初中道德與法治-競(jìng)爭(zhēng)不忘合作教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課程名稱：競(jìng)爭(zhēng)不忘合作學(xué)科：思想品德年級(jí)：八年級(jí)上冊(cè)版本：主講教師：工作單位：競(jìng)爭(zhēng)不忘合作1、掌握競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系2、正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)3、樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作觀念學(xué)習(xí)目標(biāo)生存競(jìng)爭(zhēng)第一站圖片欣賞?政治競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)文化競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)第五金：男子200米自由泳，孫楊第十金：女子乒乓球單打丁寧天宮二號(hào)阿波羅計(jì)劃科技競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競(jìng)爭(zhēng)?軍事競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍現(xiàn)象,

競(jìng)爭(zhēng)的形式更是多種多樣。

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)上述圖片反映了什么？

鰻魚與狗魚

日本的北海道出產(chǎn)一種鰻魚，其味道鮮美，但她的生命卻非常脆弱，只要一離開(kāi)深海區(qū)，要不了半天就會(huì)死.奇怪的是有一位老漁民，天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚價(jià)格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上。老漁民使鰻魚不死的秘訣，是在整倉(cāng)的鰻魚中放進(jìn)幾條狗魚。狗魚與鰻魚是出名的“對(duì)頭”，幾條勢(shì)單力薄的狗魚遇到成群的對(duì)手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄，這樣一來(lái)，反倒把滿滿一倉(cāng)死氣沉沉的鰻魚給激活了。第二站故事感悟?qū)κ?謝謝你！（1）生活中我們需要合作也需要競(jìng)爭(zhēng)。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活力，變成一潭死水。（2）正是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。（3）在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，人們才更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快。2、上述故事說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)具有怎樣的積極意義？1、老漁民使鰻魚不死的秘訣是什么？說(shuō)一說(shuō)

你在學(xué)習(xí)或是生活中遇到過(guò)怎樣的競(jìng)爭(zhēng)？你是如何看待你的那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？尊重對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

重慶某魚丸一條街上有幾十家魚丸餐館。“同行是冤家”，這些魚丸店老板一心想把對(duì)方置于死地，競(jìng)相壓價(jià)，造謠誹謗等“小動(dòng)作”，都被他們用來(lái)排擠對(duì)方。其中“小田園”經(jīng)營(yíng)有道，生意最紅火，并被報(bào)紙美食專欄推薦，更是常常被其他店鋪圍攻。后來(lái)，消費(fèi)者見(jiàn)他們互相詆毀，對(duì)他們的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑，大家的營(yíng)業(yè)額都大跌。

你是怎樣看待這種現(xiàn)象的？第三站眾說(shuō)紛紜這種做法實(shí)質(zhì)上是一種不正當(dāng)?shù)?、不道德的?jìng)爭(zhēng)。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終結(jié)果只能是害人害己。

在某城，經(jīng)過(guò)激烈的市場(chǎng)較量后，諸多電器經(jīng)銷商中只有趙、王兩個(gè)商家脫穎而出，并且成為市場(chǎng)最強(qiáng)硬的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。之后，趙經(jīng)理為了進(jìn)一步增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，采取了極度擴(kuò)張的經(jīng)營(yíng)方式，卻由于實(shí)際操作中的失誤造成信貸資金比例過(guò)大，經(jīng)營(yíng)包袱過(guò)重，其市場(chǎng)銷售業(yè)績(jī)反而直線下降。這時(shí)，許多業(yè)內(nèi)人士紛紛提醒王經(jīng)理——這是主動(dòng)出擊，一舉擊敗對(duì)手，進(jìn)而獨(dú)占該市電器市場(chǎng)的好時(shí)機(jī)！

思考：倘若你是王經(jīng)理，你會(huì)怎么做呢？第四站出謀劃策

在趙經(jīng)理最危難的時(shí)候，王經(jīng)理卻出人意料地主動(dòng)伸出援助之手，拆借資金幫助趙經(jīng)理涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。就這樣，王、趙兩家在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，既是朋友又是對(duì)手，彼此絞盡腦汁地較量，雙方各有損失也各有更大的收獲。多年后，王經(jīng)理和趙經(jīng)理雙雙成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻纳虡I(yè)巨子。面對(duì)事業(yè)如日中天的王經(jīng)理，當(dāng)人們問(wèn)及他當(dāng)年的“非常之舉”時(shí)，他一臉平淡：擊倒一個(gè)對(duì)手有時(shí)很簡(jiǎn)單，但沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)是乏味的。我們企業(yè)能夠發(fā)展壯大到今天這一步，應(yīng)該感謝對(duì)手時(shí)時(shí)施加的壓力。正是這些壓力化為我們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，進(jìn)而在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持一種危機(jī)感······你從中發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作有什么關(guān)系呢？小組討論。競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系

（1）競(jìng)爭(zhēng)和合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。（2）競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。（3）只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。

（一）重慶某魚丸一條街上的幾十家魚丸餐館都一心想把對(duì)方置于死地，競(jìng)相壓價(jià)，造謠誹謗，處處排擠對(duì)方。最終導(dǎo)致大家的營(yíng)業(yè)額都大跌。

（二）趙、王兩家電器商在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，既是朋友又是對(duì)手，彼此絞盡腦汁地較量，在對(duì)方危難之時(shí)又能毫不猶豫的伸出援助之手。最終趙、王兩位經(jīng)理雙雙成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻纳虡I(yè)巨子。（2）通過(guò)上述比較你覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)的最理想結(jié)果是什么？怎樣才能實(shí)現(xiàn)這種結(jié)果？我來(lái)比較競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信原則去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。

趙、王兩家在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，既是朋友又是對(duì)手，彼此絞盡腦汁地較量，雙方各有損失也各有更大的收獲。多年后，王經(jīng)理和趙經(jīng)理雙雙成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻纳虡I(yè)巨子。

（3）趙、王兩家的做法啟示我們應(yīng)該怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？故事再現(xiàn)

既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、互助的合作觀念；在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你談?wù)勛约河心男┦斋@？競(jìng)爭(zhēng)不忘合作（1）競(jìng)爭(zhēng)是生活中一種普遍現(xiàn)象（2）競(jìng)爭(zhēng)的積極意義？（3）競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？（4）如何實(shí)現(xiàn)雙贏？（5）正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？

期末考試日益臨近，班里同學(xué)都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我也在認(rèn)真復(fù)習(xí)，奮力備戰(zhàn)，準(zhǔn)備與張輝在期末考試中一戰(zhàn)高低，可今天，他竟向我借閱參考復(fù)習(xí)用書，這本書可是我的“寶貝”。我真舍不得我的“寶貝”。當(dāng)你遇到這種問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)怎樣處理呢？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

走進(jìn)生活

對(duì)于合作和競(jìng)爭(zhēng)哪個(gè)更重要，幾位同學(xué)激烈的爭(zhēng)論：一方認(rèn)為合作更重要；另一方認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)更重要。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小博士，為他們指點(diǎn)