學(xué)科規(guī)劃會(huì)上講話(huà)

#在學(xué)校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃高層研討會(huì)上的講話(huà)校長(zhǎng)段寶巖（2002年12月21日）各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，同志們：今天，我們?cè)谶@里舉行學(xué)校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃高層研討會(huì)，尊敬的保錚院士、校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任梁昌洪教授、校內(nèi)知名專(zhuān)家、各學(xué)院以及有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人共聚一起，商討學(xué)校學(xué)科建設(shè)發(fā)展大計(jì)，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)保院士以及各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)深表感謝！這次討論會(huì)的召開(kāi)，適逢中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次代表大會(huì)勝利閉幕之際，全國(guó)各地掀起了學(xué)習(xí)和貫徹十六大精神的熱潮，舉世矚目的十六大解決了世紀(jì)之交的中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在新世紀(jì)的征程上“舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)”的重大問(wèn)題，把全面建設(shè)小康社會(huì)作為新的階段的奮斗目標(biāo)，清晰規(guī)劃了未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，明確提出了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體要求，即就是江澤民同志指出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措?？梢哉f(shuō)，本世紀(jì)前二十年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)重要戰(zhàn)略發(fā)展時(shí)期，也是我國(guó)高等教育至關(guān)重要的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇期，為推動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家要逐步形成一批適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)需要的研究型大學(xué)，全國(guó)九十六所“211工程”建設(shè)的重點(diǎn)高校公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的局面已經(jīng)形成。大家知道，學(xué)科建設(shè)是學(xué)校重中之重的工作，是學(xué)校發(fā)展的命脈，是推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研產(chǎn)業(yè)快速上升的戰(zhàn)略發(fā)展平臺(tái)，更是學(xué)校參與國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的體現(xiàn)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。由于我們學(xué)校的主體學(xué)科集中在信息與電子技術(shù)領(lǐng)域，隨著當(dāng)今國(guó)內(nèi)外日新月異的信息技術(shù)發(fā)展潮流，國(guó)家實(shí)施以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以信息化改造傳統(tǒng)工業(yè)，以信息化提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措，信息與電子技術(shù)學(xué)科的社會(huì)滲透性從未出現(xiàn)過(guò)像當(dāng)前這樣增強(qiáng)的力度，已經(jīng)呈現(xiàn)出具有廣泛性的社會(huì)特征，全國(guó)普通高校大都已經(jīng)舉辦了信息類(lèi)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，且越來(lái)越形成了氣候，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，形勢(shì)異常嚴(yán)竣。放眼世界，中國(guó)已加入WTO,國(guó)內(nèi)各種政策壁壘已被入世通則而逐步打破，如今我國(guó)家電、汽車(chē)制造、民用航空等行業(yè)已經(jīng)納入國(guó)際技術(shù)發(fā)展的大循環(huán)圈，不久，隨著我國(guó)市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放，高等教育作為一種特殊行業(yè)已經(jīng)受到國(guó)外高校的垂涎，全力搶占中國(guó)高校人才資源和市場(chǎng)，美國(guó)、澳大利亞、西歐各國(guó)的跨國(guó)公司、高校和研究機(jī)構(gòu)已捷足先登，可以說(shuō)，我們學(xué)校同國(guó)內(nèi)其他高校相比，受到的沖擊更大，在物質(zhì)條件、資金投入、地域環(huán)境均不占優(yōu)勢(shì)的情況下，不平等競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)演繹出的結(jié)果將會(huì)是冷面而殘酷的。學(xué)校在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中將接受?chē)?yán)竣的考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)七十年的建設(shè)和發(fā)展，在各個(gè)時(shí)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、勇于探索、追求真理的精神，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)，取得了許多功留史冊(cè)的成就，在國(guó)內(nèi)外高校中具有一定的地位，形成了自己的辦學(xué)特色。但是，由于我們學(xué)校學(xué)科建設(shè)是在國(guó)外技術(shù)封鎖的特定環(huán)境下起步的，相對(duì)國(guó)內(nèi)其他知名高校辦學(xué)的底蘊(yùn)尚不豐厚，學(xué)科衍射的源泉尚不寬廣，優(yōu)秀人才的數(shù)量尚不眾多，基礎(chǔ)學(xué)科比較薄弱，學(xué)科結(jié)構(gòu)的功能性障礙制約著新興學(xué)科的發(fā)展。有條件要發(fā)展，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也有發(fā)展，拓寬學(xué)科建設(shè)領(lǐng)域，保持現(xiàn)有學(xué)科建設(shè)特色和水平，成為我們當(dāng)前亟待解決的燃眉之急的問(wèn)題，學(xué)校的發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)自我，突出重圍的嚴(yán)竣現(xiàn)實(shí)。形勢(shì)逼人，時(shí)不待我，不進(jìn)則退。今天討論會(huì)主題就是集中研討學(xué)校學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略發(fā)展的規(guī)劃，大家要在學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的基礎(chǔ)上，高屋建瓴，縝密思考，結(jié)合我們學(xué)校的具體實(shí)際，創(chuàng)新發(fā)展視野，創(chuàng)新發(fā)展觀(guān)念，創(chuàng)新發(fā)展措施，提出學(xué)科建設(shè)方面有的見(jiàn)矢的建議，為學(xué)校制定規(guī)劃提供決策信息、決策方略、決策依據(jù)。這次高層研討會(huì)的召開(kāi)，是及時(shí)的，也是很重要，有利于學(xué)校在制定戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃中充分發(fā)揮專(zhuān)家們的睿智，大力吸取專(zhuān)家們研究前沿學(xué)科方向的成果，廣泛聽(tīng)取各基層單位在長(zhǎng)期工作實(shí)踐中的好的作法和建議，不斷增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)家們、基層單位信息溝通，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的討論和論證，實(shí)際上是一次統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、凝練方向、加強(qiáng)特色的過(guò)程。建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)，才能有針對(duì)性地指導(dǎo)工作，才能不斷地形成真知灼見(jiàn)的規(guī)劃，以增強(qiáng)我們工作的全局觀(guān)、發(fā)展觀(guān)。教育部根據(jù)我國(guó)高等教育在科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中承擔(dān)的歷史使命，正在加快實(shí)施《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和“985工程，”重點(diǎn)學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃是教育部制定高等教育長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和實(shí)施重大工程的重要組成部分，全校上下務(wù)必引起足夠的重視。下面，我給大家匯報(bào)一下學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略步驟和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要工作思路，供大家討論。一、西電的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以后，把發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，深入思考“兩個(gè)問(wèn)題”，著手制定“三個(gè)規(guī)劃”，兩個(gè)問(wèn)題是：把西安電子科技大學(xué)建成一個(gè)什么樣的大學(xué)？怎樣建設(shè)這樣的大學(xué)？三個(gè)規(guī)劃是：學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃；學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；校園建設(shè)規(guī)劃。思考問(wèn)題和制定規(guī)劃的本質(zhì)是改革與發(fā)展問(wèn)題，用改革的新思路來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新理念。要搞好規(guī)劃就必須明確發(fā)展的目標(biāo)。（一）當(dāng)前學(xué)校的現(xiàn)狀西電經(jīng)過(guò)七十年的建設(shè)，已經(jīng)是一所以信息與電子技術(shù)學(xué)科為主，工、理、管、文多學(xué)科相結(jié)合的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)設(shè)有研究生院的的55所大學(xué)之一，是國(guó)家“211工程”96所重點(diǎn)建設(shè)的高校之一，在全國(guó)一千余所普通高校中有自己的辦學(xué)特色和地位。?學(xué)科建設(shè)學(xué)校有5個(gè)國(guó)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科排全國(guó)高校第36位。?教學(xué)工作：學(xué)校在電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)模競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)；大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽蔚然成風(fēng)，學(xué)生參與面達(dá)到85％以上，大大高于全國(guó)高校平均值；學(xué)生一次性就業(yè)率“九五”期間平均達(dá)到95％左右；2002年新生招生最低錄取控制線(xiàn)在陜西僅次于西安交大；研究生獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文2篇，排全國(guó)高校第22位。?科研工作：教育部公布的2001年數(shù)據(jù)：項(xiàng)目政府投入經(jīng)費(fèi)科研課題經(jīng)費(fèi)技術(shù)轉(zhuǎn)讓成果授獎(jiǎng)數(shù)學(xué)術(shù)論文成果鑒定數(shù)排位373762354376?產(chǎn)業(yè)工作：我校校辦企業(yè)的利潤(rùn)和收入均未進(jìn)入教育部排行榜。?人才：入選教育部“跨世紀(jì)人才計(jì)劃”3人，排47位；教育部“高校青年教師獎(jiǎng)”2人，排40位；“杰出青年計(jì)劃”未產(chǎn)生；院士1人，排44位。以上指標(biāo)中可以看出，西電是有特色的，但是發(fā)展很不平衡。如果我們盲目樂(lè)觀(guān)，就會(huì)固步自封，陷入虛渺的泥潭，如果我們妄自菲薄，就會(huì)畏縮不前，失去前進(jìn)的動(dòng)力，大長(zhǎng)別人的志氣，這兩種態(tài)度都是不可取的，必須認(rèn)真分析，找出差距，善于“揚(yáng)棄”，明確自己的位置。根據(jù)目前的高校發(fā)展?fàn)顩r，形象比喻一下，如果把“2＋7”學(xué)校比作中國(guó)高校中的一環(huán)路，之后的21所高校就是二環(huán)路，那么西電就是在三環(huán)路上，或者是四環(huán)路上，準(zhǔn)確一點(diǎn)就是在三環(huán)與四環(huán)路之間，這就是學(xué)校當(dāng)前的位置。（二）發(fā)展理念我們明白了自己的定位，就必須奮起直追，這一點(diǎn)，我是很有信心的，也相信通過(guò)大家的努力，通過(guò)幾年富有成效的工作，架起一座立交橋，昂首挺胸地跨入二環(huán)路上的學(xué)校行列，到那時(shí)，我們才會(huì)向那些為西電發(fā)展前赴后繼的英豪們有個(gè)滿(mǎn)意的答卷，才可以揚(yáng)眉吐氣。要完成這份答卷，我們必須用先進(jìn)的辦學(xué)理念洗刷頭腦，要有深刻的認(rèn)識(shí)。一所大學(xué)的進(jìn)步必須要有先進(jìn)的辦學(xué)理念的指導(dǎo)。其一，先進(jìn)的教師理念。一流的大學(xué)要有一流的師資，一流的大師是一流大學(xué)的靈魂，大學(xué)應(yīng)以人為本、求賢若渴、廣納賢才，同時(shí)要愛(ài)才、護(hù)才；其二，先進(jìn)的教育目的理念。應(yīng)實(shí)行通才教育，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、能力強(qiáng)、重實(shí)踐的復(fù)合型人才，要能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)其突出的智力和能力，注重質(zhì)量，重視綜合素質(zhì)的提高；其三，先進(jìn)的治校理念。應(yīng)明確辦學(xué)主張、增強(qiáng)師生員工凝聚力，倡導(dǎo)兼容并蓄，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)軟環(huán)境，堅(jiān)持民主辦學(xué)、管理高效有序。堅(jiān)持依法治校，以德治校。（三）發(fā)展目標(biāo)在分析學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)的基礎(chǔ)上，我們確定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，目標(biāo)必須是結(jié)合自己實(shí)際，突出特色；目標(biāo)必須是準(zhǔn)確的，不能高但也不能低，低了就會(huì)失去意義，高了就會(huì)成為空中樓閣，目標(biāo)是經(jīng)過(guò)一番努力和創(chuàng)造能夠達(dá)到的?；境霭l(fā)點(diǎn)：——西安電子科技大學(xué)以信息與電子技術(shù)學(xué)科起家，以此為基礎(chǔ)，繼續(xù)探索該學(xué)科的制高點(diǎn)，發(fā)展前沿領(lǐng)域，用現(xiàn)代信息技術(shù)不斷向生命科學(xué)、能源、航空航天、電力、新型材料等領(lǐng)域的某些方向滲透，形成獨(dú)特的學(xué)科體系。――西安電子科技大學(xué)經(jīng)過(guò)二十年左右的努力，由教學(xué)科研型大學(xué)向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變。――西安電子科技大學(xué)必須適應(yīng)教育國(guó)際化的趨勢(shì)，吸收和借鑒國(guó)外大學(xué)辦學(xué)的精華，融入合作與交流的國(guó)際大環(huán)境中去。基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)是：把西安電子科技大學(xué)建設(shè)成為特色鮮明、研究型、開(kāi)放式、國(guó)內(nèi)外知名的高水平大學(xué)。（四）研究型大學(xué)的基本特征研究型大學(xué)是一個(gè)國(guó)家科技、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，是高等教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要自身發(fā)展形成的一類(lèi)大學(xué)形態(tài)。在中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，我國(guó)建設(shè)一批研究型大學(xué)是完全符合實(shí)際的，也是能夠?qū)崿F(xiàn)的。研究型大學(xué)的基本特征歸結(jié)為：第一，造成和培養(yǎng)一批高質(zhì)量的技術(shù)人才，成為國(guó)家的棟梁之才；第二，能夠?qū)崿F(xiàn)和產(chǎn)生國(guó)家科技目標(biāo)，基礎(chǔ)研究具有持續(xù)不斷的創(chuàng)新能力，取得具有國(guó)內(nèi)外重大影響的原始創(chuàng)新成果；第三，整體實(shí)力具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；第四，對(duì)地區(qū)或者國(guó)家某個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)具有強(qiáng)大的推動(dòng)力。其量化指標(biāo)表現(xiàn)有：研究生在學(xué)生總數(shù)的比重應(yīng)在30-50%以上，研究生與本科生之比為1:2.5左右；各主要學(xué)科均能培養(yǎng)博士，各學(xué)科均能培養(yǎng)碩士；科研經(jīng)費(fèi)與教育事業(yè)撥款相當(dāng)；教師從事教學(xué)科研的人數(shù)相當(dāng)，工作量折合數(shù)相當(dāng)；國(guó)際刊物上發(fā)表論文的數(shù)量；留學(xué)生的比例等。除以上四個(gè)宏觀(guān)特征以外，研究型大學(xué)應(yīng)具有幾個(gè)保障條件：一大批具有國(guó)內(nèi)外影響力的學(xué)術(shù)大師薈萃的師資隊(duì)伍；充足的優(yōu)質(zhì)生源；不斷更新的先進(jìn)辦學(xué)理念；靈活的大學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。相比而言，知名高水平大學(xué)雖不像世界一流大學(xué)那樣要求學(xué)科基本完備、綜合實(shí)力強(qiáng)、大師云集薈萃，但在學(xué)術(shù)聲譽(yù)、師資力量、學(xué)科成果、生源質(zhì)量和物質(zhì)資源方面也應(yīng)當(dāng)同樣具備一定的條件：學(xué)科門(mén)類(lèi)不一定十分齊全，但要有鮮明的辦學(xué)特色；學(xué)科總體實(shí)力比較強(qiáng)，要有稱(chēng)得上的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科；師資隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)后勁充足、結(jié)構(gòu)合理，匯集一批一流的學(xué)術(shù)人才；要有高水平的人才培養(yǎng)質(zhì)量；教學(xué)與科研結(jié)合緊密，能夠產(chǎn)生對(duì)科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步關(guān)鍵作用的重要研究成果，具有較高的國(guó)際知名度等。二、西電戰(zhàn)略規(guī)劃部署古人云：“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！蔽覀兇_定了西電奮斗的目標(biāo)是與時(shí)跨入國(guó)家研究型大學(xué)行列，這是時(shí)勢(shì)的呼喚，這是前進(jìn)的動(dòng)力，這是學(xué)校未來(lái)的希望。我們必須按照這一目標(biāo)深思熟慮兩個(gè)問(wèn)題，科學(xué)制定三個(gè)規(guī)劃，不搞表面文章，使規(guī)劃成為學(xué)校一段時(shí)期全局工作的行動(dòng)指南，一以貫之。（一）制定規(guī)劃的原則第一，廣泛性。一定要讓全校教職工參與到規(guī)劃的制定當(dāng)中來(lái)，變成一個(gè)全校教職工的行為，使全校教職工都來(lái)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展大事。第二，實(shí)事求是。就是要緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，不攀比、不冒進(jìn)，指標(biāo)制定的科學(xué)、合理、可行。第三，起點(diǎn)高。制定規(guī)劃經(jīng)過(guò)一段實(shí)施，在“十一五”以后，回首總結(jié)，大家覺(jué)得這個(gè)規(guī)劃定得還是具有前瞻性，能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。第四，鼓舞人心。制定規(guī)劃要凝結(jié)大家的智慧，使人心所向，把自己的努力自覺(jué)投身于學(xué)校改革與發(fā)展的事業(yè)中去，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（二）發(fā)展規(guī)模經(jīng)過(guò)黨委全委會(huì)討論，對(duì)于學(xué)校發(fā)展規(guī)模初步提出：專(zhuān)任教師數(shù)1500名本科生數(shù)20000名碩士生數(shù)5000名博士生數(shù)1500名這種數(shù)量配置，主要基于以下幾方面考慮：――西電應(yīng)當(dāng)具有中國(guó)高?！按髧?guó)”的地位。西電應(yīng)當(dāng)立身中國(guó)高校大國(guó)之林，要恢復(fù)“西軍電”的雄風(fēng)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。――切實(shí)抓好和把握當(dāng)前戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇期。2020年以前是國(guó)家一個(gè)重要的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇期，高校也概莫能外。辦學(xué)規(guī)模、教師編制數(shù)要超前，適合中國(guó)國(guó)情。－－要有發(fā)展的超前的眼光。全國(guó)研究生擴(kuò)招達(dá)到10萬(wàn)，按照教育部的要求，明年研究生的增長(zhǎng)比今年還要快達(dá)到40%~45%,大量招生數(shù)靠全國(guó)55所有研究生院的大學(xué)吸收，而我們學(xué)校今年計(jì)劃招收1700名，在全國(guó)是偏少的。－－要多方面籌措資金搞建設(shè)。搞共建，爭(zhēng)取省市的支持。要與總裝備部、國(guó)防科工委、科技部、各軍兵種建立廣泛的聯(lián)系。另外一個(gè)資金的來(lái)源就是教育部的撥款，撥款要按照本科生的規(guī)模，所以要把本科教學(xué)作為一個(gè)非常重要的工作來(lái)抓，還要大力發(fā)展研究生教育，統(tǒng)籌兼顧。（三）發(fā)展步驟為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，我們從現(xiàn)在開(kāi)始起要部署“兩大步三小步”的戰(zhàn)略步驟。第一大步，到2020年前，跟國(guó)家重要戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇期相吻合，實(shí)施三小步：第一步，從現(xiàn)在開(kāi)始到“十五”末，經(jīng)過(guò)三年左右的建設(shè)，繼續(xù)保持學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科在國(guó)內(nèi)高校的領(lǐng)先地位，五個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科得到進(jìn)一步加強(qiáng)，“十五”“211工程”建設(shè)富有成就；制定學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃；辦學(xué)條件得到較大改善；學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，為第二、第三步戰(zhàn)略步驟的實(shí)施打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；第二步，到2011年，即建校八十周年時(shí)，學(xué)校的學(xué)科布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整基本完成，信息與電子技術(shù)學(xué)科在國(guó)內(nèi)的優(yōu)勢(shì)凸顯，主要學(xué)科在國(guó)際具有一定的知名度，構(gòu)建起比較合理的學(xué)科體系；人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益得到協(xié)調(diào)發(fā)展；應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用技術(shù)研究和科技開(kāi)發(fā)在促進(jìn)國(guó)防建設(shè)、國(guó)家信息化建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用有明顯增強(qiáng)；學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力有顯著提高；第三步，到2020年，把西安電子科技大學(xué)建設(shè)成為特色鮮明、研究型、開(kāi)放式的國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的高水平大學(xué)。第二大步，再經(jīng)過(guò)20年的建設(shè)，即到2040年，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明，研究型、開(kāi)放式、具有國(guó)際先進(jìn)水平的一流大學(xué)。另外，各個(gè)學(xué)院制定規(guī)劃時(shí)，也應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的規(guī)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)相一致，2005年末、建校八十周年、2020年末，和這三個(gè)節(jié)點(diǎn)相吻合。（四）具體要求1、統(tǒng)一協(xié)調(diào)由發(fā)展規(guī)劃處統(tǒng)一組織，規(guī)劃處負(fù)責(zé)學(xué)校整體規(guī)劃，隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃由人事處來(lái)做。各個(gè)學(xué)院要積極地開(kāi)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。2、重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)2003年1月底之前，要初步完成整體的規(guī)劃論證，形成方案。元旦之前各學(xué)院要認(rèn)真思考、反復(fù)論證，在1月底前形成一個(gè)初步方案，必要時(shí)可以請(qǐng)外面的專(zhuān)家參加答辯，在學(xué)校范圍內(nèi)形成氣候。2003年的2月底之前，要最終完成學(xué)校的整體規(guī)劃，等待教育部專(zhuān)家組的論證和驗(yàn)收。3、充分發(fā)揮專(zhuān)家作用制定規(guī)劃要充分發(fā)揮專(zhuān)家的作用，就是要懂行，不懂行就把握不住脈搏。在學(xué)校層面上要充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、一些重要的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的作用，要廣泛聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)。在學(xué)院層面上，要廣泛地聽(tīng)取各學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)的老教授、老專(zhuān)家、學(xué)科泰斗的意見(jiàn)。4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記要親自?huà)鞄?，親自主持討論，敢于負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備參加校內(nèi)專(zhuān)家組論證答辯。三、實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的工作要點(diǎn)學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程，要靠我們大家集體的聰明才智，創(chuàng)造性進(jìn)行工作，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。從現(xiàn)在開(kāi)始就要一邊想問(wèn)題，一邊搞規(guī)劃，一邊定計(jì)劃，要樹(shù)立敢為天下先的精神，要有冒天下之大不韙的氣概，苦練內(nèi)功，增強(qiáng)實(shí)力，把學(xué)校指標(biāo)體系一步一步地搞上去。1、工作思路學(xué)校近期的工作思路是：以學(xué)科建設(shè)為龍頭，堅(jiān)持教學(xué)與科研兩翼并進(jìn)，不斷深化管理和后勤體制改革，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校發(fā)展格局是“一頭兩翼”，一個(gè)頭就是學(xué)科建設(shè)的龍頭，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是核心，是旗幟；兩個(gè)支持系統(tǒng)為兩翼－－教學(xué)與科研，一個(gè)保障體系，就是我們的后勤與管理，共同成為一個(gè)完整的系統(tǒng)。全體干部一定要明確這樣一個(gè)整體的構(gòu)架和體系，一切工作圍繞學(xué)科建設(shè)，為教學(xué)、科研服務(wù)，夯教學(xué)之基，揚(yáng)科研之帆，舉學(xué)科之旗。教學(xué)是基礎(chǔ)。大學(xué)的職能當(dāng)中，有教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三大功能。我們一定要把教學(xué)工作作為經(jīng)常性的中心工作來(lái)抓，珍惜學(xué)校的品牌。教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)基地建設(shè)、名牌教材建設(shè)、國(guó)家優(yōu)秀博士論文指標(biāo)的提升要有新思路?？蒲薪?jīng)費(fèi)到“十五”末要達(dá)到2億元，翻一番，每年要確保遞增，進(jìn)入國(guó)家重大工程和計(jì)劃的項(xiàng)目數(shù)要不斷地增加，三大索引論文數(shù)有明顯變化。學(xué)科建設(shè)是旗幟。一定要搞好第九次國(guó)務(wù)院博士、碩士學(xué)科點(diǎn)的組織申報(bào)工作。未雨綢繆，對(duì)于可能發(fā)展的新興學(xué)科、邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科，要大力扶植，精心策劃，不能再停留在理論上，狠抓落實(shí)，狠抓建設(shè)。2、師資隊(duì)伍建設(shè)要搞好教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)，沒(méi)人不行，有一般的人還不行，現(xiàn)在有好多博士、碩士沒(méi)有核心也不行。要有領(lǐng)軍人物，要有特聘教授、學(xué)科帶頭人