七年級下學(xué)期的地方課教案

第一課 遠離毒品教學(xué)內(nèi)容：珍愛生命遠離毒品

教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解毒品的害處。教學(xué)重點:增強學(xué)生的安全意識。

教學(xué)方法及手段：講授法、談話法

教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入.二、學(xué)習(xí)毒品知識，知道毒品是人類的大敵、世界的公害。

1、什么是毒品？毒品是指國際禁毒公約規(guī)定的受管制的麻醉藥品和精神藥品。根據(jù)我國《刑法》第

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條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。1、了解毒品的種類。常見的毒品種類有鴉片類、大麻類、可卡因類、苯丙胺類等。鴉片類毒品主要包括鴉片、嗎啡、海洛因等；大麻類毒品主要包括大麻煙、大麻脂、大麻油等；可卡因類毒品主要包括古可堿、鹽酸可卡因等；苯丙胺類毒品主要是指苯丙胺類的興奮劑。另外，還有一些其他類型的毒品。2、知道毒品的害處。可以概括為④告訴提供者吸毒

是違法行為，并有刑事責(zé)任。

⑤建議做點別的事情。

⑥借故離開現(xiàn)場。

三、遠離毒品。毒品是人類的大敵、世界的公害，全世界目前至少有

5000

萬人注射毒品，而以吞、吸、飲、嚼方式吸毒的人則更多。我們中學(xué)生一定要防微杜漸，從小遠離毒品。第二課 自己快樂，使別人也快樂教學(xué)內(nèi)容：讓自己更快樂教學(xué)目標(biāo):

使自己快樂，別人也快樂教學(xué)重點:怎樣使自己快樂，使別人也快樂教學(xué)方法及手段：講授法、談話法

教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課。

二、講解什么叫快樂?？鞓肥侨司裆系囊环N愉悅，是一種心靈上的滿足，它會使一個人變得開心。它是抽象的，亦是具象的；它是無形的，亦是具有形的。快樂我們觸摸不到，但它卻能夠表現(xiàn)在我們的臉上。那就是我們的笑臉，有淡淡的，有羞澀的，有燦爛的......那些都詮釋了那時我們是快樂的?？鞓菲鋵嵑芎唵?，只需我們時刻保持一個積極樂觀的心態(tài)，每天都笑笑，每時都快樂，那么快樂就在我們身邊??有歌曲快樂。三、講述幾個小故事。四、學(xué)生談感想

怎樣才能使自己快樂？

五、課后延伸。請同學(xué)們幫助爸爸媽媽或別人做一件好事。感受一下在做事后的快樂。

六、老師小結(jié)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道快樂是每個人都不可缺少的。第三課 遠離校園暴力教學(xué)內(nèi)容：遠離校園暴力

教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會自衛(wèi)，不在暴力面前屈服。教學(xué)重點:通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們團結(jié)起來齊心協(xié)力譴責(zé)違反學(xué)校紀(jì)律的行為。教學(xué)方法及手段：講授法、談話法

教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課.1、講解什么是校園暴力。

2、正確看待校園暴力。

3、不讓校園小霸王得逞。

4、受到欺負(fù)時應(yīng)積極應(yīng)對。

5、勇敢面對校園暴力。

二、討論：1、如果有高年級的同學(xué)搶了你的零用錢，你該怎么辦？

2、如果班上有人欺負(fù)你，你該怎么辦？

三、教師小結(jié)。教學(xué)內(nèi)容：日常飲食安全

教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強安全意識。

教學(xué)重點:知道日常要注意哪些飲食安全。

教學(xué)方法及手段：講授法、談話法教學(xué)過程:第四課 飲食安全一、導(dǎo)入新課.二、學(xué)習(xí)新課

1、怎樣注意飲食安全

①飯前要洗手;

②生吃瓜果要洗干凈；

③不喝生水及質(zhì)量低劣的冷飲。

2、預(yù)防食物中毒。3、運動后為什么要切忌過量飲水。人們在激烈運動的時候，由于出汗比較多，身體里失去一些水分和鹽分，因此使人感到口渴。如果只顧大量地喝水而不補充鹽分，水經(jīng)胃腸吸收之后，隨著出汗和排尿又帶走一些鹽分。由于血液中的鹽分減少，水分就會很快的被組織細(xì)胞吸收，造成細(xì)胞水腫，使人產(chǎn)生頭暈眼花、口渴，這種現(xiàn)象叫做脫水低鈉癥。此外，運運后大量飲水，會使胃膨脹難受，消化能力降低，更容易使心臟加重負(fù)擔(dān)，對身體不利。所以，運動以后，應(yīng)該先用水漱漱口，然后少喝，慢喝。如能喝些鹽汽水則更好。4、預(yù)防飲食意外事故。

三、學(xué)生討論

四、教師小結(jié)第五課 家務(wù)安全教學(xué)內(nèi)容：家務(wù)勞動安全

教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

教學(xué)重點:知道在做家務(wù)勞動時要注意哪些安全。

教學(xué)方法及手段：講授法、談話法

教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)家務(wù)勞動的安全

1、預(yù)防燙傷。

①、燙傷的預(yù)防措施

②、燙傷的處理辦法。

2、預(yù)防劃傷、扎傷

劃傷、扎傷的預(yù)防措施。

劃傷、扎傷的處理辦法

3、預(yù)防磕碰、摔傷或滑倒致傷

三、教師小結(jié)。第六課

關(guān)愛青春健康教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)了解青春期的健康教學(xué)重點:了解青春期衛(wèi)生。教學(xué)方法及手段：講授法、談話法教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課。青春期生理上的急劇變化對同學(xué)們的心理行為和情緒等均起著重要影響。有些同學(xué)往往會因這種特有的身體變化而產(chǎn)生不適，平衡失調(diào)，有的甚至驚恐而無所適從。那么我們應(yīng)如何自覺地做好青春期的衛(wèi)生保健工作，以保證身心正常發(fā)育呢？二.了解青春期的概念三.了解青春期生理發(fā)育的特點及男女差異四.了解男女少年生殖系統(tǒng)的發(fā)育特點五、講一講，青春期應(yīng)注意什么？三、老師小結(jié)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道真正懂得關(guān)愛青春健康。第七課 安全使用電器教學(xué)目標(biāo):用電安全。教學(xué)重點:懂得日常用電安全。教學(xué)方法及手段：講授法、談話法教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)日常用電安全知識。1、電流對人體的傷害電流對人體的傷害有三種：電擊、電傷和電磁場傷害。電擊是指電流通過人體，破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效用和機械效應(yīng)對人體的傷害；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。電磁場生理傷害是指在高頻磁場的作用下，人會出現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀。2、防止觸電的技術(shù)措施絕緣、屏護和間距是最為常見的安全措施絕緣它是防止人體觸及絕緣物把帶電體封閉起來。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應(yīng)當(dāng)注意：很多絕緣材料受潮后會喪失絕緣性能或在強電場作用下會遭到破壞，喪失絕緣性能。三、討論用電時應(yīng)注意哪些。四、老師小結(jié)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電是我們生活的好幫手，但也是一位無情的殺手，懂得日常知識。第八課：觸電的預(yù)防與急救教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得如果發(fā)生觸電事故，我們應(yīng)采取哪些急救措施。教學(xué)重點:了解觸電后的急救措施。教學(xué)方法及手段：講授法、談話法教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)觸電后的急救措施。①關(guān)掉電源插頭；②人工急救。三、說一說家用電器的使用安全。①正確安裝和放置家用電器；②使用家用電器要預(yù)防觸電。四、教師小結(jié)。第九課

自然美景看不夠教學(xué)目標(biāo)：1、樹立人與自然和諧相處的觀念；培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然、感恩自然和保護自然的意識和情懷。2、了解當(dāng)?shù)氐淖匀幻谰?，并能進行簡單的介紹。3、學(xué)會欣賞自然美景，并能用自己喜歡的方式描述、展示自然美景。

教學(xué)過程:一、欣賞自然美景，導(dǎo)入新課。師:大家喜歡旅游嗎？你們都去過哪些地方？

生說自己去過的地方。師：看來大家去過了很多地方，現(xiàn)在我就來考考大家。你能說出這些景點的名稱嗎？（課件展示部分景點圖片，學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗猜測。）

師：看了這些圖片，你們有什么感受？

生??師：其實大自然的美景有很多，看不夠、說不完，好多地方的景色讓人留戀往返。這節(jié)課我們一起來放松一下，感受一下我們家鄉(xiāng)山東的自然美景。（板書課題——自然美景看不夠）

二、說說家鄉(xiāng)美，感受家鄉(xiāng)美1、小組討論，感受家鄉(xiāng)美。

2、說說家鄉(xiāng)自然美景。

三、說說家鄉(xiāng)新變化交流典型事例，說說家鄉(xiāng)的變化四、總結(jié)回顧，拓展延伸這節(jié)課我們欣賞了家鄉(xiāng)的美景，你快樂嗎？把你的收獲與大家分享一下吧！在你去欣賞美景的時候，用相機記下來。第十課

人與自然和諧相處教學(xué)目標(biāo)：1、感受人與自然的和諧共處，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情；愿意合作交流，樂于與他人分享。2、知道家鄉(xiāng)的著名景點，并能簡單的介紹。3、學(xué)會欣賞家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，并能用自己喜歡的方式展示家鄉(xiāng)美；會搜集信息，并對信息進行整理分析。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引出課題教師：這節(jié)課，老師帶你們到幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)去參觀。

二、家鄉(xiāng)的自然環(huán)境特點

1、展示風(fēng)光。教師以多媒體課件呈現(xiàn)教科書第

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頁中的草原、高原、廣場、鄉(xiāng)村風(fēng)光的圖片，還可以增加一些表現(xiàn)不同自然環(huán)境特點的風(fēng)光照片或者錄像片。（1）學(xué)生欣賞，了解不同地方的自然環(huán)境。（2）教師引導(dǎo)，設(shè)問：這些同學(xué)的家鄉(xiāng)各不相同，有的是粗獷的草原，有的是一望無垠的平原；有的是熱鬧繁華的大城市，有的是寧靜美麗的鄉(xiāng)村。請大家描繪一下自己的家鄉(xiāng)。介紹自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境特點。學(xué)生聯(lián)系家鄉(xiāng)實際，想想自己家鄉(xiāng)自然環(huán)境的特點。教師小結(jié)：家鄉(xiāng)是生我、養(yǎng)我的地方。山上的泥土散發(fā)著清香，小溪的流水清澈甘甜，一切都那么熟悉，那么親切?，F(xiàn)在請同學(xué)們想想家鄉(xiāng)最美的地方在哪里。第十一課

小草的微笑教學(xué)目標(biāo)：1、樹立尊重生命，關(guān)愛生命的意識。2、知道小草有凈化空氣、防止沙塵暴、防止水土流失的等方面的作用.

3、會使用吹風(fēng)機、溫度計、溫度計等工具探究草坪的作用。

教學(xué)過程：一、朗誦導(dǎo)入師:老師課前安排大家尋找身邊小草的身影,你們完成任務(wù)了么?生:完成了。師：誰來展示給大家看?

學(xué)生展示：二、探究小草的作用。

1.交流小草作用師：圖片看完了，小草遍布我們祖國的各個角落，為我們默默做著貢獻。誰查到了小草有那些作用？2．探究實驗師：同學(xué)們知道的可真多！嬌弱的小草會有這么多作用么？下面讓我們一起通過動手實驗來驗證一下吧。（課件展示《實驗提示》。學(xué)生動手實驗，教師巡視指導(dǎo)，實驗后學(xué)生匯報。）

師：同學(xué)門匯報的真不錯！我們學(xué)校的環(huán)保小組上周也做了幾個實驗，他們也想來匯報一下實驗成果，你們想聽么？（播放視頻錄音，錄像包括兩個實驗，分別是：驗證草坪可以調(diào)節(jié)氣溫驗證草坪可以降低噪音。）師：課前調(diào)查了居住小區(qū)草坪情況，下面交流調(diào)查結(jié)果。（小組交流）

師小結(jié)：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的小區(qū)住宅環(huán)境保護的很好，綠地非常多，人們的環(huán)保意識也很強，草坪受到了很好的保護?？墒怯行┑胤?，人們的環(huán)保意識還不強，還存在破壞草坪的現(xiàn)象。愛護草坪，保護環(huán)境，同學(xué)們可以做些什么?生

1：不踐踏小草。生

2：看到破壞的行為要制止。師：我們小同學(xué)要量力而行，有的時候我們可以告訴大人。

生

3：寫宣傳標(biāo)語。

??.

4.設(shè)計宣傳卡片師：讓我們來寫一條保護小草的宣傳口號吧！第十二課

幫蚯蚓回家教學(xué)目標(biāo)：樹立起關(guān)愛生命、尊重自然的意識；具有尊重其他生物生存權(quán)利的意識，初步樹立人與動物和諧相處的倫理觀。知道蚯蚓的生活環(huán)境，了解蚯蚓的生活習(xí)性。

3.能通過觀察、實驗探究蚯蚓的生活環(huán)境。

教學(xué)過程：一、生活在線師：同學(xué)們，又一群蚯蚓找不到家了，你們想幫助他們回家嗎？

生（齊）：想。師：你們都是富有愛心的好孩子。今天，我們就來想辦法幫蚯蚓回家。（板書課題）師：蚯蚓怎么會找不到家了呢？到底是怎么回事？讓我們來一探究吧?。ㄕn件出示千條蚯蚓擋道圖）二、追根求源

1.觀察蚯蚓的生活環(huán)境師：你在什么地方看到過蚯蚓？這說明蚯蚓可能喜歡什么樣環(huán)境？

生：蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。

生：蚯蚓喜歡在潮濕的泥土中。師：關(guān)于蚯蚓，大家還知道那些知識？（生分組交流課前搜集的資料）

師小結(jié):其實，任何生物都有適合于自身生存的特定的環(huán)境條件。如果人類的活動破壞了這種條件，這種生物的生命就會受到威脅，嚴(yán)重的甚至?xí)烂顪缃^。因此，我們應(yīng)該牢固樹立里保護生物、珍愛生命的意識，我們的一切活動都應(yīng)在保護環(huán)境的前提下進行。尊重其他生物，也就是尊重人類自己。三、環(huán)保在行動

1.幫蚯蚓回到他的家?guī)煟合旅?，就然我們回到開始提出的問題:如何幫迷路的蚯蚓回到它的家?

(小組討論，師參與其中)

各小組指派一名學(xué)生匯報展示。2．成立小動物保護協(xié)會師：由于人類的破壞和虐殺，有的動物已經(jīng)滅絕，永遠從地球上消失了，我們只能通過圖片來欣賞它們可愛的影像；而有的動物數(shù)量極微，也應(yīng)經(jīng)到了滅絕的邊緣。大家說，為了保護我們的“好朋友”，我們應(yīng)該怎么辦？生：制止那些捕殺動物的人。

生：用法律懲罰他們。

······

四、綠色延長線師

：每個協(xié)會舉行一次小動物保護法制宣傳,會長把你們活動的日期、范圍、方式（這寫內(nèi)容每個協(xié)會自己討論決定）上報給我，到時老師也會參加。然后，每個協(xié)會寫一份活動感想，盡心反思和總結(jié)。另外，你們可以根據(jù)小動物的生活習(xí)性，利用廢舊物品，自己動手給喜愛的小動物設(shè)計一個家。一月后進行評論，看那位同學(xué)設(shè)計的家既新穎、又舒適。第十三課

籠中的小鳥教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生愛護鳥類、保護生態(tài)環(huán)境的意識；具有尊重其它生物生存權(quán)利的意識，初步樹立人與動物和諧相處的倫理論。了解人類捕捉小鳥的原因，知道人類捕捉小鳥對環(huán)境的影響。能通過生活中的具體事例，分析人類捕捉小鳥的原因；能夠自覺保護鳥類，并能做好宣傳，影響其它人自覺保護小鳥。教學(xué)過程：一、生活在線（課件播放動畫《籠中小鳥的對話》）師：聽了這兩只小鳥的內(nèi)心獨白，你們有什么要說的？師：看得出大家都很喜歡小鳥，也很愛小鳥，也很關(guān)愛小鳥。鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該保護鳥類，我們都希望鳥兒在藍天中自由自在的飛翔。但由于種種原因，社會上出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。（課件出示圖片：鳥市買賣小鳥的場景、小鳥被虐待的圖片、餐桌上的小鳥??）師：看到這些圖片你有什么想法？師小結(jié)：雖然籠中的小鳥不愁吃喝，但是長時間在籠中，鳥兒們就會失去生存的能力。失去了自由的鳥兒是不會快樂的。就像我們?nèi)祟?，如果天天在家里。雖然不愁吃喝，沒有了玩伴，沒有了自由，你會快樂嗎？鳥兒更適合生活在大自然中，藍天，白云，還有廣闊的森林，大自然的懷抱才是它們最好的生存環(huán)境。二、追根求源1.研究小鳥被關(guān)進籠子里的原因師：人們?yōu)槭裁床蛔叫▲B吶？（學(xué)生以小組為單位展開討論）師：那個小組先來匯報？師：人們利欲熏心，捕捉鳥類關(guān)在籠中觀賞或成為盤中美餐，使得大量鳥類數(shù)量減少，甚至瀕臨滅絕。保護鳥類刻不容緩！2.調(diào)查小區(qū)內(nèi)籠中的小鳥數(shù)量，認(rèn)識由于捕捉鳥類而引起的環(huán)境問題師：課前同學(xué)們對小區(qū)內(nèi)有多少關(guān)在籠中的小鳥進行了調(diào)查，下面我們就一起來展示一下你們的差的成果。展示小組調(diào)查記錄表。分析數(shù)據(jù)，認(rèn)識人類對鳥類的傷害。三、環(huán)保在行動師：為保護鳥類、維護自然生態(tài)平衡，我國規(guī)定每年的

4

月到

5月初這段時間，確定一個星期為愛鳥周。而我們山東省的愛鳥周是每年的

4

月

23

日到

29

日。師：現(xiàn)在愛鳥周將至，怎樣才能更好的開展“愛鳥周”活動呢？下面以小組為單位設(shè)計活動方案。2.展示各小組設(shè)計的活動方案師：同學(xué)們的想法都很好，具體怎樣分工，如何開展活動？小組內(nèi)可以討論一下，將你們的實施方案寫下來。四、綠色延長線（出示圖片）師：通過這一課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對待這些小鳥？生：放飛小鳥，讓他回到大自然中。師：是啊，應(yīng)該讓我們的好朋友回到屬于他們的大自然中。相信在大家的共同努力下，會讓更多的人認(rèn)識到鳥類是人類的朋友，保護鳥類、保護環(huán)境是我們每個人的義務(wù)，也是我們每個人義不容辭的責(zé)任。第十四課

小樹的“哭”聲教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識到肆意砍伐樹木對環(huán)境危害及對我們生活的影響，提高學(xué)生愛護樹木、保護環(huán)境的意識。知道保護樹木的方法，認(rèn)識我們周圍常見的樹木；知道自然環(huán)境為人類提供居住的空間和資源。積極宣傳愛護樹木、保護家鄉(xiāng)的環(huán)保的知識；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集資料的能力。教學(xué)過程：一、生活在線（課件出示“慘遭毒手得建柏樹”的文圖資料）師：請同學(xué)們看大屏幕，看完后，談?wù)勛约旱母惺堋＃▽W(xué)生閱讀材料“慘遭毒手得建柏樹”）師：說說你們的想法。師：你們調(diào)查到了那些破壞樹木的現(xiàn)象？生：我調(diào)查到許多人為了自己的方便，在樹木上拉繩子，曬衣服、被子，把小樹活活壓折了。師：同學(xué)調(diào)查的很詳細(xì)。那么破壞樹木會給我們帶來什么呢？生：我知道亂砍濫伐不僅破壞森林，還會使水土流失，是沙塵暴越來越嚴(yán)重。師：你們知道的可真多！破壞樹木導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，給人們帶了了極大的危害。如果年復(fù)一年持續(xù)下去，我們美麗的家園將不復(fù)存在。二、追根求源師：看到一棵棵被破壞的樹木，看到一片片正在消逝的森林讓我們不禁感慨萬千，年年植樹，為什么年年無樹呢？（組內(nèi)討論交流）師：那個小組先來交流？師：就是人為破壞和自然條件的影響，導(dǎo)致我們年年植樹又不見樹。三、環(huán)保在行動怎樣保證樹苗成活師：在惋惜這些樹木消逝的同時，我們能做些什么呢？生：我們可以在植樹節(jié)活動中多種樹。師：通過閱讀資料，你們知道了什么？認(rèn)養(yǎng)身邊的小樹。師：我們認(rèn)識到了樹木的重要，也知道了許多保護樹木的方法，那就讓我們行動起來，認(rèn)養(yǎng)一棵身邊的小樹好不好？生：好！師：誰來談?wù)務(wù)J養(yǎng)后要一只照顧它，要堅持不懈。生：我認(rèn)為看到有人破壞它，不但要制止，還要跟他講明道理。師：有了這些知識，同學(xué)們一定會照顧好自己的小樹，希望刻下同學(xué)們快快行動起來，去認(rèn)養(yǎng)一棵小樹吧！四：綠色延長線師：通過這節(jié)課，相信