滬教2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《穿編》教案及教學(xué)反思

滬教2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《穿編》教案及教學(xué)反思本文主要介紹滬教2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《穿編》這一單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)反思，希望能對(duì)美術(shù)教學(xué)工作者提供一定的參考。教材分析課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解編織的方法和過程，領(lǐng)會(huì)編織技能在生活中的應(yīng)用；2.學(xué)習(xí)并練習(xí)用線編織的基本方法；3.學(xué)習(xí)并掌握用不同顏色和線條編織圖案的技能；4.培養(yǎng)學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力；5.促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教材內(nèi)容本單元的主題為“穿編”，主要內(nèi)容包括三節(jié)課，具體如下：第一節(jié)課：認(rèn)識(shí)編織1.了解編織的方法與工具；2.閱讀圖案結(jié)構(gòu)；3.認(rèn)識(shí)編織線條的分類。第二節(jié)課：實(shí)踐編法1.練習(xí)沙袋編法；2.練習(xí)平面編法。第三節(jié)課：登臺(tái)展示1.評(píng)價(jià)與欣賞；2.總結(jié)本章學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)在于：1.通過介紹基本編織方法，讓學(xué)生理解編織的方法和過程；2.通過講解不同編織技術(shù)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力；3.通過引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐編織，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和手腦協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備1.展示板書：編織基本方法；2.教具工具：編織線、編織織布、編織鑷、編織針等。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)分配物品，過程中觀察學(xué)生了解這些物品各自的名稱。最后一起總結(jié)這些物品的共性，這些物品都能用來做什么？第二步：知識(shí)啟示在介紹編織技巧前，先介紹基本編織方法，從線的種類、針的選擇開始引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入編織的技巧中。通過對(duì)編織基本方法的詳盡介紹，需要注意讓學(xué)生注意細(xì)節(jié)以及手桿、手勢(shì)的使用。第三步：指導(dǎo)練習(xí)教師現(xiàn)場(chǎng)演練一次基本編織方法，在演練中指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握編織方法。第四步：示范練習(xí)教師在黑板前教學(xué)生如何練習(xí)編織，具體方式是先示范一遍，然后要求學(xué)生跟隨著做。再逐漸加大難度，將復(fù)雜度更高的編織方式和圖案介紹給學(xué)生。第五步：集體練習(xí)教師和學(xué)生共同完成編織項(xiàng)目，即編織一條小綢帶。整個(gè)過程中講解每個(gè)步驟的實(shí)現(xiàn)方法，提供適當(dāng)?shù)膮⒖己蛶椭?。第六步：總結(jié)在全部?jī)?nèi)容結(jié)束之后，讓學(xué)生回顧整個(gè)過程，思考和總結(jié)自己的收獲和經(jīng)驗(yàn)，并回答接下來的學(xué)習(xí)問題。教學(xué)反思此節(jié)課設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)孩子正確定位編織的方式，培養(yǎng)他們細(xì)心觀察的能力，并且在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)出他們的動(dòng)手技巧。要接受教師的指引，要認(rèn)同對(duì)方所講述的的方法和技巧。教師需要先教基本的技巧，再通過不同的圖案讓學(xué)生掌握，這樣學(xué)生才能更好的練習(xí)和運(yùn)用。涉及時(shí)序性，所以需要時(shí)間的安排，讓學(xué)生先學(xué)簡(jiǎn)單的，再一