我讀書作文7篇

我讀書作文7篇我讀書作文篇1

今日是好書溝通會(huì)，我和好伴侶顧文菁在操場(chǎng)上跑來跑去。由于好幾個(gè)班級(jí)的書都特別好玩，我們有點(diǎn)挑花了眼，不知道選那本書比較好，我們先去了二（12）班的書攤上看了看，發(fā)覺了有許多童話、科學(xué)、寓言的書我們挑了好幾本都不滿足，又到了二（4）班，那里人特別多，我和顧文菁都被擠成“肉燒餅”了。實(shí)在擠不動(dòng)了，我們又去了二（8）班，我觀察了一本好看的書《安徒生童話》，我遲疑了一下，看時(shí)間差不多要結(jié)束了就買了下來，顧文菁看到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》也快樂的買了下來。

時(shí)間到了我們?cè)摶亟淌伊?，可是我們發(fā)覺還剩三張券沒有用掉，我們繞了書展一圈發(fā)覺好多書都賣光了，我們只好垂頭喪氣的回到教室。我開頭很仔細(xì)的讀著我買回啦的書，我讀了以后感到很興奮，由于這本書太好看了，所以我選的這本書是對(duì)的。

今日的讀書節(jié)可真讓我感到興奮。

我讀書作文篇2

故事也許內(nèi)容：《機(jī)靈的馬爾基娜》講的是：強(qiáng)盜們想知道究竟是誰(shuí)偷了他們的金幣。強(qiáng)盜頭派了一個(gè)最聰慧的強(qiáng)盜去假扮成商人來到裁縫巴巴·穆斯塔法的家里。裁縫巴巴·穆斯塔法又帶強(qiáng)盜來到了高西睦的家，強(qiáng)盜用粉筆在上面做了個(gè)小記號(hào)。

強(qiáng)盜回來對(duì)強(qiáng)盜頭說：“我發(fā)覺誰(shuí)偷了咱們的寶藏，是高西睦?！瘪R爾基娜回來，一看上面的小標(biāo)記，知道肯定是強(qiáng)盜搗的鬼，她就在全部的門上都畫上小記號(hào)，等到強(qiáng)盜過來時(shí)，觀察每個(gè)門上都畫著小記號(hào)，強(qiáng)盜們覺得這次是白跑了一趟。就把那個(gè)強(qiáng)盜給關(guān)了起來。其次次，一個(gè)強(qiáng)盜假扮成商人，又到了裁縫巴巴·穆斯塔法的家里。裁縫巴巴·穆斯塔法把強(qiáng)盜帶到了高西睦的家里，強(qiáng)盜用紅粉筆在門前畫了一個(gè)標(biāo)記。馬爾基娜用紅粉筆又在每個(gè)門上都畫了標(biāo)記，等強(qiáng)盜過來，就又把那個(gè)強(qiáng)盜關(guān)了起來。

好句：妻子看到這些金幣，心里簡(jiǎn)直了開花了。

我讀書作文篇3

我喜愛讀書，書籍是我生活中不行缺少的伙伴。正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

小時(shí)候，我就纏著爸爸媽媽給我講故事。上了學(xué)校一班級(jí)，我就開頭自己讀繪本，每本書我都反復(fù)閱讀，有時(shí)直到把書翻爛才放棄。上三班級(jí)后，我讀的書越來越多，故事書，名著等。慢慢地，我養(yǎng)成了有時(shí)間就讀書的習(xí)慣，覺得讀書跟睡覺、吃飯一樣，一天不讀心里就空落落的。

平常讀書時(shí)，我都會(huì)坐到自己的桌子前讀。讀書時(shí)遇到不會(huì)認(rèn)的字，會(huì)將這字跳過去連續(xù)讀。讀完這一篇文章后，再查這個(gè)字的讀音，看它的意思，將讀音寫到書上去。再一個(gè)就是讀書時(shí)可以先快速大體讀一下全文，讀完后想一下主要內(nèi)容，再去細(xì)細(xì)讀哪一段。讀書時(shí)我讀著讀著，可能讀到某個(gè)感人的情節(jié)，就會(huì)想到自己生活中的某一個(gè)經(jīng)受。就比如上次我讀到了一篇與好伴侶離別的作文，我就想到當(dāng)時(shí)我與我最喜愛的伴侶先告辭的場(chǎng)面。另外，我在讀書時(shí)有時(shí)會(huì)看到一些好詞好句，便拿出我的彩色熒光筆標(biāo)記出來，做上批注，有時(shí)還會(huì)把精致的詞、句、段摘抄到本子上，以便習(xí)作時(shí)運(yùn)用。

讀書有許多好處：一是可以提高我的閱讀力量和寫作水平；二是可以開闊我的視野，豐富學(xué)問，凈化心靈，陶冶情操，豐富人的精神世界。每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)就讀書，我最少也讀半小時(shí)。上學(xué)時(shí)，我會(huì)利用課間的時(shí)間來讀書，雖然讀的時(shí)間短，但我也很滿意。

我在讀書時(shí)，還總結(jié)了一些讀書方法：一是讀書時(shí)先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法；二是讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地的讀，這樣可以提高閱讀速度；三是先快速讀全文，找到相出關(guān)內(nèi)容，再認(rèn)真讀。

書是我的良師益友，不行以一日不讀。

我讀書作文篇4

假如把學(xué)問比作花果，那書籍就是深扎在泥土的根；假如把學(xué)問比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；假如把學(xué)問比作夜空，那書籍就是那一顆顆刺眼的星星。談到讀書，我便忍不住把自己讀書的故事一字不漏的說出來。

這個(gè)星期五，我和我的同學(xué)陳詩(shī)宇一起去了學(xué)校圖書館借書，我倆來到了柜臺(tái)前對(duì)圖管員說：“你好！請(qǐng)問有沒有（草房子）這本書”?！罢?qǐng)稍等，我去查一查”。很快圖館員將兩本書來了過來，“請(qǐng)登記”圖館員說，很快我們拿到了小說，我看了看詩(shī)宇手上那本和我手上的小說新舊差異較大，心里便產(chǎn)生了較大的變化，“哼”！為什么我的這本書那么舊而詩(shī)宇的那本那么新，確定是圖館員偏心。我很不服氣，找到圖館員理論，結(jié)果......

回到教室，我的眼眶里溢滿了淚水，心里數(shù)落著，憑什么我拿的是舊的。在放學(xué)回家的路上，我觀察一個(gè)媽媽給兩個(gè)小弟弟拿蘋果，兩個(gè)蘋果一大一小，媽媽把大的蘋果給了哥哥，把小的蘋果給了弟弟，哥哥看了看手中的蘋果又看看了弟弟手中的蘋果，便對(duì)弟弟說：“你吃這個(gè)大的把，哥哥不餓，哥哥吃小的”。媽媽欣慰的看了看哥哥。我想到今日這件事，書籍不在乎新舊，只要能閱讀就可以了，我的心態(tài)為什么還比不上小伴侶呢！

其次個(gè)星期，我早早的來到了圖書館還書并且向圖館員表達(dá)了心中的歉意。書是學(xué)問的血液，是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉，在書中行走，我感到的是才智，是幸福，是釋放，是溫馨的安靜，是激烈的舞動(dòng)......

我讀書作文篇5

巨人的花園告知我們做人不要太自私，冷醋的道理。

由于假如做人太自私的話，就會(huì)像《巨人的花園》中的巨人，失去歡樂，花園失去往日生氣勃勃的氣氛，而冷醋讓他感到特別孤獨(dú)。

春天，鮮花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，瓜果飄香。后來，即便春天來了，花園里失去了往日的生氣，阻擋了春天的腳步，也阻擋了往日花園活潑天真可愛的笑聲。

花園由于圍墻而失去從前歡聲笑容，巨人由于圍墻而失去歡樂和幸福。一堵有形的墻隔開了花園里外的和諧風(fēng)景，而無(wú)形的墻隔斷巨人和小孩的溝通。自私就是一堵無(wú)形的墻，它阻擋了彼此接近的腳步，也阻斷了相互溝通的渠道，更阻隔了共同共享的美妙愿望。美妙的事物需要共享才顯得美妙，歡樂需要一起感受才是真正的歡樂。

突然，有一天，一個(gè)小男孩鉆進(jìn)了巨人的花園，面對(duì)巨人，小男孩不是拔腿就跑，而是用他的眼睛注視著巨人，巨人立刻恍然大悟，原來孩子是春天的使者，沒有孩子就沒有春天。于是，他立即拆除圍墻把花園給了孩子們。春天也就隨之而來。

巨人拆除的這道看似花園的圍墻，更有看不見的心靈的圍墻。也就是巨人所說的任性冷酷的心。他把花園當(dāng)作一己之有，不情愿與他人共享，他原以為獨(dú)自擁有一整座花園就會(huì)歡樂和幸福?？墒聦?shí)卻相反，假如他還是執(zhí)迷不悟，那他將孤獨(dú)地度過漫長(zhǎng)的人生。他生活在自己自私的內(nèi)心世界里，除了自己，他看不到也容不下任何人，這樣不行能有任何的歡樂和幸福，有的只是內(nèi)心的孤獨(dú)和悲涼。巨人對(duì)自己的所作所為表示了真誠(chéng)的懺悔，并用自己的實(shí)際行動(dòng)毀棄了阻擋孩子腳步的圍墻，他才能感到無(wú)比的幸福。

我讀書作文篇6

經(jīng)過最近的這次調(diào)查，我有了一些想法：我覺得同學(xué)們不能只專注于一種課外讀物，科普類的追求者很少，喜愛看雜志的也不多。雖然我們班每學(xué)期訂雜志量在班級(jí)都能名列前茅，但是有些同學(xué)光訂雜志卻不看，這沒有任何意義。班里有些同學(xué)特殊喜愛漫畫，有時(shí)候上學(xué)還帶。其實(shí)，看漫畫不是不行，但是不能癡迷于漫畫，沒事的時(shí)候任憑翻翻就行。所以，那些只忠于文學(xué)的同學(xué)可以沒事去看看科普書或漫畫，而那些喜愛漫畫的同學(xué)可以多買些文學(xué)讀物來看。多多變換自己的讀書愛好也擴(kuò)充了自己的學(xué)問。

這幾年的成長(zhǎng)，讀書成了大家共同的愛好，幾乎沒有一個(gè)人一天只讀半小時(shí)的書了，大部分都是一至兩個(gè)小時(shí)，有些“小書蟲”甚至保持一天三小時(shí)左右的讀書時(shí)間。我覺得，我們這個(gè)年齡最好都保持在一至兩小時(shí)的時(shí)間段讀書，假如一天的讀書量太大，很可能會(huì)導(dǎo)致讀完后一會(huì)兒就忘，沒有精力去消化那么多學(xué)問。假如是看一至兩小時(shí)的書，我們就可以空出些時(shí)間，搜尋資料了。

建立了校訊通博客之后，同學(xué)們都喜愛沒事往上面發(fā)文章，讀書筆記也就越寫越多了。同學(xué)們都會(huì)在讀完書后寫讀書筆記，這是個(gè)好習(xí)慣。但是，卻沒有多少會(huì)在讀完書后作批注畫圈圈的，這是讀書中一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，假如有了批注，寫起讀書筆記來也便利。不要求連的資料都要顧及到，但是至少那些多音字或者生詞要處理一下。比較有心的同學(xué)還會(huì)特地預(yù)備一個(gè)本幾下書上的好詞好句，以便以后寫文章時(shí)引用。

把握了這些閱讀方法，書籍就會(huì)成為我們親熱無(wú)間的“好伴侶”。

我讀書作文篇7

有一個(gè)名人曾經(jīng)這樣說過：“讀書是一種享受。”

我也這么認(rèn)為。在我漸漸成為一個(gè)愛讀書的人的過程中，我從自己的感受中知道了，讀書的確是一種高級(jí)的享受。沒有哪一種歡樂，能像讀書帶來的歡樂那樣悠長(zhǎng)和長(zhǎng)久。

記得小時(shí)候讀《格林童話》時(shí)，心里的新穎和歡樂簡(jiǎn)直無(wú)法形容。希望哪一天也能擁有傳奇中的青鳥，也能像童話中仆人公那樣有一番奇遇。慢慢地我又讀了很多書籍，我才明白原來世界是那么奇異。在寒暑假中書更是彌補(bǔ)我生活中習(xí)以為常的安靜，在書中我明白了火山爆發(fā)的緣由；了解了“萬(wàn)有引力”的定理；知道了宇宙中很多不為人知的隱秘……我的生活也開頭豐富多彩。

而現(xiàn)在，我則盼望快點(diǎn)放學(xué)，不是由于我不想上課，而是由于圖書館的千萬(wàn)本書在呼喚，吸引著我。當(dāng)我狼吞虎咽地吃完午飯后便沖到圖書館，此時(shí)圖書管理員確定會(huì)說：“又是你！咋這么早？”我來不及回答，沖了進(jìn)去拿起一本好書，立即陷入了書的世界中去，但每當(dāng)看到精彩處總會(huì)打鈴，我只好忍痛割愛放下書，以逃命的速度奔向教室！

雖然如此苦痛，但我總是樂而不疲，由于讀書是享受，隨著閱讀的深化，有時(shí)辛酸，有時(shí)激奮，有時(shí)苦痛，有時(shí)歡樂，有時(shí)我們會(huì)不知不覺愛上了書中的人物，覺得他是