2015第一次市統(tǒng)測(cè)試卷 語文

2015年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試語文試題卷（一）（全卷四個(gè)大題，共23小題；考試時(shí)間150分鐘，滿分100分）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷?？忌忸}作答必須在答題卷（答題卡）上。答案書寫在答題卷（答題卡）相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卷（答題卡）一并交回。一、語言積累與應(yīng)用（共18分，第1—5題每題2分，第6題每空1分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.怦怦（pēnɡ）淡?。╞ó）嫻熟（xián）迥然不同（jiǒnɡ）B.喝彩（hè）锃亮（chénɡ）剖開（pōu）草長(zhǎng)鶯飛（zhǎnɡ）C.模樣（mó）碩大（shuò）門檻（kǎn）人跡罕至（hǎn）D.秕谷（bǐ）禪師（chán）哄笑（hōnɡ）藏污納垢（hòu）2、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)撲朔迷離的馬航飛機(jī)失聯(lián)事件，大多數(shù)國家也被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，救援上無人問津。B.想想看，如果一個(gè)“充耳不聞”的人，對(duì)身外的一切已經(jīng)無動(dòng)于衷了，那他也就必然是一個(gè)“視而不見”的人。C.我不敢冒充研究印度舞蹈的學(xué)者，來闡述印度舞蹈的歷史和派別，來說明她們所表演的婆羅多舞是印度舞蹈的正宗。我也不敢像舞蹈家一般，內(nèi)行地贊美她們的一舉手一投足，是怎樣地“本色當(dāng)行”。D.“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，無數(shù)次的風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這個(gè)夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。”——斯科特在他的日記中這樣寫道。3、下列句子沒有語病的一句是（）A.由于“神十”航天員精彩B.夏季是雨水泛濫期，我市廣大干部和群眾團(tuán)結(jié)一心，做好防洪抗洪工作。C.社會(huì)上愈來愈嚴(yán)重的食品安全問題，廣泛引起了人們的關(guān)注。D.假如你是一粒種子，盡管是生在千里沃野，還是長(zhǎng)在茫茫戈壁，都要堅(jiān)強(qiáng)地把根須伸進(jìn)大地。4、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）eq\o\ac(○,1)我們以后再看他的時(shí)候，就不會(huì)像第一次看見他的時(shí)候那樣不帶任何偏見。eq\o\ac(○,2)而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息。eq\o\ac(○,3)我們也不會(huì)去注意所有的信息。eq\o\ac(○,4)而是有了一定的傾向性。eq\o\ac(○,5)第一印象一經(jīng)形成，就等于給一個(gè)人貼上一個(gè)標(biāo)簽。A.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)B.eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,1)C.eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)D.eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)5、下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收集了戰(zhàn)國初期到春秋中葉的詩305篇，分風(fēng)、雅、頌三類。其表現(xiàn)手法有賦、比、興。B.被魯迅稱為“晚清四大譴責(zé)小說”的是：《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《儒林外史》《老殘游記》和《孽?；ā贰.漂流到荒島后的魯濱孫，看到一群野蠻人正在圍攻一個(gè)逃犯，見此情景，魯濱孫拔槍解救了他，并給他取名為“星期五”。D.青年時(shí)代的保爾被勒令退學(xué)后，到餐館當(dāng)童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，遭了不少罪，歷經(jīng)了生活的種種磨難。6、根據(jù)要求填空。（1），在河之洲。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2），蠟炬成灰淚始干。（《李商隱·無題》）（3）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（4）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）（5）面對(duì)人生的坎坷與不幸，我們應(yīng)該保持樂觀自信的態(tài)度，要像李白在《行路難》中所寫的那樣：，。（6）人們常常引用杜甫的詩句“，”來形容某些人思想工作做得好，在不知不覺中影響人、教育人。二、綜合性學(xué)習(xí)。（共2分）7、仿佛還是昨天，我們興高采烈地路過初中大門，可一眨眼，三年的學(xué)習(xí)時(shí)光已悄然逝去，今天，朝夕相處的同學(xué)，老師，依依不舍地相聚在離別的路口，讓我們?cè)俅位仨切┮黄饸g笑，共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永遠(yuǎn)存于心的濃濃情誼，并暢想絢麗多彩的未來吧!畢業(yè)在望，分手之際，請(qǐng)你寫一則贈(zèng)言送給你的老師。三、閱讀（共40分）（一）閱讀下面詩歌，回答問題。（4分）落花楊萬里紅紫成泥泥作塵，顛風(fēng)不管惜花人。落花辭樹雖無語，別倩注黃鸝告許春。【注】倩：央求，請(qǐng)某人做某事。8、本詩后兩句采用了什么修辭手法？本詩第一句與《卜算子·詠梅》的哪一句意境相似？（2分）9、詩人借“落花”表達(dá)了怎樣的思想情感？（2分）（二）閱讀下面語段，完成文后問題。（共11分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。10、解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（）（2）手自筆錄（）11、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（4分）（1）以是人多以書假余。（2）不敢稍逾約。12、語段中畫橫線句子表達(dá)了作者怎樣地求學(xué)精神？（2分）13、結(jié)合全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。（3分）（三）閱讀下文，完成文后問題。（11分）微信，溝通零距離曉語eq\o\ac(○,1)如今,傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)增長(zhǎng)速度放緩,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正在成為行業(yè)創(chuàng)新的全新引擎。很多基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)本身的應(yīng)用不斷涌現(xiàn),在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的土壤中打造了一個(gè)全新的生態(tài)系統(tǒng)。其中,微信以其創(chuàng)新的功能和超凡的用戶體驗(yàn)走在同行業(yè)產(chǎn)品的前列。eq\o\ac(○,2)作為騰訊公司布局移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的核心產(chǎn)品,微信受到了上億人的議論和關(guān)注。自2011年1月21日正式發(fā)布至今,微信用戶總數(shù)已突破3億。在各個(gè)國家和地區(qū),微信多次占據(jù)社交類應(yīng)用下載排行榜首,創(chuàng)下移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)APP應(yīng)用成長(zhǎng)的奇跡。eq\o\ac(○,3)騰訊將微信的產(chǎn)品定位為“微信,是一個(gè)生活方式”。業(yè)內(nèi)人士分析指出,微信本身在手機(jī)上的流行和豐富的應(yīng)用將使得微信成為騰訊在手機(jī)端的平臺(tái),這和QQ在PC端的作用一樣。QQ滿足了用戶同步通信的需求,微博滿足了異步通信的需求,微信則提供更大的彈性,讓用戶更加從容地按照自己的意愿處理社交關(guān)系和人際溝通。eq\o\ac(○,4)現(xiàn)在,人們使用手機(jī)的習(xí)慣不再是一邊走路一邊打電話,而是利用碎片時(shí)間在任何地點(diǎn)連上互聯(lián)網(wǎng),保持在線,獲取和發(fā)布信息，與他人進(jìn)行溝通交流。數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)取代語音通話服務(wù),上升為用戶最迫切的需求,微信的出現(xiàn)助推了這種潮流。eq\o\ac(○,5)最初，微信1.0只是一種更快速的語音短郵，騰訊內(nèi)部管這個(gè)項(xiàng)目叫“微郵件”，不同于傳統(tǒng)的短信或彩信業(yè)務(wù)，用戶僅需通過WiFi或者3G網(wǎng)絡(luò)的支持，就可以使用智能手機(jī)完成通訊。使用時(shí)，只需按住屏幕下方的對(duì)講鍵，對(duì)著手機(jī)話筒講話，講完后松開，軟件會(huì)把你說的話發(fā)送到對(duì)方的終端上。同時(shí)，微信還能給對(duì)方發(fā)送視頻、圖片和文字，很多人把它稱為手機(jī)“語音留言箱”。eq\o\ac(○,6)微信2.0新增語音對(duì)講功能，其中多人留言形式很吸引人，不同于語聊，大家是以聽一條條的留言來互相對(duì)話，雖然增加了延時(shí)性，但卻多了一番不同的風(fēng)味。此時(shí)，人們把微信稱作“手機(jī)對(duì)講機(jī)”eq\o\ac(○,7)微信3.0加入了陌生人交友。兩個(gè)主要功能是搖一搖和漂流瓶。搖一搖是找到與你同時(shí)晃動(dòng)手機(jī)的人，漂流瓶是對(duì)陌生人信息的回應(yīng)，也是QQ郵箱漂流瓶功能的平移eq\o\ac(○,8)到了微信4.0，騰訊開始了向平臺(tái)化方向發(fā)展的戰(zhàn)略部署，將其他應(yīng)用不斷引入微信開放平臺(tái)，為用戶帶來更多基于微信平臺(tái)的應(yīng)用，提供了更多附加服務(wù)。隨著開放力度的加大，微信將加速社交、游戲、電子商務(wù)等更多領(lǐng)域的第三方優(yōu)質(zhì)應(yīng)用從PC端向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的平移和整合，構(gòu)建起一個(gè)集郵件、短信、SNS、即時(shí)通訊等應(yīng)用于一身的個(gè)性化立體式通訊服務(wù)平臺(tái)，讓溝通更加輕快便捷。eq\o\ac(○,9)微信每一次更新所帶來的新功能總能讓人眼前一亮，比如微信4.2就做出了兩個(gè)重要的更新——視頻通話和網(wǎng)頁微信(讓用戶能夠使用網(wǎng)頁版的微信和朋友聊天)。不少人已經(jīng)開始暢想，認(rèn)為這種新的視頻通信或?qū)⒏淖兾磥碇髁鞯耐ㄐ欧绞?。微信，正在快速向著?chuàng)新的方向前進(jìn)，我們期待騰訊繼00之后的下一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)變革。這一切，將由微信主導(dǎo)!14、文章主要介紹了體現(xiàn)了的力量。（2分）15、第eq\o\ac(○,3)段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）16、文章第eq\o\ac(○,5)~eq\o\ac(○,8)段，運(yùn)用了什么說明順序？有什么好處？（3分）17、請(qǐng)你暢想一下微信在人們生活中還能發(fā)揮哪些作用。（3分）四、閱讀下面文章，完成18~22題。（14分）背上的太陽鄧迎雪書店的店員幫他把六十本教材輔導(dǎo)書包裝好，又忍不住勸他：“再等幾天好么？最近雨水多，山路不好走，等天氣好了，我們下鄉(xiāng)時(shí)順便把書捎到學(xué)校?！彼麚u搖頭，堅(jiān)定地說：“不能再等了。開學(xué)一星期了，孩子們還沒有書，再等下去，太耽誤學(xué)習(xí)了?！薄翱山裉祛A(yù)報(bào)有大雨?！钡陠T繼續(xù)勸說。他得意地笑著說：“我準(zhǔn)備的齊全。”說著，抖抖身旁的大背簍，里面裝有雨衣、塑料布、油布。他把書搬進(jìn)背簍，背起來，跛著腳走出書店大門。店員看著他佝僂的背影，深深地嘆了口氣。沉甸甸的背簍壓在身上，像一座小小的山峰，讓他氣喘吁吁?？h城到學(xué)校有二十里山路，并不算遠(yuǎn)，對(duì)他卻是挑戰(zhàn)。但不論怎樣，他也要趁周末把書背回去，星期一讓學(xué)生用上。想到學(xué)生，他的臉上露出了欣慰的笑容。作為山村學(xué)校的校長(zhǎng)，也是最年長(zhǎng)的任課老師，他已在那里任教32年，從當(dāng)初風(fēng)華正茂的青年到星星白發(fā)的中年。如今，教過的學(xué)生中，已有29名考上了大學(xué)，這是他最開心的事。邊走邊想，終于走上了通往山村的盤山公路。起風(fēng)了，山路兩邊的樹葉呼啦啦直響。他把背簍卸下來，看看天，已是烏云密布，好似隨時(shí)都會(huì)潑下一場(chǎng)大雨。他趕快用塑料布把書又精心地包裹了幾層，然后用油布搭上背簍，把毛巾墊在酸痛的肩膀上。顧不得歇息，急匆匆地向前趕去。走了大概有五六里，豆大的冰涼雨點(diǎn)砸下來了。他穿上雨衣，低著頭，弓著背，心里只有一個(gè)念頭——趕緊向前走。此時(shí)，群山籠罩在白茫茫的雨霧中，耳邊只有雨聲和水流的喧嘩聲，仿佛世界上只剩他一人了。雨越下越大，雨柱打在他臉上，睜不開眼睛，鞋子和褲腿也早已濕透了，雨水抽打著山路，滑膩難行，背簍也越來越沉。他在道邊折了一根樹枝當(dāng)拐棍，踩著泥濘，一步一滑地走著。又行幾里，該抄近路上山了，沒想到向上的青石板路已變成一條順流而下的瀑布。只能繞遠(yuǎn)路了。雖然行走小心，他還是被石塊絆了一下。眼看就要摔倒，幸好他眼疾手快，牢牢抓住近旁的一棵樹，閃了一個(gè)趔趄，半跪著坐在了地上。只覺膝蓋一陣刺痛，他扶著樹站起來，這才發(fā)現(xiàn)膝蓋擦破了，殷紅的血流了出來。幸好山道邊隨處可見一種能止血消痛的野草。他扯了幾片葉子，嚼碎覆在傷處，用毛巾纏好，頓覺輕松了不少。天慢慢黑下來。雨還在下，只是勢(shì)頭小了許多。深夜中的大山如龐然大物，深不可測(cè)。他沮喪地想，今晚到不了家了。走到一處開闊地帶，坐在樹下，背倚大樹，決定就在這里休息。想起懷里還揣有黃面餅子，忙拿出香甜地吃起來。吃完，他抱著背簍，勾著頭，聽風(fēng)聲雨聲在耳邊肆虐，昏昏沉沉進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，他給同學(xué)發(fā)放新書，大家都開心極了，迫不及待地翻看，發(fā)到最后一名同學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了一本。他很著急，四下尋找，可無論怎樣都找不到，心里一急，就醒了。雨已停了，滿天繁星，山風(fēng)呼嘯，寒冷刺骨。他站起來，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，感覺身上稍微有了些熱量，又坐下來打盹，迷迷糊糊睡去。

醒來，天已麻麻亮了。收拾好，他背起背簍急忙上路。