊子元?dú)v》上之。于時(shí)屯騎校尉張洪、蕩寇將軍張龍祥等九家各獻(xiàn)新歷，世宗詔令共為一歷。洪等遂共推興業(yè)為主，成《戊子歷》，正光三年奏行之。魏遷鄴之始，起部郎中辛術(shù)奏曰：“通直散騎常侍李業(yè)興碩學(xué)通儒，博聞多識，萬門千戶，所宜訪詢。今求就之披圖案記考定是非參古雜今折中為制召畫工并所須調(diào)度具造新圖申奏取定庶經(jīng)始之日，執(zhí)事無疑?！痹t從之。業(yè)興愛好墳籍，鳩集不已，手自補(bǔ)治，其家所有，垂將萬卷。覽讀不息，多有異聞，諸儒服其廣博。性豪俠，重意氣。人有急難，委之歸命，便能容匿。與其好合，傾身無吝；若有相乖許，便即疵毀，乃至聲色。性又躁隘，至于論難之際，高聲攘振，無儒者之風(fēng)，時(shí)人以此惡之。至于學(xué)術(shù)精微，當(dāng)時(shí)莫及。子崇祖，武定中，太尉外兵參軍。崇祖弟遵祖，太昌中，業(yè)興傳其長子伯以授之。齊受禪，例降。（節(jié)選自《魏書·列傳·卷七十二》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．今求就之/披圖案記/考定是非/參古雜今/折中為制/召畫工并所須/調(diào)度具造新圖申奏/取定/B．今求就之披圖案記/考定是/非參古/雜今折中/為制召畫工/并所須調(diào)度/具造新圖/申奏取定/C．今求就之/披圖案記/考定是非/參古雜今/折中為制/召畫工并所須調(diào)度/具造新圖/申奏取定/D．今求就之/披圖案記考定是非/參古雜今折/中為制/召畫工并所須/調(diào)度具造/新圖申奏取定/11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“黌”指古代的學(xué)校。庠、序、塾、郡學(xué)、太學(xué)等在古代也曾用作學(xué)校的稱呼。B．“校書郎”，指從三國魏開始設(shè)置的官名，掌管校對宮中所藏典籍、訂正訛誤諸事。C．節(jié)氣，指時(shí)節(jié)和氣候，是認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的知識體系。D．“墳籍”，記錄有關(guān)喪葬禮儀的著作。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．李業(yè)興專心求學(xué)，為人耿介。少年時(shí)不辭勞苦，背負(fù)書籍求師，深思好覽，精于治學(xué)，曾以《左傳》大義當(dāng)面責(zé)難鮮于靈馥，從此徐門學(xué)徒大盛。B．李業(yè)興知識廣博，倍受時(shí)人推重。他曾被群臣推舉主持將進(jìn)獻(xiàn)朝廷的十家歷法編為一歷，也曾在朝廷遷都時(shí)由朝臣舉薦主管新都的房舍建造工作。C．李業(yè)興豪爽俠義，為人注重義氣。人家有急難，委身投奔他，他能挺身相助；與他情投意合之人，他更是傾心待之，在財(cái)務(wù)上毫不計(jì)較、吝嗇。D．李業(yè)興急躁偏狹，缺乏儒者風(fēng)范。他在與人論辯的時(shí)候，高聲大氣，伸拳振臂，舉止粗鄙，沒有風(fēng)度。當(dāng)時(shí)的人因?yàn)檫@些而厭惡他。13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）耽思章句，好覽異說，晚乃師事徐遵明。（5分）（2）覽讀不息，多有異聞，諸儒服其廣博。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成14-15題。早蟬白居易六月初七日,江頭蟬始鳴。石楠深葉里,薄暮兩三聲。一催衰鬢色,再動故園情。西風(fēng)殊未起,秋思先秋生。憶昔在東掖,宮槐花下聽。今朝無限思,云樹繞湓城。注:詩作于元和十二年(817年),寫作《琵琶行》次年,白居易時(shí)任江州司馬。14.下列對這首唐詩的分析與理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

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A.“六月初七日”,言語淺白,乍看不覺有何詩意,實(shí)則含有作者聽到早蟬先秋鳴叫時(shí)內(nèi)心的震動與驚悸。

B.時(shí)值夏季,讓作者意外的是,竟然在江邊聽到蟬鳴之聲。這連綿不斷的蟬聲引發(fā)了作者的悲慨之情。

C.“西風(fēng)”即秋風(fēng)。古時(shí)人常習(xí)慣于將春夏秋冬四季之風(fēng),分別以東風(fēng)、南風(fēng)、西風(fēng)、北風(fēng)稱之。西風(fēng)未起,意即還沒有到秋天。

D.“東掖”,宮中東側(cè)的旁門。唐時(shí)為門下省的代稱,亦稱左掖,與稱右掖的中書省對稱。此聯(lián)表現(xiàn)作者不無對昔日在宮城槐下聽蟬的美好回憶。

15.秋雖未至,但秋思已先秋而生。詩人的“秋思”中包含哪些具體情感?請結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，12分）16.補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（12分）（1）杜甫《登高》中“______________,______________”兩句描寫了詩人飽經(jīng)滄桑、年華已老、因病戒酒的境況（2）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中,詞人憑吊英雄人物,抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情,只好以一杯清酒祭月的兩句是“,”。（3）《歸園田居（其一）》用鳥和魚來表達(dá)自己對田園和自由的向往，這兩句詩是“________________，________________”。（4）面對生機(jī)勃勃的大千世界，毛澤東在《沁園春·長沙》中發(fā)出“，”一問，蘊(yùn)藏了詩人“以天下為己任”的雄心。（5）《琵琶行（并序）》中以“，”兩句,以周圍環(huán)境之靜表現(xiàn)樂聲的感染力。（6）《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是“，”。第II卷表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（14分）閱讀下面的文字，完成17～19題。隨著反腐力度的進(jìn)一步加大，使新的腐敗形式也在出現(xiàn)，有的甚至更加隱秘。反腐是一場持久的戰(zhàn)爭，它的成敗關(guān)系到中華民族的長治久安。中共十八大以來，反腐在中共黨內(nèi)刮起旋風(fēng)并高壓推進(jìn)。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，在不到兩年時(shí)間的反腐戰(zhàn)役中，已有超過18萬黨員干部被處分，更有數(shù)目可觀的司局級以上高官被查處嚴(yán)懲。（）；無論是正_________的政治明星，還是已_________的過往功臣，只要正在或者曾經(jīng)涉足過違法亂紀(jì)、有腐在身，一應(yīng)會“新賬老賬一起算”。用中央紀(jì)委的話說，就是反腐“絕不留死角”。從今年以來查辦的國家發(fā)改委、山西、江西、云南等大的腐敗案件看，既有歷史延續(xù)的體制漏洞沒有清理徹底，也有部分人或者利益集團(tuán)沿襲過往慣性不畏反腐高壓態(tài)勢拒不收手。大量的權(quán)錢交易、以權(quán)抗法、以權(quán)壓法的問題也是_________。王岐山書記將一些地方的裙帶腐敗、窩案高發(fā)形容為“塌方式腐敗”，并指出這些問題至今病源還在、病根未除。既然藥到病未除盡，一旦形勢稍緩，腐敗就有_________的風(fēng)險(xiǎn)，還須施之以重手，反腐艱巨性也體現(xiàn)于此。17．文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．隨著反腐力度的進(jìn)一步加大，使新的腐敗形式也在出現(xiàn)，有的甚至更加隱秘。反腐是一場持久的戰(zhàn)爭，它的成功關(guān)系到中華民族的長治久安。B．隨著反腐力度的進(jìn)一步加大，使新的腐敗形式也在出現(xiàn)，有的甚至更加隱秘。反腐是一場持久的戰(zhàn)爭，它的成功關(guān)系到中華民族的是否長治久安。C．隨著反腐力度的進(jìn)一步加大，新的腐敗形式也在出現(xiàn)，有的甚至更加隱秘。反腐是一場持久的戰(zhàn)爭，它的成敗關(guān)系到中華民族能否長治久安。D．隨著反腐力度的進(jìn)一步加大，新的腐敗形式也在出現(xiàn)，有的甚至更加隱秘。反腐是一場持久的戰(zhàn)爭，它的成敗關(guān)系到中華民族的長治久安。18．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．不管是已位居中央最高決策層的政治局委員，還是坐鎮(zhèn)一方的地方官員B．無論是已位居中央最高決策層的政治局委員，還是坐鎮(zhèn)一方的地方官員C．不管是坐鎮(zhèn)一方的地方官員，還是已位居中央最高決策層的政治局委員D．無論是坐鎮(zhèn)一方的地方官員，還是已位居中央最高決策層的政治局委員19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．嶄露頭角功成名就氣息尚存死灰復(fù)燃B．嶄露頭角功成不居氣息奄奄東山再起C．初出茅廬功成不居氣息奄奄死灰復(fù)燃D．初出茅廬功成名就氣息尚存東山再起20.下面是一則征稿啟事中的部分內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并修改。（5分）為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮敝市文化藝術(shù)事業(yè)，推動社區(qū)文化的發(fā)展，市文化局聯(lián)合市美術(shù)館,舉辦第七屆社區(qū)美術(shù)作品大賽，現(xiàn)將征稿要求通報(bào)如下：①參賽作品以豎式為好，書體、畫風(fēng)不限;②決不接收硬筆書法作品、油畫作品和攝影作品;③獲獎(jiǎng)作品恕不退稿，由市美術(shù)館惠存。改為改為改為改為（5）改為四、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。評劇表演藝術(shù)家新鳳霞不小心摔碎一把小茶壺。這把小茶壺跟隨她多年，是她的一件心愛之物。所以，壺碎令她心痛。但是，新鳳霞馬上安慰自己：“舊的不去，新的不來，我得馬上賠自個(gè)兒一把壺！”于是，新鳳霞不再責(zé)怪自己，扔掉碎壺，迅速上街，買了一把更加漂亮的小茶壺賠給自個(gè)兒。新鳳霞把新壺?cái)[在原處，禁不住露出舒心的微笑。這件小事體現(xiàn)出的是一種“與自己講和”的智慧。但巴金又說：“那些總是與自己的現(xiàn)實(shí)處境講和的人，他的靈魂也不會掌握在自己的手中。”請根據(jù)你對材料的理解，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

新泰二中2019-2020學(xué)年上學(xué)期期中考試高一語文答案1．【答案】B【解析】本題考查篩選并整合文中重要信息的能力。這類題目解答時(shí)一般要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一比對，尋找細(xì)微的差別確定答案。本題要求選出“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，“因?yàn)榧邑埐徊妒笊踔羻适Я瞬妒蠊δ?，所以人們心甘情愿地養(yǎng)貓”說法強(qiáng)加因果，相關(guān)信息在文章第一段，由原文可知，人們心甘情愿地養(yǎng)貓主要原因是家貓形似人類嬰幼兒的幼態(tài)化長相激起了人類原保護(hù)欲，也讓人類在貓面前更容易放松且獲得愉悅；C項(xiàng)，“現(xiàn)代人無處宣泄的情感焦慮”說法屬于無中生有，文中沒有依據(jù)；D項(xiàng)，對“云吸貓”概念理解有誤，相關(guān)信息在文章最后一段，由原文可知，年輕人喜歡交流分享貓咪圖片與視頻，將這種對貓的喜愛方式稱為“云吸貓”。故選B。2．【答案】D【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)，要在整體通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)文本具體內(nèi)容對各選項(xiàng)表述進(jìn)行認(rèn)真比照，確定其表述正確與否版。本題要求選出“對原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，“全方位展示了貓?jiān)诨ヂ?lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展、城市化加速發(fā)展的今天的處境”以偏概全。文章先論述了古埃及、我國唐宋時(shí)期貓的現(xiàn)狀，然后才論述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代貓的處境；B項(xiàng)，“文章在對貓和狗的對比論證中言之鑿鑿地說明了貓更受城鄉(xiāng)人們寵愛的原因”中“城鄉(xiāng)人們”說法錯(cuò)誤，文中沒有分析“鄉(xiāng)”，只分析了“都市人”；C項(xiàng)，論據(jù)分析錯(cuò)誤，“曾幾的《乞貓》和陸游的《贈貓》主要是為了彰顯貓通人性……”不正確，陸游的詩表達(dá)的是詩人把貓請回了家，就是希望能消滅老鼠保護(hù)自己的藏書，可惜家里太窮喂不起好吃的，不能讓貓享受富裕的生活的內(nèi)疚之情。故選D。3．【答案】C【解析】本題考查概括文章要點(diǎn)分析概括作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此類題目的錯(cuò)誤類型一般為以偏概全、混淆時(shí)態(tài)、因果混亂、主次顛倒、混淆是非、無中生有、張冠李戴等。解答此類題目時(shí)，一定要注意仔細(xì)閱讀題干要求，分析各個(gè)選項(xiàng)，與原文進(jìn)行對照，判斷正誤。本題要求選出“關(guān)于人和貓的關(guān)系推斷不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“這主要跟人們在它身上賦予的神性被消解有關(guān)”錯(cuò)誤。貓慘遭厄運(yùn)，文章并沒有提到貓身上神性的消解。其它三項(xiàng)的判斷在原文中都能找到直接或間接的依據(jù)，其中干擾項(xiàng)D要借助歷史常識來分析，“黑死病”就是鼠疫，鼠疫泛濫肯定是因?yàn)樨埓罅繙p少，貓大量減少不可能是生物性原因，而應(yīng)是人類屠殺的原因，所以D項(xiàng)正確。故選C。4.B。試題分析：B項(xiàng)，“增長兩倍多”是用戶規(guī)模而不是同比增長率。5.B。試題分析：A項(xiàng)，“在我國表現(xiàn)出巨大的城鄉(xiāng)差異”錯(cuò)誤，材料一第三段說的是“移動支付城鎮(zhèn)市場空間廣闊。縣城的移動支付用戶占比為19.6%，省會城市占比為19.0%，農(nóng)村地區(qū)占比為17.0%”，由數(shù)據(jù)來看，并未表現(xiàn)出巨大的城鄉(xiāng)差異。C項(xiàng)，“新要求實(shí)施后,如果在飯店里吃了頓600元的大餐，消費(fèi)者可以掃飯店的靜態(tài)條碼付款”有誤，從材料四來看，新規(guī)實(shí)施以后，消費(fèi)者超過500元的就不能掃靜態(tài)條碼進(jìn)行支付了。D項(xiàng)，“采用動態(tài)條碼支付時(shí)”有誤，從材料四來看，應(yīng)是“采用靜態(tài)條碼支付”。6.①移動支付在社會各領(lǐng)域廣泛使用，便民利民。②移動支付用戶占比在城鄉(xiāng)間差異不大，城鎮(zhèn)市場空間廣闊。③移動支付用戶規(guī)模近年來保持增長的狀態(tài)。④條碼支付作為移動支付的重要部分，存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性，國家出臺了相關(guān)規(guī)范，來保障移動支付的安全性。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可）7．【答案】D【解析】本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。此題主要考查學(xué)生對文本內(nèi)容分析與概括能力。分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。D項(xiàng)，“反映人與動物之間”分析錯(cuò)誤，文中的“老狼”不是真正的狼，而是人假扮成的狼；“是自私的體現(xiàn)”分析不正確，叔叔的舉動是出于對少年母子的關(guān)心。故選D。8．【參考答案】①勤奮好學(xué)。少年每天都要早早起來，到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)子上去讀書；村里小伙伴們都不去，可他無論路有多遠(yuǎn)，有多孤單，他都要去上學(xué)。②善良單純。少年餓著肚子回家，怕母親擔(dān)心，不敢跟她說起狼的事情；他每天一早都要給狼一個(gè)餅，不去上學(xué)的日子，他會擔(dān)心那匹狼挨餓。③勇敢智慧。少年初遇狼時(shí)雖很害怕，但非常冷靜鎮(zhèn)定，假裝旁若無人地往前走，果斷地掏出餅子扔給了狼。【解析】本題考查欣賞作品的人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價(jià)的語句直接提取或概括即可，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。此題從“勤奮好學(xué)”“善良單純”“勇敢智慧”等角度概括人物的性格特征，然后列舉具體的事例進(jìn)行分析。例如，結(jié)合“少年上學(xué)時(shí)要經(jīng)過一段無人煙的山路。學(xué)堂很遠(yuǎn)，每天他都要早早起來，懷揣母親給他烙的雜面餅子上路。那時(shí)，自行車沒有普及，學(xué)生上學(xué)都靠步行”“村里的小伙伴們都不去很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)子上讀書，可他不同，無論路有多遠(yuǎn)，人有多孤單，他都要去上學(xué)”可見少年是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。結(jié)合“少年餓著肚子回家，怕母親擔(dān)心，他不敢跟母親說起狼的事情，只是讓母親第二天做兩個(gè)餅子”“少年每天一早都要給狼一個(gè)餅。漸漸地，少年不再怕狼，他與狼之間仿佛有了一種默契，不去上學(xué)的日子，他會擔(dān)心那匹狼挨餓”可見少年是一個(gè)善良單純的孩子。結(jié)合“少年的心撲通撲通跳得厲害，但仍假裝旁若無人地往前走”“狼的前爪就攀著他的肩頭與他前行。少年這時(shí)想起懷里的餅子，他真舍不得這一個(gè)雜面餅子，但他還是果斷地從懷里掏出來，餅子還溫?zé)?，他使勁往身后扔去”“狼放下腳掌，快速向身后奔跑。少年緊走幾步，上了大路”可見少年是一個(gè)冷靜鎮(zhèn)定、勇敢智慧的孩子。9．【參考答案】①懸念一：有沒有狼？小說開頭交代了山中住著一匹老狼的傳說，但究竟有沒有狼，少年會不會遇上狼，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。②懸念二：有沒有危險(xiǎn)？當(dāng)毛茸茸的腳掌搭上少年的肩，有沒有狼的懸念已解開，接著讀者又開始為少年擔(dān)心：他能擺脫危險(xiǎn)嗎？他將怎么做呢？狼又會怎么做？情節(jié)扣人心弦。③懸念三：真狼假狼？狼與少年相處默契，相安無事，果真有這樣的狼嗎？叔叔的疑問引出后文情節(jié)。到小說最后終于真相大白，讓人心生感慨?！窘馕觥勘绢}考查欣賞作品的結(jié)構(gòu)藝術(shù)的能力。這道題考的是找到小說中設(shè)置的懸念并分析其效果。設(shè)置懸念的表達(dá)效果具體有以下幾個(gè)方面：使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣；使文章情節(jié)曲折生動；激發(fā)讀者閱讀興趣；突出了文章主旨、人物形象；達(dá)到震撼人心的效果。這篇小說采用吊胃口法設(shè)置多處懸念，如小說開頭交代了“傳說山上住著一匹老狼。老狼從來沒有禍害過人和牲畜，少年不知道狼以什么為生。狼一定很老了，或許每天飲露水，吃野果吧?！本烤褂袥]有狼？這一懸念的設(shè)置激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！昂鲇X得自己的肩膀上一左一右搭了一只毛茸革的腳掌?！边@句話解開上一個(gè)“有沒有狼”的懸念。但是少年能擺脫危險(xiǎn)嗎？這一懸念讓讀者為少年的安全擔(dān)心，扣人心弦?！皾u漸地，少年不再怕狼，他與狼之間仿佛有了一種默契。”“果然有這樣的狼嗎？他可不能讓自己的侄兒冒那樣大的危險(xiǎn)?！边@又設(shè)置了一處懸念，“真狼假狼？”叔叔的疑問引出后文情節(jié)?！斑@是一匹高大的狼，它忽然站起來，瘋狂地向山上跑去，一路流了般紅的鮮血。狼走了幾步又折返回來，將地上的餅子撿起放到口袋里?！薄耙稽c(diǎn)皮外傷！不好好做人，偏要披著狼皮干這點(diǎn)營生！我寡嫂母子二人不容易，兄弟，你就放過他娘倆吧！”至此，小說的結(jié)局終于揭開最后的懸念，真相大白，原來不是真狼，而是人扮成的假狼，這一懸念的解開，讓人心生感慨。10．【答案】C【解析】本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句?？捎门懦?。原句：今求就之，披圖案記，考定是非，參古雜今，折中為制，召畫工并所須調(diào)度，具造新圖，申奏取定?！敖袂缶椭薄芭麍D案記”這兩句必須斷開，排除B項(xiàng)；“折中”是一個(gè)詞，不能斷開，排除D項(xiàng)；“并所須調(diào)度”語意相連，不可斷開，排除A項(xiàng)。故選C。11．【答案】D【解析】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。本題D項(xiàng)，“墳籍”是指古代典籍，不是“記錄有關(guān)喪葬禮儀的著作”。故選D。12．【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題B項(xiàng)，“也曾在朝廷遷都時(shí)由朝臣舉薦主管新都的房舍建造工作”錯(cuò)，原文中“萬門千戶，所宜訪詢”并非主管。故選B。13．【參考答案】（1）深思經(jīng)書中的章節(jié)句子，喜歡瀏覽看奇聞異說，稍大一些以徐遵明為師。（2）（徐遵明）讀書不止，常有不同的見識，眾儒者佩服他的學(xué)識淵博?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。耽，沉溺，入迷。耽思，深思。師事，拜某人為師或以師禮相待。息，止；異聞，不同的見識；服，佩服；廣博，學(xué)識淵博?！緟⒖甲g文】李業(yè)興，上黨長子人。李興業(yè)年少年時(shí)非常正直，專心求學(xué)，背著書去求學(xué)，不怕辛苦。深思經(jīng)書中的章節(jié)句子，喜歡瀏覽看奇聞異說，稍大一些以徐遵明為師。當(dāng)時(shí)有漁陽人鮮于靈馥也聚徒講學(xué)，而遵明聲譽(yù)還沒多高，著錄尚少。業(yè)興于是到靈馥的學(xué)校中去，與其他求學(xué)的人一樣。靈馥于是說：“李生你長久跟隨徐遵明學(xué)習(xí)，收獲了什么？”業(yè)興默不作聲。等到靈馥講說《左傳》，業(yè)興揀幾條傳中大義問靈馥，靈馥無法回答。于是業(yè)興整理衣服而起說：“遵明弟子正像我這樣！”于是揚(yáng)長而歸。從此以后，靈馥的學(xué)生紛紛改換門庭，來到徐遵明這里。徐遵明學(xué)生大增，全是李業(yè)興的功勞。后來，李業(yè)興廣泛涉獵百家之學(xué)，尤其擅長算術(shù)歷法。李業(yè)興雖然貧寒地位低下，卻一直驕矜自負(fù)，如果別人對他禮待不周，即使權(quán)貴之人，他也不因此低頭屈服。后來當(dāng)王遵業(yè)的門客。被推舉為孝廉，任校書郎。由于朝廷施用的趙的《元始?xì)v》節(jié)氣少算而后于天時(shí)，延昌年間，李業(yè)興編寫了一部《戊子元?dú)v》獻(xiàn)給朝廷。當(dāng)時(shí)，屯騎校尉張洪、蕩寇將軍張龍祥等九家各自獻(xiàn)上一部新的歷法，世宗下詔，讓把它們合為一部。張洪等人于是共同推薦李興業(yè)為主，編成《戊子歷》。正光三年（522），奏請推行新歷。魏都剛遷到鄴城時(shí)，起部郎中辛術(shù)啟奏說：“通直散騎常侍李業(yè)興是博學(xué)大儒，有廣博的知識，營造房屋這樣的事，應(yīng)征求他的意見。現(xiàn)在請求皇上讓我到他那里去，展閱圖籍記錄文字，考核審定正確與錯(cuò)誤的地方，檢驗(yàn)古今文字，擇其中確定規(guī)模制度，召集畫工連同所需要的一起安排，詳細(xì)地設(shè)計(jì)新圖，申奏皇上裁決。臣希望開始營造的時(shí)候，百事順利。”皇帝下詔，同意這個(gè)意見。李業(yè)興愛好古代典籍，收集不停，親手修補(bǔ)整治，他家里收藏的書籍，將近一萬卷。而他則讀書不止，常有不同的見識，眾儒者佩服他的學(xué)識淵博。李業(yè)興性格豪爽俠義，重義氣。別人遇到急難，委身投奔他，便能得到他的收留和藏匿。人家與他情投意合，他便能傾注身心，絕不吝嗇。如果有與他相悖的地方，他便會指責(zé)缺點(diǎn)加以詆毀，以至于怒形于色，橫加詛罵。性情又很急躁偏狹，以至于論辯的時(shí)候，高聲粗語，伸拳振臂，沒有儒者風(fēng)度。當(dāng)時(shí)的人因這一點(diǎn)，厭惡他。至于他學(xué)術(shù)的精深微妙，當(dāng)時(shí)無人能趕得上。他的兒子李崇祖，武定年間，任太尉外兵參軍。崇祖的弟弟遵祖，太昌年間，李業(yè)興把大兒子的爵位傳給了他。齊建國，歸降了齊。14.B解析：“連綿不斷的蟬聲”有誤,原文為“薄暮兩三聲”,15.①年事漸高的感傷之情。聽到蟬鳴之聲,作者就想到自己鬢色漸衰,大有歲月催人老的感傷。②困居異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。蟬鳴之聲觸動了作者對故園的思念之情。③被貶離朝的愁悶之情。往昔在東掖槐花之下聽蟬,今朝卻是在潯陽僻處聽蟬,今昔對比,失意無限。16.【答案】（1）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（2）人生如夢一尊還酹江月（3）羈鳥戀舊林池魚思故淵（4）問蒼茫大地誰主沉?。?）東船西舫悄無言唯見江心秋月白（6）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏【解析】名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯(cuò)別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如繁、尊、酹、羈、蒼、舫、唯、摧、事等詞，都要格外留意。17．【答案】C【解析】本題考查辨析并修改病句的能力?？忌獯鸨绢}時(shí)需仔細(xì)分析語境，根據(jù)上下文文意作答。原句“隨著反腐力度的進(jìn)一步加大，使新的腐敗形式也在出現(xiàn)，有的甚至更加隱秘。反腐是一場持久的戰(zhàn)爭，它的成敗關(guān)系到中華民族的長治久安”，有兩處語病。“隨著”“使”造成主語殘缺，應(yīng)該刪去“隨著”或者“使”；“它的成敗關(guān)系到中華民族的長治久安”兩面對一面，應(yīng)該改為“它的成敗關(guān)系到中華民族能否長治久安”。故本題選C。18．【答案】D【解析】本題考查補(bǔ)寫語句的能力。本題要求考生結(jié)合上下文語境分析，選擇題可用排除法作答。本段文字闡述的是反腐對象的問題，無論是地方還是中央，是資歷淺的還是資歷深的，是在職的還是離退的，只要有過違法亂紀(jì)的均是反腐對象。根據(jù)括號后“無論是……還是……”排除AC兩項(xiàng)，根據(jù)括號前“黨員干部”“司局級以上高官”的提示選擇D項(xiàng)。故本題選D。19．【答案】A【解析】本題考查近義成語的辨析能力。近義成語辨析是近兩年高考考查的熱點(diǎn)。所謂近義成語,是指語義相同或相近,但感情色彩、詞義輕重、適用對象等有所不同的成語.辨析時(shí),要抓住其細(xì)微的不同之處加以辨析本題考查正確使用詞語成語熟語的能力?！俺醭雒]”比喻剛進(jìn)社會或者剛到工作崗位上來，缺乏經(jīng)驗(yàn)，不符合語境?！皪渎额^角”比喻突出顯露出才能和本領(lǐng)?！肮Τ擅汀敝腹I(yè)建立了，名聲也就有了?！肮Τ刹痪印敝噶⒘斯Χ话压跉w自己，只