拍賣(mài)概論課程標(biāo)準(zhǔn)精編版

拍賣(mài)概論課程標(biāo)準(zhǔn)遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)格式《拍賣(mài)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱、代碼：總學(xué)時(shí)數(shù)：（理論課學(xué)時(shí)數(shù)：實(shí)踐課學(xué)時(shí)數(shù)：）學(xué)分?jǐn)?shù)：4適用專(zhuān)業(yè)：營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)業(yè)（拍賣(mài)與典當(dāng)方向）一、課程的性質(zhì)1、必修課；2、專(zhuān)業(yè)課二、課程定位《拍賣(mài)概論》主要研究拍賣(mài)起源與發(fā)展、拍賣(mài)的含義與功能、拍賣(mài)方式、拍賣(mài)基本規(guī)則、拍賣(mài)標(biāo)的以及與拍賣(mài)業(yè)務(wù)相關(guān)的拍賣(mài)主體、拍賣(mài)公告、拍賣(mài)師、委托人、競(jìng)買(mǎi)人等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并對(duì)拍賣(mài)流程、拍賣(mài)行業(yè)管理進(jìn)行了較為深和主的探討。拍賣(mài)概論是營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)業(yè)（拍賣(mài)與典當(dāng)方向）專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)方向相關(guān)拍賣(mài)課程的職業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)于提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野起到重要作用。同時(shí)，本課程的教學(xué)也是提高學(xué)生職業(yè)技能水平的重要手段，是營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)業(yè)（拍賣(mài)與典當(dāng)方向）學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。就目前課程設(shè)置來(lái)看，本課程開(kāi)設(shè)前應(yīng)選擇性的開(kāi)設(shè)《中國(guó)美術(shù)畫(huà)史》、《世界美術(shù)畫(huà)史》、《藝術(shù)品賞欣》等課程，在修完本課程之后，應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)設(shè)《拍賣(mài)主持技巧》、《營(yíng)銷(xiāo)策劃》等課程，豐富本課程的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。本課程是中國(guó)拍賣(mài)從業(yè)資格認(rèn)證考試的考核科目，在資格認(rèn)證考試中分值比重達(dá)到90%以上。因此，重視本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生參加職業(yè)資格認(rèn)證及畢業(yè)后參加實(shí)際工作有直接作用，應(yīng)給予高度重視。三、課程設(shè)計(jì)思路《拍賣(mài)概論》課程在營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)業(yè)（拍賣(mài)與典當(dāng)方向）課程體系中屬于職業(yè)基礎(chǔ)課程。按照動(dòng)態(tài)職業(yè)能力培養(yǎng)思路，基于工作任務(wù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，那么，本課程的主要教學(xué)任務(wù)包括：認(rèn)識(shí)拍賣(mài)、了解拍賣(mài)法、了解拍賣(mài)行業(yè)管理，掌握拍賣(mài)基本規(guī)則、熟悉拍賣(mài)標(biāo)的、掌握拍賣(mài)業(yè)務(wù)涉及的法律主體、精通拍賣(mài)業(yè)務(wù)流程。按照我院高素質(zhì)+強(qiáng)技能=高就業(yè)的辦學(xué)理念，本課程的設(shè)計(jì)思路體現(xiàn)為重視專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)輔以專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，在教學(xué)方法上以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，輔以項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法。四、課程基本目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解拍賣(mài)的起源與發(fā)展、了解我國(guó)拍賣(mài)業(yè)發(fā)展歷程，掌握拍賣(mài)概念、功能、方式及拍賣(mài)種類(lèi)；了解拍賣(mài)法、掌握拍賣(mài)基本規(guī)則；理解拍賣(mài)標(biāo)的概念，掌握拍賣(mài)標(biāo)的種類(lèi)，熟悉房地產(chǎn)拍賣(mài)、藝術(shù)品拍賣(mài)及無(wú)形資產(chǎn)拍賣(mài)；掌握拍賣(mài)人概念，掌握一般拍賣(mài)企業(yè)、文物拍賣(mài)企業(yè)的設(shè)立，了解外商投資拍賣(mài)企業(yè)的相關(guān)的內(nèi)容，理解拍賣(mài)人的權(quán)利和義務(wù)；掌握委托人與拍賣(mài)委托的概念，了解委托人的權(quán)利與義務(wù)、法律責(zé)任，掌握拍賣(mài)委托涉及的四大環(huán)節(jié)，熟練掌握委托拍賣(mài)合同的草擬、簽訂、解讀；掌握拍賣(mài)公告、拍賣(mài)展示的功能與方式；了解拍賣(mài)師、競(jìng)買(mǎi)人，掌握拍賣(mài)業(yè)務(wù)流程，熟悉拍賣(mài)行業(yè)管理制度。2、職業(yè)技能目標(biāo)：在學(xué)習(xí)拍賣(mài)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，要求學(xué)生具備拍賣(mài)業(yè)務(wù)流程管理的基本能力，能夠草擬、簽訂拍賣(mài)委托合同，能夠進(jìn)行拍品征集、拍品展示活動(dòng)的策劃、組織，能夠設(shè)計(jì)拍賣(mài)實(shí)施流程圖，能夠?qū)ε馁u(mài)業(yè)務(wù)檔案實(shí)施有效管理。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握拍賣(mài)企業(yè)實(shí)際崗位工作中涉及的主要業(yè)務(wù)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上逐步加大學(xué)生在拍賣(mài)專(zhuān)業(yè)技能方面的訓(xùn)練，在提高理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加快學(xué)生拍賣(mài)專(zhuān)業(yè)技能的提升，培養(yǎng)適合拍賣(mài)企業(yè)工作的具備可持續(xù)發(fā)展的拍賣(mài)從業(yè)人員。4、職業(yè)技能證書(shū)考核要求：本課程屬于拍賣(mài)從業(yè)資格認(rèn)證考試科目，修完課程后進(jìn)行資格認(rèn)證考試。五、先修課程本門(mén)課程應(yīng)先開(kāi)設(shè)《中國(guó)美術(shù)畫(huà)史》、《世界美術(shù)畫(huà)史》、《藝術(shù)品賞欣》等課程，但因?qū)W期、學(xué)時(shí)、學(xué)分限制，相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程不能開(kāi)設(shè)，故本門(mén)課程盡可能在依照拍賣(mài)企業(yè)實(shí)際工作內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)安排，對(duì)拍賣(mài)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程涉及的主流業(yè)務(wù)與核心工作進(jìn)行重點(diǎn)介紹。六、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排1、課程主要內(nèi)容說(shuō)明《拍賣(mài)概論》4學(xué)分；60學(xué)時(shí)。其中理論教學(xué)45學(xué)時(shí)、課上案例分析10學(xué)時(shí)、拍賣(mài)主持大賽賞析3課時(shí)、期末考試2學(xué)時(shí)。教學(xué)主要內(nèi)容分為五個(gè)模塊：第一模塊（10課時(shí)）——拍賣(mài)基礎(chǔ)知識(shí)，主要解決專(zhuān)業(yè)學(xué)生在拍賣(mài)工作崗位中所涉及的拍賣(mài)常識(shí)缺乏的問(wèn)題，教會(huì)學(xué)生拍賣(mài)、拍賣(mài)功能、拍賣(mài)方式、拍賣(mài)起源與發(fā)展、拍賣(mài)法、拍賣(mài)基本規(guī)則方面的基礎(chǔ)知識(shí)；第二模塊（12課時(shí)）——拍賣(mài)活動(dòng)參與主體，主要解決專(zhuān)業(yè)學(xué)生在拍賣(mài)業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)中的對(duì)拍賣(mài)主體資格及權(quán)利義務(wù)方面的知識(shí)的缺乏問(wèn)題，教會(huì)學(xué)生在拍賣(mài)活動(dòng)中涉及的拍賣(mài)人、委托人、競(jìng)買(mǎi)人、買(mǎi)受人四方主體的相關(guān)知識(shí)；第三模塊（6課時(shí)）——拍賣(mài)標(biāo)的，主要涉及拍賣(mài)標(biāo)的的概念、種類(lèi)，房地產(chǎn)拍賣(mài)、藝術(shù)品拍賣(mài)及無(wú)形資產(chǎn)拍賣(mài)；第四模塊（課時(shí)）——拍賣(mài)業(yè)務(wù)，主要是解決拍賣(mài)業(yè)務(wù)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)學(xué)生業(yè)務(wù)知識(shí)與技能方面的不足，教會(huì)學(xué)生拍品征集、草擬合同、簽訂合同、拍賣(mài)公告、拍品展示、拍賣(mài)主持、拍賣(mài)成交、拍賣(mài)流程設(shè)計(jì)等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能；第五模塊（課時(shí)）——拍賣(mài)行業(yè)管理，主要涉及拍賣(mài)行業(yè)管理主體、拍賣(mài)行業(yè)監(jiān)管、拍賣(mài)行業(yè)自律、拍賣(mài)師管理及國(guó)外拍賣(mài)行業(yè)管理方面的知識(shí)。上述五個(gè)個(gè)模塊的主要教學(xué)內(nèi)容主要是針對(duì)營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)業(yè)（拍賣(mài)與典當(dāng)方向）專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)就業(yè)崗位中的業(yè)務(wù)能力來(lái)設(shè)置的，符合該專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，并且所有教學(xué)內(nèi)容要求在多媒體教室授課，通過(guò)PPT課件形式完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。2、課程組織安排說(shuō)明《拍賣(mài)概論》為理實(shí)一體課程，按動(dòng)態(tài)職業(yè)能力培養(yǎng)理念設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在掌握拍賣(mài)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下初步具備拍賣(mài)企業(yè)拍賣(mài)業(yè)務(wù)執(zhí)行能力。為完成這一教學(xué)目標(biāo)，相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容圍繞拍賣(mài)業(yè)務(wù)的開(kāi)展進(jìn)行設(shè)計(jì)。此外，在教學(xué)過(guò)程中主要采用的教學(xué)方法的提問(wèn)法、案例分析法、練習(xí)法及討論法，建議專(zhuān)業(yè)教師在授課過(guò)程中能夠充分發(fā)揮引導(dǎo)、指導(dǎo)作用，通過(guò)關(guān)鍵問(wèn)題的設(shè)置引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中結(jié)合本課程的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃及主要教學(xué)內(nèi)容把多媒體教室理論教學(xué)環(huán)節(jié)分為：課堂提問(wèn)、課堂理論講授、課上案例分析及課后綜合作業(yè)四大部分，成績(jī)考核由平時(shí)成績(jī)加期末考試成績(jī)兩部分構(gòu)成。具體來(lái)說(shuō)理論教學(xué)環(huán)節(jié)包括下列內(nèi)容：1）課堂提問(wèn)在理論教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)之前設(shè)計(jì)每堂課的提問(wèn)問(wèn)題，通過(guò)關(guān)鍵性問(wèn)題的提出、解答、評(píng)價(jià)概括出問(wèn)題的核心內(nèi)容，并以此引入新教學(xué)內(nèi)容。提出問(wèn)題的基本方式是按授課執(zhí)行計(jì)劃在課堂上以小問(wèn)題或案例形式出現(xiàn)，對(duì)案例部分由教師簡(jiǎn)要分析后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例中所提問(wèn)題進(jìn)行解答。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)每章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容隨機(jī)加以提問(wèn)、討論，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行打分。提問(wèn)成績(jī)計(jì)入平時(shí)成績(jī)，占總成績(jī)的10%。2）課堂理論講授理論講授以涉及拍賣(mài)業(yè)務(wù)、拍賣(mài)實(shí)際工作任務(wù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主，每次課設(shè)置兩到三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，輔以PPT課件對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)?；镜姆椒ㄊ侵匾獌?nèi)容精講，次要部分引導(dǎo)。本部分不占平時(shí)成績(jī)比例。3）課上案例分析在本課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，因?qū)W時(shí)所限課上進(jìn)行綜合作業(yè)的處理難度較大，可以采用教學(xué)小案例的方式加以補(bǔ)充，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的內(nèi)容輔以一定的教學(xué)案例，提高學(xué)生對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的理解與認(rèn)識(shí)。因此，除教材各章后所附的作業(yè)要按教學(xué)要求完成以外，還可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的實(shí)際情況，引入拍賣(mài)企業(yè)實(shí)際工作中的典型案例來(lái)進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)拍賣(mài)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)知，加深對(duì)拍賣(mài)相關(guān)概念及拍賣(mài)業(yè)務(wù)的理解和掌握。課上案例分析成績(jī)占期末總成績(jī)的20%。3）課后綜合作業(yè)課后綜合作業(yè)由任課教師自行安排，主要是對(duì)各章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容采用案例分析的形式完成指定項(xiàng)目的業(yè)務(wù)處理。課后綜合作業(yè)成績(jī)占總成績(jī)的20%。4）期末考試本課程筆試由商業(yè)管理系統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時(shí)間?？荚噧?nèi)容以教學(xué)大綱為依據(jù)，難度適中，題量適度，對(duì)未作具體教學(xué)要求的內(nèi)容不作考試要求。具體的筆試要求及題型以院教務(wù)處下發(fā)的考試要求及系部下發(fā)的課程考核要求為準(zhǔn)。筆試成績(jī)占總成績(jī)的50%。3、課程教學(xué)內(nèi)容表1：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)時(shí)安排序號(hào)單元（工作任務(wù)模塊或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目）教學(xué)內(nèi)容及要求活動(dòng)設(shè)計(jì)課內(nèi)學(xué)時(shí)安排1模塊一拍賣(mài)基礎(chǔ)知識(shí)拍賣(mài)概述了解拍賣(mài)起源與發(fā)展，掌握拍賣(mài)概念、功能、方式古代拍賣(mài)→拍賣(mài)概念、特征；價(jià)格上行、下行→英格蘭、荷蘭式拍賣(mài)；現(xiàn)代信息技術(shù)→電子商務(wù)拍賣(mài)及密封拍賣(mài)2拍賣(mài)法了解我國(guó)拍賣(mài)法的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生自學(xué)部分：拍賣(mài)法律法規(guī)→拍賣(mài)法的基本原則→拍賣(mài)法律體系0拍賣(mài)基本原則掌握拍賣(mài)三大原則，重點(diǎn)掌握價(jià)高者得、保留底價(jià)原則，理解瑕疵請(qǐng)求權(quán)原則古代拍賣(mài)→拍賣(mài)法→拍賣(mài)三原則；商品交換→等價(jià)交換→拍賣(mài)價(jià)格形成；保留底價(jià)確定→保密→公開(kāi)→對(duì)成交價(jià)的影響；產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任→疵瑕請(qǐng)求權(quán)62模塊二拍賣(mài)活動(dòng)參與主體拍賣(mài)人掌握拍賣(mài)人概念、分類(lèi)，掌握一般拍賣(mài)企業(yè)的設(shè)立，理解文物拍賣(mài)企業(yè)、外商投資拍賣(mài)企業(yè)及拍賣(mài)企業(yè)分公司的設(shè)立，掌握拍賣(mài)人的權(quán)利與義務(wù)拍賣(mài)人→拍賣(mài)師→拍賣(mài)企業(yè)；一般拍賣(mài)企業(yè)的設(shè)立→文物拍賣(mài)的設(shè)立；一般拍賣(mài)企業(yè)的設(shè)立→其它類(lèi)型拍賣(mài)企業(yè)的設(shè)立；權(quán)利與義務(wù)→拍賣(mài)人的權(quán)利與義務(wù)8委托人理解解委托人的概念、類(lèi)型，掌握委托人的法律責(zé)任拍賣(mài)人→委托人→委托人法律責(zé)任；代理→委托授權(quán)書(shū)→拍賣(mài)委托合同；2拍賣(mài)師與拍賣(mài)師資格掌握拍賣(mài)師概念、法律地位，了解拍賣(mài)師職業(yè)及職業(yè)素養(yǎng)、行為規(guī)范，了解我國(guó)拍賣(mài)師制度職業(yè)資格→拍賣(mài)師→拍賣(mài)師地位；拍賣(mài)師職業(yè)素養(yǎng)→拍賣(mài)師行為規(guī)范；全國(guó)拍賣(mài)師主持大賽視頻欣賞6競(jìng)買(mǎi)人理解競(jìng)買(mǎi)人的概念，掌握競(jìng)買(mǎi)人具備的法定條件以及其權(quán)利與義務(wù)競(jìng)買(mǎi)人→競(jìng)買(mǎi)人的條件→競(jìng)買(mǎi)人的權(quán)利與義務(wù)；2買(mǎi)受人理解買(mǎi)受人概念、特征及其權(quán)利與義務(wù)買(mǎi)受人→買(mǎi)受人的權(quán)利義務(wù)23模塊三拍賣(mài)標(biāo)的拍賣(mài)標(biāo)的概述理解拍賣(mài)標(biāo)的概念、種類(lèi)，掌握拍賣(mài)標(biāo)的的法律條件合同標(biāo)的→拍賣(mài)標(biāo)的→標(biāo)的種類(lèi)；商品的價(jià)值與使用價(jià)值→拍賣(mài)標(biāo)的法定條件2主流拍賣(mài)標(biāo)的了解我國(guó)及國(guó)際拍賣(mài)市場(chǎng)的主流拍賣(mài)標(biāo)的房地產(chǎn)商品→房地產(chǎn)拍賣(mài)；藝術(shù)品→藝術(shù)品拍賣(mài)；無(wú)形資產(chǎn)→無(wú)形資產(chǎn)拍賣(mài)；44模塊四拍賣(mài)業(yè)務(wù)拍賣(mài)委托掌握拍賣(mài)委托合同概念、內(nèi)容，掌握征集拍品、審核項(xiàng)目、洽談、簽訂合同的技能要點(diǎn)合同條款→拍賣(mài)委托合同→拍賣(mài)委托合同內(nèi)容→草擬合同→洽談合同→簽訂合同；拍賣(mài)委托→征集拍品→項(xiàng)目審核；4拍賣(mài)公告了解拍賣(mài)公告含義、特征與功能，掌握拍賣(mài)公告實(shí)務(wù)的相關(guān)內(nèi)容廣告→拍賣(mài)公告廣告媒體→拍賣(mài)公告媒體→公告實(shí)務(wù)；4標(biāo)的展示掌握拍賣(mài)標(biāo)的展示的含義、功能、時(shí)間與方式商品展銷(xiāo)→拍賣(mài)標(biāo)的展示實(shí)務(wù)；2競(jìng)買(mǎi)準(zhǔn)備了解拍賣(mài)信息搜集方式，掌握競(jìng)買(mǎi)登記業(yè)務(wù)，重點(diǎn)掌握競(jìng)價(jià)技巧信息搜集方法→拍賣(mài)信息搜集→關(guān)于主流拍賣(mài)標(biāo)的信息的搜集；窗口業(yè)務(wù)→辦理競(jìng)買(mǎi)登記手續(xù)；拍賣(mài)主持方式→競(jìng)價(jià)技巧與注意事項(xiàng)；6拍賣(mài)成交掌握拍賣(mài)成交的含義、條件及方式，重點(diǎn)掌握拍賣(mài)成交確認(rèn)書(shū)的含義與作用拍賣(mài)主持方式→拍賣(mài)規(guī)則→拍賣(mài)成交；商品買(mǎi)賣(mài)合同→拍賣(mài)成交確認(rèn)書(shū)；4拍賣(mài)流程管理了解拍賣(mài)流程管理的目的、原則，掌握拍賣(mài)流程的分類(lèi)與設(shè)計(jì)，熟練掌握各種拍賣(mài)流程圖的策劃與設(shè)計(jì)流程管理→拍賣(mài)流程文件的編制→拍賣(mài)流程設(shè)計(jì)→拍賣(mài)委托流程設(shè)計(jì)→拍賣(mài)公告與展示流程設(shè)計(jì)→競(jìng)買(mǎi)登記流程設(shè)計(jì)拍賣(mài)實(shí)施流程設(shè)計(jì)45模塊五拍賣(mài)行業(yè)管理拍賣(mài)行業(yè)管理了解拍賣(mài)行業(yè)管理方面的常識(shí)與國(guó)外拍賣(mài)行業(yè)管理制度行業(yè)協(xié)會(huì)→拍賣(mài)行業(yè)監(jiān)管→行業(yè)自律→國(guó)外拍賣(mài)行業(yè)管理。2復(fù)習(xí)、考試0合計(jì)學(xué)時(shí)60七、教學(xué)方法以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，在課程講授中配以案例法、提問(wèn)法、討論法，有可能的情況下試圖引入基于工作任務(wù)的項(xiàng)目教學(xué)法（較少使用）。八、教學(xué)評(píng)價(jià)建議1、期末考核評(píng)價(jià)及方式原則上以試卷形式進(jìn)行考核，不排除使用綜合作業(yè)方式，兩者視教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況及學(xué)時(shí)安排確定。2、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)本課程在教學(xué)過(guò)程中教師以指導(dǎo)者身份出現(xiàn)，融入學(xué)生討論過(guò)程，并在重要知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)方面給予引導(dǎo)。教學(xué)方法雖以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，但在局部會(huì)體現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新，綜合運(yùn)用案例分析法、提問(wèn)法、討論法。所以，教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)主要取決于學(xué)生評(píng)價(jià)，并通過(guò)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果反映。3、課程成績(jī)形成方式本課程考核類(lèi)別為考查，成績(jī)由平時(shí)成績(jī)+期末考試成績(jī)構(gòu)成，其中：課堂提問(wèn)10%；課上案例分析20%；課后綜合作業(yè)20%，期末考試成績(jī)50%。九、課程主講教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求說(shuō)明熟悉拍賣(mài)企業(yè)運(yùn)作，具備講師以上資格。十、課程教學(xué)環(huán)境和條件要求本課程的教學(xué)及實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所為多媒體教室，教育應(yīng)具備多媒體課件播放