爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年五月小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿范文

爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年五月小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿范文新一期的紅領(lǐng)巾播送又和大家見(jiàn)面了。本期紅領(lǐng)巾播送由我們?nèi)酁榇蠹抑鞒?，我是三班的季婷婷，我是三班的孫玲玲，我是三班的劉雪，我是三班的胡佳宇，本期的主題是“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

季婷婷：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的盼望迎來(lái)了生氣勃勃的春天，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這也意味著一個(gè)嶄新的開(kāi)頭，我們將學(xué)習(xí)更多新的學(xué)問(wèn)，懂得更多新的道理，獲得更多新的進(jìn)步。

孫玲玲：俗話說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花?！贝杭臼遣シN的季節(jié)，同學(xué)們，你準(zhǔn)備播下什么樣的種子呢？播下自己幻想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會(huì)有滿足的收獲。為了讓自己的幻想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，學(xué)校給同學(xué)們提出新的盼望和要求：那就是“人人爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

劉雪：“陽(yáng)光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——

一是有自信自強(qiáng)的生活態(tài)度——就是要能主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能主動(dòng)了解生活的變化，能主動(dòng)關(guān)懷父母的疾苦，不怕生活和學(xué)習(xí)中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長(zhǎng)；

二是有文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，能自覺(jué)說(shuō)文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng)，做一個(gè)知書(shū)達(dá)禮、受人歡送、討人喜愛(ài)的孩子；

三是有勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不鋪張課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，敢與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，以飽滿的熱忱、深厚的興趣、自覺(jué)的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的仆人；

四是有樂(lè)群安康的身心素養(yǎng)——“樂(lè)群”就是要能與他人和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；就是要喜愛(ài)班級(jí)、喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó)，樂(lè)于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極熬煉身體，把握若干項(xiàng)體育技能，做一個(gè)身體安康，性格活潑開(kāi)朗的孩子。

同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的盼望，新的學(xué)期承載新的幻想。愿每位同學(xué)向著“陽(yáng)光好少年”的目標(biāo)，努力奮斗，不斷進(jìn)步，使自己的童年生活布滿陽(yáng)光，布滿歡樂(lè)，布滿幸福的回憶！

胡佳宇：下面讓我們一起來(lái)觀賞詩(shī)歌《陽(yáng)光少年》

陽(yáng)光少年

我是祖國(guó)的花朵,

我是陽(yáng)光少年.

我時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光里,

唱歌、跳舞……

聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在說(shuō)什么：

冬天里沒(méi)有陽(yáng)光。

不！我的世界

處處布滿陽(yáng)光。

我是一位陽(yáng)光少年，

哪里有陽(yáng)光，

哪里就有我的身影，

哪里就有我的歌聲。

春天，陽(yáng)光來(lái)到草地上，

我靜靜地走到它身旁，

我想輕輕地握住它，

它卻如風(fēng)一般地溜走了。

夏天，陽(yáng)光來(lái)到小河邊，

傾聽(tīng)著小河的奏鳴曲。

“撲咚”，哪里傳來(lái)的怪聲音，

“噢，sorry!我正在游泳。”

秋天到了，

陽(yáng)光怎么都不見(jiàn)了！

外婆告知我：

陽(yáng)光不就在那落葉上嗎？

冬天已經(jīng)降臨，

朋友，告知你：

現(xiàn)在你真的找不到陽(yáng)光啦！

它已躲進(jìn)我暖和的心房。

我是祖國(guó)的花朵，

我是陽(yáng)光少年。

我憧憬明媚的春天，

更憧憬春天那光明的陽(yáng)光。

季婷婷：最終，