2021-2022學(xué)年遼寧省大連市第六十八中學(xué)高二數(shù)學(xué)文測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年遼寧省大連市第六十八中學(xué)高二數(shù)學(xué)文測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年遼寧省大連市第六十八中學(xué)高二數(shù)學(xué)文測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
2021-2022學(xué)年遼寧省大連市第六十八中學(xué)高二數(shù)學(xué)文測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
2021-2022學(xué)年遼寧省大連市第六十八中學(xué)高二數(shù)學(xué)文測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021-2022學(xué)年遼寧省大連市第六十八中學(xué)高二數(shù)學(xué)文測(cè)試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.若,則的值為(

)(A)2

(B)0

(C)-2

(D)255參考答案:A2.如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為BC1的中點(diǎn),則異面直線DE與A1B1所成角的正切值為(A)

(B)

(C)

(D)參考答案:C3.若平面向量=(3,5),=(﹣2,1),則﹣2的坐標(biāo)為() A.(7,3) B.(7,7) C.(1,7) D.(1,3)參考答案:A【考點(diǎn)】平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算. 【專題】平面向量及應(yīng)用. 【分析】根據(jù)平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算,進(jìn)行計(jì)算即可. 【解答】解:∵平面向量=(3,5),=(﹣2,1), ∴﹣2=(3﹣2×(﹣2),5﹣2×1)=(7,3). 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算問(wèn)題,是基礎(chǔ)題目. 4.的虛部為(

)A.i B.-i C.1 D.-1參考答案:D【分析】根據(jù)復(fù)數(shù)虛部定義直接求出的虛部.【詳解】由復(fù)數(shù)虛部定義可知虛部為-1,故本題選D.【點(diǎn)睛】本題考查了復(fù)數(shù)的虛部定義,準(zhǔn)確掌握復(fù)數(shù)的虛部定義是解題的關(guān)鍵.5.函數(shù)的圖像大致為

)參考答案:A略6.若ab≠0,則ax﹣y+b=0和bx2+ay2=ab所表示的曲線只可能是圖中的()A. B. C. D.參考答案:C【考點(diǎn)】直線與圓錐曲線的關(guān)系.【分析】方程可化為y=ax+b和.由此利用直線和橢圓的性質(zhì)利用排除法求解.【解答】解:方程可化為y=ax+b和.從B,D中的兩橢圓看a,b∈(0,+∞),但B中直線有a<0,b<0矛盾,應(yīng)排除;D中直線有a<0,b>0矛盾,應(yīng)排除;再看A中雙曲線的a<0,b>0,但直線有a>0,b>0,也矛盾,應(yīng)排除;C中雙曲線的a>0,b<0和直線中a,b一致.故選:C.7.如圖,正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,線段AC1上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)E,F(xiàn),且EF=.給出下列四個(gè)結(jié)論:①CE⊥BD;②三棱錐E﹣BCF的體積為定值;③△BEF在底面ABCD內(nèi)的正投影是面積為定值的三角形;④在平面ABCD內(nèi)存在無(wú)數(shù)條與平面DEA1平行的直線其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(

)A.1 B.2 C.3 D.4參考答案:D【考點(diǎn)】棱柱的結(jié)構(gòu)特征;命題的真假判斷與應(yīng)用.【專題】計(jì)算題;空間位置關(guān)系與距離.【分析】由BD⊥平面ACC1,知BD⊥CE;由點(diǎn)C到直線EF的距離是定值,點(diǎn)B到平面CEF的距離也是定值,知三棱錐B﹣CEF的體積為定值;線段EF在底面上的正投影是線段GH,故△BEF在底面ABCD內(nèi)的投影是△BGH,由此能導(dǎo)出△BGH的面積是定值;設(shè)平面ABCD與平面DEA1的交線為l,則在平面ABCD內(nèi)與直線l平行的直線有無(wú)數(shù)條.【解答】解:∵BD⊥平面ACC1,∴BD⊥CE,故①正確;∵點(diǎn)C到直線EF的距離是定值,點(diǎn)B到平面CEF的距離也是定值,∴三棱錐B﹣CEF的體積為定值,故②正確;線段EF在底面上的正投影是線段GH,∴△BEF在底面ABCD內(nèi)的投影是△BGH,∵線段EF的長(zhǎng)是定值,∴線段GH是定值,從而△BGH的面積是定值,故③正確;設(shè)平面ABCD與平面DEA1的交線為l,則在平面ABCD內(nèi)與直線l平行的直線有無(wú)數(shù)條,故④對(duì).故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查命題的真假判斷和應(yīng)用,解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,要熟練掌握棱柱的結(jié)構(gòu)特征.8.正五邊形ABCDE中,若把頂點(diǎn)A、B、C、D、E染上紅、黃、綠、三種顏色中的一種,使得相鄰頂點(diǎn)所染顏色不相同,則不同的染色方法共有種(

)(A)30 (B)15 (C)60 (D)20參考答案:A9.已知函數(shù),正實(shí)數(shù)是公差為正數(shù)的等差數(shù)列,且滿足.若實(shí)數(shù)是方程的一個(gè)解,那么下列四個(gè)判斷:①;②;③;④中有可能成立的個(gè)數(shù)為

)A.①② B.②③ C.③④ D.①③參考答案:D10.有一段“三段論”,推理是這樣的:對(duì)于可導(dǎo)函數(shù),如果,那么是函數(shù)的極值點(diǎn).因?yàn)樵谔幍膶?dǎo)數(shù)值,所以是函數(shù)的極值點(diǎn).以上推理中

()A.大前提錯(cuò)誤

B.小前提錯(cuò)誤

C.推理形式錯(cuò)誤

D.結(jié)論正確參考答案:A略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若點(diǎn)在曲線上移動(dòng),則點(diǎn)與點(diǎn)連線的中點(diǎn)的軌跡方程是_

.參考答案:略12.若的二項(xiàng)展開(kāi)式中的第3項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)為15,則的展開(kāi)式中含項(xiàng)的系數(shù)為

.參考答案:160由二項(xiàng)式定理,的二項(xiàng)展開(kāi)式中的第3項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)為,∴有,解得.則有,當(dāng)時(shí),得,∴的展開(kāi)式中含x3項(xiàng)的系數(shù)為160.

13.將邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD延對(duì)角形AC折起,使平面平面,在折起后形成的三棱錐D-ABC中,給出下列三個(gè)命題:1

面是等邊三角形; 2

③三棱錐D-ABC的體積為其中正確命題的序號(hào)是_________(寫(xiě)出所有正確命題的序號(hào))參考答案:①②14.命題“存在,使得”的否定是

_________

.參考答案:對(duì)任意,都有略15.下表給出了一個(gè)“三角形數(shù)陣”:Ks**5u

依照表中數(shù)的分布規(guī)律,可猜得第10行第6個(gè)數(shù)是

。參考答案:略16.若橢圓的焦點(diǎn)在x軸上,則k的取值范圍為

。參考答案:17.已知實(shí)數(shù)x,y滿足|x|+y≤1,則的取值范圍是.參考答案:(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)【考點(diǎn)】簡(jiǎn)單線性規(guī)劃.【分析】作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用直線斜率的公式結(jié)合數(shù)形結(jié)合進(jìn)行求解即可.【解答】解:由|x|+y≤1得y≤1﹣|x|,作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:的幾何意義是區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)到定點(diǎn)A(3,5)的斜率,由圖象知過(guò)A的直線的斜率等于1和﹣1時(shí),直線和區(qū)域的邊界直線平行,則的取值范圍是k>1或k<﹣1,即(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞).故答案為:(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞).【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(本小題滿分14分)某中學(xué)從高中三個(gè)年級(jí)選派2名教師和10名學(xué)生去外??疾鞂W(xué)習(xí),學(xué)生的名額分配如下:高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)3人5人2人(1)若從10名學(xué)生中選出2人做組長(zhǎng),求他們中恰好有1人是高二年級(jí)學(xué)生的概率;(2)若將2名教師安排到三個(gè)年級(jí)(假設(shè)每名教師加入各年級(jí)是等可能的,且各位教師的選擇是相互獨(dú)立的),記安排到高二年級(jí)的教師人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.參考答案:解:(1)設(shè)“他們中恰好有1人是高一年級(jí)學(xué)生”為事件,則=,故所求概率為.

…6分(2)解法1:的所有取值為0,1,2.每位教師選擇高二年級(jí)的概率均為.所以,,.

……..10分隨機(jī)變量的分布列為:012所以.

……14分解法2:由題意可知,每位教師選擇高二年級(jí)的概率均為.則隨機(jī)變量服從參數(shù)為2,的二項(xiàng)分布,即~.隨機(jī)變量的分布列為:012所以.19.設(shè)函數(shù)f(x)=x3-3ax2+3bx的圖象與直線12x+y-1=0相切于點(diǎn)(1,-11).(1)求a、b的值;(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性

(12分).參考答案:

[解析]∵y=,∴y′=-.(1)顯然P(1,1)是曲線上的點(diǎn).所以P為切點(diǎn),所求切線斜率為函數(shù)y=在P(1,1)點(diǎn)導(dǎo)數(shù).即k=f′(1)=-1.所以曲線在P(1,1)處的切線方程為y-1=-(x-1),即為y=-x+2.(2)顯然Q(1,0)不在曲線y=上.則可設(shè)過(guò)該點(diǎn)的切線的切點(diǎn)為A,那么該切線斜率為k=f′(a)=.則切線方程為y-=-(x-a).①將Q(1,0)坐標(biāo)代入方程:0-=(1-a).解得a=,代回方程①整理可得:切線方程為y=-4x+4.(3)設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為A,則切線斜率為k=-=-,解得a=±,那么A,略20.計(jì)算:(1);

(2)參考答案:(1);(2)-1.【分析】根據(jù)復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算法則計(jì)算即可得到結(jié)果.【詳解】(1)(2)【點(diǎn)睛】本題考查復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.21. 已知拋物線的焦點(diǎn)為F,A是拋物線上橫坐標(biāo)為4、且位于軸上方的點(diǎn),A到拋物線準(zhǔn)線的距離等于5。(1)求拋物線方程;(2)過(guò)A作AB垂直于軸,垂足為B,O為坐標(biāo)原點(diǎn),以O(shè)B為直徑作圓M,是軸上一動(dòng)點(diǎn),若直線AK與圓M相離.求m的取值范圍。參考答案:解:(1)拋物線∴拋物線方程為y2=4x.……………

5分(2)由題意得,圓M的圓心是點(diǎn)(0,2),半徑為2.……………

7分當(dāng)m=4時(shí),直線AK的方程為x=4,此時(shí),直線AK與圓M相離,當(dāng)m≠4時(shí),直線AK的方程為……………

9分即為圓心M(0,2)到直線AK的距離,令時(shí),直線AK與圓M相離;………

13分

22.(本題滿分16分)本題共有3個(gè)小題,第(1)小題滿分4分,第(2)小題滿分6分,第(3)小題滿分6分.

已知.(1)當(dāng)時(shí),判斷的奇偶性,并說(shuō)明理由;(2)當(dāng)時(shí),若,求的值;(3)若,且對(duì)任何不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.參考答案:(1)當(dāng)時(shí),既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù).……2分∵,∴所以既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù).………2分(2)當(dāng)時(shí),,由得

……………2分即或

………2分解得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論