




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
我愛這土地(艾青現(xiàn)代詩)艾青現(xiàn)代詩01作品原文寫作背景作者簡介英文譯文作品鑒賞目錄03050204基本信息《我愛這土地》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。這首詩以“假如”領(lǐng)起,用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉,接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容,并由生前的歌唱,轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地,最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象,直抒胸臆,托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。作品原文作品原文我愛這土地假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……
英文譯文英文譯文ILoveThisLandIfIwereabird,Iwouldsingwithmyhoarsevoice:Ofthislandwasbuffetedbystorms,Ofthisriverturbulentwithourgrief,Oftheseangrywindsceaselesslyblowing,Andofthedawn,infinitelygentleoverthewoods...——ThenIwoulddie,Andevenmyfeatherswouldrotinthesoil.Whyaremyeyesalwaysbrimmingwithtears?BecauseIlovethislandsodeeply...寫作背景寫作背景《我愛這土地》寫于1938年11月17日,發(fā)表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月,武漢失守,日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。作者和當時文藝界許多人士一同撤出武漢,匯集于桂林。作者滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨便寫下了這首詩。
作品鑒賞文學(xué)賞析名家點評主題意象作品鑒賞文學(xué)賞析這首詩以“假如”開頭,這個頭開得突兀、新奇,有凝神沉思之感。詩中的“鳥”是泛指,是共名,它不像歷代詩人所反復(fù)詠唱的杜鵑、鷓鴣那樣,稍一點染,即具有一種天然的特殊的情味和意蘊,而是全靠作者在無所依傍的情況下作出新的藝術(shù)追求。再則,詩中特地亮出“嘶啞的喉嚨”,也和古典詩詞中棲枝的黃鶯、啼血的杜鵑、沖天的白鷺等大異其趣,它純粹是抗戰(zhàn)初期悲壯的時代氛圍對于作者的影響所致,同時也是這位“悲哀的詩人”(作者自稱)所具有的特殊氣質(zhì)和個性的深情流露。詩的首句集中展現(xiàn)了作者對土地的一片赤誠之愛。在個體生命的短暫、渺小與大地生命的博大、永恒之間,作者為了表達自己對土地最真摯、深沉的愛,把自己想像成“一只鳥”,永遠不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔。全詩表現(xiàn)出一種“憂郁”的感情特色,這種“憂郁”是對災(zāi)難深重的祖國愛得深沉的內(nèi)在感情的自然流露,它源自民族的苦難,因而格外動人。這里有深刻的憂患意識,有博大的歷史襟懷,有濃烈的愛國真情。這種憂郁表現(xiàn)在兩點:其一,強烈的抒情色彩。這首詩可以說是作者的自白。作者采用了“直接”的抒情方式,來表達自己對土地的感情。它像“誓詞”一樣嚴肅,又像“血”一樣莊嚴,十分強烈,震撼人心。詩人用了四行象征性的詩句,來概括“我”的使命。這四句詩并沒有具體所指,但它們以更形象、更廣泛的泛指性,擴大加深了這使命的內(nèi)涵。作者所深深愛著的這土地,正在經(jīng)歷著一場歷史的大搏斗,大變革。人民在奮起,民族在覺醒,“無比溫柔的黎明”已經(jīng)可望了……作者作為一只鳥,就要為這一偉大的時代歌唱。其二,寫實和象征交織。作者用寫實和象征的手法,描繪了一組鮮明的詩歌意象,分別賦予“大地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”等意象不同的象征和暗示意味。主題意象作者通過描述自己生活在祖國的這塊土地上,痛苦多于歡樂,心中郁結(jié)著過多的“悲憤”、“無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”;然而,這畢竟是生他養(yǎng)他的祖國,即使為她痛苦到死,也不愿意離開這土地——“死了”以后連“羽毛”也要“腐爛在土地里面”。表達了作者一種刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義感情。作者艾青詩歌中的土地情結(jié)以及土地在作者詩中具有多重象征意義。作者艾青堪稱“土地的歌者”,“土地”構(gòu)成了作者詩歌的中心意象?!巴恋亍边@一意象是民族精神的象征,中華文明的象征,也是祖國命運的象征,其中聚集著作者對祖國和大地母親深深的愛,這種感情在這首詩中得到充分的反映:詩人表示要像鳥一樣歌唱祖國大地;死了,也要使自己融進祖國的土地中?!巴恋亍钡囊庀笠材壑髡邔ι谒埂⒏饔谒?、死于斯的勞動者最深沉的愛,對他們的命運的**與探索。這里的“土地”,不再單純是客觀景物,而是貫注了作者主觀情感的“象”。作者對蒼老、衰弱、正備受苦難的祖國感到萬分悲哀,挾著這份感情,用憂郁的目光掃視周圍時,寂寞、貧困的曠野的載體——土地便進如作者的腦海。作者通過吟唱土地這一個“象”,詛咒摧殘土地的人,幻想著土地能煥發(fā)出生命的活力。在詩中,作者的歌喉雖然沙啞但卻寬厚,雖然悲哀但卻博大,顯示出一種雄渾的生命感;雖古樸但卻蒼勁有力,因為土地是孕育萬物的基礎(chǔ)。正是由于有了對土地的這種熱愛和眷戀,作者筆下的另外三個意象便順流而出?!昂恿鳌钡那懊婕由稀坝肋h洶涌著”和“悲憤”兩個形容詞,“風(fēng)”前面加上“無止息地吹刮著的”和“激怒”兩個修飾語,就把“河流”“風(fēng)”這兩種外在的純景物變成了含有作者主觀情思的“象”,就把悲憤和激怒的人民為了挽救土地的那種不屈不撓、前仆后繼、奮力抗爭的革命斗爭形象地表現(xiàn)了出來。名家點評施建清《一只常含淚水的鳥》:詩離不開詩人的體驗,詩人的情感也必須融合在時代的痛苦與歡樂中。李復(fù)威《艾青詩歌賞析》:艾青的詩歌飽含激情,或憂郁,或恬靜柔和……王繼波《(我愛這土地)的意象藝術(shù)》:“土地”是艾青常用的一個意象,可以說那是他的又一生命。牛漢、郭寶臣《艾青名作欣賞》:……詩人,對土地的理解更深刻了,對土地的感情更濃烈了。
作者簡介作者簡介艾青艾青(1910年~1996年)現(xiàn)代詩人。本名
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 10我們當?shù)氐娘L(fēng)俗(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版
- 《100 以內(nèi)的減法(退位減)》(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版
- 2024年二年級品生下冊《有規(guī)律 好處多》教學(xué)設(shè)計 山東版
- 18生物與非生物(教學(xué)設(shè)計)-青島版科學(xué)四年級下冊
- 2024-2025學(xué)年高中英語 Module 4 Fine Arts-Western,Chinese and Pop Arts教學(xué)設(shè)計2 外研版必修2
- 《時、分、秒的認識》(教案)-2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版
- 2024-2025學(xué)年高中英語 Module 4 Fine Arts-Western,Chinese and Pop Arts教學(xué)設(shè)計1 外研版必修2
- 2023四年級語文上冊 第七單元 習(xí)作:寫信配套教學(xué)設(shè)計 新人教版
- 調(diào)制飲料配方教程課件
- 4 月相變化的規(guī)律 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊教科版
- 《雷雨》小學(xué)語文一等獎優(yōu)秀課件
- 腎性貧血護理課件
- 馬克思主義唯物史觀課件
- 工商企業(yè)管理專業(yè)案例分析報告
- 綠 化 苗 木 進 場 驗 收 單
- DB15T 2403-2021肉羊育種數(shù)據(jù)管理規(guī)范
- 口腔種植專用病歷【范本模板】
- 《空中領(lǐng)航學(xué)》4.2 確定飛機位置
- 鄰二氮菲分光光度法測定微量鐵(精)
- 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)完整版ppt全套教程課件(最新)
- 4D現(xiàn)場管理培訓(xùn)ppt課件(PPT 45頁)
評論
0/150
提交評論