2022年泊頭市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年泊頭市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.科學文化修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：B2.“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.品德評價法B.陶冶教育法C.說服教育法D.榜樣示范法【答案】：B3.計劃安排每天自習時間表，屬于學習策略中的（）。A.資源管理策略B.認知策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：A4.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A.講授法B.討論法C.練習法D.談話法【答案】：D5.德育的永恒主題是（)A.理想教育B.勞動教育C.愛國主義教育D.自覺紀律教育【答案】：C6.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.個別教學B.道爾頓制C.分組教學D.班級授課【答案】：D7.按照布魯姆等人的觀點，以下幾種認知教育目標中水平最低的是（）。A.應(yīng)用B.分析C.綜合D.領(lǐng)會【答案】：D8.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.講授法B.多媒體教學法C.討論法D.案例教學法【答案】：A9.構(gòu)建學習化社會的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.正規(guī)教育B.非制度化教育C.前制度化教育D.制度化教育【答案】：B10.一個孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬于（）。A.正強化B.負強化C.消退D.懲罰【答案】：D11.指出“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)”的教育家是（）。A.贊科夫B.杜威C.赫爾巴特D.布魯納【答案】：D12.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.元認知策略C.認知策略D.精細加工策略【答案】：B13.強調(diào)心理學應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象的心理學流派是（）。A.認知心理學B.行為主義學派C.人本主義心理學D.精神分析學派【答案】：D14.提出程序教學并為計算機輔助教學提供理論基礎(chǔ)的心理學家是（）。A.加涅B.斯金納C.桑代克D.布魯納【答案】：B15.教育行動研究是一個螺旋式加深的過程,其最后一個環(huán)節(jié)是（）。A.行動B.問題C.計劃D.反思【答案】：D16.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教育理念B.教育勞動實踐C.教學態(tài)度D.教學方法【答案】：B17.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學習B.漢語拼音的學習影響英語字母的發(fā)音C.在學校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現(xiàn)D.“石”字的學習影響“磊”字的學習【答案】：A18.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.應(yīng)有的責任義務(wù)感B.應(yīng)有的責任能力C.道德精神面貌D.積極的社會功能【答案】：D19.根據(jù)我國心理學家馮忠良教授的學習分類，培養(yǎng)學生品德要通過（）。A.知識的學習B.技能的學習C.行為規(guī)范的學習D.態(tài)度的學習【答案】：C20.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學習使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.安全需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：D21.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.情緒特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：C22.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認為在生理學、心理學和邏輯學這三個教育學基礎(chǔ)中，心理學應(yīng)放在首位。A.《人是教育的對象》B.《大教學論》C.《教育心理學》D.《教育心理學大綱》【答案】：A23.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）。A.幽默B.準確鮮明C.含蓄D.委婉【答案】：D24.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.個體倫理學B.責任倫理學C.美德倫理學D.制度倫理學【答案】：B25.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.自我強化B.直接強化C.間接強化D.獎懲【答案】：A26.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）。A.心理換位B.自我激勵C.自我防御D.暗示【答案】：D27.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.條件B.客觀C.標準D.具體【答案】：C28.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題B.可以將學科知識和教學方法相融合C.積累了大量教學經(jīng)驗D.對所教學科知識很熟悉【答案】：A29.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.個人自身行為的成敗經(jīng)驗B.言語暗示C.情緒喚醒D.替代經(jīng)驗【答案】：A30.“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術(shù)。A.激勵學生的學習動機B.強調(diào)新知識與學生認知結(jié)構(gòu)中適當知識的聯(lián)系C.引導學生的發(fā)現(xiàn)行為D.強調(diào)直觀教學【答案】：B31.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.個性特征B.情感過程C.意志過程D.認識過程【答案】：A32.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔責任的能力”是指（）。A.專門訓練B.反思性教學C.觀摩研討D.微格教學【答案】：B33.以下哪一個不屬于復述策略？（）A.利用隨意識記和有意識記B.做筆記C.畫線D.排除相互干擾【答案】：B34.班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是（）。A.班委會B.少先隊C.班主任D.共青團【答案】：C35.下列哪項不是心理學研究的主要內(nèi)容？（）A.個性心理特征B.心理動力C.心理過程D.心理形態(tài)【答案】：D36.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標定向？（）A.掌握B.學校C.社會D.成績【答案】：A37.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識理解的過程B.知識記憶的過程C.知識鞏固的過程D.知識應(yīng)用的過程【答案】：A38.心理學研究表明，心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進和（）。A.阻礙作用B.強化作用C.定向作用D.支持作用【答案】：A39.在教學過程中,教師主導作用發(fā)揮的主要標志是（）。A.調(diào)動學生的積極性B.確保學生的獨立地位C.維護教師的中心地位D.維持正常課程秩序【答案】：A40.著名的認知心理學家安德森于l976年把知識分為（）知識和程序性知識兩類。A.技能知識B.理性知識C.感性知識D.陳述性知識【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當事人的社會化過程B.提高家庭地位C.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家D.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源【答案】：ACD42.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強調(diào)影響行為的外部因素B.重視研究行為C.采用實驗法D.重視個體的自我實現(xiàn)【答案】：ABC43.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.心懷群眾，尊重群眾B.真心對待群眾C.樹立服務(wù)群眾的觀念D.勇挑服務(wù)群眾的重擔【答案】：ABCD44.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓【答案】：ABC45.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的廣闊性B.記憶的持久性C.記憶的敏捷性D.記憶的準備性E.記憶的精確性【答案】：BCDE46.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)意識C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC47.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學生直接體驗所學知識C.不利于課堂的管理D.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課【答案】：ABD48.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.培養(yǎng)豁達的心態(tài)B.發(fā)掘自身的潛能C.采取適當?shù)膶Σ逥.提高自己的能力【答案】：ABC49.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性D.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素【答案】：ABCD50.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.充分利用首因效應(yīng)C.注意自己的儀表、作風和習慣D.加強師生間交往【答案】：ABCD51.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.患難與共B.見利思義C.與時俱進D.另辟蹊徑【答案】：CD52.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.教師在民辦和公辦學校之間流動B.城市生均補貼高于農(nóng)村C.城市生均補貼低于農(nóng)村D.民辦學校學生無法享受補貼【答案】：BD53.學習的認知策略包括（）。A.組織策略B.復述策略C.計劃策略D.精加工策略【答案】：ABD54.樹立信用至上要做到（）。A.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽B.要維護職業(yè)集體的榮譽C.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任D.反對不明是非、不分善惡、盲目信任【答案】：CD55.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學不是一門單一獨立學科B.應(yīng)用倫理學從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的C.應(yīng)用倫理學是對規(guī)范倫理學的實踐D.應(yīng)用倫理學誕生于古希臘時期【答案】：ABC56.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.客戶第一B.唯利是圖C.遵守承諾和契約D.產(chǎn)品貨真價實【答案】：ACD57.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.合作共事B.個人主義精神C.愛國主義D.職業(yè)道德【答案】：ABD58.機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.以主人翁的態(tài)度對待本職工作B.遵守工作紀律，維護工作秩序C.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助D.努力學習科學文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD59.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“智者千慮，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：AC60.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自尊的需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要。D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD61.道德的特征是（）。A.在階級社會中，道德具有階級性B.道德具有相對穩(wěn)定性C.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD62.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關(guān)系中B.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價值C.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關(guān)系中D.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應(yīng)注重對社會的創(chuàng)造與貢獻【答案】：ACD6