小學(xué)語文-習(xí)作二教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、能夠把自己成長過程中的心里話，選擇合適的體裁真實(shí)的寫下來。2、通過習(xí)作，提高認(rèn)識能力，發(fā)展語言水平。教學(xué)重點(diǎn)：了解習(xí)作要求，明確說話內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：在習(xí)作中說真話，表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生制作卡片教學(xué)過程：學(xué)生制作卡片導(dǎo)入利用學(xué)生制作的三八婦女節(jié)卡片導(dǎo)入，和學(xué)生說說心里話，從而引導(dǎo)全班同學(xué)一起來說說自己的心里話。二、牛刀小試看到《說說心里話》這個話題，你想怎樣來表達(dá)你的這篇習(xí)作？（列一個簡單的提綱）題目：開頭：過程：結(jié)尾：組內(nèi)說一說自己的想法，然后在全班展示自己的想法。師生共同點(diǎn)評，共同總結(jié)寫作的幾點(diǎn)建議。說說心里話對誰說：老師、同學(xué)、父母、鄰居、警察、伙伴......確定主題說什么：煩惱、感激、愧疚、高興、困惑、氣憤、委屈......具體事例表真情：祝福、愿望、道理......對照預(yù)研單可以修改一下自己的設(shè)計思路。例文賞析出示自己的一篇文章，告訴同學(xué)們，要把事件描述的具體才能表達(dá)出自己最真實(shí)的感情。四、回憶小事，細(xì)細(xì)品味此時此刻，你最想對誰說心里話？他（她）的哪件事讓你刻骨銘心？（說給組內(nèi)的同學(xué)聽）組內(nèi)交流。全班交流。五、我手寫我心跟他（她）說說心里話，把你還記得的那件事的細(xì)節(jié)寫下來。學(xué)生書寫。全班展示。師生共同點(diǎn)評。贈語一張白紙，一支鋼筆，就可以讓你的心靈自由飛翔，讓你的心情無比放松！學(xué)會用文字表達(dá)內(nèi)心想說的話，讓心香飄溢在作文里、日記里，讓它改變你的心態(tài)，改變你的生活，帶給你童年的幸福！希望同學(xué)們繼續(xù)潛下心來寫作，書寫最美好的明天！學(xué)情分析本班學(xué)生活潑好動，思維活躍，發(fā)言積極，課堂氣氛融洽，語文基礎(chǔ)較好，在學(xué)習(xí)中能做到融會貫通，小組合作探究學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。但是在習(xí)作上仍有很多欠缺的地方，如，錯別字，語句不夠通順，內(nèi)容不太具體，不知道該寫什么，怎么寫，不會利用現(xiàn)有的資料進(jìn)行創(chuàng)作等，因此，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)作選材的指導(dǎo)，方法的指導(dǎo)很有必要，教學(xué)中，讓學(xué)生明白選擇自己喜歡的、素材豐富的資料進(jìn)行習(xí)作，積累表達(dá)方法，對今后的習(xí)作有很大幫助。效果分析新課程提倡素質(zhì)教育，要求“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生！”。課堂上老師要善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，并使學(xué)生從中得到更大的收獲。這節(jié)課內(nèi)容能密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，設(shè)計課堂教學(xué)活動，如，談心，老師和學(xué)生談自己的親身經(jīng)歷交流，利用學(xué)生內(nèi)心已有的情感以及自己刻骨銘心的事情，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性：讓學(xué)生通過小組合作，討論，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生合作能力。教師的引導(dǎo)作用很大，許多學(xué)生都能從內(nèi)心出發(fā)，寫出自己親身經(jīng)歷過的事情，從而引發(fā)內(nèi)心最真實(shí)的情感。編寫習(xí)作提綱，理清自己的思路，平時對此項(xiàng)訓(xùn)練較少，所以有的學(xué)生做得不夠好，不能按照思路寫出自己的習(xí)作提綱。因此在指導(dǎo)時進(jìn)行了重點(diǎn)講解。《說說心里話》教材分析《說說心里話》是人教實(shí)驗(yàn)板教材四年級下冊第二單元習(xí)作，要求學(xué)生敞開心扉，把自己最想說的心里話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f一說。說心里話，就一定要真實(shí)，要說出內(nèi)心的想法。本次習(xí)作的要求是說說自己成長過程中的心里話,習(xí)作內(nèi)容很貼近孩子的生活實(shí)際,可以訴說委屈、請求諒解、傳達(dá)問候、表示歉意、提出建議。教學(xué)中調(diào)動他們的生活積累,激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一吐為快的寬松環(huán)境,在表達(dá)方式和內(nèi)容上給學(xué)生以充分的自由。在習(xí)作中無論是自己做過的、聽到的、看到的、想到的，只要是自己想說的話，都可以寫出來。要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫出自己真實(shí)想法和看法。評測練習(xí)填空1.在第二組課文中你學(xué)到了（）、（）、（）等表達(dá)方法。2.本次習(xí)作的主題是（），要抓?。ǎ﹣韺懀梢赃x擇（）、（）、（）等方面的內(nèi)容，你準(zhǔn)備運(yùn)用（）、（）、（）等方法來習(xí)作。課后反思一、本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計我是從以下幾個方面入手的學(xué)生制作的三八婦女節(jié)卡片導(dǎo)入牛刀小試，說一說自己的寫作思路例文指導(dǎo)回憶小事，細(xì)細(xì)品味，說一說讓自己記憶尤深的一件小事。我手寫我心，把那件小事的細(xì)節(jié)描寫下來。二、本課的亮點(diǎn)1.利用信息手段，引發(fā)學(xué)生的興趣語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。因此，上課伊始，我通過學(xué)生送的三八婦女節(jié)卡片進(jìn)入本課教學(xué)，大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。后面通過板書設(shè)計，為學(xué)生習(xí)作提供思路，讓學(xué)生體會到內(nèi)心的情感。2.重視選材、方法的指導(dǎo)，利于學(xué)生習(xí)作小學(xué)生原本對習(xí)作就不太喜歡，是因?yàn)樗麄儾恢涝搶懶┦裁矗衷撛鯓尤懖拍軐懞?，更何況還是四年級的學(xué)生，也是如此，所以老師的指導(dǎo)顯得尤為重要，指導(dǎo)得當(dāng)，猶如為學(xué)生打開了一扇門，創(chuàng)作源泉噴涌而出。這節(jié)課重視對學(xué)生選材的指導(dǎo)，使學(xué)生知道寫些什么，有了內(nèi)容，再加以方法上的指導(dǎo)，學(xué)生就不會再對寫作發(fā)愁了。三、今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題1.要注重師生之間的交流互動，教學(xué)形式要多樣。小學(xué)生活潑好動，情感多變，利用各種情境、游戲等進(jìn)行教學(xué)他們會比較喜歡，也會加深與老師的情感交流，課堂上的互動會生成很多意想不到的、利于教學(xué)的閃光點(diǎn)，因此今后要多設(shè)計一些教學(xué)形式。2.關(guān)注全體學(xué)生，因勢利導(dǎo)課堂上總有幾個學(xué)生不太注意聽講，因而導(dǎo)致本次習(xí)作完成不太好，今后課堂上要盡量做到關(guān)注全體學(xué)生，對個別學(xué)生因勢利導(dǎo)，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，將他們的注意力吸引到課堂中來，不使一個學(xué)生掉隊。課標(biāo)分析我執(zhí)教的《習(xí)作說說心里話》為人教版義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)四年級下冊第二組語文園地二口語交際.習(xí)作的內(nèi)容，根據(jù)教材內(nèi)容可以聯(lián)系到以下課標(biāo)內(nèi)容：一、總體目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設(shè)計。三者相互滲透，融為一體。目標(biāo)的設(shè)計著眼于語文素養(yǎng)的整體提高.1．在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀。3．培育熱愛祖國語言文字的情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。8．能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。能根據(jù)需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作，發(fā)展書面語言運(yùn)用能力。9．具有日?？谡Z交際的基本能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會運(yùn)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往。二、第二學(xué)段（3～4年級）1．樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。3．能用簡短的書信、便條進(jìn)行交流。4．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語