學(xué)前幼兒園-美麗的家教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

美麗的家活動(dòng)目標(biāo)：用對(duì)角折、添畫(huà)的方法組成一幅完整的畫(huà)面。活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種顏色及大小不同的正方形折紙、膠棒、彩筆、卡紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、小朋友，我們都有自己的家，誰(shuí)能告訴老師你的家里都有什么？（幼兒回答）出示老師完成好的作品讓幼兒觀看，引起興趣。

老師：“孩子們看這幅畫(huà)漂亮嗎？幼兒：“漂亮?！?/p>

老師：“請(qǐng)看看這幅畫(huà)都有什么材料？”

幼兒：“紅色卡紙折的小花、藍(lán)色的屋頂和綠色的大樹(shù)、還有彩筆畫(huà)的花蕊，然后粘在卡紙上的2、教師示范作畫(huà)。

老師：“我們先拿紅色的卡紙來(lái)折小花，這是第一張什么圖形的紙？”

幼兒：“正方形?！?/p>

老師：“再來(lái)看對(duì)折起來(lái)是什么形狀？”

幼兒：“三角形?！崩蠋煟涸侔讶切蔚走叺膬蓚€(gè)角向上折起，就變成了小花。

老師講解：把藍(lán)色的正方形沿著折痕對(duì)折變成三角形的屋頂，房子和大樹(shù)都是一樣的折法。折完后涂上膠棒粘在準(zhǔn)備好的卡紙上。3、幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒把用完的紙屑放在盒子中，作品完成后把膠水、彩筆等材料放回到盒子中。4、作品展示：孩子們美麗的家都做好了，我們看一下，小朋友的作品比老師做的還好，讓我們一起開(kāi)著小火車把我們做的作品貼在我們的美工區(qū)吧。（放音樂(lè)，排隊(duì)拿著作品走出活動(dòng)室）

學(xué)情分析

家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母和家人是他們最親近的人。小班幼兒對(duì)家的依戀尤為強(qiáng)烈，他們渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起做游戲，設(shè)計(jì)小班折紙《美麗的家》加深幼兒對(duì)家的了解，幼兒用各色正方形的紙折出美麗的花。房子、小樹(shù)為主要目的，孩子們用各種顏色的卡紙折出美麗的家園。過(guò)程豐富畫(huà)面美麗、內(nèi)容生動(dòng)有趣，深受幼兒的喜愛(ài)，有利于培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好家園的情感。教材分析本節(jié)活動(dòng)選自山東省幼兒園課程指導(dǎo)教材，小班下學(xué)期主題一《我愛(ài)我家》次主題二《歡迎來(lái)我家》中的美術(shù)活動(dòng)，符合幼兒年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是用對(duì)折、添畫(huà)的方法組成一幅完整的畫(huà)面。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家的情感。重難點(diǎn)是對(duì)小花的折疊和粘貼，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折小花，小花折好了，樹(shù)和房子就好折了課后反思這節(jié)活動(dòng)課，我覺(jué)得在講授時(shí)整個(gè)過(guò)程孩子們互動(dòng)的比較好，動(dòng)手操作的比較好，老師在講授的過(guò)程中把握的比較好，就是在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，沒(méi)有引導(dǎo)好孩子把用完的材料放回到盒子中。孩子們學(xué)習(xí)了對(duì)角折，并用添畫(huà)的方式完成了一幅很美的畫(huà)“家”。孩子們?cè)谶@次折紙?zhí)懋?huà)活動(dòng)中體驗(yàn)到了樂(lè)趣，同時(shí)也讓