中考語文一模試卷含答案

中考語文一模試卷含答案中考語文一模試卷一、(24分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)晴川歷歷漢陽樹，eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()。(崔顥《黃鶴樓》)(1分)(2)eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)(1分)(3)故天將降大任于是人也，eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()，eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()，餓其體膚。(孟子《生于憂患，死于安樂》)(2分)(4)《雁門太守行》中“eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()，eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()”兩句巧用典故，委婉含蓄地表現(xiàn)將士誓死殺敵、報效朝廷的決心。(2分)(5)把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。(4分)城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()，eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()。eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()，eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)我是在白云的qiǎngbǎo()中笑著長大的。(2)我了，我走得很輕，而且wēnshēngxìyǔ()的。(3)一百年前的今天，一顆巨星yǔnluò()了。(4)將全副精力集中到這事上頭，一點不pángwù()，便是敬。3．下面語境中，用語不得體的一項是()(3分)親愛的敏，當年同窗，我幸得在下的悉心照顧，二十年的友誼我怎會忘記呢，當年分別時你惠贈我一塊表，我至今仍然視若珍寶。A．同窗B．在下C．惠贈D．視若珍寶4．下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A．有人認為央視《開心辭典》欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。(把“研究和了解”改為“了解和研究”)B．一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個人能”后面加“否”)C．購之所以讓那么多友著迷的重要原因，是因為他們下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。(刪去“因為”)D．隨著飛船返回艙在預定區(qū)域安全著陸，意味著“天宮”二號與“神舟”十一號載人飛行任務取得圓滿成功。(刪去“隨著”)中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第1頁。5．閱讀下面材料，按要求作答。(4分)中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第1頁。7月26日，南寧海關(guān)隸屬東興海關(guān)委托環(huán)保發(fā)電企業(yè)對7車共計75噸“洋垃圾”進行無害化集中銷毀。這些“洋垃圾”為2013年以該海關(guān)及分局在6次緝私行動中查獲的進口廢舊紡織物，包括廢舊衣服及廢布條，俗稱“洋垃圾”。這些廢舊紡織物不僅帶有明顯的污漬，還有可能成為諸多疾病的傳染。國家禁止進口這種固體廢物。為防止“洋垃圾”流入國內(nèi)市場，東興海關(guān)聯(lián)系環(huán)保發(fā)電企業(yè)，通過無害化手段對這批洋垃圾進行處置，此次銷毀預計可發(fā)電25萬度。(1)請給上面這則新聞擬一個標題，不超過15個字。(2分)________________________________________________________________________(2)根據(jù)下面材料，給“洋垃圾”下個定義，不超過30字。(2分)________________________________________________________________________二、(46分)(一)(10分)曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．解釋下列加點的詞語在句子中的意思。(3分)(1)又何間焉()(2)衣食所安，弗敢專也()(3)神弗福也()7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)肉食者鄙，未能遠謀。________________________________________________________________________(2)小大之獄，雖不能察，必以情。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第2頁。________________________________________________________________________中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第2頁。8．下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分)A．從“夫大國，難測也，懼有伏焉”中，表現(xiàn)出曹劌沉著、冷靜、謹慎的特點。B．曹劌認為進攻、反擊的有利時機是轍亂旗靡之時。C．長勺之戰(zhàn)勝利的根本原因在于魯莊公取信于民。D．本文主要運用語言描寫及對比手法刻畫魯莊公和曹劌的性格。(二)(9分)江陰葛延之，元符間，自鄉(xiāng)縣不遠萬里省蘇公于儋耳，公留之一月。葛請作文之法，誨之曰：“儋州雖數(shù)百家之聚而州人之所須取之市而足然不可徒得也，必有一物以攝①之，然后為己用。所謂一物者，錢是也。作文亦然。天下之事散在經(jīng)、子、史中，不可徒使，必得一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，意是也。不得錢不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也。”葛拜其言，而書諸紳②。(選自洪邁《容齋隨筆》)【注釋】①攝：索取。②紳：系紳的人；官員；紳士。9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A．葛請作文之法/俟其欣悅，則又請焉B．必得一物以攝之/雖不能察，必以情C．作文亦然/晶晶然如鏡之新開D．不得意不可以用事/醉翁之意不在酒10．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)儋州雖數(shù)百家之聚而州人之所須取之市而足然不可徒得也。11．文中的蘇公跟我們學過的課文中哪個人物在說話藝術(shù)方面很相似？說說你的理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)(10分)人性得到尊重時唐劍鋒①人性是什么？有人說，人性是一定社會制度和一定歷史條件下形成的人的本性；有人說，人性是人的天然屬性，不可能先天帶，卻可以后天塑造。對于人性，我們中國人一向認為：“積行成習，積習成性，積性成命?！鄙踔琳J為：“人之初，性不善。性相近，習相遠?！敝锌颊Z文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第3頁。②對于人性，西方人的看法與我們相近。在西方人眼里，“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽覀兩钤谑郎?，不僅要吃飯、穿衣、工作、生存，也要不斷提高生活質(zhì)量，這原本無可厚非。其實，這是最基本的人性之需，是近乎人情的人性，更是現(xiàn)實的人性。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第3頁。③人性得到尊重時，人才能良心發(fā)現(xiàn)，并使良心上升為道德。而對道德的形成、涵養(yǎng)，卻歷都有不同的看法?？鬃友劾锏牡赖?，那是充分尊重人性，只有人性得到尊重的道德，才能靠得住、行得通，而這樣的道德才會走穩(wěn)、走遠。④怎樣才是尊重人性呢？孔子的弟子子貢，是一個土豪，有錢也任性。他在外面做了善事，不收報酬?；睾笤獾娇鬃右活D罵：“混賬！你無端抬高了道德的門檻，把貧窮的善人阻攔在行善的門外。此前貧窮者在行善時，因為獲得酬賞而彌補了經(jīng)濟損失，所以他們會善行不倦。現(xiàn)在被你一攪和，行善的門檻提高到了只能付出而一無所獲，這讓貧窮者還如何做得起善事呢？”在孔子眼里，道德的門檻過高，很多人就會邁不過去；行善而有所獲，人們才會尊崇道德，弘揚道德。⑤孔子的另一名弟子子路，救了一個落水的農(nóng)夫，農(nóng)夫把牛送給他作為救命之酬。子路牽牛而歸，受到了孔子的表揚：“子路這娃懂事，此后人人都愿意效仿他做好事。長此以往，這個國家的社會風氣就會好起。”空喊的道德有何用？只有落到實處的道德才有用，才可信可行。做好事不吃虧，才會跌倒了有人扶，才會遇難了有人伸手，才會有了困難有人幫忙。誰也不會因為做好事“流血又流淚”，誰也不會因為行善事而吃虧、有后顧之憂。⑥三年前，韓寒去臺灣，把錢包丟了，很快就找回了。然后蔣方舟去臺灣，也把錢包丟了，很快也找回了。又不久，一名杭州男子去臺灣，也丟了錢包，這次沒找回，只好垂頭喪氣回家。他回到杭州時，發(fā)現(xiàn)錢包已經(jīng)寄回了。起初大家感嘆臺灣人道德水平高。然后發(fā)現(xiàn)，臺灣地區(qū)民法規(guī)定，撿到丟失物品之后，六個月內(nèi)有人認領(lǐng)的，拾得人應將物品歸還，但可向失主索取物品價值十分之一的報酬。在臺灣，做好事得報酬，天經(jīng)地義。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第4頁。⑦好事不白做，是對人性的一種肯定、一種尊重，也是對做好事人的一種回報、一種認可。不是因為做好事拿了回報，就不高尚，恰恰因為做好事、行善事、講道德，才更應該不能讓他們白做好事，白當無名英雄。只有讓做好事、行善事、講道德的人，名正言順有回報，人們才愿意效仿，這是行之有效的方法，而不是空喊口號。這同時也是告訴人們，君子和小人的不同：君子愛財，取之有道；小人愛財，不擇手段。從而近君子遠小人，做君子不做小人。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第4頁。12．下列對本文內(nèi)容的理解，不符合文意的一項是()(3分)A．西方人認為：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。B．生活在世上的我們，不僅要解決吃飯、穿衣等生存問題，還要提高生活質(zhì)量。這是人性最基本的需求。C．子貢在外做了善事不收報酬，是因為他覺得人性得到尊重時，人才能良心發(fā)現(xiàn)，并使良心上升為道德。D．作者認為，做好事的人，應該得到相應的回報，并得到大家的認可。13．下列對本文的分析理解，不正確的一項是()(3分)A．文章說理透徹，有理有據(jù)，語言簡潔精煉，有獨特的個人見解。B．第⑥段運用了舉例論證，列舉幾個人在臺灣丟失錢包的遭遇，闡述了“做好事得報酬，天經(jīng)地義”的觀點。C．本文的中心論點是：人性應得到怎樣的尊重。運用論證方法論述了人性應得到怎樣的尊重，最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論。D．作者在文中呼吁：要讓做好事、行善事、講道德的人，名正言順有回報。14．有人認為做好事就不應該追求回報，而作者卻倡導做好事應該得到回報和認可。請你根據(jù)自己的生活體驗談談看法。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)(17分)特殊考察徐嘉青劉林是一所鄉(xiāng)村小學的負責人，這里位置偏僻，經(jīng)濟狀況很是糟糕，學校自然也好不到哪里去，到處都破破爛爛的。至于說體育設施，幾乎是一無所有，只有兩個快要散架的籃球架，上體育課時，孩子們只能在校園的空地上跑著玩。這天，劉林在上看到一條消息，有人給農(nóng)村學校捐贈體育器材，有需要的可以報名。劉林雖然覺得報了名也沒多大機會入選，但還是按照要求填寫了學校的現(xiàn)狀和自己的聯(lián)系方式。過了一個月，劉林幾乎都要忘記這件事了，這天，他接到一個電話，對方自報家門是負責捐贈體育器材項目的工作人員，說看到了他的報名信息，覺得符合捐贈條件，打算進行實地考察后再做定奪，這才給他打了電話。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第5頁。當對方問劉林這幾天是不是有時間時，劉林激動極了，連聲說：“有時間，咋沒時間呢，就是晚上十二點我也行?！睂Ψ叫α耍f了聲“那行”，就掛了電話。轉(zhuǎn)過天是個休息日，劉林正在家里干點雜活，電話響了起，還是那位工作人員，說他們再過十幾分鐘就要到學校門口了，讓劉林盡快趕到學校去。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第5頁。撂下電話，劉林連手都沒顧得上洗，就匆匆忙忙往學校趕去。劉林剛打開校門，一輛車“吱呀”一聲停在了校門口，劉林趕緊迎了上去。一番介紹后，他把車上的一行人讓到了校園里。其中有個戴著眼鏡的中年男子，詳細地問了學校的情況，劉林都一一做了回答。最后他們又在校園里轉(zhuǎn)了一圈，這才打算告辭。坐上車后，那個戴眼鏡的中年男子搖下車窗，問：“劉校長，如果咱學校成了受捐對象，你能不能保證用好這批捐贈器材？”劉林一臉嚴肅地說：“能，絕對能?！敝心昴凶涌粗鴦⒘?，微微一笑，說：“好的，最終結(jié)果我們會再與你聯(lián)系的?！币晦D(zhuǎn)眼又是幾天過去了，劉林接到電話，學校成了受捐對象。幾天后，工作人員就把一批籃球送到了學校，還專門舉行了一場捐贈儀式。儀式搞得挺隆重，可捐贈物品也就十幾個籃球，劉林心里雖然有些不爽，但又一想：有了這些東西，也能領(lǐng)著孩子們上堂像模像樣的體育課了。這天，劉林的電話再次響了起，是那位負責捐贈器材的中年男子。對方說，他們采購的這批籃球存在質(zhì)量問題，現(xiàn)在要全部收回，由生產(chǎn)廠家調(diào)換合格產(chǎn)品，請劉林把籃球整理好，明天他會把籃球拉走的。掛上電話，劉林心里疑惑不解。第二天，中年男子果然開著車了。劉林把籃球搬到車上，中年男子仔細地查看了每個籃球，嘆了口氣說：“劉校長，我為你的食言感到遺憾?！眲⒘忠宦?，有些丈二和尚摸不著頭腦，就問：“我怎么食言了？”中年男子說：“你沒有用好捐贈的籃球。”劉林說：“自從籃球送后，我承包了學校的體育課，每節(jié)課都領(lǐng)著學生好好練習籃球呢?！敝心昴凶勇勓浴肮币恍Γf：“行行行，不管你怎么說，我都不會相信的。實話告訴你，這項捐贈還有后續(xù)，籃球只是其中很小的一部分，不過現(xiàn)在我明確地告訴你，你們學校的受捐資格被取消了?！闭f完，他轉(zhuǎn)身就要上車。劉林一下子急了，過去一把拉住了中年男子的胳膊，大聲地說：“先生，為啥要取消我們學校的受捐資格，您得給我說清楚！”中年男子猛然被拉了個趔趄，回過身后十分不悅地說：“之前給你說過，受捐的學校要用好體育器材。我們先捐贈的籃球就是個‘敲門磚’，也是個考察，看捐贈能不能起到作用。這么多天過去了，你們學校的籃球個個都是嶄新的，說明了什么？你們根本就沒讓學生用過，這樣的學校有資格成為受捐對象嗎？”聽到這話，劉林卻變得心平氣和了，他松開手，說：“這樣吧，我邀請你看看孩子們是怎么用籃球的，看完之后，如果你還覺得我們學校不夠資格，我絕無二話。”中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第6頁。中年男子想拒絕，可看劉林一臉認真，他就點了點頭。劉林去了一個班的門口，說道：“這節(jié)上體育?！敝宦牭浇淌依镯懫鹆藷崃业臍g呼聲，一群學生爭先恐后地跑了出。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第6頁。到了操場上，劉林吹了一聲哨子，剛才還亂哄哄的學生們頓時安靜下，劉林說：“跟之前一樣，大家分成四排，一邊兩排，兩邊前排的同學，準備拿籃球！”只見前排的十幾個學生到了校門口，每人從車上拿了一個籃球，到了站定的位置，把籃球遞給了后排的同學，然后每人從口袋里拿出一塊布，蹲下身子，把籃球放到布上面，仔細地包了起。原本只是一種顏色的籃球，現(xiàn)在變得五顏六色了。在劉林的哨聲指揮下，學生們井然有序地拍起了籃球，過了一會兒劉林又帶著大家進行了傳球練習。這節(jié)課結(jié)束后，劉林讓學生把包著籃球的布收起，重新把籃球放回到車上。他對有些目瞪口呆的中年男子說：“實不相瞞，為了讓籃球能用得久一點，我們就想了這個方法，從家里找破布，玩籃球之前把它包起。”聽完這番解釋，中年男子的眼圈兒不由得紅了，他一把握住劉林的手說：“劉校長，對不起，我不該不分青紅皂白就那樣說。其實，這捐贈活動是我和幾個朋友組織的，但之前幾次起到的效果甚微，我們這才想出了這個考察的辦法。你放心，我回去后會把你的情況告訴大家的，爭取在后續(xù)捐贈中為你們學校送更多的器材！”(選自《故事會》，2018年3月)15．小說情節(jié)跌宕起伏，閱讀全文，完成表格。(4分)情節(jié)結(jié)果劉林沒抱多大希望報名接受捐贈劉林接到了捐贈方的電話捐贈的儀式很隆重①籃球使用一段時間②③中年男子深受感動，爭取為學校送更多器材16文中的劉林是一個怎樣的人？請結(jié)合文本分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．本文神態(tài)描寫很有特色，試分析文中下面三句中“笑”的不同含義。(4分)(1)對方笑了，說了聲“那行”，就掛了電話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)中年男子看著劉林，微微一笑。________________________________________________________________________________________________________________________________________________中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第7頁。(3)中年男子聞言“哈哈”一笑。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第7頁。________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章題目為“特殊考察”，請說說本次考察的特殊之處，并聯(lián)系實際，談談文章帶給你的思考。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、(50分)19．閱讀下面的文字，按要求作文。有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵。也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……請以“__________一直都在”為題，寫一篇文章。要求：(1)把題目補充完整；(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。附加題(10分)閱讀下面的名著選段，完成1～3題。這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第8頁。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西?；氐轿堇铮龅降臇|西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔壞的洋娃娃，摸索著到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第8頁。1．你認為“我”不能理解“水”的原因是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．通過這段文字，談談你認為莎莉文老師的教育藝術(shù)高明在何處？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．選文中的“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”一句有什么深刻含義？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1(1)芳草萋萋鸚鵡洲(2)幾處早鶯爭暖樹(3)必先苦其心志勞其筋骨(4)報君黃金臺上意提攜玉龍為君死(5)海內(nèi)存知己天涯若比鄰無為在歧路兒女共沾巾2．(1)襁褓(2)溫聲細語(3)隕落(4)旁騖3．B解析：“在下”是謙詞，稱自己。句子指的是“同輩之間的關(guān)系”，這里可改為“你”。4．C解析：“之所以”與“原因”重復，造成句式雜糅，去掉“的重要原因”。5．(1)南寧海關(guān)銷毀75噸“洋垃圾”(2)“洋垃圾”是以走私等方式進口國家禁止流入國內(nèi)的固體廢物。6．(1)參與(2)個人專有(3)保佑、賜福(每題1分)7．(1)居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠慮。(2分)中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第9頁。(2)大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按實情判斷。(2分)中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第9頁。8．B解析：進攻的有利時機是“齊人三鼓”后。9．A解析：A項，均為“請教”。B項，用/用。C項，這樣/……的樣子。D項，意思/情趣。10．儋州雖數(shù)百家之聚/而州人之所須/取之市而足/然不可徒得也11．示例：墨子(或鄒忌)，采用類比的手法，先不直接說出自己的觀點，舉一個類似的例子引出自己想說出話。[參考譯文]江陰葛延之，在哲宗元符年間，從鄉(xiāng)下不遠萬里到儋耳(今海南儋縣)拜謁蘇東坡，蘇東坡留葛延之在這里住了一個月。葛延之請教蘇東坡寫文章有什么好方法，蘇東坡耐心引導說：“儋州是一個幾百戶人家的小城，這里百姓日常所需要的各種用品，都可以從集市上得到，然而不是平白無故就能得到，必須用一樣東西去換取，然后才能為自己所有。這樣東西就是錢。寫文章也是同樣的道理。天下之事都分散在經(jīng)書、子書(諸子百家、筆記小說)及史書之中，不能白白地得到使用，也必須先得到一個東西，然后才能把它們?nèi)∵^為自己所使用。這樣東西就是意。得不到錢就不能買到自己需要的物品，沒有意也就不能寫出文章，這就是寫文章的秘訣?！备鹧又犃?，當即拜謝，并把這個秘訣寫了下，轉(zhuǎn)告給各位紳士。12．C解析：根據(jù)第④段中的“孔子的弟子子貢，是一個土豪，有錢也任性。他在外面做了善事，不收報酬”可知子貢不要報酬，是因為他有錢任性。13．C解析：本文的中心論點是：人性得到尊重時，人才能良心發(fā)現(xiàn)，并使良心上升為道德。14．我認為應該要報酬。因為只有這樣才會在全社會興起樂于助人的風氣，對當前世風日下的現(xiàn)狀說，這顯得尤其重要。15．①捐贈的物品只有十幾個籃球②對方卻說籃球質(zhì)量有問題，要全部收回③中年男子要取消學校受捐資格16．①誠信。從劉林答應對方用好籃球后，積極訓練學生打球，并且要求學生打球時用布包起拍可以看出。②心系學校，對工作負責任?！爱攲Ψ絾杽⒘诌@幾天是不是有時間時，劉林激動極了，連聲說：‘有時間，咋沒時間呢，就是晚上十二點我也行?！笨梢钥闯?。③愛孩子，為孩子全面發(fā)展著想。從“儀式搞得挺隆重，可捐贈物品也就十幾個籃球，劉林心里雖然有些不爽，但又一想：有了這些東西，也能領(lǐng)著孩子們上堂像模像樣的體育課了。”可以看出。④聰明，有創(chuàng)意。為了讓籃球用得久點，用破布把籃球包起。17．(1)本處笑是不置可否之笑，是逗笑，工作人員被劉林的回答逗樂了。(2)本處笑表肯定、相信，寫出中男子相信劉林能用好器材。(3)本處笑是嘲諷、譏笑，寫出中年男子自認為劉林正如他所料，言而無信且證據(jù)確鑿。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第10頁。18．“特殊”在文中的意思有兩方面：一是本文所說的考察，不同于一般的考察，而是對校長的人格的考察，考察他是否言而有信。二是本次考察是捐贈方精心安排的，考驗校長在得到資后是否能正常合理地利用。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第10頁。思考示例：一方面，做人要講誠信，我們也要信任他人，不要隨便懷疑別人。另一方面，生活中很多社會資被浪費，捐贈的東西沒能真正發(fā)揮其作用，資配置不合理等，這些都需要社會相關(guān)部門履行好自己的職責，對資進行合理的調(diào)配、監(jiān)督和管理。19．解析：這是一道半命題作文。應該先將題目補充完整，所填寫的詞語可以是具體的事物，也可以是抽象的情感。通過材料分析，題目中可以填寫的詞語有“話語”“眼神”“陽光”“小草”等。所補充的詞語就是題目的中心語；“一直”“都”“在”是指始終陪伴在身邊的意思，可以寫成記敘文或記敘散文。例如，填寫的詞語是“愛”，我們就可以這樣寫：在家庭里始終得到大人呵護、關(guān)愛的事情；在學校里多次得到老師和同學無私關(guān)愛、幫助的事情，從中體現(xiàn)“愛”一直存在。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應該以敘述為主，合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。范文：你一直都在下過雨的天空，是不是也會繼續(xù)微笑?！}記你給的幸福，我會拼了命去珍惜。同樣，你給的美好，我也會一直銘記。鏡頭一：雨夜，我們四目相對親愛的老媽，還記得1996年4月28日那一天嗎？你說過，那是你生命中最難忘的一天。因為，我出生了。當護士把剛出生的我抱給你看時，你只是淡淡地微笑，看了我一眼，便暈過去了。我睜開蒙眬的睡眼，抬頭望著這個世界，看到的第一眼便是你的微笑，還有你含情脈脈的雙眼。當時外面電閃雷鳴，雨下得很大，可是，老媽，有你的微笑，還有你對我濃濃的愛。雨再大，我也不怕。老媽，謝謝你的愛。鏡頭二：天空下，我們手拉手奔跑2001年4月28日，是我5歲生日。老媽，還記得你送我去幼兒園時的情景嗎？你要走了，我哭著不讓你走，你只是淡淡地看了我一眼，轉(zhuǎn)頭就走。背后，是我撕心裂肺的哭聲……當中午幼兒園放學后，你接我，拿了好多好吃的，還有一個大蛋糕——那天是我的生日。我還以為你忘記了，可是你沒有，每年的這一天，你不管有多忙，多累，總是抽出一點兒時間陪我過生日。老媽，你還記得那天下午嗎？盡管當時的我是那么矮小，可是你還是拉著我在天空下奔跑，還記得那時的天空，真的好藍。那個時候，我是世界上最幸福的小孩。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第11頁。鏡頭三：對不起，是我的錯中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第11頁。慢慢地，我長大了，開始變得叛逆，也像別的花季少女一樣，開始有了自己的秘密。你依舊是那樣?？赡苁菚r代不同吧，我們之間也有那所謂的代溝了。每次我們一起去買衣服，我總是說哪件哪件衣服好看，可你卻在衣架上拿下了我最不喜歡的那件衣服，還要我去試穿。最后在我們的一番爭吵中，你還是買下了我喜歡的衣服。我記得我當時說，早一點買下那件衣服就不用費這么多口舌了。可你的回答令我大吃一驚，你說你想看看我們的差距到底在哪里。老媽，謝謝你教會了我珍惜的含義，我會慢慢長大。同樣，你的愛，我也不會忘記，我會一直珍惜著你給我的愛，直到很久很久以后。附加題1．不能看見具體的水，平時接觸到的是一些裝水的容器，故而將兩者混為一談。2．莎莉文老師講求教育方法的藝術(shù)，做到了因勢利導，循循善誘，善于抓住時機，開啟思維智慧和情感，并在教育學生方面有著因材施教的教育特點。(2分)同時還有著特殊教師的耐心，給予了一個盲童所缺少的關(guān)愛和理解。(2分)3．這句話在文章中緊承上文中莎莉文老師教“我”水這一個詞，讓“我”認識到了水和杯子并不是一回事，同時也喚醒了“我”認識世界萬物的一種愿望，形象地說出了“我”的心情，所以作者說“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”，由此“我”的生命旅程充滿了嶄新的希望。二、現(xiàn)代文閱讀2．閱讀下面的文章，然后完成小題。定格一種倒下的姿勢

迄今沒有見到為他們留下的影像，定格他們倒在廢墟里的姿勢。也許根本就沒有人為他們留下過影像。但是，隨著搜救人員一點點挖開瓦礫、水泥和磚塊，我們依舊記住了這樣一種倒下的姿勢：

21歲的幼兒園老師瞿萬容，被扒出廢墟時，人們看到她撲在地上，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住自己懷里的一個孩子。

孩子只受了輕傷，呼吸很平穩(wěn)，而年輕的女老師，卻因為頭部和背部骨折，早已停止呼吸。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第12頁。

這一幕，定格在“5·12汶川大地震”后的第二天，人們扒開綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園廢墟時的那一刻。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第12頁。

在地震剎那間摧毀我們的家園后，從城市的碎片下，不止一處，人們看到這種凝固的姿勢。

5月13日22時12分，震后第二天，德陽市看到了這種姿勢。在漢旺鎮(zhèn)東汽中學的廢墟下，年近50歲的教導主任譚千秋，張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但4個學生都活了下來。

5月14日7時，震后第三天，崇州市看到了這種姿勢。當一夜未眠的搜救人員從懷遠鎮(zhèn)中學垮塌的教案樓下找到吳忠洪的遺體時，這位45歲的英語老師背部向上弓曲著，雙手撐地，身下是兩名已經(jīng)死去的學生。

5月14日早上，震后第三天，什邡市看到了這種姿勢。搜救人員在龍居中心小學的廢墟里刨出一個死去的女子，她同樣正努力護著3個孩子，而她的頭已被砸下的重物削去一半。幸存師生仔細辨認，才認出那是學校最年輕的女老師向麗。

5月14日10時，震后第三天，綿陽市看到了這種姿勢。在平武縣南壩小學塌下的一根鋼筋水泥橫梁下，48歲的代課女老師杜正香趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手死死地各拉住一個孩子，胸前還護著3個孩子。

汶川縣也看到了這種姿勢。當那里的幸存者們徒手搬開垮塌的映秀鎮(zhèn)小學教案樓的一角時，他們驚呆了：29歲的男老師張M亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。孩子都還活著，這位平時愛唱歌的老師卻已經(jīng)離我們而去。他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將手臂鋸斷。

這樣一種倒下的姿勢，定格在他們生命的最后一瞬，盡管不能以影像的形式流傳，卻足以在人們心間永久駐留。

這樣一種倒下的姿勢，定格了他們在這世上的最后一次努力，那就是用自己的生命去換取他人。

在這最后的瞬間，我相信沒有功利的考量，來不及是非的權(quán)衡，而只有人性深處的本真，以及人類心中永不泯滅的愛。再強大的自然偉力，也摧毀不了它。這種愛，足以戰(zhàn)勝自然的偉力，為生命支撐起一塊的空間，盡管狹小局促，甚至狼狽，但是無比壯美。（1）文章標題“定格一種倒下的姿勢”有哪兩重含義？（2）揣摩劃線詞的表達效果。①老師們倒下的姿勢，基本上都有“緊緊護住”“死死護著”“死死拉著”這樣的動作，請你說說這些加點詞的作用。②第6段中“他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將手臂鋸斷?！边@句話的加點詞體現(xiàn)了救援人員怎樣的心情？（3）請你說說對第10段中“這種愛，足以戰(zhàn)勝自然的偉力，為生命支撐起一塊的空間，盡管狹小局促，甚至狼狽，但是無比壯美?！边@句話的理解。（4）讀完全文，請你給文中一位最讓你感動的老師或老師群體寫一句頒獎詞。（要突出人物的特點，有一定的文采，不超過60字）【答案】（1）他們最后倒下的姿勢被固定在廢墟里；他們壯烈犧牲，無私奉獻精神的精神永駐人們心中。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第13頁。（2）①可見老師們當時是竭盡全力地保護他們的學生，突出了老師們無私奉獻的精神。②體現(xiàn)了救援人員極度無奈和無比悲痛的心情。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第13頁。（3）示例：在災難來臨的那一時刻，老師們用自己的血肉之軀來保護學生的壯舉感天動地。這種無私的愛，讓強大的自然力顯得微乎其微。（4）示例：她的生命永遠凝固在花一樣的年齡，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，相信懷里的孩子可以裝點更燦爛的春天?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合文章內(nèi)容可知，“定格一種倒下的姿勢”是在地震來臨時，在不同的地方看到相同的情景，各位老師將孩子們護在身下，他們最后倒下的姿勢被固定在廢墟里。深層含義根據(jù)議論抒情句子“這樣一種倒下的姿勢，定格在他們生命的最后一瞬，盡管不能以影像的形式流傳，卻足以在人們心間永久駐留。”可得知老師們壯烈犧牲，無私奉獻精神的精神永駐人們心中。（2）①“緊緊護住”“死死護著”“死死拉著”這些都是老師們舍身保護學生的姿勢，表現(xiàn)老師們在災難來臨時甘愿為學生犧牲的奉獻的精神。②“不得不含淚”強調(diào)救援人員，看到老師緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬的舉動而難過的流淚，表現(xiàn)了救援人員當時看到這種場面時極度無奈和無比悲痛的心情。（3）結(jié)合文章他們舍身救學生的事跡來看，他們以自己微薄的力量為學生撐起一片天，這種愛，這種無私奉獻的精神，是大自然不可抵擋的，是無比壯美的。（4）開放性試題，按照題目要求，選擇一位最讓你感動的老師或老師群體寫一句頒獎詞。要突出人物的特點，有一定的文采，注意字數(shù)限制。如，向麗，她年輕的生命永遠停留在了那一年，但她曾經(jīng)的音容笑貌學生們不會忘記，她的精神永駐人們心中。故答案為：⑴他們最后倒下的姿勢被固定在廢墟里；他們壯烈犧牲，無私奉獻精神的精神永駐人們心中。⑵①可見老師們當時是竭盡全力地保護他們的學生，突出了老師們無私奉獻的精神。②體現(xiàn)了救援人員極度無奈和無比悲痛的心情。⑶示例：在災難來臨的那一時刻，老師們用自己的血肉之軀來保護學生的壯舉感天動地。這種無私的愛，讓強大的自然力顯得微乎其微。⑷示例：她的生命永遠凝固在花一樣的年齡，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，相信懷里的孩子可以裝點更燦爛的春天。

【點評】⑴本題考查對標題的賞析。標題的含義既要考慮其表面含義，又要結(jié)合文章主旨考慮其深層含義。⑵本題考查的是對富有表現(xiàn)力的詞語的賞析，注意從詞義的詞性、詞義方面理解，揣摩表達的感情。⑶本題考查重點句子的理解，注意結(jié)合語境和文章主旨理解句意。⑷本題考查頒獎詞的擬寫，注意結(jié)合示例，要突出人物的特點，有一定的文采，不超過60字。3．閱讀下文，回答問題。輕蔑的一瞥（德）庫爾特·庫什貝格

①電話鈴響了，警察局長拿起聽筒：“喂！”中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第14頁。

②“我是克爾齊警長。剛才有一位過路人輕蔑地瞧我?！敝锌颊Z文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第14頁。

③“或許你弄錯了吧，”警察局長要他考慮一下，“幾乎每個碰上警察的人都感到心虛，不敢正視。這看起來就像輕蔑。”

④“不，”克爾齊警長說，“不是這么回事。他輕蔑地打量我，從制服、帽子一直到皮靴。”

⑤“你為什么沒有把他抓起來？”

⑥“當時我愣住了。在我想到這是侮辱的時候，那人已經(jīng)不見了。”

⑦“你還認得出他來嗎？”

⑧“肯定能，他蓄的是紅胡子?！?/p>

⑨“你現(xiàn)在覺得怎么樣？”

⑩“相當難受?！?/p>

?“堅持一下，我叫人來換班?！?/p>

?警察局長打出了一系列電話。他派出一輛救護車到克爾齊警長那個區(qū)去，同時命令手下的警察把所有蓄紅胡子的公民抓起來。配備有無線電話器的巡警隊接到命令的時候，正在值勤。有兩個人正在試驗哪一輛車跑得快，另外兩個人在酒館里慶賀店主的生日，還有三個人幫著一個同事搬家，其余的人在街上買東西。但一聽到事情的經(jīng)過，他們就急忙驅(qū)車直奔市中心區(qū)。他們封鎖了一條又一條街道，逐戶搜查。他們跑進商店、飯館、住宅……凡找到一個蓄紅胡子的人，就把他拖走。圍捕剛開始了幾小時，虜獲就已經(jīng)很可觀了：五十八個蓄紅胡子的人給帶到警察總局來了?？藸桚R警長，由兩名護理人員攙扶著，挨個審視這批嫌疑犯，但他卻沒有指認出作案人。警察局長把這歸因于克爾齊警長的健康狀況，命令警察們拘留并審訊這批嫌疑犯。他說：【A】“就算他們在這件案子里清白無辜，他們肯定也犯過別的錯誤，審訊一下總是會有收獲的?！?/p>

?但審訊毫無收獲。警察們要搜捕的那個人早已回到了他的寓所；警察按他的門鈴的時候，他沒有聽見，因為他正往浴缸里放水。洗澡水準備好了之后，他倒是聽見門鈴聲了，但那是郵遞員送來了一份電報。消息是可喜的，有人給他在國外準備了一個好職位。不過，條件是：他得立即啟程。

?“好，”這人說，“好，現(xiàn)在要做兩件事。第一，胡子要剃掉，因為我討厭它了；第二，要弄到一份護照，因為我沒有。”

?他痛痛快快地洗了個澡，把胡子刮得干干凈凈的，重又穿好衣服。辦完后，他到警察總局去，因為他知道只有在那里才能在很短時間內(nèi)領(lǐng)到一份護照。說到這里，得補充一點：這個人事實上是輕蔑地瞧過克爾齊警長的，原因是克爾齊警長的樣子極像他的表兄艾貢。對那個不中用而且欠著他錢的表兄艾貢，這人一向是非常輕視的，這種感情在他見到克爾齊警長的時候就不由自主地流露在目光中了。申請護照的事并不如這人想象的那么簡單。他身邊帶有一些證明文件，也出示了電報，但都無濟于事。他申請出國的計劃，匆促得沒有分寸，嚇壞了經(jīng)管護照的警官。

?“一份護照是一份重要文件，”警官解釋說，“辦這么一份重要文件是需要時間的?！?/p>

?這人點點頭?！鞍匆?guī)章制度可能是這樣，但每種規(guī)章制度都有例外?！?/p>

?“這種情況我決定不了，”警官說，“只有警察局長才能決定?！敝锌颊Z文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第15頁。

?像一些獨裁者一樣，警察局長也愛擺出社交場上老手的樣子。他聽取了報告后就把那警官打發(fā)走了，然后請客人就座。但客人要勉強裝出笑臉卻不容易，因為這位警察局長的模樣長得像他同樣厭惡的堂弟阿突爾。但是，客人臉上掌管微笑機能的肌肉卻盡忠職守——這可是關(guān)系到護照的大事啊。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第15頁。

?“小官兒們膽小，”警察局長說，“他們總是避免作出任何決定。您馬上而且在這兒就可以領(lǐng)到護照。您到伊斯坦布爾工作，是我們城市的驕傲。我祝賀您?！?/p>

?警察局長在護照上蓋了個印，簽上了名。他大大方方地把護照遞給客人，好像那是一個隨隨便便的什么小本兒。

?警察局長站起身來，把手伸向那人：“我祝您一路平安?！?/p>

?他把客人送到門口，向他親切地揮手致意，然后走進審訊拘留嫌疑犯的房間里。為了縮短自己受折磨的時間，那些可憐人已經(jīng)承認一些違法行為，但就沒有承認克爾齊警長指控的那一條罪行。

?“繼續(xù)審訊！”警察局長命令道。（1）閱讀小說要關(guān)注故事情節(jié)。請根據(jù)內(nèi)容提示，完成下面的填空。開端：克爾齊警長因被人輕蔑地打量而報案。發(fā)展：________。高潮：________。結(jié)局：警察局長親自幫助“犯罪人”離開并繼續(xù)審訊無辜者。（2）閱讀小說要重視品味作者的語言，理解語句的內(nèi)涵。請結(jié)合語境，品析文中?段畫線句子【A】中劃線詞語的表達作用。就算他們在這件案子里清白無辜，他們肯定也犯過別的錯誤，審訊一下總是會有收獲的”（3）運用“閑筆”是本文寫法上的一大特點，請結(jié)合下面知識卡片中的相關(guān)知識，對文中?段和?段畫線處的“閑筆”，選擇其中一處加以簡析。【知識卡片】“閑筆”就是在主線敘述中穿插的支線情節(jié)或閑散細節(jié)。這一表現(xiàn)手法在古今中外小說中極為常見，“閑筆”能夠擴大敘述空間，讓讀者由此及彼、產(chǎn)生聯(lián)想；能強化作品的真實感和動感，揭示小說主旨。（4）本文以“輕蔑的一瞥”為題有什么好處？請結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的理解?！敬鸢浮浚?）警察局長命令手下全城搜捕蓄著紅胡子的人；真正的“犯罪人”到警察局辦理護照（2）“就算”，表示推測猜度，“肯定、總是”是根據(jù)猜測得出肯定的結(jié)論。意思是即使這些人跟這件案子無關(guān)，警察們根據(jù)平常辦案的手段，肯定最終也能讓這些人承認他們自己有罪。從中可見當權(quán)者混淆黑白、善惡不分、強詞奪理的丑陋嘴臉，具有極強的諷刺意味。（3）示例一：“有兩個人正在試驗哪一輛車跑得快，另外兩個人在酒館里慶賀店主的生日，還有三個人幫著一個同事搬家，其余的人在街上買東西?！边@處是小說敘述中的“閑筆”小小筆描寫了巡警隊正在值勤時警察們的慵懶行為，烘托渲染了警察們的無聊和不務正業(yè)，揭示了當時社會制度的腐朽。示例二：當警察為全城搜捕“犯人”忙得焦頭爛額、不可開交時，“那個人”卻“痛痛快快地洗了個澡”，并且輕松地去警局，這處是小說敘述中的“閑筆”小小一筆既寫出“那人”的輕松悠閑，又與警察們的忙碌緊張形成鮮明的對比，還使情節(jié)波瀾曲折，揭示了小說主旨。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第16頁。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第16頁。（4）題目“輕蔑的一警”交代了故事發(fā)生的原因?只因為一名警長被人輕蔑地看了一眼，引發(fā)了一場大動干戈搜捕嫌疑犯的同劇?！拜p蔑的一警”與警長被人輕蔑地一瞥就痛苦不堪以至于需要兩名男護土換扶著行動的情狀，警察局長小題大做、為非作歹的行為以及整個城市因此事而籠罩在緊張的氛圍之中的情形形成鮮明的對比，極具諷刺意味，有力地揭露了整個統(tǒng)治階層的罪惡與腐朽?！拜p蔑的一瞥”又是一語雙關(guān)，作者借敘述者之眼，輕蔑地打量著這些小丑的夸張式的表演，表現(xiàn)了他對這些警察的蔑視與厭惡以及對當時社會現(xiàn)實的深刻批判?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此題在理解文意的基礎上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。這篇小說第①到?段是小說的開端，寫克爾齊警長因被人輕蔑地打量而報案。

第?是小說的發(fā)展，寫警察局長命令手下全城搜捕蓄著紅胡子的人。第?到?段是小說的高潮，寫真正的“犯罪人”到警察局辦理護照，第?段結(jié)尾是小說的結(jié)局，

寫警察局長親自幫助“犯罪人”離開并繼續(xù)審訊無辜者。（2）結(jié)合語境理解這幾個詞語的表達作用，因為克爾齊警長說用輕蔑的眼神打量他的人蓄的是紅胡子，于是警察局長就不問青紅皂白地把命令手下的警察把所有蓄紅胡子的公民都抓起來，這些警察明知道這些人有很大的可能性不是本案的犯罪分子，但他們還是要審訊，“就算”表示猜測，“肯定”“總是”

是根據(jù)猜測得出肯定的結(jié)論。意思是即使這些人跟這件案子無關(guān)，警察們根據(jù)平常辦案的手段，肯定最終也能讓這些人承認他們自己有罪。警察都懂法律，知道法律要講究證據(jù)，但他們卻靠自己的推測辦案，但這些警察卻在毫無證據(jù)的情況下讓這些人承認自己所犯的罪行，從中可以看出這些警察混淆黑白、善惡不分、強詞奪理的丑陋嘴臉，具有極強的諷刺意味。（3）根據(jù)這篇小說的故事情節(jié)分析哪些情節(jié)是閑筆，這篇小說主要講述了警察局長抓捕并審訊用輕蔑的眼神打量警長的人。與這個故事情節(jié)關(guān)系不大的都是閑筆，如第?段中警察局長命令手下的警察把所有蓄紅胡子的公民抓起來。下面就應該寫這些警察抓捕犯罪嫌疑人的情節(jié)，但作者卻寫正在執(zhí)勤的警察在干什么：

有兩個人正在試驗哪一輛車跑得快，另外兩個人在酒館里慶賀店主的生日，還有三個人幫著一個同事搬家，其余的人在街上買東西。這些情節(jié)，描寫了巡警隊正在值勤時警察們的慵懶行為，烘托渲染了警察們的無聊和不務正業(yè)，從而揭示了當時社會制度的腐朽。第?段的劃線句寫的是犯罪嫌疑人在痛快地洗澡，并且輕松地去警局，與本案無關(guān)的蓄紅胡子的人都被抓了起來，而真正的“罪犯”卻在痛快地洗澡，還能輕松地去警局，這與前文中警察們的忙碌緊張抓“犯罪”分子的情節(jié)形成鮮明的對比，具有極大的諷刺意味。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第17頁。（3）結(jié)合小說情節(jié)分析，“輕蔑的一瞥”指的是文中的“罪犯”因看到了與自己那個不中用而且欠著他錢的表兄艾貢長相比較相似的警長而輕蔑地瞧過警長，但正是因為這一瞥，才有了下文警察局長命令手下的警察把所有蓄紅胡子的公民都抓起來的情節(jié)，因此這“輕蔑的一瞥”是這個故事發(fā)生的原因，就因為這輕蔑的一瞥警長就痛苦不堪，難受得無法工作，以至于需要兩名男護土換扶著；就因為這一瞥警察局長就大動干戈地搜查整個城市蓄著紅胡子的人，從而是整座城市陷入緊張和慌亂的狀態(tài)，

事件很小，不值一提，但處理的方法卻如此興師動眾，兩者之間形成鮮明的對比，具有很強的諷刺意味，從而有力地揭露了整個統(tǒng)治階層的罪惡與腐朽。據(jù)此答題，意對即可。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第17頁。故答案為：⑴警察局長命令手下全城搜捕蓄著紅胡子的人

真正的“犯罪人”到警察局辦理護照⑵“就算”，表示推測猜度，“肯定、總是”是根據(jù)猜測得出肯定的結(jié)論。意思是即使這些人跟這件案子無關(guān)，警察們根據(jù)平常辦案的手段，肯定最終也能讓這些人承認他們自己有罪。從中可見當權(quán)者混淆黑白、善惡不分、強詞奪理的丑陋嘴臉，具有極強的諷刺意味。⑶示例一：“有兩個人正在試驗哪一輛車跑得快，另外兩個人在酒館里慶賀店主的生日，還有三個人幫著一個同事搬家，其余的人在街上買東西?！边@處是小說敘述中的“閑筆”小小筆描寫了巡警隊正在值勤時警察們的慵懶行為，烘托渲染了警察們的無聊和不務正業(yè)，揭示了當時社會制度的腐朽。示例二：當警察為全城搜捕“犯人”忙得焦頭爛額、不可開交時，“那個人”卻“痛痛快快地洗了個澡”，并且輕松地去警局，這處是小說敘述中的“閑筆”小小一筆既寫出“那人”的輕松悠閑，又與警察們的忙碌緊張形成鮮明的對比，還使情節(jié)波瀾曲折，揭示了小說主旨。⑷題目“輕蔑的一警”交代了故事發(fā)生的原因?只因為一名警長被人輕蔑地看了一眼，引發(fā)了一場大動干戈搜捕嫌疑犯的同劇。“輕蔑的一警”與警長被人輕蔑地一瞥就痛苦不堪以至于需要兩名男護土換扶著行動的情狀，警察局長小題大做、為非作歹的行為以及整個城市因此事而籠罩在緊張的氛圍之中的情形形成鮮明的對比，極具諷刺意味，有力地揭露了整個統(tǒng)治階層的罪惡與腐朽?！拜p蔑的一瞥”又是一語雙關(guān)，作者借敘述者之眼，輕蔑地打量著這些小丑的夸張式的表演，表現(xiàn)了他對這些警察的蔑視與厭惡以及對當時社會現(xiàn)實的深刻批判?！军c評】⑴本題考查梳理、概括小說情節(jié)的能力。做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后要理清小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，最后再用簡潔、恰當?shù)恼Z言概括各個部分的內(nèi)容。⑵本題考查學生對重點詞語的表達效果的品析能力。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎上，結(jié)合具體語境，分析詞句的表達效果。⑶本題考查賞析小說創(chuàng)作技巧的能力。首先要理解閑筆的概念，然后再結(jié)合小說情節(jié)和主旨分析閑筆的表達效果。⑷本題考查理解文章標題作用的能力。文章標題的作用有：①概括文章主要內(nèi)容；②作文章線索；③作者感情的出發(fā)點；④具有象征意義；⑤語帶雙關(guān)；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引讀者興趣。答題時要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從這幾個方面進行分析。4．閱讀下面的文章，完成下列小題。也是冬天，也是春天遲子建

在我這樣的外地人眼中，上海是中國城市歷史中最具滄桑美感的一冊舊書，蘊藏著萬千風云和無限心事。這里的每一處老弄堂注腳層疊，于我來講是陌生的。但有一處地方，在記憶中卻仿佛是熟知的，就是四川北路。魯迅曾在致蕭軍蕭紅的信中，提到這條路：“知道已經(jīng)搬了房子，好極好極，但搬來搬去，不出拉都路，正如我總在北四川路兜圈子一樣”。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第18頁。

2017年歲尾的一個上午得空，便獨自奔向四川北路。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第18頁。

我先去拜謁原虹口公園的魯迅先生墓，這座墓從當年的萬國公墓遷葬于此，已經(jīng)一個甲子了。天氣晴好，又逢周末，園里晨練的人極多，紅男綠女穿梭其間，不為膜拜文豪，而是踏著熱烈的節(jié)拍，跳整齊劃一的舞。他們運動許久了吧，身上熱了，大多將外套脫掉，只穿絨衣。廣場邊一棵粗大的懸鈴木被攔腰系了一圈白帶子，穿著吊鉤，紫白紅黃的外套掛在其上。文豪們的銅雕均是全身像，或坐或站。可憐的托爾斯泰，他右手所持的手杖，掛著一個健身者的挎包，一副蒼涼出走的模樣。與他一樣不幸的，是手握鵝毛筆的莎士比亞和狄更斯，鵝毛筆成了天然掛鉤，掛著色彩艷麗的超輕羽絨衣。最幸運當屬巴爾扎克，他袖著手，深藏不露，難以附著，這尊雕像也就成了一首流暢的詩作。

出了世界文豪廣場，再向前是個賣早點的食肆，想著多年前蕭紅在這一帶買早點，發(fā)現(xiàn)包油條的紙居然是魯迅先生一篇譯作的原稿。蕭紅愕然告知魯迅，先生卻淡然，復信調(diào)侃道：“我是滿足的，居然還可以包油條，可見還有一些用處?！币膊恢@里的早點鋪，如今用什么包油條？還能包裹出這撥云見日般的綺麗文事么？

繞過食肆向前，更是人潮洶涌。我望見了推著童車散步的中年婦女，玩滑板的疾馳而過的少年，立于樹間吊嗓子的小生，以及手持毛刷蘸著水寫下“江山如此多嬌”的男人，當然更多的是占據(jù)著每一處空地跳廣場舞的人。各路音樂匯聚起來無比喧囂，將自然的鳥語湮滅了。只見鳥兒一波一波飛過，卻聽不到它們的叫聲。

這幅世俗生活的長軸畫卷漸次打開，我也領(lǐng)略了植物風光。槭樹正在最美時節(jié)，吊著一樹樹紅紅黃黃的彩葉，看上去激情飽滿。耐寒的杜鵑綻放紅的粉的花朵，在我這個剛經(jīng)歷了哈爾濱飛雪的北方人眼里，無疑是日歷牌上被漏撕的春日。

魯迅墓很好尋，無論哪條甬道，都有通往那里的指示牌。賞過如火的槭樹，直行約三百米左轉(zhuǎn)，繞過一群咿呀唱戲的人，再右轉(zhuǎn)北上，在公園的西北角，就是魯迅先生的墓地了。

墓前廣場比較開闊，長方形草坪上矗立著魯迅塑像，他坐在藤椅上，左手握書，右手搭著扶手，默然望著往來的人。由于塑像有高大的基座，草地四圍有密實的冬青做了天然藩籬，肅穆莊嚴。不過基座過高了，感覺魯迅是坐在一個逼仄的樓臺看戲，讓人擔憂他的安危。

墓地兩側(cè)的石板路旁種植著樟樹、廣玉蘭和松柏，樹高枝稠，長青的葉片在陽光下如翻飛的翠鳥，綠意蕩漾。我隨手摘下一片廣玉蘭的葉子，拈著它走向魯迅先生長眠之所，將它輕輕擺在墓欄上，想著烘托了一季熱鬧花事的葉片，是從花海中蕩出的一葉扁舟，心房還存有花兒的芳香吧，權(quán)當鮮花。何況在我的閱讀印象中，魯迅是不怎么寫花兒的，《從百草園到三味書屋》和《秋夜》中，提到蠟梅一類的花兒，要么一筆帶過，要么連名字也叫不出來。他最濃墨重彩地寫花，是在《藥》的結(jié)尾處瑜兒墳頭的那圈紅白的花兒，可見他筆下的花兒是死之精魂。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第19頁。

魯迅墓由上好的花崗石對接鑲嵌，其形態(tài)很像一冊灰白的舊書，半是掩埋半是出土的樣子。因為是園中獨墓，看上去顯赫，卻也孤獨。其實無論是魯迅的原配夫人朱安，還是無比崇敬魯迅的蕭紅，都曾在遺言中表達了想葬在魯迅身旁的想法，可惜都未如愿——怎么可能如愿？魯迅曾在《病后雜談》中表達過，他不喜歡被追悼，不喜歡挽聯(lián)，倘有購買紙墨白布的閑錢，不如選幾部明清野史來印印。這些表述絕非是故作超拔，這像他的脾氣，這像一個目光如炬的人穿行于無邊的黑暗后，留給自己的大解脫——最后的光明?？婶斞傅囊簧?，是雷電的一生，身后必將帶來風雨，不會是寂寞。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第19頁。

魯迅墓前并不安靜，左右兩側(cè)花廊下，一側(cè)是兩個男人在練習格斗，互為拳腳；另一側(cè)是三位大媽，在熱聊什么。我脫帽向著這座清冷的墓，深深三鞠躬，靜默良久之后轉(zhuǎn)身，眺望魯迅長眠之所面對的風景，有樹，有花，有草，有路，也算旖旎，也算開闊，只是那尊端坐于藤椅上的雕像，阻礙著視線。也就是說，不管魯迅是否愿意，他每天要面對自己高高在上的背影。

墓前甬道盡頭相連的路人流不息，健身娛樂的各路音樂此起彼落，讓我有置身農(nóng)貿(mào)市場的感覺。我想魯迅被葬在這鬧市的園子中，縱有綠樹青草點綴，春花秋月相映，風雨雷電做永恒的日歷，但終歸少了一個人去后最該擁有的寧靜清寂，我不知道他是否真的安息了。

當我悵然離開墓地的時候，忽然間狂風大作，攪起地面的落葉和塵土，在半空飛舞。公園所有的樹，這時都成了鼓手，和著風聲，發(fā)出海潮般的轟鳴。我回身一望，我獻給魯迅先生的那片玉蘭葉，已不見蹤影，我似乎聽到了他略含嘲諷的笑聲：敬仰和懷念，不過是一場風，讓它去吧?。ū疚挠袆h改）（1）文中說魯迅的墓“并不安靜”，又說這是“清冷的墓”?！安话察o”和“清冷”分別體現(xiàn)在哪里？（2）分析劃線句中劃線詞或短語的深刻含義。①也不知這里的早點鋪，如今用什么包油條？還能包裹出這撥云見日般的綺麗文事么？②也就是說，不管魯迅是否愿意，他每天要面對自己高高在上的背影。（3）寫“我”摘下廣玉蘭的葉子放在魯迅墓前以及葉子被風吹走，作者分別抒發(fā)了怎樣的情感？（4）有人說“也是冬天，也是春天”這個標題也可以改成“也是春天，也是冬天”，你是否同意？請簡述理由?！敬鸢浮浚?）不安靜——兩側(cè)花廊下，一側(cè)是兩個男人在練習格斗，一側(cè)是三位大媽在熱聊。冷清——沒有人常來拜訪、緬懷他。（2）①用來比喻魯迅寫的文章，在那個時代能讓人推開霧霾，獲得光明、警醒。②說魯迅被推崇后，卻依然不被真正理解，依然孤獨。（3）放在墓前——敬仰、懷念?？吹奖伙L吹走——理解魯迅，從悵然到釋然、釋懷。（4）不同意。兩者都講到了“冬天”和“春天”，但排列順序不同。本文，對魯迅先生墓的游覽時，是春天，但依然給人蕭條、落寞的感受，極似冬天給人的感受；之后則在理解魯迅先生的思想后，更愿意相信“春天”，即希望和期待，會來臨。所以，“冬天”在前，“春天”在后?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“魯迅墓前并不安靜，左右兩側(cè)花廊下，一側(cè)是兩個男人在練習格斗，互為拳腳；另一側(cè)是三位大媽，在熱聊什么?！备爬ǔ鰞蓚?cè)花廊下，一側(cè)是兩個男人在練習格斗，一側(cè)是三位大媽在熱聊。墓前缺少來拜訪、緬懷他的人而顯得“清冷”。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第20頁。（2）①“撥云見日”本義指撥開烏云見到太陽。這里是比喻魯迅寫的文章能讓人沖破黑暗見到光明。②魯迅的為人、文章，塑造的人物形象，被人們極為推崇，從“《病后雜談》中表達過，不喜歡被追悼，不喜歡挽聯(lián)。倘有購買紙墨白布的閑錢，不如選幾部明清野史來印印?！彼南敕ú槐徽嬲斫?，依然孤獨。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第20頁。（3）“摘下廣玉蘭的葉子放在魯迅墓前”的舉動，蘊含對魯迅的“敬仰和懷念”；“葉子被風吹走”“我”對魯迅的“敬仰和懷念”被風吹走了，有些傷感，“是一場風，讓它去吧”表明作者從悵然到釋懷。（4）此文的寫作思路是游覽魯迅先生墓是在春天，給人的感受是蕭條、落寞，極似冬天給人的感受；魯迅墓周圍變得安寧和純凈，作者的心變得安靜。作者釋懷，更愿意相信“春天”回來到。因此不能替換。故答案為：⑴不安靜——兩側(cè)花廊下，一側(cè)是兩個男人在練習格斗，一側(cè)是三位大媽在熱聊。冷清——沒有人常來拜訪、緬懷他。⑵①用來比喻魯迅寫的文章，在那個時代能讓人推開霧霾，獲得光明、警醒。②說魯迅被推崇后，卻依然不被真正理解，依然孤獨。⑶放在墓前——敬仰、懷念。看到被風吹走——理解魯迅，從悵然到釋然、釋懷。⑷不同意。兩者都講到了“冬天”和“春天”，但排列順序不同。本文，對魯迅先生墓的游覽時，是春天，但依然給人蕭條、落寞的感受，極似冬天給人的感受；之后則在理解魯迅先生的思想后，更愿意相信“春天”，即希望和期待，會來臨。所以，“冬天”在前，“春天”在后?！军c評】⑴本題考查篩選內(nèi)容的能力。答題時首先根據(jù)題目鎖定答題區(qū)域，然后再選出符合題意要求的答案即可。⑵本題考查理解句子內(nèi)涵的能力。解答此題要在理解句子字面意思的基礎上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。⑶本題考查體會作者情感態(tài)度的能力，體會作者情感態(tài)度的具體方法是：統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者觀點和態(tài)度的句子；從材料的中心內(nèi)容入手來分析作⑷本題考查理解標題含義的能力。解答此類題型，要在閱讀文章內(nèi)容的基礎上，理解大意，注意結(jié)合文章內(nèi)容與主題分析，要注意表層含義和深層含義。表層含義就是指字面的意思，深層含義就是與主旨相關(guān)的意思。5．閱讀下面文章，完成小題我們都沒有辜負青春程麗芬

①那年，我考到城里的高中，母親不放心我寄宿學校，把我托付給遠房親戚家。雖說是親戚，但平時不大走動，關(guān)系其實很疏遠。

②第一天是母親送我去的，我們背著米、拎著菜籽油。母親臉上掛著謙卑的笑容，讓我叫那對中年夫婦“舅舅”“舅媽”。舅舅是母親的堂弟，在一家公司當經(jīng)理，還是挺熱心的。

③我就這樣在親戚家住下了，早飯一般我都自己出去買著吃，中午和晚上在學校吃。母親每周都會來看我，買些零食和生活用品給我，走時總要關(guān)照我：“在別人家住著，要眼勤手快?！蔽遗ψ鲆粋€聽話的孩子，搶著幫他們打掃衛(wèi)生，可是，生活還是有頗多不便。

④晚上洗澡，時間長一點，就聽見舅媽在門外扯著嗓門問：“芬，你洗好了沒有啊?”我匆匆洗好出來，她喋喋不休道：“現(xiàn)在城里都是按人均用水收費的，多用了水就要多給錢?！敝锌颊Z文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第21頁。

⑤有一天晚上我看書時不小心睡著了，舅媽早晨開門進來問：“你是不是一晚上沒有關(guān)燈啊?”我害羞地點點頭說：“昨晚看書太晚睡著了，忘了。”若是母親知道我這么努力，估計會表揚我吧。但是那天晚上放學回家，一開燈，忽然發(fā)現(xiàn)房間暗了許多，再一看，原先的大燈泡已經(jīng)被一個節(jié)能燈替代了，就著那燈光，恍惚著看書，眼睛很吃力。中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第21頁。

⑥我覺得委屈，但不好說什么，畢竟住在別人家里，寄人籬下的生活，總要守點規(guī)矩的。于是我就盡量在學校把作業(yè)做好，洗澡的事情可以忍忍，但書不能不看。在外面轉(zhuǎn)悠了幾圈，發(fā)現(xiàn)離學校不遠的一家眼鏡店門口可以看書，落地玻璃透出強烈的燈光，窗外正好有一個臺階，是個不錯的地方。

⑦第一天，我發(fā)現(xiàn)有一個女孩也在那兒，她扎著馬尾，衣服和書包都很舊，但很干凈。我們相視一笑。笫二天，她跟我打了聲招呼：“嗨?！蔽覀兟旖j，聊的話題也多了。她叫蕾，威績很好，她母親生她時難產(chǎn)去世了，父親是個鍋爐工，經(jīng)常上夜班，用微薄的工資供她上學。她很懂事，七八歲時就自己煮飯炒萊，家務活她基本都會做。她隨身帶著一張她母親的照片，她說想母親時就會拿出來看看，她相信母親會保佑她的。她來這兒學習是為了節(jié)省家里的電費。盡管她的命運讓人同情，但她一直都很樂觀，總是充滿活力。我們一起憧憬著美好的未來，互相鼓勵，相約將來一起考大學。她總會讓我想起峭壁上的小樹，不管經(jīng)歷多少風雨，都不屈不撓，努力成為一道獨特的風景。

⑧有一天，我再去眼鏡店門口看書的時候，發(fā)現(xiàn)臺階上有一張卡片，是蕾留下的。她說她父親在上班時出了意外，不能供她上學了，希望我好好珍惜上學的機會，無論多苦多難都要堅持下去。

⑨她給我留了一個地址。高中畢業(yè)后我特地去找過她，那是一條很破舊的老街，已經(jīng)準備拆遷了。然而，她沒有在那里，也沒有人知道她的下落。

⑩當我拿到大學錄取通知書時，多希望能和蕾一起分享，可惜她早已杳無音訊。

?多年后的一天，在某個超市門口，我敏感地覺察到身后有一雙眼睛在盯著我。我回頭一看，怔了怔，竟然是蕾。她胖了些，面色也紅潤了不少，衣著打扮看起來不錯。她說她現(xiàn)在在深圳定居，那年她父親出了意外不久就去世了，之后她就跟著表姐去了深圳打工，剛到那兒時人生地不熟，沒有文憑，只能在服裝廠里做最基層的活，又累又臟。但她不服輸，不想就此認命，于是參加了自考。

?我能想象這樣的畫面：一個花季少女，不愿向命運低頭，一邊是繁重的體力活，一邊還要下班后努力學習，緊握夢想不放手。

?的確，蕾就是這樣一個努力上進的女孩。老天不會虧待每一個努力的人，三年時間，她拿到了自考文憑，應聘進了一家公司做會計。她在那里遇到了自己所愛的人，兩個人一起奮斗，如今在深圳已有房有車，這次回來是想在老家買套房子，偶爾回來有個落腳的地方。她說她留戀這兒，這兒有她的青春和太多的回憶，將來她會回來養(yǎng)老。

?峭壁上的小樹，如今已長得枝葉茂盛，未來就算有再大的風雨，也不會讓它畏懼。

?我們都沒有辜負青春，在各自的人生路上努力奔跑，以各自的方式盛放美麗的夢想。希望這份力量一直延續(xù)下去，讓我們今生永無所懼。（選自《文苑·感悟》2019年第1期）中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第22頁。（1）蕾是一個努力上進的女孩，閱讀全文，請按時間順序梳理出蕾所經(jīng)歷的事件，將表格內(nèi)容填寫完整。（每空限10字以內(nèi)）中考語文一模試卷含答案全文共39頁，當前為第22頁。時間蕾所經(jīng)歷的事件一出生母親難產(chǎn)去世七八歲時自己煮飯炒菜，做家務高中時①________深圳打工時②________現(xiàn)如今③________（2）結(jié)合語境揣摩句中加下劃線字的表達效果。①晚上洗澡，時間長一點，就聽見舅媽在門外扯著嗓門問：“芬，你洗好了沒有?。俊雹谖液π叩攸c點頭說：“昨晚看書太晚睡著了，忘了?！保?）說說第?段在文章結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。（4）結(jié)合全文，談談你對文章最后一段的理解。（5）你從本文中得到了什么啟示?請結(jié)合你的生活實際，簡要談談你的感受?！敬鸢浮浚?）父親出意外，中斷學業(yè)；一邊打工一邊自考；在深圳有房有車（2）①“扯”是動詞，意思是“拉”，生動形象地寫出了“我”洗澡時間長一點時舅媽故意叫喊制止“我”的情景，體現(xiàn)了舅媽對“我”的不滿與排斥，側(cè)面表現(xiàn)了“我”高中寄宿舅媽家時的委屈和苦楚。②“害羞”是神態(tài)描寫，意思是“因膽怯、怕生或做錯了事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情”。文中指“我”因熬夜看書不小心睡著忘了關(guān)燈，面對舅媽的詢問時不好意思的心理，為后文大燈泡被一個節(jié)能燈替代，我”只能去眼鏡店門口看書的情節(jié)埋下伏筆。（3）結(jié)構(gòu)上：與第⑦段末句相呼應。內(nèi)容上：一語雙關(guān)，把家境貧寒、生活艱難的蕾比作“峭壁上的小樹”，“枝葉茂盛”喻指蕾通過自己的努力過上了幸福生活，借小樹表現(xiàn)出蕾努力上進、不畏艱難的性格，贊美了蕾堅毅頑強的美好品質(zhì)（4）示例：這是作者對自己青春歲月的總結(jié)，也是作者對美好未來的期望。“我”和蕾都在艱難的青春歲月里盡了自己最大的努力，不屈服、不低頭、不懈怠、不懼雨打風吹，勇敢追夢，實現(xiàn)夢想，擁抱美好。（5）示例：青春時期總會有挫折、有痛苦，人生不可能處處美好，我們面臨著競爭激烈的中考，只有拼盡全力，才是對青春的不辜負，不要讓自己的青春在平庸中度過。【解析】【分析】（1）高中時“她說她父親在上班時出了意外，不能供她上學了”；“那年她父親出了意外不久就去世了”之后“她就跟著表姐去了深圳打工”