初中英語(yǔ)-Unit 4 I like music that I can dance to. Section A,3a教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit4IlikemusicthatIcandanceto.SectionA,3a教學(xué)設(shè)計(jì)Learningaims:GoonlearningtheattributiveclauseLearntoexpresspreferences.Talkaboutmovies.Difficultiesandimportances:1.attributiveclause(that,which,who)2.somephrases(stickto,plentyof,onceinawhile…)3.writingTeachingprocess:一．Greeting:goodafternoon!Nicetomeetyou!二．Leadingin:Therearemanykindsofmovies.(showsixpicturesofmovies).Sstalkwithme.三．PresentationBeforereading:Freetalk:---whatkindofmoviesdoyoulike?---Ilike…Because…(letsomeSstlkewithme)Whilereading:Showreadingstrategies(payattentiontothefirstsentenceofeachparagraph,findouttheattributiveclausesinthepassage)1.Fastreading:Readthepassagequicklyandfillinthechart,listdifferentkindsofthemoviesandthemovienames)ShowthefivemoviesinthepassageandtalkaboutthemwithSs.2.Carefulreading:ReadPara3andanswer2Qs.ReadPara4andanswer2Qs.3.Explaintheimportanceinthetext;SomeimportantanddifficultphrasesSomeattributiveclausesMakeasummary:letSstranslatethesephrases:feellikedoing,stickto,cheerup,tryone’sbesttodo,plentyof,shutof,onceinawhile,alone=(all)byoneselfExplainsomelanguagepoints:stickto,plentyof+pl./un.,shutoff,onceinawhileAfterreading:Writing---GroupworkAtfirst,finishthechart(favoritekindofmovieandwhy,favvoritemovieandwhy,howthemoviemakemefeel,andsoan).Ssdiscussandfinishthechartingroups.Writethemdown.Showtheirwritings---asksomeofthemtoreadtheircompositions.四．Exx---當(dāng)堂檢測(cè)：Completethesentenceswiththephraseslearntoday.五．Homework:Finishthewritingafterclass.Unit4IlikemusicthatIcandanceto.SectionA,3a學(xué)情分析我這節(jié)課所教的學(xué)生為初四畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生，而且這個(gè)班的學(xué)生英語(yǔ)底子不是很好。雖然為畢業(yè)班學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)也不太好，但這些學(xué)生心很齊，很團(tuán)結(jié)，而且有一些優(yōu)秀生能夠起到帶頭作用，最關(guān)鍵的是這個(gè)班的學(xué)生有很強(qiáng)的表達(dá)欲望。在課堂上大部分學(xué)生能夠主動(dòng)參與，主動(dòng)爭(zhēng)取表達(dá)的機(jī)會(huì)，課堂活動(dòng)也可以順利開展，教師的設(shè)想在課堂上基本能夠?qū)崿F(xiàn)并且達(dá)到較好的效果。Unit4IlikemusicthatIcandanceto.SectionA,3a效果分析學(xué)完本節(jié)英語(yǔ)閱讀課，我感覺教學(xué)中注意了以下幾點(diǎn)：（一）閱讀材料中的生詞處理：1.對(duì)生詞要進(jìn)行分析，分層次處理。不提倡在閱讀活動(dòng)前將所有生詞都挑出來(lái)進(jìn)行認(rèn)知。2.根據(jù)學(xué)生情況如果學(xué)生能夠通過上、下文猜出來(lái)的詞，讀前就不處理這個(gè)生詞，使其作為訓(xùn)練學(xué)生猜詞能力的一種練習(xí)材料，同時(shí)使閱讀材料增加了一定的難度。3.重點(diǎn)短語(yǔ)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用放在閱讀活動(dòng)之后進(jìn)行，生詞短語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以通過情景、圖片、上下文猜測(cè)商討，只要不影響理解文本，詞匯可以不予處理。（二）閱讀課的時(shí)間分配設(shè)計(jì)：老師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的設(shè)計(jì)和把握是教學(xué)技能的一個(gè)方面。為提高時(shí)間的把握能力，課前周密的思考、嚴(yán)密、合理的對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)所需時(shí)間做出設(shè)計(jì)。閱讀課中時(shí)間分配方面普遍存在的問題有前松后緊和分不清楚重點(diǎn)與非重點(diǎn)內(nèi)容。（三）讀前活動(dòng)設(shè)計(jì)讀前活動(dòng)的目的是熱身和復(fù)習(xí)，通過創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)舊知，引入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題狀態(tài)，為更好地讀做各方面的準(zhǔn)備。2.讀前活動(dòng)設(shè)計(jì)不應(yīng)包括詞匯擴(kuò)展，讀前活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)要融入對(duì)舊知的復(fù)習(xí)。讀前活動(dòng)所占時(shí)間不宜過長(zhǎng)，且內(nèi)容應(yīng)于閱讀材料有關(guān)。有了讀前活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)快，能迅速了解今天所學(xué)閱讀的的話題。（四）讀中活動(dòng)設(shè)計(jì)： 1讀中活動(dòng)的目的是理解語(yǔ)篇承載的信息和感知語(yǔ)言結(jié)構(gòu)在實(shí)際情景中的運(yùn)用。2.讀中活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則：1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力是教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循的原則。2）教師充分發(fā)揮多種媒體功能。3.讀中可采取的教學(xué)方法：1）泛讀、精讀相結(jié)合；2）通過Skimming的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行策略指導(dǎo)，快速瀏覽閱讀，快速獲取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生捕捉信息的能力。通過Scanning使任務(wù)活動(dòng)層層遞進(jìn)，讓學(xué)生熟悉文本，將內(nèi)容信息整理成表格，促進(jìn)學(xué)生理解篇章內(nèi)容，了解文章結(jié)構(gòu)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析處理信息的能力，訓(xùn)練其思維。通過Detailedreading進(jìn)行細(xì)讀、研讀，關(guān)注細(xì)節(jié)。通過整體閱讀讓學(xué)生對(duì)文章有有整體把握，同時(shí)通過小組合作討論，理解掌握語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（五）.讀后活動(dòng)形式：1.通過再次整體閱讀，找出文中涉及的定語(yǔ)從句，又一次為下面的輸出活動(dòng)做好鋪墊，達(dá)到學(xué)以致用的目的。2.讀說(shuō)訓(xùn)練：在以上每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和積淀下，將語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用，內(nèi)化成自己的東西，使其運(yùn)用語(yǔ)言的能力得以拓展提升。3.評(píng)測(cè)練習(xí)和作業(yè)的設(shè)置，鞏固所學(xué)，反饋本節(jié)學(xué)習(xí)效果。由于本節(jié)課調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生課堂參與積極性高，使其課堂活動(dòng)完成較好。輸入活動(dòng)充分，學(xué)生能較好的運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)言的輸出，完成語(yǔ)言任務(wù)的訓(xùn)練。學(xué)生情緒高昂，學(xué)習(xí)效果明顯。Unit4IlikemusicthatIcandanceto.SectionA,3a教材分析本單元魯教版九年級(jí)全一冊(cè)第四單元，內(nèi)容是圍繞“Express

preferences”進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的。再次再現(xiàn)了定語(yǔ)從句，可見定語(yǔ)從句在九年級(jí)階段的重要性，尤其是定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞及句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等。本單元著重介紹了表示喜歡的音樂，電影機(jī)帶來(lái)的感受。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美感受。本部分以“電影”為話題，巧妙地與定語(yǔ)從句聯(lián)系在一起，談?wù)搶W(xué)生們的喜好。訓(xùn)練who,that,which等詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，同時(shí)學(xué)習(xí)stickto,plentyof,onceinawhile,shutoff等短語(yǔ)。3a是一篇關(guān)于電影的文章，以電影為載體傳授給學(xué)生閱讀策略，掌握科學(xué)有效的閱讀方法。Unit4IlikemusicthatIcandanceto.SectionA,3a評(píng)測(cè)練習(xí)一．在閱讀前，設(shè)計(jì)了一個(gè)口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)--Whatkindofmoviesdoyoulike?--Ilikedocumentaries.Becausethey’rethemoviesthathasmuchknowledge.該對(duì)話練習(xí)在這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中起到了承上啟下的作用二．閱讀后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)寫作練習(xí)Useyournotestowriteanarticleforanewspaperormagazinetotellpeopleaboutyourfavoritekindofmovieandyourfavoritemovie.該寫作練習(xí)是閱讀后的一個(gè)知識(shí)輸出練習(xí)，考查和訓(xùn)練學(xué)生在完成閱讀任務(wù)后對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。三．在最后，設(shè)計(jì)了一個(gè)當(dāng)堂檢測(cè)根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。1.Someboys________________(堅(jiān)持)onlyonesport.

2.I’ll__________________(盡最大努力)tosolvetheproblem.3.I’mgladtohave_____________(大量的)friends.4.She

doesn’t

like

songs

________________________

(太長(zhǎng)的).5.Whenwearewatchingactionmovies,wecanjust_______________(停止)ourbrains.6.__________________________(有時(shí)),Iliketowatchmoviesthatarefunny.該檢測(cè)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)短語(yǔ)的掌握情況。課后教學(xué)反思上完這節(jié)錄像課之后，我有如下反思：本節(jié)課環(huán)節(jié)比較流暢，氣氛比較輕松活躍，學(xué)生態(tài)度積極，回答踴躍，積極配合老師所布置的每一個(gè)任務(wù)。在寫作環(huán)節(jié)處理的比較充分，學(xué)生留有充足的時(shí)間進(jìn)行交流和準(zhǔn)備，小組合作有效，效率較高。并且讓學(xué)生們充分展示了自己所寫的作文，在展示過程中，能聽得出來(lái)學(xué)生們是真的在交流、在表達(dá)電影所帶來(lái)的情感體驗(yàn)。聽到學(xué)生們的書面表達(dá)很是欣慰。但也有幾點(diǎn)不足。第一點(diǎn)不足，雖然本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中去了，但是在一開始沒有出示給學(xué)生們看，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有迷茫感。第二點(diǎn)不足，整節(jié)課是設(shè)計(jì)過程中沒有明顯體現(xiàn)本節(jié)課的情感維度的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是在與學(xué)生談?wù)摼唧w電影時(shí)，已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生感悟和分享了電影所帶來(lái)的情感體驗(yàn)。情感態(tài)度方面的教育滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中了，沒有明顯設(shè)計(jì)出來(lái)。第三點(diǎn)不足，本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)了定語(yǔ)從句，在課文中也有相應(yīng)的講解與處理，但沒有相應(yīng)的跟蹤練習(xí)。希望在今后的教學(xué)過程中能有更大的進(jìn)步。Unit4IlikemusicthatIcandanceto.SectionA,3a課標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)：口、筆頭掌握下列句型：1.Iprefermoviesthatcancheermeup.2.TheproblemsIhavesuddenlyseemlessserious.3.Iliketowatchmoviesthataresc