2023年有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)集合六篇

2023年有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)集合六篇第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1

一、引言部分

感謝我們共同經(jīng)驗了稻花飄香的金秋季節(jié)，感謝我們共同沐浴風(fēng)雪。在辭舊迎新的元旦即將到來的時刻，我們齊聚一堂回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)閱歷發(fā)覺不足，以此共勉。詳細(xì)總結(jié)如下：

二、主要工作回顧

常規(guī)教學(xué)：

1.做好備課。

首先是鉆研教材，把握新課標(biāo)的主旨，為順當(dāng)開展教學(xué)工作，明確教學(xué)目標(biāo)奠定理論基礎(chǔ)。這學(xué)期我的那人了兩個年級跨年段教學(xué)工作。對于三個班級的學(xué)情做初步了解，并且制定了相應(yīng)的策略。我任教三個班級，有一個班級孩子比較活躍，學(xué)習(xí)習(xí)慣也相對差一些，的那是他們學(xué)習(xí)英語主動性都比較高，為此我把重點放在培育聽課習(xí)慣方面，并且關(guān)注他們的愛好和愛好，躲在課堂上給他們表現(xiàn)的機(jī)會。比如上課多提問，設(shè)計情景，進(jìn)行對話表演等等，孩子們表現(xiàn)出極大的人情去參加，也收到了很好的效果。另外兩個班學(xué)生兩極分化。他們不太愛表現(xiàn)自己，就在課堂上實行多種互動形式，或者男女生對抗賽，增加了競爭意識和趣味性

2.課堂教學(xué)。

在教學(xué)方法上，一是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培育。隨著年紀(jì)的增長，英語學(xué)習(xí)的難度也漸漸增加，根據(jù)新課標(biāo)的語言要求增加了項目和難度，只有駕馭好的學(xué)習(xí)方法才能保持愛好，才能不斷進(jìn)步。我堅持學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法并重的原則。日常教學(xué)中，我會提示學(xué)生如何保持聽課習(xí)慣，何時記筆記。對于自己感覺閱讀或者背誦有困難的詞語和句子，要多讀多寫。還交給他們有效的記憶方法，比如，教bathroom洗手間這個詞語，就采納諧音方法，洗手間常常用84消毒液消毒，這樣音形意相結(jié)合的方法學(xué)生們輕松愉悅的記住了這個詞語。

二是對學(xué)生剛好進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。新課標(biāo)提倡自主學(xué)習(xí)，在這一理論前提下，全部學(xué)生的主題地位得到了確定和提高。那么在日常教學(xué)中，我在這方面特殊專心的去搜集資料，調(diào)查和鉆研，以求解除自主學(xué)習(xí)的心理障礙：

疏導(dǎo)后進(jìn)生的自卑心理。在課堂上做到不冷落不卑視，多激勵多提問。

疏導(dǎo)戒備心理。激勵后進(jìn)生參加小組合作，并給他們供應(yīng)表現(xiàn)和展示的機(jī)會。在合作溝通中，自主學(xué)習(xí)。

營造同等寬松的心理環(huán)境。在教學(xué)中，對全體學(xué)生一視同仁，對于學(xué)習(xí)有進(jìn)步的差生，不過分責(zé)罰，不過度施壓。課堂不舉手的，突然舉手了，進(jìn)行大肆表揚，不寫作業(yè)的寫作業(yè)了，也極力夸獎等等，同時對他們提出進(jìn)一步的希望。讓學(xué)生看到希望，體會到成長的喜悅。疏導(dǎo)消極反抗心情。每次測試成果總有前后，時間久了有些在后面的孩子難免產(chǎn)生消極心情，丟失了主動學(xué)習(xí)的欲望?？墒菧y試是當(dāng)前體制下每個學(xué)生無可回避的，那么我就實行短平快小測試訓(xùn)練，由簡到難，按部就班，差生也體會到自己成果在努力下有提高，這樣就不在消極了。

疏導(dǎo)懶散心理。有的孩子學(xué)習(xí)不主動，表現(xiàn)為懶散，老師不強(qiáng)迫、不追就拖拉。通過小競賽來增加主動競爭的意識。

3.做好測試剛好評價。每個晨讀都有課代表組織單詞的考核，對聽寫小條本進(jìn)行檢查。這學(xué)期還給學(xué)生布置了網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。使得一部分學(xué)生增加了學(xué)問面。

4.輔導(dǎo)。英語的輔導(dǎo)有集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。集中輔導(dǎo)主陣地是晨讀。演戲上學(xué)期的勝利閱歷，各個班提前一天布置好晨讀的內(nèi)容，每天早晨重點深化一個班級輔導(dǎo)。依據(jù)實際狀況，本學(xué)期晨讀抓詞語的背誦。先閱讀，然后自主背誦，然后下自習(xí)前5分鐘聽寫，課代表收聽寫條，我親自檢查，或者責(zé)成聽寫過關(guān)的學(xué)生檢查，找出有錯誤的學(xué)生，利用午休時間再次背誦。次日或在當(dāng)天課堂上再次考核。

4.教研工作。主動參與組內(nèi)教研課、研討、反思、評課，向其他老師學(xué)習(xí)。本人進(jìn)行了一節(jié)教研課。

三、成果和不足

1、本學(xué)期我任教的三個班級都取得了不同程度的進(jìn)步。尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我在上課時沒少花心思，因為孩子們的習(xí)慣不好，須要漸漸引導(dǎo)。許多學(xué)生的書寫筆以前進(jìn)步了，趙偉等差生的學(xué)習(xí)主動性提高了，成果也上來了。但是和其他的班級比起來，還有肯定的差距，有的班級的聽課紀(jì)律還存在問題，總是要不斷的組織紀(jì)律才可以進(jìn)行教學(xué)，這大大降低了學(xué)習(xí)的效率。很是苦悶的。

2、個人方面：這學(xué)期本人在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面還須要加強(qiáng)，理論上有了進(jìn)步并且拿過幾個論文獎也在國內(nèi)教化刊物上發(fā)表了文章。教學(xué)事實上，還須要在口語教學(xué)方面和課件制作上下功夫。

四、今后準(zhǔn)備

綜上所述，我覺得成果當(dāng)然有，但不足之處自不待言。隨著時代的前進(jìn)，科學(xué)的發(fā)展，在教化教學(xué)方面我恒久是個新手，俗話說，活到老學(xué)到老，只有不斷學(xué)習(xí)充溢自己，才能不被新時代淘汰。針對我個人的不足，我確定下一步要練習(xí)英語的口語，因為這是一個英語老師的門面。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2

本學(xué)期，忙勞碌碌，除了正常的'上課、備課等教學(xué)工作外，還主動參與學(xué)校的各種學(xué)習(xí)、會議和其他工作，參與校備課組的集體備課活動、參與區(qū)、市、省、國家等各級教研活動。堅持出滿勤?，F(xiàn)將主要工作排列如下：

1.本學(xué)期共帶7個班生物專業(yè)課；兼任xx市中學(xué)生物學(xué)會理事、xx區(qū)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)探討會副理事長、xx區(qū)生物名師工作室成員、46中生物教研組長、心理素養(yǎng)拓展中心負(fù)責(zé)人、心理詢問師工作。

2.第一周，家長開放周接待課共10節(jié)

3.其次周，師徒結(jié)對工作，認(rèn)領(lǐng)新進(jìn)校王志明老師為徒弟，并幫助指導(dǎo)相關(guān)教化教學(xué)工作。

4.教學(xué)活動月，組織指導(dǎo)開展了一節(jié)示范課、一節(jié)研討課和一節(jié)考評課。之前多次組織開展聽評，進(jìn)行磨課。

5.組織并參與編寫我組三年來組織學(xué)生參與的三屆xx區(qū)學(xué)生和老師的科學(xué)探究大賽獲得作品集，制作8塊學(xué)生活動展板和三項學(xué)生現(xiàn)場演示作品，參與在合肥工大附中進(jìn)行的“xx市中學(xué)生生物科學(xué)探究活動展示”，共11項學(xué)生作品全部獲優(yōu)秀，其中本人指導(dǎo)的3篇學(xué)生作品，并獲得優(yōu)秀組織獎。

6.十月下旬組織指導(dǎo)王啟金老師《生物的變異》課堂教學(xué)，參與xx區(qū)青年老師優(yōu)質(zhì)課評比并獲二等獎

7.參與xx區(qū)期中、期末考試命題指導(dǎo)工作。

8.十月底，十一月初，代表xx區(qū)在全國課改十年閱歷溝通會展示優(yōu)秀教研組工作，并被頒發(fā)榮譽證書

9.參與為期5個月國家心理詢問師二級培訓(xùn)，并通過國家二級心理詢問師論文答辯、理論考試和技能考試等三項考試。

10.參與為期五天的xx省中小學(xué)心理指導(dǎo)專委會舉辦的“xx省中小學(xué)心理健康教化研討會（第六期）”，論文《愛心責(zé)任陪伴孩子》獲二等獎。

11.11月9日以來心理素養(yǎng)拓展中心工作啟動和師生心理輔導(dǎo)，兩月輔導(dǎo)38例，其中團(tuán)體3例，共個別接待58人。接待從中心到各兄弟學(xué)校校長團(tuán)各級各類大型視察、參觀8次。整理案例并歸檔、參加素養(yǎng)拓展中心網(wǎng)站建設(shè)工作

12.合肥師范學(xué)院實習(xí)生指導(dǎo)工作

13.指導(dǎo)合肥師范學(xué)院高校二年級學(xué)生參與我校生物愛好小組活動共9個項目。

14.指導(dǎo)合肥師范學(xué)院教學(xué)法講師的掛職熬煉工作并接受雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的視察。

15.申請參與省級重點課題《初中生化科學(xué)探究活動的實踐與探討》的一系列工作。

16.參與xx市于38中舉辦的教研活動

17.參與xx區(qū)名師工作室的各種工作

18.組織參與xx區(qū)主題聽課的設(shè)計和實踐

19.和一中老師互動：圍繞“初中學(xué)生物課的連接”主題的研討及互上互聽公開課，本人上了一節(jié)公開課，聽一中老師3節(jié)公開課。

20.接待北京工業(yè)高校附屬中學(xué)老師的調(diào)研并組織聽評劉經(jīng)智老師的《細(xì)胞分裂》公開課。

21.參與校七屆一次教代會。

22.參與xx區(qū)教職工運動會并獲獎：中年女子組200m第一名、100m第一名。為46中代表隊多掙了14分。

23.暑期除參與7天的校本培訓(xùn)外，還被聘為xx市老師接著教化老師對全市參與接著教化的生物老師進(jìn)行《有效觀課議課》課程培訓(xùn)。

事情是無限的，時間和精力是有限的，所以工作的質(zhì)和量是恒久也不會滿意的。下學(xué)期開學(xué)之前要好好安排，使工作在滿意質(zhì)的基礎(chǔ)上再適當(dāng)滿意量的須要。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級政治老師兼時間不足兩個月的班主任。時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)過去，在這半年的時間里，雖然我因工作調(diào)整只擔(dān)當(dāng)了短短幾周的班主任工作，但是在那段日子里我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)班級管理、政治教學(xué)方面的學(xué)問，積累了一點點閱歷。

一、作為班主任

雖然我已經(jīng)有一年半的教學(xué)閱歷，但我以前從未挑戰(zhàn)過班主任這一角色。我本身并不擅長管理學(xué)生，這一點可能和自身性格相關(guān)，我不希望用各種條條框框的規(guī)章制度去約束學(xué)生，所以，在學(xué)期起先，我們班的凝合力并不強(qiáng)，在軍訓(xùn)會操、朗誦競賽等集體活動中，表現(xiàn)平平。后來，我向有閱歷的老師請教，他們告知我，只寄希望于學(xué)生的自制力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠管理好班級的，于是，我起先學(xué)著去抓班級的紀(jì)律，多和學(xué)生溝通的同時，對他們提出更高的要求，同學(xué)們的紀(jì)律觀念強(qiáng)了，有了班級凝合力、向心力，在此后的班級活動中，我們班也能夠比以前有所進(jìn)步了。所以，以后有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班主任一職的話，我會堅持剛?cè)岵?jì)，在生活中關(guān)切他們，但在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上，不能松懈。

二、作為政治老師

本學(xué)期我所教的班級政治成果始終不如我愿，在我看來是不志向的。我在課下問同學(xué)們的時候，學(xué)生卻說可以聽懂，導(dǎo)致我很長一段時間都很迷茫，不知道緣由出在哪，我怕后進(jìn)生聽不懂厭學(xué)，不學(xué)，所以抽了政治成果不及格的同學(xué)挨個給我背書，可是，總的政治成果并無較大進(jìn)步。后來我才知道，原來對于成果不及格的學(xué)困生而言，基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，成果很難有大幅提高，但卻忽視了優(yōu)秀生，對于優(yōu)秀生沒有照看到位，他們懂了，但只是在講的時候才茅塞頓開，所以培優(yōu)補差沒有實效。于是，對優(yōu)秀生進(jìn)行針對性的個別輔導(dǎo)非常必要，我在后期的教學(xué)中，對優(yōu)秀生的作業(yè)都是面批面改，這樣，他們在寫題時候也會比原來更加當(dāng)心仔細(xì)一些了，在期末模擬中，學(xué)生的優(yōu)秀率最終有所提升，班級平均分也有了提高。下學(xué)期，要想降低優(yōu)秀生的失分率，提高后進(jìn)生的得分率，提高班級的平均分，不能光聽他們說，要看他們怎么做。緊抓學(xué)生的作業(yè)，仔細(xì)對待作業(yè)中的問題，剛好反饋，剛好改正。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4

陽光照舊照著這片熟識的土地，轉(zhuǎn)瞬3個月的時間已經(jīng)過去了。這一段的時間里，經(jīng)驗的事情不是太多，但給我們的感受頗多。在這3個月里我們的工作主要有：

㈠、赴輔讀學(xué)校義務(wù)輔讀智障兒童。

當(dāng)我們面對那些智力有缺陷的兒童時，心里有一種說不出的感覺。以前從未想過還有這樣一個學(xué)校，把這樣一群社會最忽視的群體。合起來?？吹剿麄兾覀儗⑿闹腥康膬?yōu)越感放棄，將社會中各種競爭放棄，一心一意的關(guān)護(hù)他們?；蛟S正是因為如此，志愿者主動參加此活動，本著仔細(xì)關(guān)愛的原則完成工作，并得到輔讀學(xué)校校長和老師的一樣好評。

㈡、赴長風(fēng)社區(qū)義務(wù)宣揚“迎奧運，將文明”活動及義務(wù)家教活動。

此次活動。個過程秩序井然。一路上大家排著隊，打著旗，有手有笑的到達(dá)目的地。大家依據(jù)分組仔細(xì)的完成了每一項任務(wù)。雖然天氣有點冷但大家多堅持了下來。這不正體現(xiàn)了青年志愿者吃苦耐勞的精神嗎？而由我院志愿者為長風(fēng)社區(qū)中小學(xué)生義務(wù)作家教的活動也有好多收效。此活動不僅提高了孩子們對學(xué)習(xí)的熱忱，也為志愿者服務(wù)于社會供應(yīng)了平臺。

㈢、“愛校周”青年廣場衛(wèi)生清?；顒?。

為了更好的將志愿者精神與實踐相結(jié)合，落實高校生素養(yǎng)拓展與志愿者服務(wù)活動為更好的創(chuàng)建一個干凈。潔的校內(nèi)環(huán)境，我院青年志愿者協(xié)會分會組織了一次校內(nèi)衛(wèi)生清?；顒?。此次活動不僅使校內(nèi)環(huán)境得到改善也使廣闊師生相識到校內(nèi)環(huán)境清潔的重要性。

㈣、“11。9”防火學(xué)問宣揚活動。

為了進(jìn)一步了解防火學(xué)問以及發(fā)生火災(zāi)時正確的逃命方法，并有可能將火災(zāi)損失降到最低，我院組織了這次活動。并舉辦了防火標(biāo)記設(shè)計及防火學(xué)問競賽。此活動提高了同學(xué)們的防火意識和對生命的珍視。

㈤、“箭牌”文明禮儀推廣活動。

為了響應(yīng)新時代的號召，讓環(huán)保觀念深化每一個市民心中，我院青協(xié)舉辦了東方紅廣場衛(wèi)生清?；顒?。志愿者對廣場草坪護(hù)欄、垃圾筒、路燈等處進(jìn)行擦洗，并分發(fā)環(huán)保傳單。蘭州電視臺記者對其進(jìn)行了相關(guān)。訪。通過這次活動，使市民對環(huán)保有了肯定的相識，青年志愿者也更進(jìn)一步注意環(huán)保。

隨著活動的進(jìn)行，我們也發(fā)覺了一些活動存在的問題如：

①活動前期宣揚不夠，活動場地的聯(lián)系業(yè)務(wù)還不成熟，以致活動過程中出現(xiàn)一些始料未及的狀況。

②各部室在工作中協(xié)作不夠，各干各的以致于干事本身對活動不完全了解。

③活動支配不周密，細(xì)微環(huán)節(jié)留意不夠組織有點亂?；顒又袝r常出現(xiàn)一些問題。

④制定的安排書未能完全聯(lián)合實際。

⑤通知發(fā)出的不夠剛好細(xì)致。

⑥各部長與干事缺乏溝通和溝通，使干事在很多問題上存在懷疑。

⑦經(jīng)費不足。

雖然我們的工作存在很多問題，但我們信任經(jīng)過全體青協(xié)干部成員的努力，相互協(xié)調(diào)共同合作，我們的工作會舉辦的越來越好。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5

春華秋實，暑往寒來，勞碌的一學(xué)期結(jié)束在即，現(xiàn)把半年來的教學(xué)工作作以回顧和總結(jié)。

本學(xué)期我秉承“大語文觀”的思想，引導(dǎo)學(xué)生走出書齋、關(guān)注社會，與好書為友，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和自學(xué)實力的培育，重視朗讀寫字等基本實力的訓(xùn)練，取得了預(yù)期的效果。詳細(xì)的工作主要有以下幾點：

1、閱讀教學(xué)上扎實備課，明確“要給學(xué)生教什么”“為什么教”和“要讓學(xué)生學(xué)什么”。閱讀教學(xué)中注意學(xué)生的廣泛參加，留足時間讓學(xué)生“讀、思、說、寫”。如教《桃花源記》時，先讓學(xué)生熟讀課文，讀準(zhǔn)讀準(zhǔn)，然后讓學(xué)生思索“桃花源人的生活與作者所處的東晉社會有何不同?”，再讓學(xué)生溝通，各抒己見，最終讓學(xué)生以“我心中的桃源”為題練筆。

閱讀中我還注意學(xué)生情感的體驗，讓孩子們調(diào)動自己的生活閱歷體察文章，發(fā)生情感的共鳴。如教《背影》時，先給學(xué)生播放了《父親》這首歌，又讀了我寫的《父愛無言》，然后讓學(xué)生以“微小之處見父愛”為話題說說自己的父親。因為有了之前情感的鋪墊，學(xué)生們說得特別動情與真實。

2、作文教學(xué)中，我主要從“寫作內(nèi)容”和“寫作方法”方面去指導(dǎo)。

內(nèi)容上激勵學(xué)生“說真話，訴真情”，從自我、家庭、校內(nèi)、生活中取材，寫觸動自己的人、事、物。這方面，主要讓學(xué)生寫周記，每周一篇，本學(xué)期共寫了20篇。其中，像李玉璽的《祝愿，生命中的那些過客》、王夢芊的《母貓的微笑》、禹明超的《詩文朗誦競賽》等40余篇周記，都是有真情實感、言之有物的佳作。另外，在周記中還開拓了“自創(chuàng)名言”這一欄，讓學(xué)生錘煉語言，其中，像王耀同學(xué)寫的“光陰似箭，你手中應(yīng)有一張弓——握住時間”、田恬寫的“人生途中，無處不是起點”等都是有理好玩的精辟“名言”。

寫作方法上，我開了一系列作文講座，主要從擬題、開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)、人物的描寫方法等方面訓(xùn)練，來規(guī)范文體，提高文章的表現(xiàn)力。我還讓學(xué)生在作文后附上“創(chuàng)作談”，談自己寫本篇作文的目的、材料和結(jié)構(gòu)上的構(gòu)思等，讓學(xué)生明明白白地去寫作。

3、重視課前預(yù)習(xí)，書不讀熟不開講。每上一節(jié)課前，都指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，包括查生字詞，搜集背景資料，閱讀課文，提出疑難問題等，為每節(jié)課做好充分的打算。

4、接著組建班級“圖書角”，給學(xué)生定期舉薦好書，堅持課外閱讀。狄金森說：“沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁跳動的詩行，把人帶向遠(yuǎn)方?！睍茚t(yī)愚，閱讀是最好的學(xué)習(xí)。本學(xué)期給學(xué)生舉薦了10本好書，像《哦，我的可可西里》《林清玄散文(少年版)》《金陵十三釵》等都是能引人思索，有大才智、大悲憫的書籍。這學(xué)期學(xué)生人均讀書5本，收獲自然是潤物無聲的。另外，本學(xué)期我堅持給學(xué)生讀好文章，如北島的《太陽城札記》、陳忠實的《原上的日子》、圣誕節(jié)前夕讀的《麥琪的禮物》等，讀后讓學(xué)生談體會，我想孩子們還是有收獲的。

5、利用課前五分鐘組織學(xué)生演講，演講內(nèi)容以時事要聞、班級事務(wù)、人生感悟為主，目的在于熬煉口才，開闊視野。本學(xué)期每人演講1次，共60多次。經(jīng)過評比，王天豐、楊琪、柴渝等10位同學(xué)榮獲“班級演講家”的稱號。

6、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法，希望人人能寫一手工整美觀的方塊字。本學(xué)期每周一節(jié)課特地練字，每次一張，寫在“米”字格上。一學(xué)期下來，每位學(xué)生能練近20張。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇6

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)全體老師，以加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，增加服務(wù)意識，完成學(xué)期初制定的相應(yīng)工作安排。現(xiàn)將本學(xué)期主要完成工作狀況總結(jié)如下：

二、詳細(xì)工作開展?fàn)顩r

1.師德師風(fēng)方面

校長為學(xué)校師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，下設(shè)辦公室在教務(wù)處，仔細(xì)組織并完成了師德師風(fēng)專項整治、師德活動周、防“十嚴(yán)格十不準(zhǔn)”、師德師風(fēng)相關(guān)培訓(xùn)、季度師德師風(fēng)監(jiān)測、周報等相關(guān)工。

2.中繼教方面

組織好“十三.五”中小學(xué)老師接著教化工作，本期學(xué)校組織老師參與了國培、省、市、區(qū)、校各級培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)等，并對暑假新老師培訓(xùn)作了詳細(xì)支配。培訓(xùn)工作全員覆蓋，有效提高了老師們的教化教學(xué)水平和管理實力。

4.老師專業(yè)成長方面

1）骨干老師培育：組織好骨干老師申