小學教師暑期培訓心得體會文獻

小學教師暑期培訓心得體會小學教師暑期培訓心得領會往年寒假參加了本次教師全員培訓學習，經(jīng)過這短暫時間的網(wǎng)上在培訓學習中我進步了思維意識、提升了教育理念、豐富了教學理論和業(yè)余知識素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學理論上失去了大量補充，反思了以往工作中的無余，處理了一些我以往教學中的困惑，為我今后更進一步進步教育教學品質打下了松軟的基礎。一、經(jīng)過培訓，樹立學習認識。樹立活到老，學到老的一生學習觀，經(jīng)過這次培訓學習，結合本身的實際狀況，我意識到將來教育需求科研型的教師，而不再是教書匠”。教師要想從教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立一生學習的觀念，給本人始終充電，消弭職業(yè)倦怠。因為咱們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是咱們的責任和義務。如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不進步，這是難以勝任的。這些都要求教師要始終的學習進步，做創(chuàng)新型教師、鉆研型教師、疏導型教師。教師如果沒有意識到本人學習的必要性、重要性，總是用古老的知識和老化的觀念去教育如今的先生，那其結果必然是被社會有情的淘汰。二、經(jīng)過培訓，提升了古代教育技能。原來，在計算機方面我是在行，基本不懂，更不說操作，經(jīng)過這次培訓學習，我能比較純熟的利用計算機進行好幾種形式的操作， 初步學會如何制造一個微課，并能進行簡單的剪輯與解決，插入音頻文件等。平時因為工作忙，很少潛下心來學習，尤其是咱們這種年齡較大的，不懂計算機，相當于半文盲，經(jīng)過這次培訓進步，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。三、要致力營建具有吸引力的學習背景?！稊?shù)學課程標準》指出，數(shù)學教學中，要創(chuàng)設與先生生活環(huán)境、知識背景密切相干的，又是先生感興味的學習情境。讓先生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中，逐步領會數(shù)學知識的產(chǎn)生，構成與發(fā)展的過程，獲得踴躍的情感體驗。數(shù)學教學情景的創(chuàng)設是激發(fā)先生學習興味的有力方式，能充分調動先生學數(shù)學的情商”，激發(fā)他們的學習動機和獵奇心，造就他們的求知愿望，促使他們的思想進入最佳形狀，并在學習數(shù)學的過程中體驗數(shù)學內(nèi)容中的情感，使他們的數(shù)學學習變得風趣、有效、自信、成功?？傊?，經(jīng)過這次培訓，拓展了我的教育教學視野，提升了我的教學能力，讓我的教育理念、教學思維和教育行為有了逾越式的轉變。在今后的教育教學工作中，我會愈加始終地學習，運用古代教育資源，進步本身素質的同時進步先生的學習興味，力爭做一名優(yōu)良的人民教師。第二篇：小學教師暑期培訓心得領會在這些日子的培訓學習中，我傾聽了各位專家、傳授的專題報告，我的感受很深，使我對新課改有了更深的意識，也認識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步意識了新課程的發(fā)展方向和指標，反思了本人以往在工作中的無余。作為一名青年教師，我深知本人在教學上是童稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些成績。但是,這對于我今后在實際工作有著重要的指點作用，可以說此次培訓受益匪淺、受益非淺。如今將我這段時間的學習心得作如下總結：一、樹立活到老，學到老”的一生學習觀經(jīng)過這次培訓學習，結合本身的實際狀況，我意識到將來教育需求科研型的教師，而不再是教書匠”。教師要想從教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立一生學習的觀念，給本人始終充電，消弭職業(yè)倦怠。因為咱們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是咱們的責任和義務。大家都知道要想給先生一碗水你必須有一桶水。其主要明確本人今后所要鉆研追求的指標。如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不進步，這是難以勝任的。這些都要求教師要始終的學習進步，做創(chuàng)新型教師、鉆研型教師、疏導型教師。教師如果沒有意識到本人學習的必要性、重要性，總是用古老的知識和老化的觀念去教育如今的先生，那其結果必然是被社會有情的淘汰。知識媒體的提高和信息時代的快速傳播，先生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。先生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，地理天文都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多稀罕古怪”、想入非非”的成績。面對這種狀況，咱們老師也只要始終的學習新的科學文明知識才可以應答。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是先生，教師為育人”而學習。作為教師，咱們的學習不是普通的學習，而是基于一個教育者的學習。咱們最終的追求是育好人，為育人”而學習是教師的天職。咱們該當踴躍參加下級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的一生學習觀念。該當始終學習新的教法，新的教育教學理念。讓本人成為源頭活水”更好地滋養(yǎng)先生渴求知識的內(nèi)心。二、改變工作形式，謀求共同發(fā)展新課程理念倡導造就先生的綜合性學習，而自主合作探索又是先生學習的重要形式。對于絕大多數(shù)教師而言，簡直很難獨立一個人較好的完成，這就要求咱們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力造就先生。從而使各學科、各年級的教學無機融合，互助促進。人生沒有捷徑，教學亦如此。只管我的作業(yè)不是優(yōu)良，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我始終的致力。相信本人，他人能做到的，我通過致力一定也能做失去。三、展望將來在今后的教學活動中，我將繼續(xù)謙虛天時用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏虛浮實的工作；理論結合實際，實現(xiàn)本人的教育夢想。培訓只是一個手段，一個開端，對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流，讓它長久地給我知識和力量?？傊?jīng)過這次的學習，我除了對新課標的相熟之外，更重要的是領會了新課程理念，新課程標準要求強化注重先生的獨立探索能力，學習合作能力，創(chuàng)新認識，以及要具備良好的心思素質能力，這就要求在教學中始終去摸索和創(chuàng)新。今后的教學中，我要堅定新課程的理念，堅持實施新課標，確立以人為本”的思維，認真上好每一節(jié)課，使得我的每一個先生在每一節(jié)課都能有所收獲。第三篇：小學教師暑期培訓心得領會為期五天的XX區(qū)教師深造學院教師全員培訓很快就完結了。 教育專家、區(qū)教研員、和國培展示教師分別就教師的業(yè)余素養(yǎng)及新課程下如何做一位合格的數(shù)學教師做了深刻詮釋。非常教育治理部門對教師的關愛，給咱們創(chuàng)設了共同交流學習的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓的心得領會總結：1、正確意識新時期下教師的角色。在科技經(jīng)濟都飛速發(fā)展的今天，作為教師，咱們只是這個社會中的一員，是千千萬萬個職業(yè)之一，因此咱們要求真務虛，使咱們的工作切實服務于社會。另外新課程下教師的角色已由原來課堂的主導者轉變成了先生學習的組織者、疏導者與合作者。數(shù)學活動的教學，是師生之間、先生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數(shù)學教學應從先生的實際出發(fā)，創(chuàng)設有助于先生自主學習的成績情境，疏導先生經(jīng)過實踐、考慮、探求、交流，獲得知識，構成技能，發(fā)展思想，學會學習，促使先生在教師指點下生動活潑地、自動地、富裕個性地學習。要善于激發(fā)先生的學習潛能，鼓勵先生大膽創(chuàng)新與實踐。它實際上是一種探索性的學習，教師是探索性學習的組織者，在學習中對先生提供經(jīng)驗和協(xié)助，做好組織協(xié)調工作。教師要想方設法開闊先生的視野，啟發(fā)先生的思想，要善于發(fā)現(xiàn)先生思想的閃光點，適當?shù)亟o予一些建議，老師要向先生提供經(jīng)驗，協(xié)助他們進行判斷、檢查本人想法的正確性，提示他們留意探索中可能出現(xiàn)的成績和困難，要深思熟慮地、周全地統(tǒng)籌先生活動。教學中可讓先生充分探討，在這個過程中，先生思想會變得開闊，富裕獨特性和創(chuàng)造性，同時也進步了他們的意識水溫和口頭表達能力，逐步由過去的學會”向蕓學”轉變。2、增強學習，做學習型教師。新時期的教師決不能僅預備一桶水，咱們要有長流水，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文明知識旁征博引給咱們闡述深奧的理論知識，講得淺顯易懂，讓咱們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的先生，使我深感到本人責任的嚴重以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。順便是教師們對教學中的困惑和爭執(zhí)，更讓我領會到了進行一生學習必要性。冰凍三尺非一日之寒，咱們教師只要始終地學習，始終地完善，始終地提升，才能滿足社會的須要，才能順應世紀的應戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。3、正確把握教材，有效構建高效課堂經(jīng)過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的意識。面對著新課程、新理念，咱們教師就得更新教育教學觀念，采取新對策實施有效教學，跟上時代發(fā)展的步伐。有效課堂的生成必須以教師對教材深入把握為基礎， 遵照先生認知規(guī)律，從先生已有的知識基礎經(jīng)驗出發(fā)，協(xié)助先生找準新舊知識間的切入點，讓先生的思想產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉化關系，這需求教師創(chuàng)設真實的情景來互動。教師設成績，先生生成成績，教師引發(fā)探討，使整個課堂的學習活動充滿生機活力。有效教學要把評價滲入課堂。教師要使知識成績化、成績能力化，要實現(xiàn)這一指標教師就必須與先生共同建立起知識的橋梁，構成合作、探索處理，并以成績?yōu)橥鈬?，以先生為本，該如何?chuàng)設諧和的課堂或情境？指點先生的學習是要科學化，訓練的成績是要指標化，內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的成績教師都必須進行全面的考慮與評價。4.抓住學習契機，網(wǎng)，致力提升本人的業(yè)余程度。培訓時，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡天然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時精心設計習題，用舉動激發(fā)先生的學習熱情，讓先生懂得數(shù)先生活中的廣泛使用，表現(xiàn)了新課改的理念 人人學有用的數(shù)學”。使數(shù)學活動貼近先生的學習生活，先生更樂意接受。今后我會學致使用，我會把這次在培訓中學到的新知識盡快運用到教育教學過程中去。培訓活動只管是短暫的，但無論是從思維上，還是業(yè)余上，對我而言，都是一個很大的進步。在今后的工作中，我會致力學習，做好后續(xù)研修，在實踐、學習中始終提高。第四篇：小學教師暑期培訓心得領會這個暑期在學校組織的學習培訓中傾聽了xx學校教師王平老師的講座《有一種愛叫陪伴》，王老師從六個方面講解了她在生活中領會到的老師給予先生的愛，這些無不都是師德師風的良好表現(xiàn)，聽過后真是感觸頗多，上面就我聽后的一些感悟和大家共勉。經(jīng)過師德師風的學習，讓我深深的知道： 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，不厭其煩，有教無類……，這都是師德。一、樹立事業(yè)心，加強責任感熱愛教育事業(yè)教書是手段，育人是目的。因此，咱們教師在任何時候都不能遺記，本人不單單是為教書而教書的教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛先生；以言導行，不厭其煩；以才育人，親切關懷；以身示范，尊重信賴尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待先生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的響應。教師只要熱愛先生，才能教育好先生，才能使教育發(fā)揮最大限制的作用?？梢哉f，熱愛先生是教師職業(yè)道德的根本。對先生冷酷，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛先生體如今嚴”和慈”上。常言道：嚴師出高徒?！庇终f：嚴是愛，寬是害對先生不嚴厲要求，嚴厲訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。自古雄才多磨練，素來紈綺少偉男”。所以，對先生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對先生要關懷、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵先生的自尊和自信，關懷先生的學習和成長提高，使先生全面發(fā)展。教師要與先生平等相處，尊重先生、信賴先生、愛護先生、保護先生。教師對先生的愛，即是敬業(yè)精神的外圍，又是教師高尚品德的自我體現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體體現(xiàn)。二、用無限的師愛，開啟每個先生的心靈高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只要愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛，可以開啟每個先生的心靈。因此，在教育工作中，我把信賴和期待的眼光灑向每個先生，聆聽先生的意見和呼聲，和先生產(chǎn)生思維和情感上的共鳴，讓所有先生的心靈都感遭到師愛的暖和。三、用規(guī)范的言行，污染每個先生的心靈無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)良的教師。一定是現(xiàn)身說法、率先垂范的人。他對祖國的愛，對先生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對本人的高標準要求的落實上。率先垂范就是對先生真正的擔任，就是潛移默化、影響深遠的教育。作為小學教師的咱們，肩負著造就教育下一代，為祖國的將來夯實基礎的重擔。這就要求咱們自身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力體現(xiàn)為教師必需要有敬業(yè)精神，必須具備瘦弱的價值觀和高尚的道德情操。四、用奉獻的人格，塑造每個先生的心靈沒有自私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，做出貢獻。教師是園丁，先生是花朵，只要靠園丁辛勤自私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了本人，照亮了他人，默默地犧牲了本人，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是自私的。身為教師，咱們不能把教書育人降低到只教授知識的層面上。 咱們有責任、有義務從如今做起，從本身做起，經(jīng)過學習始終地在思維上、政治上、文明上充實本人，致力進步本人的從教素質。以自私奉獻的精神去感染先生，以淵博的知識去培育先生，以科學的方法去疏導先生，以真摯的愛心去暖和先生，以高尚的師德去影響先生，用健全的人格塑造所有先生的美妙心靈，影響一代又一代的先生，真正成為一名優(yōu)良的人民教師。第五篇：小學教師暑期培訓心得領會作為一名教師，我認為需求學習的東西很多，所以我一貫珍惜每一次學習的機會。通過這幾天的學習，我感觸很深，收獲頗豐，使我更深刻意識到了本人的差距與無余，對本人的人生價值、意識程度、理論程度等都有進一步的進步。上面是我經(jīng)過學習獲得的點滴領會：一、更新了教育觀念古代的教師應成為先生潛在質量的開發(fā)者；成為教育教學的鉆研者;成為先生的心思咨詢者和瘦弱的引領者；成為課程的開發(fā)者和建設者;成為先生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從發(fā)掘和理解教材中去摸索教學方法。通過這次學習，我覺得本人的教育思維有了根本的轉變。我深深的感覺到，作為教師只要愛”是遠遠不夠的，只會傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只要與時俱進，勇于探求，敢于創(chuàng)新，尊重先生，具有業(yè)余化知識和技能，才可以做一個好教師。二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)教學反思自身就是一種創(chuàng)造性再學習，是自我矯正，始終進步的過程。教師要學會自我反思，就會以特定的目光給本人在教學中的地位定位，就會站在素質教育的高度審閱本人的教學行為，從而始終進步本人的素質，教學水溫和教學效率。這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。咱們不只學到了豐富的知識，進一步進步了咱們的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到本人的教育教學中去，咱們深信經(jīng)過這次培訓，能促使本人愈加至力于本人寵愛的教育事業(yè)。由于每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感遭到思維火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家