青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案

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青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文1

一、指導(dǎo)思想

為了充分發(fā)揮教育專家、學(xué)科帶頭人、骨干老師的教育教學(xué)示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教多種途徑，進(jìn)一步加大對青年老師的培育力度，切實(shí)加快青年老師成長，提高青年老師的教育教學(xué)技能和教育教學(xué)討論水平，促使更多的青年老師成為省、市、校教育教學(xué)的骨干能量。同時，通過同伴互助，實(shí)現(xiàn)多類老師自身專業(yè)的不斷提升，整體優(yōu)化老師隊(duì)伍，打造一支結(jié)構(gòu)更加合理，專業(yè)化程度更高，進(jìn)展可持續(xù)化的老師隊(duì)伍。

二、總體要求

1.學(xué)校師徒結(jié)對工作將進(jìn)行長遠(yuǎn)、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體老師的素養(yǎng)。學(xué)校依據(jù)老師個人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向，確定師徒關(guān)系。

2.師徒關(guān)系確立后，非非常緣由需要履行各職責(zé)，經(jīng)過一學(xué)年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟的教育教學(xué)水平和技能能上一個臺階，師傅可依據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題討論等予以評價。

3.講求師徒結(jié)對工作實(shí)效，在傳、幫、帶過程中，多角度切磋，融洽關(guān)系，促進(jìn)共同提高。

三、結(jié)對對象

師傅：老專家、特級老師、中學(xué)高級老師、學(xué)科帶頭人等多類骨干老師。

徒弟：全部工作三年以內(nèi)的在職老師與今年剛被聘用的老師。

四、結(jié)對期限：

20**.9～20**.6

五、師傅的職責(zé)：

要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌控教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

1.仔細(xì)貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，以良好的師表形象感染徒弟，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟，言傳身教，熱忱指導(dǎo)，主動關(guān)懷徒弟的成長，援助徒弟明確努力的方向，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

2.調(diào)動和愛護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，援助解決教學(xué)中存在的問題和訂正不良傾向，援助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

3.每周，細(xì)心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，仔細(xì)備好課，予以悉心指導(dǎo)，堅(jiān)持聽徒弟課堂教學(xué)，在聽后寫出詳細(xì)指導(dǎo)看法或改進(jìn)方案，并將所聽課的記錄、評課看法留存。

4.主動推舉教育教學(xué)理論書籍給徒弟閱讀，指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課題討論，做到實(shí)時積累、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例，結(jié)對期間至少有一篇在校級以上獲獎或發(fā)表。

5.每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)并溝通。

六、徒弟的職責(zé)：

要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本事──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。

1.尊敬師傅，積極主動向師傅匯報(bào)思想工作狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，更新觀念，仔細(xì)完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù)，勤奮好學(xué)，不斷提高師德師能。

2.虛心向師傅學(xué)習(xí)，對自身的教學(xué)狀況和業(yè)務(wù)水平仔細(xì)進(jìn)行剖析，明確自身提高的方向，主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并積極參加各級各類教學(xué)競賽、評比、展示等活動，把握機(jī)遇，讓自己得到熬煉與提升。

3.關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，悉心指導(dǎo)學(xué)有困難的同學(xué)，耐煩細(xì)致地做好同學(xué)的思想工作，以良好的師德影響同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰。

4.虛心向師傅學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周聽課，聽課記錄要具體，聽后要仔細(xì)總結(jié)師傅好的閱歷，漸漸把它提升到理性的高度，撰寫教學(xué)反思，促進(jìn)自己較快地成長。

5.不斷總結(jié)積累。每學(xué)期，積極主動參與校內(nèi)教科研活動，至少研讀兩本教育教學(xué)理論專著或相關(guān)報(bào)刊，并撰寫讀書筆記，完成閱歷總結(jié)與教育教學(xué)論文，每月教學(xué)案例、教學(xué)反思。

6.積極參加實(shí)踐熬煉與展示活動。每學(xué)年，在校內(nèi)進(jìn)行一次匯報(bào)課；撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)并溝通。

七、管理與考核

1.強(qiáng)化目標(biāo)考核，實(shí)行動態(tài)管理

為加強(qiáng)結(jié)對目標(biāo)管理，實(shí)時了解、把握結(jié)對老師的教學(xué)動態(tài)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，依據(jù)師徒結(jié)對方案、制度、評價標(biāo)準(zhǔn)，考核小組做好培訓(xùn)活動的組織、管理、指導(dǎo)、評價工作。每學(xué)期分層次、分階段、多渠道、全方位對師徒對子進(jìn)行階段性目標(biāo)考核評價；每學(xué)期進(jìn)行考核評定。

2.建立完善的師徒結(jié)對檔案

學(xué)校建立管理與評估機(jī)制，建立“師徒結(jié)對”檔案與老師成長檔案，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。

八、津貼與嘉獎

學(xué)校在期末將對指導(dǎo)老師詳細(xì)職責(zé)完成狀況進(jìn)行考核，學(xué)校將依據(jù)綜合考核評定師徒結(jié)對成效，評出一、二、等獎，分別予以嘉獎。

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為了促進(jìn)我校青年老師專業(yè)成長，發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干老師的示范引領(lǐng)和輻射作用，增進(jìn)老師間的業(yè)務(wù)溝通，加強(qiáng)老師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際狀況，本學(xué)期開展學(xué)科師徒結(jié)對活動，詳細(xì)方案如下：

一、結(jié)對目標(biāo)

援助青年老師盡快成長，一年合格，兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作，三年成為學(xué)校骨干。

二、基本內(nèi)容

“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教育教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、討論課、輔導(dǎo)、教學(xué)討論、班級管理等工作。

三、結(jié)對原那么：

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

四、結(jié)對對象

師父：市、區(qū)兩級骨干老師、學(xué)科帶頭人

徒弟：教齡不足3年的青年老師

五、結(jié)對程序

個人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求看法—→簽定協(xié)議—→開展活動。

1.個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌；

2.個人申報(bào)，師徒自愿組合確定師徒結(jié)對人選；

3.學(xué)校組織進(jìn)行拜師儀式，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系；

4.學(xué)校制訂詳細(xì)的結(jié)對要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。

六、結(jié)對期限

長期

七、師徒職責(zé)

1.師傅

做到“三帶”：

帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；

帶師德──教書育人，為人師表。

2.徒弟

做到“三學(xué)”：

學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；

學(xué)本事──提高教育教學(xué)和科研水平；

學(xué)為人──遵守法律，老實(shí)正直。

八、詳細(xì)要求：

1.師父

〔1〕全面關(guān)懷徒弟的工作、學(xué)習(xí)和思想。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導(dǎo)計(jì)劃，依據(jù)計(jì)劃完成各項(xiàng)指導(dǎo)工作。

〔2〕向徒弟介紹教育教學(xué)閱歷，提供教學(xué)信息、資源，推舉學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想，形成先進(jìn)的教育理念。

〔3〕細(xì)心指導(dǎo)徒弟備課、批改作業(yè)、帶班，予以悉心指導(dǎo)并給出指導(dǎo)看法。

〔4〕每周為徒弟至少上1節(jié)示范課，并為徒弟說課；每周聽徒弟的課至少1節(jié)，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)看法，學(xué)期末上交備查?！簿唧w記錄節(jié)數(shù)按市區(qū)兩級學(xué)科帶頭人、骨干老師考核標(biāo)準(zhǔn)〕

〔5〕指導(dǎo)、援助徒弟老師參與各級各類競賽活動，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)組內(nèi)或校級公開課。

〔6〕每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫論文、隨筆或案例至少各1篇。

2.徒弟

〔1〕在師父的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)狀況和業(yè)務(wù)水平仔細(xì)進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)，學(xué)年初做好學(xué)年度個人成長規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃完成各項(xiàng)成長任務(wù)。

〔2〕仔細(xì)學(xué)習(xí)，虛心求教，常常向師父匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作。

〔3〕積極參與各種溝通、競賽活動，并做好記錄。

〔4〕仔細(xì)聽師父的課，每周至少1節(jié)，做好具體的聽評課記錄，學(xué)期末上交備查；主動邀請師父聽自己的課，每周至少1節(jié)，虛心聽取指導(dǎo)看法。

〔5〕在師父指導(dǎo)下，每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取看法并寫好教后反思。

〔6〕每學(xué)期寫出高質(zhì)量的論文、隨筆或案例至少各1篇，請師父指正。

九、管理與考核

1.建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：邱妮莉

副組長：鄭圣芳陳亮沈文娟

成員：語文、數(shù)學(xué)組全部老師

2.建立評估考核與激勵機(jī)制

師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé)，由教育處實(shí)施常規(guī)管理，組內(nèi)協(xié)作開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

依據(jù)師徒結(jié)對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價。實(shí)行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師父予以調(diào)換，對不仔細(xì)履職的徒弟予以批判教育限期改正。

3.總結(jié)表彰

徒弟按要求完成各項(xiàng)工作，依據(jù)各項(xiàng)工作完成狀況及師徒老師平常的業(yè)務(wù)指導(dǎo)互動狀況，進(jìn)行總結(jié)表彰，每年度對表現(xiàn)突出的師徒老師分別授予優(yōu)秀青年老師獎和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎等。

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一、指導(dǎo)思想：

充分發(fā)揮教學(xué)骨干、閱歷豐富的老師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新老師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理技能的同步提高，做一名合格的學(xué)校老師，進(jìn)而為爭取成為好老師、骨干老師制造條件。同時，也使師傅在結(jié)隊(duì)過程中，教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)“雙贏”，達(dá)到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理技能和科研水平的同步提高。

二、新老師培訓(xùn)目標(biāo)：

1、確立老師良好的人生觀、價值觀，行為準(zhǔn)那么和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工。

2、教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)展的需要，教學(xué)基本功達(dá)到合格要求；教齡二年者教學(xué)要達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)基本功良好；教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干；

3、三年內(nèi)所任班級同學(xué)學(xué)習(xí)技能有較大提高，教學(xué)成果達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平，教學(xué)工作得到同學(xué)認(rèn)同及大部分家長認(rèn)可。

4、能超卓完成青年老師各項(xiàng)任務(wù)、要求，完成班級學(xué)科組常規(guī)工作，具備肯定的科學(xué)討論技能，能勝任科研課題組成員。

三、師傅基本條件及職責(zé)：

從事教學(xué)工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)閱歷。

1、思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)懷青年老師的思想進(jìn)步，勉勵青年老師敬業(yè)愛崗、關(guān)懷同學(xué)。

2、就著重對青年老師的業(yè)務(wù)培育。主動熱忱傳授教育、教學(xué)知識閱歷，對青年老師的教學(xué)活動予以詳細(xì)指導(dǎo)，使青年老師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實(shí)的基礎(chǔ)功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)的骨干老師。

四、徒弟職責(zé)：

1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好閱歷好作風(fēng)，虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批判。

2、主動向師傅匯報(bào)思想狀況及業(yè)務(wù)進(jìn)步狀況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思索的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。

3、努力做到：一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能，兩學(xué)年內(nèi)具備嫻熟的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。

五、詳細(xì)措施：

1、指導(dǎo)老師制定《指導(dǎo)青年老師工作計(jì)劃表》，學(xué)期初有工作計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，上交學(xué)校。

2、師傅指導(dǎo)徒弟備課，會寫具體教案，每學(xué)期批閱教案3份以上；新老師要寫好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向?qū)W科組上匯報(bào)課二次〔期中及期末〕，并寫反思。

3、師傅要給徒弟開展示范課教學(xué)，每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并有具體的聽課記錄，第一學(xué)期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。

4、師傅應(yīng)常常聽徒弟的課并評課，每周一節(jié)以上。

5、師傅指導(dǎo)徒弟進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，期末寫好匯報(bào)上交學(xué)校。

六、評估驗(yàn)收：

1、學(xué)校通過學(xué)期中、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動的落實(shí)和開展?fàn)顩r，進(jìn)行監(jiān)督、檢查、驗(yàn)收，并予以嘉獎。

2、師傅每學(xué)期寫總結(jié)，匯報(bào)工作開展?fàn)顩r，以及取得成果的狀況。青年老師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)狀況報(bào)告，并接受學(xué)?？己诵〗M的階段性成果驗(yàn)收。

3、學(xué)校考核小組對青年老師進(jìn)行全面考核，包括聽課、抽查作業(yè)、同學(xué)民意調(diào)查，匯報(bào)課教學(xué)，進(jìn)行階段性成果驗(yàn)收。一學(xué)年結(jié)束前，要進(jìn)行總結(jié)性評估驗(yàn)收，并實(shí)施相應(yīng)的嘉獎或整改措施

七、獎懲方法：

1、學(xué)校對師傅的勞動成果在每月安排方案中加以表達(dá)，每周按二課時計(jì)算。在期末績效獎方案中予以肯定的'嘉獎。對未達(dá)目標(biāo)者予以提示，并規(guī)定達(dá)標(biāo)期限。

2、青年老師代表學(xué)校參與片、區(qū)以上教學(xué)活動，均予以嘉獎，師傅享受同等嘉獎。

八、師徒結(jié)對表

師傅職稱學(xué)科徒弟備注

何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學(xué)及班主任

樊碧珊小一語文吳妙菊班主任

趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學(xué)及班主任

張麗敏小一語文張麗冰教學(xué)及班主任

紀(jì)佳艷小高語文呂洪發(fā)、陳琳教學(xué)及班主任

連曉藍(lán)、陳偉生小一數(shù)學(xué)伍冬娟教學(xué)

謝敬源、連曉藍(lán)小一數(shù)學(xué)吳妙菊教學(xué)

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本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)5位新老師加一位選平師，為了援助新老師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，依據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年“師徒結(jié)對”工作方案。

一、培育目標(biāo)

對青年老師的總體培育目標(biāo)是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本狀況和要求，盡快熟識所教班級學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，掌控備課、書寫教案等。擔(dān)負(fù)班主任的青年老師，在指導(dǎo)老師的援助下，掌控管理好班級的工作方法。

二、詳細(xì)要求

1、導(dǎo)師職責(zé)

〔1〕指導(dǎo)幫帶老師制定為期三年的成長計(jì)劃；指導(dǎo)幫帶老師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

〔2〕每月援助幫帶老師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育同學(xué)的技能，每月檢查幫帶老師備課1次，并提出建議，記錄下來。

〔3〕一學(xué)期至少聽徒弟課10節(jié)，并進(jìn)行評析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)技能。

〔4〕每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報(bào)課。

〔5〕每學(xué)期援助幫帶老師寫1篇教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例。

〔6〕鼓舞、指導(dǎo)、援助幫帶老師積極參與各級各類競賽活動，以得到更多的熬煉和提高。

2、“幫帶老師”職責(zé)

〔1〕在指導(dǎo)老師的援助下，對自身的教學(xué)狀況和業(yè)務(wù)水平仔細(xì)全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起仔細(xì)制定自己的成長計(jì)劃。

〔2〕每月向指導(dǎo)老師提供教案1次，請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課技能。

〔3〕主好聽指導(dǎo)老師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié)，聽課要仔細(xì)記錄，并寫出體會。

〔5〕依據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)進(jìn)展的需要，制訂好讀書計(jì)劃，每月做讀書筆記2篇，每學(xué)期寫閱讀體會〔讀后感〕1篇。

〔6〕在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例，提高教學(xué)討論水平和論文寫作技能。

〔7〕在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，積極參與各級各類競賽活動。

〔8〕每學(xué)期撰寫1篇結(jié)對活動小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。

三、師徒結(jié)對安排

師傅徒弟學(xué)科班級

四、學(xué)校評價考核：

1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負(fù)責(zé)老師處檢查。幫帶老師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結(jié)。

2、結(jié)對效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績。幫帶老師在被指導(dǎo)期間，是否有各類發(fā)表或獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班級的班風(fēng)如何；工作方式是否有所改進(jìn)等等。

3、對履行職責(zé)的指導(dǎo)老師在學(xué)校的績效考核中適當(dāng)進(jìn)行嘉獎。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文5

一、指導(dǎo)思想：

充分發(fā)揮教學(xué)骨干老師以及老老師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快青年老師成長，提高青年老師的教育教學(xué)技能和教育教學(xué)討論水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對”要求：

1、師傅：

有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，喜愛教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)受，曾獲校級先進(jìn)個人或*市優(yōu)秀工稱號。

2、徒弟：

凡教學(xué)工作年限在5年以下的老師，原那么上需要確定教學(xué)工作的指導(dǎo)老師，教務(wù)處依據(jù)各位青年老師的實(shí)際狀況，為其確立指導(dǎo)老師。

師徒關(guān)系一旦確定，非非常理由，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，需要仔細(xì)履行職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)達(dá)到具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)閱歷總結(jié)的技能。

三、基本職責(zé)：

1、師傅：

①仔細(xì)貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

②主動關(guān)懷徒弟的成長，仔細(xì)援助徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能，明確努力提高的方向和成長途徑，熱忱指導(dǎo)，實(shí)時檢查。

③指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教學(xué)教科研上取得成果。援助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

④調(diào)動和愛護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，實(shí)時援助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和訂正不良傾向，并對徒弟提出評定看法。

⑤向徒弟介紹教學(xué)閱歷，提供教學(xué)信息，推舉學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充盈

⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要仔細(xì)記錄，并根據(jù)一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)