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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：吳**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：重慶 上傳時(shí)間：2023-06-18 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：7 大小：59.97KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2020年語(yǔ)文中考二?？荚囋嚲砑按鸢?2020年語(yǔ)文中考二?？荚囋嚲砑按鸢溉墓?頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。20202020年語(yǔ)文中考二?？荚囋嚲砑按鸢溉墓?頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。一、古詩(shī)文（40分）（一）默寫（16分）終日不成章， ?！丁豆旁?shī)十九首》） ，吹笛到天明。（陳與義（臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）夜來(lái)城外一尺雪， 。（白居易《賣炭翁》），蓋以誘敵。（蒲松齡《狼》）幽美清雅的環(huán)境，能反映主人淡泊寧?kù)o的心境?！堵毅憽分小?， ”這兩句話表達(dá)的就是這個(gè)意思。（二）閱讀下面的作品，完成6—8題（12分）【甲】山居秋暝．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝．，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。（1）上述作品中，近體詩(shī)的作者是 ；古代散文的作者謚號(hào)是 。（2分）（2）“山居秋暝．”中，“暝”的意思是 ：“云歸而巖穴暝．”中，“暝”的意思是 （2分）下列對(duì)兩篇作品中的景物描寫分析理解正確的一項(xiàng)是（）（4分）都寫了朝暮交替之景。 B. 都寫了動(dòng)靜變換之景。C.都寫了四季變換之景。 D. 都寫了晦明交替之景。上述兩篇作品中，畫線句的寫法和表達(dá)的情感（或心志）不盡相同。請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要分析。（4分）（三）閱讀下文，完成9—11題（12分）逸馬殺犬于道歐陽(yáng)公在翰林時(shí)，常與同院出游。有奔馬斃犬，公曰：“試書其一事。"一曰："有犬臥于通衢，逸馬蹄而殺之。"一曰："有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃。 "公曰："使子修史，萬(wàn)卷未已也。"曰："內(nèi)翰云何？"公曰:"逸馬殺犬于道。"相與一笑。對(duì)選段中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）如果讓你們撰寫史書，再多卷冊(cè)也寫不完。

2020年語(yǔ)文中考二模考試試卷及答案全文共2020年語(yǔ)文中考二?？荚囋嚲砑按鸢溉墓?頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。即使讓你們翻閱史書，再多卷冊(cè)也看不完如果讓你們翻閱史書，很多卷冊(cè)都看不完。A句和B句的不同處在于 下列三句句子都在寫相同的“一事A句和B句的不同處在于 B句和C句的不同處在于 （4分）有犬臥于通衢，逸馬蹄而殺之。有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃。逸馬殺犬于道。11.這則故事啟示我們，在寫作時(shí)要11.這則故事啟示我們，在寫作時(shí)要 。（4分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成12-16題（18分）人為何需要運(yùn)動(dòng)鍛煉人，生物學(xué)上稱為“智人”，與大猩狂、黑程程、倭黑程猩等靈長(zhǎng)類動(dòng)物的基因相似度超過(guò) 97%。既然基國(guó)相似，那人類與靈長(zhǎng)類動(dòng)物為何如此不同 ?美國(guó)著名科普雜志《科學(xué)美國(guó)人》刊登的一篇文章，從進(jìn)化角度闡述了我們的祖先進(jìn)化為人類的一項(xiàng)重要原因，就是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)?？梢哉f(shuō)，人類在進(jìn)化過(guò)程中就已經(jīng)患上了“運(yùn)動(dòng)依賴癥”。大約 600萬(wàn)-700萬(wàn)年前，我們的祖先原始人就與黑猩猩、倭黑猩猩走上了不同的路。原始人以捕獵、采集為生，但當(dāng)時(shí)食物經(jīng)常短缺，不想被餓死，就得長(zhǎng)途báshè。直立站姿和大跨步的步態(tài)能在消耗更少能量的情況下，覆蓋更大的活動(dòng)范圍，這迫使原始人必須一直運(yùn)動(dòng)才能維持生存。隨后出現(xiàn)的狩獵行為進(jìn)一步提高了原始人的活動(dòng)水準(zhǔn)，人類基因悄然繼承了這些機(jī)制。當(dāng)一個(gè)行為成為常態(tài)時(shí)，生理特征就會(huì)發(fā)生改變，原始人類適應(yīng)甚至依賴于狩獵采集這些行為，所以新陳代謝也進(jìn)化出了適應(yīng)大量運(yùn)動(dòng)的機(jī)制。人類的最大持續(xù)功率輸出值至少是黑猩猩的4倍，這個(gè)優(yōu)勢(shì)很大程度上源于原始人腿部肌肉的變化。原始人的腿部肌肉，不僅比猿類的多了 50%，抗疲勞肌纖維的比例也更大。人類體內(nèi)還有更多紅細(xì)胞，可為工作中的肌肉源源不斷補(bǔ)充氧氣。人類演化出的高效新陳代謝系統(tǒng)也為身體不斷增加的運(yùn)動(dòng)量提供足夠能量。這是這種特性及其他更加耗能的特征，如更大的大腦，是原始人與其他猿類在演化的道路上分道揚(yáng)鑣。當(dāng)下，缺乏運(yùn)動(dòng)已成為全球人類共同面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。美國(guó)新大學(xué)調(diào)查顯示，全球46個(gè)國(guó)家和地區(qū)居民日均步行4961步，而原始人每天平均步行1.2萬(wàn)—18萬(wàn)步。2018年9月，世界衛(wèi)生組織在《柳葉刀》雜志上發(fā)布了一項(xiàng)關(guān)于全球日常運(yùn)動(dòng)量的報(bào)告。所有成年人中，運(yùn)動(dòng)量不足的人的比例高達(dá) 27.5%。相比2010年的調(diào)查，數(shù)據(jù)又升高了7.5%。高收入國(guó)家的問(wèn)題尤其嚴(yán)重，運(yùn)動(dòng)不足的人的平均比例達(dá)到 37%。世界衛(wèi)生組織表示，運(yùn)動(dòng)不足是造成成年人過(guò)早死亡的主要風(fēng)險(xiǎn)因素之一。長(zhǎng)期缺乏運(yùn)動(dòng)，會(huì)增加非傳染性疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，如骨質(zhì)疏松、高血壓、糖尿病、癌癥等。根據(jù)拼音寫出漢字báshè （2分）2020年語(yǔ)文中考二模考試試卷及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。第②段中的畫線部分的意思，與第③段中的詞語(yǔ)“”意思相同。2020年語(yǔ)文中考二模考試試卷及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。第③段中畫線句的作用是 （3分）根據(jù)文意，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（4分）世界衛(wèi)生組織關(guān)于全球日常運(yùn)動(dòng)量的報(bào)告發(fā)表在《柳葉刀》雜志上。2018年的調(diào)查報(bào)告顯示，成年人運(yùn)動(dòng)量不足的比例超過(guò)了1/4。c.2018年的調(diào)查報(bào)告顯示，運(yùn)動(dòng)不足的成年人比2010年的數(shù)據(jù)提高了7.5%。D.2018年的調(diào)查報(bào)告顯示，高收入國(guó)家運(yùn)動(dòng)不足的人的比例在 37%左右。聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要回答“人需要運(yùn)動(dòng)鍛煉”的原因和目的分別是什么?6分）（二）閱讀下文，完成17-21題（22分）找到一點(diǎn)光

劉同（1）我高一的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)了老賀。老賀是文科重點(diǎn)班的班主任，也是年級(jí)所有文科班的英文老師，而我高一時(shí)就讀于理科重點(diǎn)班。高二的時(shí)候文理正式分班考試，我考得很糟糕。（2）我和老賀不熟，他高高壯壯，笑瞇瞇的，學(xué)校里都是他的傳說(shuō)：教課很厲害啦，英文口語(yǔ)全市冠軍啦，以及他每天晚上都要去我們當(dāng)?shù)刈罡呒?jí)的酒店吹薩克斯啦??.（3）很多人對(duì)此頗有微詞，一個(gè)老師怎么能去酒店兼職呢 ?一個(gè)英文老師再新潮也不能這樣啊!（4）可老賀每次出現(xiàn)在學(xué)校的時(shí)候，樣子自信，臉上掛著微笑，好像別人的議論于他而言，只是吹一口氣那么隨意。（5）我很羨慕這樣的人，并且，很想成為他那樣的人。（6）因?yàn)槌绨菥昧?，久而久之就好像和他很熟一樣，以至于鬼使神差地，那天我鼓起勇氣站在了老賀他們班的門口，等著他下課。（7）老賀走出來(lái)，怯懦的我站在走廊上喊了一聲： “賀老師?！彼Ｏ聛?lái)看著我。（8）我說(shuō)：“我想找你?！保?）高中的我不是一個(gè)敢于發(fā)表自己觀點(diǎn)的人，但不知為何，看到老賀，我有想表達(dá)的欲望。（11）一米八五的他停下來(lái)，低頭看著當(dāng)時(shí)一米五八的我，目光有壓迫感，可是我看到他的嘴角揚(yáng)起了微笑，突然就有了能夠與他對(duì)視的勇氣。（11）“好的，我知道了。我回去考慮一下，你也不用太著急。”老賀帶著微笑說(shuō)。（12）后來(lái)，當(dāng)我的名字真的出現(xiàn)在文科重點(diǎn)班的編排表里時(shí)，我在心里痛哭了一場(chǎng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)。就算不是為了自己，也要為老賀對(duì)我的信任。（13）可惜，進(jìn)入高二之后，我的成績(jī)依然起色不明顯。我學(xué)不進(jìn)數(shù)學(xué)，因?yàn)楦韭?tīng)不懂；我學(xué)不進(jìn)語(yǔ)文，死記硬背的東西。就是做不好；英文也爛得一塌糊涂????我開(kāi)始躲著老賀，怕他失望。（14）老賀似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，他也不找談話、 ，而是點(diǎn)名讓我參加各種文科班的課余活動(dòng)。我的普通話很爛，他偏偏讓我參加演講比賽；我邏輯也不是很好，他偏偏讓我組織班級(jí)的辯論隊(duì)；我根本不會(huì)跳舞，他讓我和幾個(gè)男生一起跳民族舞《珠穆朗瑪》；他還給我一篇稿子，讓我參加英文口語(yǔ)比賽??2020年語(yǔ)文中考二?？荚囋嚲砑按鸢溉墓?頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（152020年語(yǔ)文中考二?？荚囋嚲砑按鸢溉墓?頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（16）我們跳的《珠穆朗瑪》拿了一等獎(jiǎng)；我參加了英文口語(yǔ)比賽，拿了優(yōu)秀獎(jiǎng)；我組織的辯論隊(duì)，居然出現(xiàn)了??我成績(jī)不好，老賀卻讓我用另一種方式體驗(yàn)到了做學(xué)生的另一種可能性。（17）之后，我按照老賀教我的方法去做，每天把數(shù)學(xué)的每一個(gè)小節(jié)弄懂。慢慢地，小節(jié)考試我能考到前十名，雖然一到大的月考就掉下去了，但我不會(huì)再輕易地覺(jué)得自己不行了。（18）也許是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)慢慢好起來(lái)，我對(duì)其他科目也開(kāi)始漸漸有了自信。人生的齒輪，就這樣慢慢地開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。（19）也許是老賀當(dāng)初說(shuō)“他是一個(gè)會(huì)在黑暗中找光的人” ，所以后來(lái)無(wú)論遇見(jiàn)怎樣的事情，我的第一個(gè)念頭都不是“怎么辦，完蛋了”，而是“來(lái)，我們來(lái)看看光在哪里吧”。（20）后來(lái)，我如愿考上了湖南師范大學(xué)。在一次同學(xué)聚會(huì)上，老賀也來(lái)了。我問(wèn)老賀，高二時(shí)為什么會(huì)同意我進(jìn)入文科重點(diǎn)班。他想了想，說(shuō)：“你之前在理科班好像做任何事情都躲在后面，我覺(jué)得你這個(gè)小孩兒氣場(chǎng)很弱，完全沒(méi)有想到你能主動(dòng)來(lái)找我，說(shuō)實(shí)話那樣的你把我嚇了一跳，我很吃驚，你這樣的人怎么敢來(lái)跟我談你的想法呢?”（21）是的，再黑暗的環(huán)境，人也應(yīng)該從中去尋找一點(diǎn)光。我相信，信念會(huì)給你比能力更強(qiáng)大的力量對(duì)第（4）段畫線句所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.比喻形象地寫出了老賀對(duì)于別人的微詞不屑一顧的態(tài)度?？鋸?形象地寫出了老賀對(duì)于別人的微詞不屑一顧的態(tài)度。比喻 形象地寫出了老賀對(duì)于別人的微詞非常重視的態(tài)度。夸張 形象地寫出了老賀對(duì)于別人的微詞非常重視的態(tài)度。對(duì)第（2）段的作用，下列理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是 、 。（4分）A.寫出老賀是一位不務(wù)正業(yè)的老師。B.交代別人對(duì)老賀頗有微詞的原因。寫出我羨慕崇拜老賀的原因。交代我很想去文科班的原因。下列這段文字應(yīng)放在文本哪一段后面？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 （6分）我說(shuō)：“賀老師，我是理科班的學(xué)生劉同。您課內(nèi)不認(rèn)識(shí)我，我很想進(jìn)入您的班，我知道這一次考試我還差了一些，但是我肯定可以的，我一定不會(huì)讓您失望。”概括第（15）段—（18）段的內(nèi)容。（4分）

2020年語(yǔ)文中考二模考試試卷及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。，也有特別的用意。請(qǐng)依次簡(jiǎn)要分析。（2020年語(yǔ)文中考二?？荚囋嚲砑按鸢溉墓?頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。，也有特別的用意。請(qǐng)依次簡(jiǎn)要分析。（6分）三、綜合運(yùn)用（10分）寫》結(jié)束后，布“在線教學(xué)”期間，為了提升同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，語(yǔ)文夏老師在視頻課《學(xué)會(huì)擴(kuò)置了幾項(xiàng)任務(wù)。寫》結(jié)束后，布【任務(wù)一】整理課堂筆記，梳理擴(kuò)寫要點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)贐、C空處補(bǔ)出相關(guān)內(nèi)容。完成筆記整理。（每空不超過(guò)10個(gè)字）（4分）（1）擴(kuò)寫要忠于原文。（2） （3）議論文擴(kuò)寫要點(diǎn)是【任務(wù)二】搜集相關(guān)素材，做好擴(kuò)寫準(zhǔn)備。（1）以上是教材中給出的一段文字。請(qǐng)寫出這段文字的論點(diǎn)。 （2分）（2）選出一個(gè)符合上述論點(diǎn)的論據(jù)，應(yīng)該是（ ）（2分）A.子曰：“譬如為山，未成一簧，止，吾止也!譬如平地，雖覆一簧，僅，吾往也 !”B.使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鴿將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。C.吾（孟子）于《武成》而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。C.吾（孟子）于《武成》，取二三策而已矣。仁人無(wú)敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。D.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（3）簡(jiǎn)單分析論據(jù)，陳述選擇理由。（2分）擴(kuò)寫首先要準(zhǔn)確理解原文的意思，把握原文的主要內(nèi)容，遵循原文的體裁，在此基礎(chǔ)上為原文“添磚加瓦”其次，一篇文章里，不是每句話都需要擴(kuò)寫，要根據(jù)表達(dá)的中心的需要，選擇適合的點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)寫。其中，議論性文章擴(kuò)寫的要點(diǎn)是在平日積累的名人事例或名言警句中尋找論據(jù)加以補(bǔ)充，闡釋觀點(diǎn)?！捌堄泻悖伪厝呶甯?；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒?！薄捌堄泻?，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒?！边@是明代學(xué)者胡居仁撰寫的對(duì)聯(lián)，意在魅勵(lì)自己：做事情貴在持之以恒。持之以恒，就要注重平日積累，而非臨渴掘井。持之以恒，就要堅(jiān)持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告訴我們，做事有恒心方能成功。四、寫作（60分）24.題目：獻(xiàn)上一束花給她（他）2020年語(yǔ)文中考二?？荚囋嚲砑按鸢溉墓?2020年語(yǔ)文中考二模考試試卷及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。一、（一）默寫（16分）（每題3分，第5題4分，錯(cuò)一字扣一分。）泣涕零如雨杏花疏影里曉駕炭車輾冰轍乃悟前狼假寐苔痕上階綠，草色入簾青（二）閱讀下面的作品，完成6—8題（12分）（4分）（1）王維文忠（2）夜晚（日落）昏暗（4分）B（4分）第一句，運(yùn)用了典故，表達(dá)了作者對(duì)山中秋色的喜愛(ài)和向往隱居的生活。第二句，運(yùn)用借景抒情的手法，表達(dá)了觀賞自然山水之樂(lè)。（三）閱讀下文，完成9-11題（12分）（4分）A2020年語(yǔ)文中考二?？荚囋嚲砑按鸢溉墓?頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。（4分）（敘述）A、B句的主語(yǔ)各不相同B句相對(duì)啰嗦（或者說(shuō)2020年語(yǔ)文中考二模考試試卷及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。（4分）語(yǔ)言表達(dá)力求簡(jiǎn)潔（同一件事，可以從不同角度敘述）二、（一）閱讀下文，完成12—16（