初中語文-老王教學課件設計

生活中，我們喜歡關注明星，因為他們有耀眼的光環(huán)；我們喜歡關注偉人，因為他們做出了非凡的貢獻；我們喜歡關注親人，因為我們知道血濃于水的意義，今天，讓我們把目光投向這樣的人群，他們處在了可能被我們遺忘的角落。讓我們一起來學習——《老王》楊絳那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍

與老王一生的貧病相比，作者夫婦在文革中所受的折磨算不了什么，他們算得上是幸運的人，因而有責任去關愛不幸者，幫助不幸者改善他們的生活處境。作者回想自己對老王的關愛還很不夠，所以感到慚愧。學習目標1、準確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解文章所表達的思想感情。3、學習人物描寫的方法，以善良體察善良，培養(yǎng)社會愛心。

楊絳，楊季康的筆名，生于1911年，

2016年5月25日凌晨，楊絳在北京協(xié)和醫(yī)院病逝，享年105歲，錢鐘書的夫人，著名作家、評論家、翻譯家、學者。祖籍江蘇無錫。著有散文集《干校六記》《將飲茶》、《我們仨》、長篇小說《洗澡》等，譯有《堂吉訶德》等。作者簡介錢鐘書夫婦和女兒錢媛

文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當時正是“文化大革命”時期，是一個荒唐動亂的年代，作者夫婦被認為是“反動學術權威”。但是，任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……寫作背景檢查預習

yǔ（）荒pì（）zuàn（）tā?。ǎ┤ì（）kūlóu（）zhì笨（）愧zuò（）huáng恐（）根據(jù)注音寫漢字

傴僻攥塌締骷髏滯怍惶理清脈絡文章寫了一個什么故事？走近老王姓名：職業(yè)：婚姻狀況：健康狀況：居住條件：命運結局：老王三輪車夫單身（光棍）眼睛殘疾荒僻的小胡同，破破落落的大院，塌敗的小屋患病而亡

苦本文記敘了與老王交往過程中的哪幾件事情？你認為老王是個怎樣的人？請用一個字來概括他的精神品質(zhì)。

走進老王(1)愿意給我們帶送冰塊，車費減半冰又大。(2)送“我”丈夫看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。(3)給三輪車裝護欄，為顧客著想。(4)臨終前送雞蛋、香油。

善老實善良不貪錢財

幫助別人不圖回報體貼乘客為人著想

感謝關懷知恩圖報與老王交往的作者一家人又是怎樣的人？具體表現(xiàn)在哪些地方？

走進作者(1)照顧老王的生意，坐他的車。(2)她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。(3)老王再客氣作者也付給他應得的報酬。(4)關心老王的生計：三輪車改裝后，生意不好做，作者關切詢問老王是否能維持生活。(5)老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。(6)擔心老王摔倒，對沒請他坐下喝茶感到抱歉，心里不安。

善心地善良、老實厚道的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常關心他的楊絳有什么樣的感受？你是怎樣理解她的這種感受的？懷念老王

那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍

一個社會總有幸運者和不幸運者，與老王一生的貧病相比，作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸運的人，因而有責任去關愛不幸者，幫助改善他們的生活處境，讓他們過上好日子。作者回想自己對老王的關愛還很不夠，所以感到慚愧。

總有一種聲音讓我們淚流滿面?？傆幸粡堈掌屛覀冸[隱作痛。在我們享受著幸福的時候，不要忘記——

有一群本應該和我們一樣的人正在——

苦苦掙扎！

關注“老王”同樣是花朵

我們的課桌，我們的床雨中的教室王致中，17歲,在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙2元人民幣……

感悟升華

我們應該如何對待身邊的“老王”？要有愛心，關心、尊重、幫助他們，不求回報，要有平等觀念。那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍

與老王一生的貧病相比，作者夫婦在文革中所受的折磨算不了什么，他們算得上是幸運的人，因而有責任去關愛不幸者，幫助不幸者改善他們的生活處境。作者回想自己對老王的關愛還很不夠，所以感到慚愧。小結這篇文章不僅僅寫了一個人的善良，而且還寫了一個異常善良的人對另一個異常善良的人的懷念，是寫善良的人們在惡的年代里的相互取暖，我們在看到老王的人性光輝的同時，也讀出了作者的至善。

同一片天空，不一樣的生活。每個人由于境遇的不同，就有了幸運與不幸的差別。一個幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。即便是一句話、一個眼神、一個動作，都能讓人生好起來，讓世界美起來！贈人玫瑰手有余香

請記住練習指出下列各句運用的描寫人物的方法。1、他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。（）

2、他面如死灰，兩只眼上都結著一層