Unit 2 Lesson 11 What Do They Eat（教學(xué)設(shè)計）冀教版（三起）英語三年級下冊

Unit2Lesson11WhatDoTheyEat（教學(xué)設(shè)計）冀教版（三起）英語三年級下冊一、教學(xué)目標知識與技能目標學(xué)生能根據(jù)問題“Whatdotheyeat？”回答不同動物喜歡吃的食物。情感、態(tài)度與價值觀目標通過觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生愛護動物、保護環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點學(xué)生能聽懂和口頭回答單詞：grassleavesfishmeat并能運用這些單詞表述不同動物的食物。三、教學(xué)難點學(xué)生了解“meat”的含義及不同動物的食物喜好。四、教學(xué)準備課件：包括單詞圖片和不同動物的圖片單詞卡片CD蛇、兔子、魚等動物的玩具或盆景五、教學(xué)過程1.Warming-up（5分鐘）通過展示蛇、兔子、魚等動物的玩具或盆景，引導(dǎo)學(xué)生回憶上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解動物的基本特征并繼續(xù)了解它們的生活習(xí)性。2.Presentation（15分鐘）A.展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生感知單詞展示單詞卡片，發(fā)音并展示單詞圖片：grass、leaves、fish、meat。通過圖片讓學(xué)生了解單詞所代表的意義。B.聽音辨單詞運用課件播放CD，幫助學(xué)生聽和辨認單詞，培養(yǎng)學(xué)生語音感知和生詞記憶能力。如果學(xué)生聽不清，可以調(diào)整聽力音量或重復(fù)播放。C.投影展示動物圖片及問題通過展示不同動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考不同動物喜歡吃什么食物。學(xué)生可以自己嘗試說出動物喜歡吃什么，如果回答不出，教師可以提示學(xué)生進行思考。3.Practice（30分鐘）A.師生互動教師依次出示不同動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考它們喜歡吃什么。引導(dǎo)式提問：“Whatdoestherabbiteat？”“Whatdoesthesnakeeat？”學(xué)生自己回答不出時，教師可以提示學(xué)生“rabbiteatsgrass”。B.組內(nèi)交流在課堂上組織學(xué)生對不同動物喜歡吃什么展開討論，讓學(xué)生排列組合，不斷嘗試并從互相討論和交流的過程中更好地理解單詞和意思，掌握更多的知識和技能。C.小組活動在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生分為小組，通過自己想象出某種動物，然后描述它喜歡吃什么，讓學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過能夠真實地描述動物的食物習(xí)慣，從而更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。4.Summary&Homework(5分鐘)A.總結(jié)在本節(jié)課的講解過程中，學(xué)生經(jīng)過了多種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了不同動物的食物喜好，以及相應(yīng)的單詞表達方式。在學(xué)習(xí)過程中，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的自由討論、交流，讓學(xué)生在更加開放、自由的環(huán)境下學(xué)習(xí)和思考。B.家庭作業(yè)對學(xué)生進行貼近生活的應(yīng)用，要求學(xué)生在家時，尋找生活中的某種動物，并嘗試去用英語描述它的食物習(xí)慣，不斷提高自己的英語水平。六、教學(xué)后記通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進一步了解和熟悉了蛇、兔子、魚等不同動物的喜好、習(xí)性和生活食物，從而培養(yǎng)他們的觀察力和思