與朱元思書【市一等獎】

與朱元思書

吳均褚河鎮(zhèn)二中蘇曉菊學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.能熟讀課文，概括文章內(nèi)容。

2.體味本文語言的優(yōu)美，培養(yǎng)熱愛祖國河山的情感。課題解析：給朱元思的信“書”：指書信，本文是吳均寫給好友的書信的一部分。駢體文：又稱“駢文”，是和散文相對的一種文體。特點(diǎn)：講求對偶，句子通常是四字句、六字句相互交替。吳均（469-520）南朝梁著名文學(xué)家，史學(xué)家，文章風(fēng)格清拔有古氣，時人效之，稱“吳均體”。家世貧賤，終身不得志，作品大多失傳。朗讀課文風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水/皆縹碧，千丈/見底；游魚/細(xì)石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹。負(fù)勢/競上，互相/軒邈；爭高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作響。好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。朗讀指導(dǎo)風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水/皆縹碧，千丈/見底；游魚/細(xì)石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹。負(fù)勢/競上，互相/軒邈；爭高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作響。好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。向東或向西都，全／消凈，散盡隨著獨(dú)一無二蒼青色指奔馬高，遠(yuǎn)窮盡平息通“返”樹的枝干不密空隙大掩蔽掩映課文分析第一段中的“奇山異水，天下獨(dú)絕”是個總寫，第二段寫水，是第一個分寫；第三段寫山，是第二個分寫。全文的結(jié)構(gòu)形式是：總分

水皆縹碧，千丈見底（夸張）

游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭

，猛浪若奔

（比喻，對偶）課文分析第二段寫“異水”寫出了水的（清急深）的特點(diǎn)？

負(fù)勢競上，互相軒邈（擬人）

爭高直指，千百成峰

好鳥相鳴，嚶嚶成韻（對偶）

蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕

鳶飛戾天者，望峰息心（對偶）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

課文分析第三段寫“奇山”寫出了山的（高幽）的特點(diǎn)與朱元思書

吳均

總：奇山異水，天下獨(dú)絕

與朱元思書水（清急）正面描寫

分：山（山高樹多景美）側(cè)面

含蓄地否定了世俗社會，表達(dá)了對大自然的向往

這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒