七年級(jí)下人教版《觀舞記》【市一等獎(jiǎng)】

三江中學(xué)周維忠觀舞記

——獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹冰心:

原名謝婉瑩，現(xiàn)代女作家，兒童文學(xué)家，詩(shī)人，福建長(zhǎng)樂人。代表作《繁星》《春水》《寄小讀者》等，我們?cè)鴮W(xué)過她的《紙船》。

印度傳統(tǒng)舞蹈有四大流派,而“婆羅多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，頭戴半圓形花環(huán)，耳環(huán)和鼻飾閃爍，光彩照人，演員的手、眼、身、腳、步嚴(yán)密配合，面部表情喜怒哀樂瞬息萬(wàn)變。

在印度教的佛經(jīng)中，濕婆頭戴“火焰冠”，是主宰破壞和生殖兩種權(quán)能的神，生有三只眼和四只手臂。他終年在喜馬拉雅山苦修行，學(xué)會(huì)跳舞，成為剛?cè)醿煞N舞蹈的創(chuàng)造者，后被尊為“舞王”。當(dāng)他翩翩起舞時(shí)，三只眼睛睜開，分別洞察過去、現(xiàn)在和將來(lái)；四只手臂輕輕舒展，前兩臂作印度教典型的姿勢(shì)，后兩只手分別持小鼓和火焰。

配樂朗讀我來(lái)考考你輕捷咿啞闡述褶裙顰蹙粲然嗔視妥帖錚錚雛鳳斗藪

發(fā)髻本色當(dāng)行叱咤風(fēng)云渾身解數(shù)盡態(tài)極妍

１這些字你認(rèn)識(shí)嗎jiéyīchǎnzhěpíncùcànchēnchúsǒujìhángchìzhàxièyánzhēngtiē１這些字你認(rèn)識(shí)嗎

請(qǐng)大家有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容——先：從一個(gè)觀賞者的角度寫自己對(duì)印度卡拉瑪姐妹舞蹈的總的印象。再：在一個(gè)難忘的夜晚觀賞卡拉瑪姐妹的優(yōu)美的舞蹈。后：借用泰戈?duì)柕脑?shī)表達(dá)中國(guó)人民對(duì)卡拉瑪姐妹的喜愛和感謝。

冰心的描繪，確實(shí)讓我們感受到了卡拉瑪姐妹的舞蹈之美，那他們的美是一種怎樣的美呢？

飛動(dòng)的美探究學(xué)習(xí)身體服飾神態(tài)心靈

作者是通過哪些方面的描寫來(lái)表現(xiàn)“飛動(dòng)的美”的？

作者用了哪些詞、句描寫這動(dòng)態(tài)的美？寫“蛇舞”：頸的，肩的：一陣一陣的柔韌的，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我們看她忽而，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁；忽而表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂；……她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的，要間的，用她，繁響的鈴聲，輕云般，旋風(fēng)般……輕搖微顫蠕動(dòng)花朵褶裙細(xì)碎的舞步慢移疾轉(zhuǎn)雙眉顰蹙笑頰粲然

卡拉瑪在表演舞蹈時(shí)是全身心的投入，除身體在飛動(dòng)外，心靈也進(jìn)入了舞蹈的境界，達(dá)到忘我的境地。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。

在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。“輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)”

“如同一個(gè)嬰兒”

“她是一只雛鳳”

……“假如……假如……假如……假如……”

“忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……”

“笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起……”“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓斗擻龍蛇動(dòng)”運(yùn)用了修辭手法的語(yǔ)句

文中除了正面描寫卡拉瑪姐妹的舞蹈，還從觀眾的反映側(cè)面地描寫。

——我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！修飾語(yǔ)(無(wú)限的)哀愁(無(wú)邊的)喜樂(低回婉轉(zhuǎn)的)嬌羞(叱咤風(fēng)云的)盛怒(細(xì)膩妥帖的)梳妝(錚錚的)弦響(靈活熟練的)四肢五官(優(yōu)美的)詩(shī)歌故事……

總結(jié)作者如何做到生動(dòng)描寫1、運(yùn)用生動(dòng)的比喻，排比，引用等修辭手法2、正面描寫結(jié)合側(cè)面描寫，多角度展示舞姿的美