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文檔簡介
人民教育出版社八年級英語下冊新授課課題課型新授課程標準英語新課程標準倡導任務型教學模式,即要求學生在教師的指導下,通過感知、體驗、參與和合作的方式,實現該任務目標,感受成功。教
學
目
標情感、態(tài)度、價值觀目標1、通過比較,讓學生領略自然,了解世界之最、中國之最、家鄉(xiāng)之最,激發(fā)學生熱愛自然之情。2、了解大自然的特征及相關特征,熱愛保護自然。能力目標學會用形容詞比較等級來比較身邊事物。學會描述物體的長度、寬度、深度及高度。知識目標形容詞比較級和最高級構成法及正確運用學情分析通過初中一年半的英語學習,大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,能就熟悉的話題交換信息。本課的教學操練點、談論的話題是地理知識,進一步學習形容詞和副詞的比較級和最高級的用法,學會用形容詞和副詞的最高級來描述個人喜好,這些內容學生都有了解,再加上現在的中學生思維能力較強,但注意力容易分散。對英語普遍感興趣,但有很大的不穩(wěn)定性.本單元又涉及到數字的讀法,一些地名的讀法,所以在實際教學過程中,這個主題單元并不利于孩子們的語言學習。因此,本課采取獨立呈現,綜合操練的方式,讓學生逐漸理解消化.在本課教學過程中,在注重啟發(fā)引導的同時,更要注重教學方法的靈活性,激發(fā)學生學習的興趣,讓學生樂于接受,易于接受。教學重點重點是掌握本課重點詞匯、重點句型和最高級的用法和大數字的讀法。教學難點難點是形容詞比較級和最高級構成法及正確運用.教學方法A、多媒體直觀教學法:利用多媒體更直觀更快捷的展開教學,以喚起學生們的學習興趣和討論激情。B、游戲教學法:新課標倡導的“玩中學,學中玩”的理念很受學生歡迎。設計猜謎游戲練習最高級,既達到以舊帶新的目的,又有效地激發(fā)了學生的學習興趣,活躍了課堂氣氛。課前準備(1)教師準備:做好預備環(huán)節(jié),收集與學習內容相關的圖片、視頻、音頻等資料,制作多媒體課件。(2)學生準備:預習,并做好課堂交流的準備。教學環(huán)節(jié)與內容設計意圖Lead-inReadthenumbers.351256,6715,64694810,121ShowthepictureofQomolangma.AskSshowtoreadthisnumber8844.43.Unit7What’sthehighestmountainintheworld?Step2:PresentationNewwords(Read,rememberandcheck)Introducethefourplaces,letSsknowmoreaboutthem.Talkaboutthem“Howbig/high/long/bigis…?’andhelpthestudentstoanswer:It’s…meters/kilometers/cmbig/high/long/big.Step4Pratice(1)1aMatchthefactsyouknow.Qomolangmaabout9,600,000squarekilometersinsizeTheSahara1,025metersdeepTheCaspianSea6,671kilometerslongTheNile8,844.43metershigh(2)Listening1.1bListenandcompletethesentences.1)Qomolangmais______thananyothermountainintheworld.2)TheSaharais____________desertintheworld.3)TheCaspianSeais____________ofallthesaltlakes.4)TheNileis_________riverintheworld.(3)PairworkPracticeinpairsusingtheinformationin1a.1bStep5Listening(1)2aListenandnumberthefacts(1-4)intheorderyouhearthem.(2)2bListenagainandfillintheblanksin2awiththenumbersinthebox.6,3005,0005,464300___TheYangtzeRiverisabout____kilometerslongandtheYellowRiveris___kilometerslong.___Chinahasthebiggestpopulationintheworld.It’salotbiggerthanthepopulationoftheUS.___Chinaisover___yearsold.IthasamuchlongerhistorythantheUS.TheUSisnoteven___yearsold.___ChinaisalmostasbigastheUS,butitisthebiggestcountryinAsia.(3)【自主歸納】population意為“人口;人口數量”,是一個集合名詞。其常見用法如下:(1)在表示人口“多”“少”時,分別用large(big)和small修飾。(2)詢問某地人口多少常用What’sthepopulationof...?句式。(3)當主語表示“人口的百分之幾、幾分之幾”時,謂語動詞常用復數形式。AboutseventypercentofthepopulationinChinaarefarmers.中國大約有百分之七十的人口是農民。Step6CompetitionStep72dReadtheconversationandanswerthequestions:1)Whataretheytalkingabout?2)Whatfacts(事實)canyouknowabouttheMingGreatWallfromtheguide’ssaying?(3)RoleplaytheconversationStep8Languagepointsandsummary1.Feelfreetoaskmeanythingontoday’sGreatWalltour.在今天的長城游中,大家盡管問我任何問題,不要拘束。feelfree是英語口語中一個常用表達。若有人讓你feelfreetodosomething,就是讓你無需拘束,只管按照自己的意愿去做某事。e.g.A:CanIuseyourbathroom?我可以用一下你的衛(wèi)生間嗎?B:Yes,feelfree.可以,請隨意。2.AsfarasIknow,therearenoman-madeobjectsasbigasthis.據我所知,再沒有像它這樣大的人造物體了。asfarasIknow是一個固定的表達方式,還可以說sofarasIknow,意思是“據我所知”。e.g.AsfarasIknow,Jack’sgottwinsisters.就我所知,杰克有一對孿生姐妹。Step9情感提升SaysomethingaboutourearthandnatureStep10Homework將主題改成2a部分中的YangtzeRiver,模仿2d編寫對話【設計意圖】幫助學生回顧復習數字的讀法,喚起已知記憶,并通過對目標語言的學習和導入今天的學習主題?!驹O計意圖】通過讀、記、檢查單詞使學生回顧剛才學習的詞匯,以便于更好地的理解課文?!驹O計意圖】幫助學生了解更多關于珠穆朗瑪峰、尼羅河、里海、撒哈拉沙漠的更多知識,并學習怎樣提問物體的長、寬、深等?!驹O計意圖】運用多媒體的直觀性,創(chuàng)設語言情境,使學生感知真實語言情景下的教學,輕松地理解、掌握新知識,而且使語言更具說服力,符合學生的認知,達到呈現的目的,增強教學的實效性?!驹O計意圖】訓練學生抓住關鍵信息,練習在聽力過程中尋找關鍵詞,引導學生在聽的過程中快速獲取關鍵信息?!驹O計意圖】通過同桌訓練,加深對兩個句型的理解【設計意圖】通過2a-2b的聽力對話加深對中國的歷史、人口、河流的了解,培養(yǎng)愛國主義情操?!驹O計意圖】通過競賽的形式總結本節(jié)課重點內容,練習加深對知識的鞏固,并能再做題中發(fā)現自己的不足?!驹O計意圖】嘗試用所學語言表達自己的真實想法,逐步從模仿語言過渡到運用語言,讓學生實踐所學語言在真實語境中的使用?!驹O計意圖】培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。課后記在整個的教學活動中,貫穿著競賽的機制,學生通過猜謎、師生活動、生生活動、小組活動,表現出了很高的參與性,合作能力、競爭能力和語言的運用能力都比較強,收到了較理想的教學效果。人民教育出版社八年級英語新授課學情分析通過初中一年半的英語學習,大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,能就熟悉的話題交換信息。本課的教學操練點、談論的話題是地理知識,進一步學習形容詞和副詞的比較級和最高級的用法,學會用形容詞和副詞的最高級來描述個人喜好,這些內容學生都有了解,再加上現在的中學生思維能力較強,但注意力容易分散。對英語普遍感興趣,但有很大的不穩(wěn)定性.本單元又涉及到數字的讀法,一些地名的讀法,所以在實際教學過程中,這個主題單元并不利于孩子們的語言學習。因此,本課采取獨立呈現,綜合操練的方式,讓學生逐漸理解消化.在本課教學過程中,在注重啟發(fā)引導的同時,更要注重教學方法的靈活性,激發(fā)學生學習的興趣,讓學生樂于接受,易于接受。人民教育出版社八年級英語新授課效果分析結合本課特點,學生運用形容詞比較級和最高級談論“自然和地理”常識,在真實的語言運用中,進一步鞏固了本節(jié)課的學習成果。但本節(jié)課仍有極少部分同學處于“靜觀其變、不以為然、不為所動”的狀態(tài),似乎教學中熱烈的語言交融與己無關。因此,教師在組織課堂教學活動中還要多關注這些英語學習中的“弱勢群體”,做到個個能張口,人人能表達,人人能參與的有效、高效課堂。真正實現面向全體,人盡其能的民主和諧、活潑緊張的創(chuàng)新課堂。人民教育出版社八年級英語新授課《》教材分析1、新授內容的特點:(1)本節(jié)課為Unit7單元的新授課,主要圍繞“地理和自然”這一話題,訓練孩子們用學會用形容詞比較等級來比較身邊事物,學會描述物體的長度、寬度、深度及高度,學習數字的讀法。(2)本節(jié)課是該單元的第1個課時,側重于對學生讀寫能力的培養(yǎng)。語言技能和語言知識集合都是圍繞“地理和自然”這一中心話題設計的。聽說為主,注重培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力。(3)本節(jié)課始終貫徹自主學習、合作探究的教學理念。本節(jié)課通過課前指導,復習形容詞比較級的用法,學會數字的讀法,感知新語言項目。課堂設計層層遞進、由易到難,各環(huán)節(jié)過渡自然。課堂上采用多種形式操練句型,盡可能多地創(chuàng)造真實的英語語言運用環(huán)境。要求學生在小組合作中學習英語、運用英語并掌握英語。本節(jié)課采用情景教學法,直觀、生動,融知識于競賽游戲、調查采訪以及小組活動中。運用現代教學手段———多媒體進行教學,充分調動學生的積極參與,使課堂氣氛活躍,參與率高,以確保教學效果。2、新授目標:情感態(tài)度價值觀目標1、通過比較,讓學生領略自然,了解世界之最、中國之最、家鄉(xiāng)之最,激發(fā)學生熱愛自然之情。2、了解大自然的特征及相關特征,熱愛保護自然。能力目標學會用形容詞比較等級來比較身邊事物。2、學會描述物體的長度、寬度、深度及高度。知識目標形容詞比較級和最高級構成法及正確運用3、教學重難點:1.重點是掌握本課重點詞匯、重點句型和最高級的用法和大數字的讀法。2.難點是形容詞比較級和最高級構成法及正確運用.4、教學方法:A、多媒體直觀教學法:利用多媒體更直觀更快捷的展開教學,以喚起學生們的學習興趣和討論激情。B、游戲教學法:新課標倡導的“玩中學,學中玩”的理念很受學生歡迎。設計猜謎游戲練習最高級,既達到以舊帶新的目的,又有效地激發(fā)了學生的學習興趣,活躍了課堂氣氛。5、教學準備:(1)教師準備:做好預備環(huán)節(jié),收集與學習內容相關的圖片、視頻、音頻等資料,制作多媒體課件。(2)學生準備:預習,并做好課堂交流的準備。人民教育出版社八年級英語新授課Readthesenumbers351256,6715,64694810,1212.Competition環(huán)節(jié)1.Makeconversations--Whatis…intheworld?--Itis...Itis…thananyother…2.說出本節(jié)課比較級和最高級的句式Eg:higherthananyothermountain(比其他任何一個…)alotbiggerthanthepopulation(比…得多)muchlonger(比…得多)oneoftheoldestcountries(最…之一)almostasbigas(幾乎一樣…)3.Readthem4,321116,439,110453.1234.(1)Thehighestmountainintheworld?(2)ThefirstdynastyinChina’shistory?A.ShangDynastyB.XiaDynastyC.ZhouDynasty(3)Thelongestwallintheworld?人民教育出版社八年級英語新授課教學反思本課的初步構思:通過NumberGame環(huán)節(jié)喚起學生舊知,由圖片引到數字8844.43的讀法,引出本節(jié)課內容引起學生的興趣,短時間內集中學生學習的注意力。又對本節(jié)課的四個地點給學生輸入的大量英文信息,降低了學習的難度。通過對話練習熟練掌握如何比較事物,如何描述物體的長、短、寬、深。做得較好的地方有:1.通過預備課提前復習了形容詞比較級和最高級的構成及用法,學習了大數字的讀法,因此本節(jié)課這兩部分學生們完成的較順利。2.在整個的教學活動中,貫穿著競賽的機制,學生通過兩人對話、師生活動、生生活動、小組活動,表現出了很高的參與性,合作能力、競爭能力和語言的運用能力都比較強,收到了較理想的教學效果。本課也有很多不盡人意的地方,主要表現在:1、學生的參與度不均衡。一節(jié)課下來,大部分學生都能積
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