新形勢(shì)下學(xué)生公寓思想政治工作的探討

新形勢(shì)下學(xué)生公寓思想政治工作的探討

摘要：本文分析了新形勢(shì)下高校學(xué)生公寓思想政治工作面臨的新情況，并提出了當(dāng)前做好高校學(xué)生公寓思想政治工作的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：學(xué)生公寓思想政治工作新情況對(duì)策

改革開(kāi)放以來(lái)，各地、各高校高度重視大學(xué)生思想政治教育，學(xué)生公寓的思想教育工作取得了突出的成績(jī)，為高校穩(wěn)定和高等教育的改革與發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，隨著近年來(lái)社會(huì)整體競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，高校學(xué)生公寓出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的負(fù)面現(xiàn)象。據(jù)報(bào)道，廣州市某高校一個(gè)月內(nèi)連續(xù)發(fā)生5起學(xué)生跳樓自殺事件。所有這此惡性循環(huán)事件給我們敲響了警鐘，引起世人的思考：學(xué)生公寓思想政治工作的漏洞在哪里？挽救這些年輕失足者的良策在哪里？

一、當(dāng)前高校學(xué)生公寓思想政治工作面臨的新情況

(一)獨(dú)生子女群體的出現(xiàn)，給學(xué)生公寓思想政治工作添加新的課題

在我國(guó)實(shí)行獨(dú)生子女政策之后，獨(dú)生子女的問(wèn)題就日漸突出，這些問(wèn)題在教育方面優(yōu)為明顯?？偟膩?lái)說(shuō)，獨(dú)生子女有其優(yōu)勢(shì)，但是由于家庭過(guò)度溺愛(ài)、以孩子為中心等因素的影響，相當(dāng)多的獨(dú)生子女從小就養(yǎng)成了很多的缺點(diǎn)，如習(xí)慣于以自我為中心而自私自利、心胸狹窄、依賴(lài)性大、心理脆弱而經(jīng)受不住任何打擊，自理能力和自主性差而社會(huì)適應(yīng)性不強(qiáng)等等。獨(dú)生子女這些缺點(diǎn)的存在，使他們難以適應(yīng)大學(xué)的獨(dú)立生活，不能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能正確認(rèn)識(shí)和處理自己遇到的各種問(wèn)題，給其心理造成嚴(yán)重影響，加劇了心理問(wèn)題的形成。所有這些都對(duì)高校學(xué)生公寓思想政治工作提出了新的亟待解決的課題。

(二)高校后勤社會(huì)化改革的深化,增加了學(xué)生公寓思想政治工作的難度

高校后勤改革處處長(zhǎng)朱寶銅在2006年全國(guó)深化高校后勤社會(huì)化改革推進(jìn)工作交流研討會(huì)指出：后勤改革的關(guān)鍵在于逐步開(kāi)放高校后勤服務(wù)市場(chǎng)，在確保校內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)前提下走向社會(huì)，積極參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展。學(xué)生公寓作為后勤社會(huì)化改革的排頭兵，必然首當(dāng)其充，學(xué)生公寓物業(yè)管理面向社會(huì)，全面實(shí)行社會(huì)化、市場(chǎng)化運(yùn)作符合高校后勤的發(fā)展趨勢(shì)，但如操之過(guò)急，在各種硬軟件沒(méi)有及時(shí)跟上就推向市場(chǎng)，必將得不償失。高校學(xué)生公寓社會(huì)化后，既然按市場(chǎng)化運(yùn)作，學(xué)生公寓的育人功能必然與公寓管理者的經(jīng)濟(jì)利益相沖突，這樣一來(lái)，增加了學(xué)生公寓思想工作的難度，甚至?xí)兂梢痪淇赵挕?/p>

(三)貧困大學(xué)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)

據(jù)官方公布的數(shù)字，目前在全國(guó)普通高校中，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約240萬(wàn)人，占在校生總數(shù)的20%，%的貧困大學(xué)生有靠勤工儉學(xué)補(bǔ)貼生活費(fèi)的經(jīng)歷，%的貧困學(xué)生靠親友的資助進(jìn)行學(xué)業(yè)，還有%的貧困學(xué)生的生活費(fèi)靠政府的助學(xué)貸款等各方面的資助。作為大學(xué)里的特殊群體，特定的成長(zhǎng)環(huán)境造就了他們自強(qiáng)不息，刻苦上進(jìn)拼搏的逆境性格，但對(duì)多數(shù)貧困大學(xué)生而言，特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷所帶來(lái)只是苦澀、無(wú)奈和不盡的憂慮。調(diào)查顯示，70%以上貧困生的衣食住行受到影響，尤其是吃飯問(wèn)題，為節(jié)約伙食費(fèi)，一天只吃?xún)深D或饑一頓飽一頓的現(xiàn)象很普遍。更為可怕是，經(jīng)濟(jì)貧困導(dǎo)致精神貧困，使廣大貧困生承擔(dān)巨大的心理壓力和心理素質(zhì)的缺陷，容易產(chǎn)生自卑、抑郁、焦慮、孤僻等心理問(wèn)題，給高校學(xué)生公寓的思想政治工作帶來(lái)了巨大的困難。

課堂文化教育與生活上心理健康教育嚴(yán)重脫節(jié)

從2004年2月份云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺人事件到2006年廣州市某高校不停的跳樓自殺以來(lái)，社會(huì)界從不同角度對(duì)“馬加爵事件”諸類(lèi)事件進(jìn)行討論和反思，從教育學(xué)及心理學(xué)角度看，暴露了當(dāng)前我國(guó)高等教育在學(xué)生思想政治工作上所存在的問(wèn)題，給我們以一定的警醒和啟示，是當(dāng)前高校學(xué)生公寓思想政治工作的活教材?！榜R加爵事件”諸類(lèi)事件的原因也許比較復(fù)雜，但是，課堂教育與生活心理教育脫節(jié)，對(duì)學(xué)生公寓思想政治工作不夠重視，缺少對(duì)學(xué)生生活上心理疾病、精密障礙進(jìn)行有效引導(dǎo)是重要原因之一。因此，明確課堂教育與生活心理教育的關(guān)系，重視學(xué)生在生活社區(qū)的心理健康，盡快形成一套完善的學(xué)生公寓思想政治工作機(jī)制是當(dāng)務(wù)之急。

大學(xué)生面臨前所未有的心理壓力

隨著高校招生與畢業(yè)生就業(yè)體制改革的深化，“交費(fèi)上學(xué)，自主擇業(yè)”的全新就業(yè)理念已把大學(xué)生推向了競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)。從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，這項(xiàng)改革勢(shì)在必行，但是同時(shí)給大學(xué)生造成前所未有的以心理壓力。對(duì)普通家庭大學(xué)生特別是特困生群體來(lái)說(shuō)，他們要承擔(dān)學(xué)業(yè)上、就業(yè)上、經(jīng)濟(jì)上的三重壓力，一方面要利用業(yè)余時(shí)間打工掙錢(qián)，以維持正常的一日三餐；另一方面，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是大學(xué)生群體最基本的壓力，由于承擔(dān)著親人的厚望且持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，其影響之大不可低估；此外，當(dāng)前惡劣的就業(yè)環(huán)境成為大學(xué)生的主要壓力源，根據(jù)一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示，75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)，50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒(méi)有目標(biāo)。所有這一些壓力使他們身心憔悴，造成不同程度的心理障礙。

二、做好新形勢(shì)下高校學(xué)生公寓思想政治工作的對(duì)策

(一)結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)對(duì)獨(dú)生子女人格教育、挫折教育等

獨(dú)生子女教育是當(dāng)代我國(guó)社會(huì)、學(xué)校、家庭面臨的一個(gè)重要課題，更是高等教育學(xué)生思想政治工作的“瓶頸”，在研究獨(dú)生子女成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)獨(dú)生子女教育中存在的問(wèn)題，制定一套有效的獨(dú)生子女思想工作方法和措施，是我們的當(dāng)務(wù)之急。高校學(xué)生公寓作為學(xué)生行為養(yǎng)成教育的場(chǎng)所，是高校獨(dú)生子女教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，公寓管理者要充分借助這個(gè)交流平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)他們的人格教育、苦難教育、愛(ài)心教育。人格教育強(qiáng)調(diào)道德，追求知、情、行的統(tǒng)一，公寓管理者在工作中要灌輸自主、自尊、言行一致、以誠(chéng)相待的思想，并嚴(yán)格規(guī)范言行舉止，率先垂范，培養(yǎng)起一種健全的人格氛圍。缺少挫折與磨難是獨(dú)生子女的主要特征之一，公寓管理者要深入基層，增強(qiáng)他們正視挫折的非凡勇氣和戰(zhàn)勝挫折的信念，學(xué)會(huì)冷靜分析原因，如何克服困難，通過(guò)挫折的積累，產(chǎn)生出一種抗挫折的經(jīng)驗(yàn)和能力，讓他們明白，挫折是人生經(jīng)歷的無(wú)價(jià)之寶。

積極探索后勤社會(huì)化新形式下學(xué)生公寓思想政治工作新途徑

袁貴仁副部長(zhǎng)在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)后勤管理分會(huì)成立20周年慶祝大會(huì)上指出：高校后勤社會(huì)化改革從根本上來(lái)說(shuō)有兩個(gè)基本要求，一是后勤服務(wù)的市場(chǎng)化，二是高校后勤組織的企業(yè)化。不可否認(rèn)，市場(chǎng)化、企業(yè)化是我國(guó)高校后勤發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，但如何做好市場(chǎng)化環(huán)境下學(xué)生公寓的思想政治工作、避免“經(jīng)濟(jì)效益”與“育人功能”的沖突，是教育界對(duì)后勤社會(huì)化的憂慮所在。新形勢(shì)需要新思維、新方法，首先，學(xué)生公寓管理部門(mén)要加強(qiáng)公寓輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，形成一支作風(fēng)端正、能力過(guò)硬的思想政治工作團(tuán)隊(duì)，要積極推進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員進(jìn)公寓，疏通學(xué)生與學(xué)校信息交流的渠道，使學(xué)生中的很多問(wèn)題在萌芽狀態(tài)就得到解決。另一方面要加強(qiáng)各種進(jìn)步社團(tuán)建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)生黨團(tuán)組織進(jìn)公寓，積極推進(jìn)公寓文化建設(shè)，營(yíng)造高品位的文化氛圍。此外，加強(qiáng)與物業(yè)管理部門(mén)的交流合作，正確處理經(jīng)濟(jì)利益與公寓育人功能之間的關(guān)系。

針對(duì)貧困學(xué)生的特點(diǎn)，從物質(zhì)與精神兩方面做好資助工作

解決好高校貧困學(xué)生問(wèn)題，是保證我國(guó)高等教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的重要條件。高校學(xué)生公寓作為學(xué)生生活休息的場(chǎng)所，為解決貧困學(xué)生思想問(wèn)題提供了一個(gè)良好環(huán)境，公寓管理者要充分利用這有利條件做好貧困學(xué)生的思想工作。做好貧困學(xué)生的思想工作，不僅要有物質(zhì)生活上的撫慰，而且要有精神生活上的疏導(dǎo)。

首先，加強(qiáng)精神疏導(dǎo)是關(guān)鍵。古人曾說(shuō)：“醫(yī)者，治病救人醫(yī)心也”，因此，重視對(duì)貧困學(xué)生精神疏導(dǎo)，建立起抵御貧困的精神長(zhǎng)城乃上策。公寓管理者要加強(qiáng)與貧困學(xué)生的情感溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他們自立自強(qiáng)，使他們明白貧窮并不羞恥，只要正確對(duì)待，貧窮可以轉(zhuǎn)化為財(cái)富。針對(duì)貧困生身上多見(jiàn)自卑、抑郁、孤僻等問(wèn)題，公寓管理者要經(jīng)常與其交心談心，了解其思想變化，有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

其次，加強(qiáng)物質(zhì)上的資助。學(xué)生公寓要力所能及地為他們提供勤工儉學(xué)崗位、聯(lián)系各種校外兼職招聘的信息，積極配合學(xué)校做好貧困學(xué)生的“獎(jiǎng)、貸、扶、補(bǔ)、減等資助工作，確保他們學(xué)習(xí)生活上正常的物質(zhì)需要。

(四)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持公寓社區(qū)教育與課堂教育雙重發(fā)展

美國(guó)社會(huì)學(xué)家英格爾斯曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論一個(gè)國(guó)家引入了多少現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)制度和管理方法，但如果執(zhí)行這些制度，并使之付諸實(shí)施的人沒(méi)有良好的心理素質(zhì)保證，那么這個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化只是曇花一現(xiàn)。”當(dāng)前，我國(guó)高校對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)和教育模式偏重于課堂上的知識(shí)灌輸，對(duì)大學(xué)生全面素質(zhì)提高，健康人格的培養(yǎng)，尤其是學(xué)生公寓中大學(xué)生心理素質(zhì)教育及疏導(dǎo)工作重視不夠，未能發(fā)揮學(xué)生公寓心靈溝通窗口的作用，大學(xué)生行兇殺人的“馬家爵事件”已向廣大教育者敲響了警鐘。亡羊補(bǔ)牢，猶未遲矣，各高校公寓管理者要引以為戒。

首先，要加強(qiáng)學(xué)生公寓輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，并建立起一支高素質(zhì)的大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)和咨詢(xún)隊(duì)伍，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，制定大學(xué)生心理素質(zhì)教育計(jì)劃，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法。

其次，學(xué)生公寓管理者要充分發(fā)揮學(xué)生生活保姆的作用，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)做好疏導(dǎo)，積極配合公寓輔導(dǎo)