2023年學校教師培訓總結

2023年學校教師培訓總結

2023年學校教師培訓總結1

—年7月16日到—年8月8日，受學校委派，我榮幸參加了

中職學校動畫制作專業(yè)骨干教師培訓。培訓內容包括“教學理論

與方法”、“專業(yè)知識與技能”和“實踐實訓活動”三個方面。

培訓中了解了日本動漫的發(fā)展及其啟示、中國動漫的發(fā)展與現(xiàn)狀;

學習并掌握了視聽語言、圖形圖像處理Photoshop、動畫運動規(guī)律

與原動畫設計；初步認識了三維動畫設計軟件Maya。同時，通過

Flash動畫創(chuàng)作實訓，應用了老師介紹的軟件，也鞏固了自己的專

業(yè)知識，感受頗多。

一、培訓課程設置豐富

本次動畫制作專業(yè)課程設置豐富：有動畫理論基礎，F(xiàn)lash制

作，Photoshop課程，原動畫設計等。在《視聽語言》課中，培訓

基地的老師引用大量的影片做案例，為我們介紹了景別、構圖、

鏡頭、色彩和聲音等基礎知識。5天的《動畫運動規(guī)律與原動畫設

計》課程的學習，我們了解了一個完整的動畫片需要經過“前期

策劃、中期創(chuàng)作和后期制作”這一制作流程。同時，還獲悉了原

畫、中間畫以及中間線等基本概念。在這門課程中最大的收獲應

該是理解了各種動畫角色的運動規(guī)律。負責《圖形圖像處理

Photoshop》課程講解的教師，以他扎實而嫻熟的專業(yè)知識，用兩

天的時間，為我們介紹了Photoshop軟件中“選區(qū)、圖層、蒙版、

通道”等核心內容。最后，我們通過3天的學習，初步了解了Maya

的.工作界面。

二、學習收獲

通過培訓老師的講解，同班學習的各校同行們的討論交流，

我們不僅明白了提高教師職業(yè)專業(yè)性的必要性，而且清楚地認識

到隨著計算機網絡技術在教育中的廣泛應用，教師不能像以前那

樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而要綜合

應用多種媒體技術，電教設施開展教學。

同時，在參加培訓的過程中，培訓教師為大家展示了多年收

集積累的教學案例，尤其是視聽語言的講解教師，用一步步深受

大家喜歡的影片片段為大家講解一個個抽象的基本概念，使我們

在輕松愉悅地理解了枯燥的知識點。所以，學員們一致認為，這

位劉老師的教學方法非常適合我們所面對的學生，在今后的教學

中，我們可以借鑒劉老師的做法，用學生的興趣點來激發(fā)學生的

學習積極性和主動性?！彼街?，可以攻玉”，這次學習，給

我們提供了一個“借鑒先進，增強發(fā)展后勁”的好機會，同時也

給了我們一個“反思不足，改進方法，明確方向”的好過程。一

個月的培訓學習生活，很好地擴充了我們的教學知識和專業(yè)技能,

提升了大家的教學理念，為我們下一步的工作和生活指引了方向;

為今后學校專業(yè)建設、教學改革起到了很好的指導作用。我們將

以此次培訓為契機，把終身學習理念和“基于工作過程”的課程

理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實

地付諸實踐，盡責盡力；努力地提高自身素質、教育科研能力等。

—年9月

2023年學校教師培訓總結2

一、指導思想

我們把藝術藝術教育作為實施素質教育的重要載體，確立了

“以課堂教學為主渠道，以課外活動為載體，使學生在富于知識

性、創(chuàng)造性的藝術教育中提高審美能力、創(chuàng)造能力，最終實現(xiàn)全

面發(fā)展”的工作思路。使藝術教育在育人環(huán)境，提高學生整體素

質方面發(fā)揮了積極的育人功能，推動了學校整體工作的發(fā)展。

二、工作目標

1、加大教科研工作力度，深化課堂教學改革，確保教育教

學有一個新提高。

2、做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調整和

訓練工作。

3、準備迎接一年一度的‘校園藝術節(jié)。

三、工作措施

1、強化組織管理，加強對藝術教育工作的組織領導，成立

學校文藝工作領導小組。領導小組全面負責學校藝術教育工作,

定期研究工作、制定發(fā)展規(guī)劃，把握校園文化發(fā)展方向，促進學

校文藝工作水平不斷提高。領導小組由盧文麗校長任組長，成員

由黃麗霞、方春蘭、藝術組全體教師組成。

2、強化文藝社團建設，保證社團水平穩(wěn)步發(fā)展和提高。開

學初要認真抓好學校鼓號隊隊伍的調整訓練工作。吸納部分新六

年級學生，按中等軍樂隊規(guī)模，人數(shù)初定為70人。4位音樂教師

具體教授相關技能，訓練時間為每周四下午和雙休日等課余時間，

根據(jù)訓練進度和實際需要，計劃聘請專業(yè)老師來校進行個別指導。

訓練要搶時間、趕進度，爭取在學校秋季田徑運動會之前達到預

期效果，滿足各項慶典和文化活動的需要，也活躍學生校園文化

生活。

3、提前籌劃一年一度的校園合唱節(jié)。此項活動以各年級音

樂課為訓練陣地，強化課堂練習，防止突擊訓練，定于5月初進

行第一次驗收，下旬組織比賽。為保證活動質量，此項工作要充

分調動班主任老師的工作積極性，將成績納入班級考核之中。

4、精心組織好一年一度的校園藝術節(jié)。首先要注重培養(yǎng)一

批文藝骨干，組成藝術節(jié)演出的骨干隊伍。加大訓練和專業(yè)指導

力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營造濃

郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從

而推動學校文藝工作再上新水平。

5、關于美術訓練的安排與展示。

對于本學年的書法美術教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位

老師做好專項安排，在做好課堂教學的基礎上，重點是加強課外

輔導，盡快提高美術新人技巧，力爭美術展示活動中實現(xiàn)新的突

破，在水平上有新的提高。

6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。

學校民樂隊要在原有基礎上抓好鞏固提高，保證這一文藝社

團能在學校藝術節(jié)文藝匯演等展示活動中表現(xiàn)出較好的水平。學

校合唱隊要以六、七年級學生為主，注重選好隊員，強化演唱技

能訓練，力爭在縣級以上中學生合唱比賽中獲獎。針對我?，F(xiàn)有

的小學二胡隊優(yōu)勢，進一步強化民樂隊訓練，培養(yǎng)一支高素質的

電子琴演奏隊伍，錘煉器樂演奏人員的專業(yè)技能。

2023年學校教師培訓總結3

20_年2月22日、23日，我有幸參加了惠農區(qū)教育信息化

領導力和惠農區(qū)第三批骨干教師培養(yǎng)對象的培訓。為期2天的培

訓，深感自己與當今先進的教育信息技術的差距，也深刻的認識

到了先進的教育信息技術在教學中可發(fā)揮重要的作用，可起到事

半功倍的效果，同時也深刻的認識到了只有不斷的學習，接受新

理念、新技術、新事物，學會并運用新理念、新技術，才能跟上現(xiàn)

代教育的步伐。現(xiàn)將參加這次培訓心得體會總結如下：

1、提高了教育信息技術的素養(yǎng)。第一天上海師范大學鮑賢清

教授《微時代的教育創(chuàng)新》的講座，第二天寧夏教研室信息教研

員楊宏軒老師《信息化教學資源應用》的'講座，讓我認識到：教

師的教學是一門科學，需要研究，需要創(chuàng)新，教育信息技術也是

一門科學，更要研究，創(chuàng)新。同時，我也認識到教師的成長也離

不開教育信息技術，教育信息技術使老師面臨著如何合理運用教

育信息技術，如何使教育信息技術在教學中發(fā)揮最大的功效。通

過此次培訓I,讓我認識到，學會把教育信息技術應用在教學中能

使自己的教學過程條理更清晰，學生更明白易懂，讓教學過程更

明朗化，可以為教學增添光彩和活力。

2、提高了專業(yè)知識水平。這次給我們培訓的老師，他們的教

育思想、教學觀念等專業(yè)知識水平、敬業(yè)精神都是一等一的。經

過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，教育思想、教學

觀念還有待于不斷地提高。特別是2天培訓所學到的東西，更要

在今后的教學中不斷地嘗試、運用。真正的把教學和教育信息技

術整合，融會貫通。

3、教育理念不斷得到更新。通過2天得培訓，使我逐步更新

了教育教學觀念，了解了先進的教育信息技術理論，在教學活動

中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，聯(lián)系學校

及學生的實際合理地把教育信息技術運用到教學過程中，切實提

高教育教學的能力和水平。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育信息技術中

需解決的問題，發(fā)現(xiàn)了在教學中運用教育信息技術的差距與不足。

網絡研修從無到有，從少到多，對農村教育的發(fā)展起到了極

大的推動作用。隨著教改的深入和網絡教研的蓬勃開展，網絡教

研項目已成為推動教改，推進素質教育的強大動力，成為提高教

育教學質量的重要手段。

總之，通過這次培訓I,使我對教育信息技術的理論與方法掌

握得更有深度，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天

更藍、地更綠、水更清”的感覺。我一定把這些感悟用在以后的

教育教學中，并不斷的完善它。把教育信息技術合理地融入課堂

教學中，增強學生的學習能力，提高教學實效。

2023年學校教師培訓總結4

今年是新課程實施的第三年，按照縣教委及縣進修學校的工

作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設為核心、以提高教師實施

新課程的實踐能力為重點，著力促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并

認真開展了新課程師資培訓工作，取得了一定的成績。現(xiàn)就這一

階段的工作，做如下總結：

一、領導重視，組織到位

首先，在每學期初，學校校委會都召開專題會議，認真研究

布署此項工作，修定完善學習培訓考核制度。成立領導組織。實

行一把手負責制，由校長任組長，承擔第一責任人，由業(yè)務領導

主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學校業(yè)務主任、政教

主任及各教研組長共7人組成。分項落實責任，明確具體工作任

務。

第二，學校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作，對教師

實施新課程的培訓目標、任務、原則、內容等均做了詳細的宣傳

及說明，使廣大教師明確樹立了終身學習意識，進一步牢固樹立

起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導自己的教育教學工

作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利

開展。

二、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓各項活

動。

1、首先開展以“樹行風、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主

題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓全過程。

通過開展此項活動，教師們認真自覺地學習“教師行為規(guī)

范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學生，

為了學生的一切、為了一切學生”的行動目標，使教師們真正認

識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內塑師德、外樹形象、

刻苦鉆研、力求發(fā)展?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進人物和事跡，其

中，尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任，趙巍老師被評為縣級優(yōu)

秀班主任，馬艷波老師被評為市級德育工作先進個人。

2、認真學習現(xiàn)代教育教學理論和新課改理論，為實施新課

程奠定堅實的理論基矗

首先，由業(yè)務主任制定了學校教師教學理論學習計劃，然后，

每位教師均制定出個人的教育、教學理論學習計劃，人人備有學

習筆記，有的教師的學習非常認真細致，學習筆記多達每學期25

次，最少的也有17次左右。在學校組織理論學習測試中，一部分

教師取得很好的成績。

3、刻苦學習專業(yè)知識，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有

大幅度提高。

通過此項培訓工作，廣大教師有了終身學習意識，有了新的

教育教學理念，人人參加不同層次的'文化進修及提高學歷層次進

修，到末，我校已有近60%的教師獲得本科學歷。除此之外，教師

們也大多能深入鉆研本學科文化知識及相關科知識的學習，通過

這些學習，使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高，其中化學

教師陳穎麗、初三數(shù)學教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務測試

中，分別取得全縣排名第二、第三的好成績。

4、扎實開展“把新的教學理念轉化為教學行為”專題活動,

人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的學習方式，

使校本教研活動得以深入開展。

①進一步認真組織開展了學習新的課程標準的活動，全體教

師都能認真學習新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握

學科改革的突破點，正確理解教學實施建議，改變教學策略，更

新教學技能。其中物理學科的課改新理念在實施教學中有很好的

具體體現(xiàn)，在縣級教學檢查中，韓春英老師的物理綜合實驗課由

于真正充分發(fā)揮了學生的主體作用而得到學科教研員的高度評價,

邸建雙老師的初一語文課在全縣的新課程教學展示活動中取得優(yōu)

異成績，受到高度贊譽。

②以學科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動中，各組抓住了學科備課組的龍頭作用，深入

扎實地開展新的教學方式和新的學習方式的轉軌工作，根據(jù)學科

特點的新的教學模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學

科的“四步教學”研究，收效良好，韓春梅老師的語文課曾代表

進修學校參加了縣級送教下鄉(xiāng)活動，為全縣語文學科的新課改做

引領示范，并受到歡迎和好評。

③結合”把新的教學理念轉化為教學行為”專題活動開展

了學科教學競賽，并收到較好效果。

九月下旬至十月上旬，我校成功開展了“把新的教學理念轉

化為教學行為”專題教學競賽，根據(jù)學校定的競賽方案，有25名

符合條件的教師參賽，教師們按照競賽要求分別進行課前說課、

新法上課、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關的系列材料，即一份

教材分析材料，一份教學設計材料，一份教學反思和一份課堂教

學實錄等。現(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料，使

教師們的業(yè)務水平得以提高。這25節(jié)參賽課中，有相當一部分課

理念新，方法新，教師基本功扎實，教學效果好。其中韓春梅老

師的“親愛的爸爸媽媽”一課以非常恰當?shù)慕虒W方法，教師獨特

的教學方式，教師恰好的角色轉變，教師扎實的基本功以及良好

的教學效果，脫穎而出，受到全體聽課領導和教師的一致好評，

并以突出的競賽成績榮獲教學競賽全校第一的好名次，為全體教

師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級骨干

教師稱號。馬艷波、孫華麗、邸建雙、王淑濤、韓雪冰等五位教師

也在此次活動中表現(xiàn)較為突出，被評為學校青年骨干教師。其中

馬艷波、孫華麗兩位教師被選送參加縣級學科教學能手評選，并

同時獲得數(shù)學學科教學能手稱號。

5、注重問題研討，使新課程師資培訓工作得以深入開展。

在新課程師資培訓工作中，我們還根據(jù)本校的實際情況，每

周設立一個“新課程研討日”，定為周二進行。在研討過程中，

教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進行專題研討,

深入剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體教師教都能夠正確對待在新課

程實施過程中遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新

方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學校還組織了各位教

研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學科問題進行了課堂解析

及做課研究，從而引領教師進一步提高新課程實踐能力。

6、加強了現(xiàn)代教育信息技術的學習運用，使教師們的信息技

術水平得到真正提高。

通過各級的計算機學習培訓，我校教師計算機技術水平提高

了一個層次，全體教師均具備初級水平，其中90%的教師已達到中

級水平，微機教師王淑濤和許東生的計算機操作能力很強，實際

操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學也有新起色，邸建雙

老師的電教課，運用計算機輔助教學，收到了很好效果。

三、搞好培訓評價總結，使新課程師資培訓工作規(guī)范化，以

促實效性。

在培訓考核制度的督促下，學校培訓領導小組對教師參加師

資培訓情況做了認真詳細的階段性總結及考評，對在校本培訓中

做出突出貢獻的教師進行了表彰，對不履行職責的教師進行批評,

并把教師參加培訓的考核結果納入學校對教師的全面考核之中，

使培訓管理較為規(guī)范，以促進下步工作。

總之，我校的新課程師資培訓工作取得了一些成績，但同時,

也還存在有一定的問題。我們一定認真總結經驗，反思問題，明

確調整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開展。

2023年學校教師培訓總結5

海南省農墾?？谥袑W校培訓基地開展為期一周的計算機動

漫專業(yè)“雙師型”培訓，對我而言是一次難忘的充電機會，由衷

感謝系部領導校領導為我搭建了一個很好的學習提高的平臺。每

天的課程都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打

動了我的心，啟發(fā)了我的教學思路，拓展了我的教學視野。

在這里，我們與海南省中職院校的各位同仁、國家級的動漫

專家的教學理念進行了一次次親密的思想碰撞，聽取了專家及各

位同行的各種觀點和見解，反思了自己在實際中職計算機動漫教

學中的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必

然要求教育也不斷變革。新一輪中職教改提出了一體化教學模式。

在交流學習中我把海南省高級技工學校在動漫方向一體化教學模

式的相關教育觀念和教學成果與國家級專家進行深入交流。專家

肯定了我校在動漫一體化教學中摒棄了以前我國中職課程那種

“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是學生

這一主體。同素質教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為

中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉向以學生發(fā)展為中心的

理念。動漫專家對我校一體化動漫方向教改提出了寶貴的建議，

也給了我一些寶貴的專業(yè)方面的建議、經驗及參考資料，更重要

的是收獲了許多平時遇到過的'實際問題的解決思路，這些都是我

們專業(yè)學習收獲的重要組成部分。

一、具體學習內容

此次省級“雙師型”計算機動漫技能培訓內容側重于的是實

踐性和操作性，培訓時全省各中職學校學科代表根據(jù)專家吉林工

程技術師范學院的施洪利老師的PPT大綱內容邊學邊問，在課堂

上形成良好的互動。這次培訓使我全面的了解到動漫現(xiàn)階段發(fā)展

的進程，本科院校，高職院校，以及中職院校在動漫教學課程設

置上的區(qū)別，對于相關軟件全面介紹使我比較透徹地認識了FLASH,

對FLASH的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到

如何輕松、快速地完成一個FLASH動畫。例如：施老師講的，由

FLASH制做動畫人物跑及走的動畫課件，平時我在上課演示的時

候需要花半個小時在黑板上反復繪畫反復講解，而利用施老師的

方法那將是多么方便的操作。簡單，明了。在這次學習之后，我

知道在FLASH里如何更好的插入動畫、聲音、圖片等等，可以使

課堂教學動起來、活起來，可以更好地激發(fā)學生的學習興趣。

二、具體的學習反思

通過此次“雙師型”培訓，我深刻認識到：計算機動漫專業(yè)

教學是多么擁有具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、

豐富性等特點啊，它能激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生們的學習

思路，使他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。一

個好的動漫方向教學設計對深化課堂改革，大面積提高專業(yè)教學

質量，全面提高學生專業(yè)素質具有相當重要的作用。這次培訓雖

然結束了，但我的學習并沒有結束。在學習中，班主任海南省農

墾?？谥袑W校的符曉堅班主任建立了QQ動漫學習群，在以后的

學習、工作中，我將不斷地向各位老師學習，不斷充實、完善、豐

富自己，讓學習永遠繼續(xù)下去。

在這里也要真誠地感謝一周來一直陪伴、關心我們生活、學

習的班主任符曉堅老師，也感謝省農墾中專領導們的良苦用心，

有了他們的盡心盡責，才讓我們開闊了專業(yè)視野，更新了自己的

專業(yè)知識結構，也從不同的角度認識了我們的專業(yè)特點與自身存

在的一些問題。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而

是經驗的積累。在培訓的這段時間，讓我走過了忙碌而充實的日

子，這難忘的經歷，將永遠存儲在我記憶的光盤上。

2023年學校教師培訓總結6

我非常榮幸參加了20_年南寧市農村完小語文學科骨干教師

高級研修班培訓活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，始終以

認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约海e極參加培訓班的每一次活動，認

真做好筆記。雖然五天的時間非常短，但是培訓活動給我?guī)淼?/p>

收獲卻是無限的。

這次培訓內容豐富，形式多樣，有全國特級教師的上課，有

各級教育專家的講座。通過觀摩課，理論學習。這五天的學習，

對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀,

也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學

上不斷成長的一次學習。

帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，

師范學院老師精彩的講課一次次激起我內心的感應，更激起我的

反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著培訓教師們們思想

的精髓，理論的精華。我進一步體會到了參與式教學的重要性。

知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，

多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學

生學習興趣，提高學習效率。聽了專家分析的“當前閱讀教學的

問題及原因”，我觸動很大，以前評課時只是覺得老師課上得好

還是不好，沒辦法理解這種不好背后的深層次的原因，聽課之后，

我將盡可能的避免重犯類似的錯誤。備課的教學設計讓我今后教

學內容的選擇，教學流程的安排，教學方法的選擇有一個質的飛

躍，讓我的備課事半功倍。聽了黃亢美的'講課“提高了識字寫字

教學效率”，讓我學到了識字的小竅門，使我今后的識字教學多

了許多手段，有助于提高教學效率。

在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聽師院老師的課堂

教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革

的陽光。我異常珍惜這樣的機會，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教

學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，

不斷的反思和總結。對我來說，骨干教師培訓，不論從理論還是

教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中，

我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次

的觀摩學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍,

讓我對教學充滿了信心和希望。骨干教師培訓，讓我感受到學習

的路還很長，但我對教育教學充滿了信心和希望，雖然這次培訓

已經結束，但學習還在繼續(xù)。這次培訓I,就像冬日里一抹濃濃的

綠意，帶給我無限希望。

在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示范，

積極主動承擔各種教學任務，與學校其它教師共同學習，共同進

步。

2023年學校教師培訓總結7

20_年7月18日至20_年9月4日，我們來自國內17個省

市的31名老師到華中科技大學材料學院參加“職業(yè)學校骨干教

師國家級培訓金屬焊接專業(yè)”

在近二個月的時間內，我們學習的課程內容《快速成型技術

與應用》、《電子封裝現(xiàn)狀及發(fā)展》、《焊接自動化及檢測》、《機器

人焊接及應用》、《激光先進制造技術》、《焊接工程》、《焊接原理》

和《論教師情商》等豐富的理論知識，同時在實驗室觀摩和操作

了一些先進設備、參觀了武漢一些成功企業(yè)，了解了焊接專業(yè)現(xiàn)狀

和發(fā)展方向、專業(yè)技術在企業(yè)中的應用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職

業(yè)教育的需求和要求；學習了如何在教學過程中進行教學科研與

研究，以提高整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學校、專業(yè)的

核心競爭力。現(xiàn)就學習情況做一總結：

一、精心設計培訓內容，提高培訓實際效果

華中科技大學雖然在焊接方面不像哈爾濱工業(yè)大學那樣有豐

富的經驗和雄厚的實力，但她總結了前三屆的培訓經驗，并根據(jù)

本校和學員的具體情況，精心設置了教學課程，我們進行了將近

30天的理論培訓，將近十天的實驗觀摩與操作和一周左右的工廠

公司參觀。從計劃中我們可以看到學院的這次培訓力求科學合理

地設計培訓課程，精選培訓內容，開發(fā)培訓資源，重在教師實際

教育教學能力。

（一）論教師情商的學習使我們的.教育理念進一步更新

由葉升平教授通過講座的形式使我們了解情商在教師教學和

班級管理中的重要性，使我們的教育教學理念進一步得到了更新,

真的是受益匪淺。

（二）專業(yè)知識的學習使我們了解和掌握了一些先進的焊接

專業(yè)技術

1、站得高，看得遠

多位焊接專家、名師的講座內容涉及專業(yè)領域內的新方法、

新技術、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀

察窗，使我們這些已經習慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”

的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經走過

的路和將要走的路，幫助我們總結經驗、看清目標，認清自身能

力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學校的生存和發(fā)展制定出

個人能力目標和

實現(xiàn)目標的計劃，腳踏實地的、一步一個腳印的去實現(xiàn)。

2、講得精，學得清

由于班內30名同學來自17個省、市和自治區(qū)，各學校的教

學背景和發(fā)展水平不同，受訓教師的專業(yè)知識水平和教學能力參

差不齊，培訓難度確實比較大。學院在完成國家教育部下達的培

訓計劃的前提下，力爭最大限度地滿足不同層次和不同學科類型

教師的實際需要，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲，學有

所用。因此，在專業(yè)知識的培訓教學中，授課教師們采取靈活多

樣的教學方法和和現(xiàn)代化的教學手段，把枯燥、抽象的基本理論

講解得生動、形象。特別是如何運用有關物理、化學、金屬材料

與熱處理、力學原理等專業(yè)基礎知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題,

授課教師們起到了穿針引線的作用，使復雜問題簡單化，教師講

得精煉，我們學得清晰、明白。

（三）企業(yè)實踐使我們開闊了眼界，更加明確了焊接專業(yè)的

教學方向

在培訓期間，我們先后參觀考察了華中科技大學科技園華科

激光、武漢鐵錨焊接材料股份有限公司、神龍汽車有限公司等單

位。我們學習了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗了企業(yè)

管理。這些方面的學習使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求，明

確了職業(yè)學校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結合，加強校企聯(lián)合，做

到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認識到：作為職業(yè)教師，學

生的技能培訓要盡可能真實的展現(xiàn)工廠的生產環(huán)境，培養(yǎng)學生適

應企業(yè)的能力。既要給學生專業(yè)知識、專業(yè)技能，更要教學生如

何做人，教學生腳踏實地做事，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和團隊

合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術水平，

但是需要更多的有學習能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技

術的不斷發(fā)展和設備的更新?lián)Q代，自覺地學習，以適應企業(yè)發(fā)展

的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學中容易忽略的問題。為了達到這樣

的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學進行改革，學習和建立新的觀念。

改“教學生學”為“教學生如何學”。

二、孜孜不倦地吸取知識，“累”并快樂著

將近兩個月的培訓，重新又習慣了每天的早起，習慣奔走于

宿舍、課堂、食堂的三點一線，習慣了同學之間的相互幫助，習

慣了院領導與老師的叮囑與呵護。每天都有新的感受，每天的感

覺都是幸福而充實的。自從踏上教師這個神圣崗位，一直都是忙

忙碌碌，設計教案，授課，批改作業(yè)，很少有這樣集中時間、集中

精力、高質量的學習過程，從教育理論到專業(yè)知識再到實訓基地

實踐，都體現(xiàn)一個字“累”，雖然很累，雖然很辛苦，但這種累、

這種辛苦是值得的。我想所有這些不是因為規(guī)定而是因為需要，

是我們渴望講臺上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，

辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因為我們親

身參與著、思考著、并不斷成功著，一句話“累”并快樂著。

這次骨干教師培訓班的學習，使我們每一個參訓者都收益良

多，一段在職教領域具有先進性和代表性的專業(yè)理論知識和技能

操作的學習培訓，給了我們實實在在的專業(yè)提升；一些在焊接領

域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的重要信息；兩個月，我

們不但夯實了理論基礎，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流、

分享了教學經驗，真是受益匪淺。

這段時間的學習、實踐，使我更加清醒地認識到，作為一名

教師，學無止境。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高和更新

知識，才能更好地適應教學的需要，培養(yǎng)出更適應社會需要的人

才。

2023年學校教師培訓總結8

20_年7月15日、16日，市教育局組織了為期2天的

“20市職業(yè)學?；A科教師培訓會”的英語教師暑期集

中培訓活動。我有幸參加了這次教師培訓，開闊了眼界，拓寬了

教學思路，收益頗多?，F(xiàn)總結如下：

1.第一天的學習內容是由生物工程學院的尹紅麗主任

主講的《目前職業(yè)學校英語教學存在的問題及對策》。尹主任從

三個方面談了英語教學存在的問題及對策：一是職業(yè)學校英語教

育的現(xiàn)狀。二是職業(yè)學校英語教學的思索。三是職業(yè)學校英語教

師的追求。在很短的學習活動中，尹主任所涉及的內容精彩紛呈、

豐富多彩，使我受益匪淺。

尹紅麗主任獨特有的魅力和深厚的知識底蘊，對教育的理性

思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每

一個老師！她對待工作學習的熱情和韌勁，無不震撼著我的心靈,

并引發(fā)我深深的思考。在她的講座中，尹紅麗主任用最平實的語

言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我

們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易

于把握住知識的要點。

在本次培訓中，我除了學習到精彩的知識以外，更多的是自

我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)

成長。我認為這樣反思能成為我不斷前進的動力，能成為我堅定

航向的指路標。我會力爭把培訓中學到的知識技能轉化成自我前

進的內驅力，爭取在以后的教學中有所成就。

2.第二天上午的學習內容是張裕琴老師的《英語教師的專業(yè)

成長》，她從教師的專業(yè)知識、教師的能力、教師的品質三個方面

闡述了這個問題。使我明白了教師加強內功修煉的重要性。

作為一名專業(yè)的英語教師，我們應具備專業(yè)的英語知識，還

應有嫻熟的專業(yè)能力：教學設計的能力，教學實施的能力，學生

學業(yè)檢查和評價的能力，研究和反思能力，拓展能力等等。我們

還應具備專業(yè)的品質，以身作則，率先垂范，具有高尚的人格魅

力和形象感召力。

教師要外塑形象氣質，內練真才實學，努力塑造學生喜愛的

形象，做一個孩子們都喜歡的老師，我想這是每一位從教者最大

的愿望，也是每一位從教者最大追求。張老師誠懇的一言一行，

言語舉止為我們教師豎起了榜樣，我要學習張老師的樂觀、樸實、

和藹可親，嚴謹認真的做事態(tài)度。

陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?/p>

講出了我們作為教師的高尚境界。誠然教育需要熱情，需要愛，

沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成為合格的教

師。我們應傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命

獻給我們所熱愛的事業(yè)和學生。名師魏書生也說過：“埋怨環(huán)境

不好，常常是我們不好；埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達;

埋怨學生不好教，常常是我們的方法太少?！?/p>

3.第二天下午的'內容是周曉培老師再現(xiàn)省說課比賽和五中

的王為民老師所講的《英語課堂教學設計》。兩位老師的精彩講座

展示了他們很高的素質和獨特的魅力。

怎樣成為一個合格的英語教師，提高課堂的有效性，是專業(yè)

教師不斷思考的問題。良好、寬松、有活力的英語課堂，是師生

共同努力的結果，高效英語課堂應該表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語

課堂氛圍里，學生能充分發(fā)揮積極性、能動性、創(chuàng)造性，尊重學

生人格，開發(fā)學生智慧，認同學生行為。

兩天的暑期英語教師培訓學習活動已經結束。但是兩天所學

習的內容仍清晰的印在我的腦海里。三位資深教師所展現(xiàn)的不僅

僅是對理論的分析，同時也展現(xiàn)了她們的人格魅力，更是心靈的

震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出。”不經歷一番寒徹

骨，怎知成功有多難?？此迫唤處煶尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其

背后必有汗水的揮灑。我想“經歷了就會感動，行動了才會有收

獲?！彼詾檫m應現(xiàn)狀需要我去學習，為提升自己的業(yè)務水平更

需要我去學習。

2023年學校教師培訓總結9

全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實

練，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦

好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。

1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功

教師的'一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教

具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反

復練習，養(yǎng)成習慣。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師

的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練，使教師練就了扎實的基本功。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教

學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合教師匯報課、教師示范課、中老

年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開

課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面

給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課

堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。

2023年學校教師培訓總結10

為了深入貫徹落實縣教育局關于教師暑期培訓精神，進一步

加強師德師風建設，努力造就一支政治堅定、業(yè)務過硬、作風扎

實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教學質量?？椊鹞逍　㈦p堰、

文騰、金鳳街道教育管理中心于20_年7月12H-19日進行了

為期八天的暑期教師全員集訓I?，F(xiàn)將培訓情況總結如下。

一、精心組織，周密部署，高效有序

織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心開了兩次碰

頭會，傳達學習了教育局的文件精神，并討論制定并經局師資股

審定通過了《織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心20

年教師暑期全員培訓方案》，明確了培訓時間、培訓形式、集訓內

容和培訓專家，落實培訓經費，成立了由文騰教管中心主任譚明

躍為組長的培訓工作領導小組，下轄協(xié)調組、資料組、后勤組、

信息組和接待組等。

7月12日上午，在文騰、雙堰街道辦事處五樓會議室隆重舉

行了開班典禮，開班典禮深刻闡述了本次培訓活動的重要意義，

明確提出了培訓要達到的目標，同時也對培訓考勤、作息制度、

紀律等作了詳盡的要求和說明。

二、目標明確，內容豐富，形式多樣

本次全員培訓以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風建設、

班主任工作和教師專業(yè)成長三條主線，以聽取報告、耳聞口誦、

勤記筆記、撰寫體會為主要活動形式。

織金五小教科主任的《班級活動設計與組織》、城關小學教務

主任的《做一個專業(yè)的班主任》、七星關區(qū)八中培訓主講教師的《班

主任工作理論與實踐》、織金五中校長的《德，教師職業(yè)的靈魂》、

織金一中政教主任的《如何做一個學生喜歡的班主任》、西南大學

李教授的《快樂國學與師德師風》等專題講座以及縣教育局招生

辦主任付強的心理健康知識講座、縣司法局局長的法制安全教育

專題講座、國家級普通話測試員、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學校中文講

師的普通話提升培訓等，有的講座語言幽默、有的講座平實卻不

乏趣味性，但所有的講座沒有空洞的理論，處處閃耀著思想的光

芒，老師們或會心一笑，或低頭思索，在輕松的氛圍中理解到教

育工作是理性和藝術的統(tǒng)一、規(guī)范和情感的交融，領悟到“做快

樂幸福教師”的秘訣。

三、勤于筆記、深刻反思、振奮精神

短短八天的全員集中，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教

育管理中心全體教師已成了全體教師的一次思想大解放、認識大

提高、工作作風大轉變的轉折點，教師們本著對學校負責，對自

己負責的態(tài)度，嚴守紀律，態(tài)度端正，深刻反思，認識不足，改進

方法，相互交流，共同促進，更新自我，明確了教育者的社會責

任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強做人民滿意的'

教師的責任感和緊迫感，人人撰寫了觸及靈魂、解剖思想的三篇

心得體會，有老師如是寫道：”今后將不斷提升自己的專業(yè)素質，

提高教書育人的本領和技能，為在教育事業(yè)中不斷譜寫新篇章而

努力學習！”“一次理念的交流，一次心靈的洗禮?！薄罢_認

識自我，認識教師職業(yè)，這的確是一份美好的工作，我要努力地

做一個幸福的班主任?！薄白鳛榻處?，只有心理健康，心態(tài)陽光，

與人為善，樂觀寬容，善待每位學生，才能提高生活質量，做好

教育工作?！?/p>

四、認真總結、改進方法、持續(xù)發(fā)展

這次全員集中培訓，學完了規(guī)定內容，完成了學習任務，達

到了預期目標，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心

一致認為，這次培訓的成功之處在于：建立機構，統(tǒng)一認識，精

心安排是前提。廣泛動員，狠抓落實是關鍵。領導重視，紀律嚴

明是保證。

“登高而招，臂非加長也，而見者遠。順風而呼，聲非加疾

也，而聞者彰。”所謂理論改變視點，視點決定視野，視野決定

人的成長質量。今后將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、

樂于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好教師全員培訓，以激發(fā)和

喚醒教師，使教師產生一種積極的心態(tài)和探究的欲望，并使教師

走上快速成長的康莊大道，為創(chuàng)辦理想的教育而奮斗。

2023年學校教師培訓總結11

20年7月5日至7月28日，我參加了由江西財經大學承擔

的江西省中職骨干教師培訓班，此次學習收益很大，老師們講課

精彩，教學內容豐富多彩。經過緊湊而充實的二十幾天學習，教

育教學此文轉自理念上完成了一次洗禮，現(xiàn)總結如下：

一、各位老師很認真也很負責

此次培訓學校的領導和老師對我們的學習和生活非常關心，

符老師對我們熱情接待，班主任王老師對工作盡心盡責，每天都

到班上來考勤，任課老師上課認真有精彩。他們都是我們的榜樣。

二、為來自不同地方的教師提供了學習和交流的平臺

參訓期間大部分學員能夠遵守學校制定的考勤制度、評價制

度，通過觀看視頻、網上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形

式，老師們接受了一次素質教育的深度“撞擊”，對于教育教育

方法有了新的認識和思考，在教育觀、教學觀、學生觀、教師觀、

評價觀、課程觀、教學設計觀等方面有了新的看法，樹立了正確

的教育教學此文轉自觀念，而且是隨著培訓的深入而逐步深入的。

這些對暑假后的教育教學此文轉自工作是非常有利的、對于素質

教育的真正實施能夠起到積極的‘促進作用。

三、專業(yè)成長任重道遠

通過本次培訓讓我大開眼界，讓自己明白與他們相差太遠，

無論是自己的思想境界、理論知識還是專業(yè)技能或是教育科研都

有很多要努力的地方，今后將不斷學習前沿理論，更新教學理念，

采用現(xiàn)代教育教學此文轉自手段，積極開展教課研，促進自身又

紅又專的發(fā)展。

總之，這次培訓讓我在培訓中得到啟示，在啟示得到成長，

我相信在成長中我會得到快樂，收獲更多！

20_年7月24日一一7月28日，我有幸參加了鄭州市金水

區(qū)廟李鎮(zhèn)中心學校20_骨干教師在北師大研修班的學習，第一次

來到如此之高的學府培訓學習，心情是激動的，同時也倍感壓力，

但是我將這種壓力轉化為學習的動力，學習期間認真聽課，記好

筆記。為期5天的學習，我聆聽了8場教育專家的精彩講座，使

得有機會和專家們進行面對面，零距離的交流。時間雖短、但組

織十分緊湊，收獲頗豐，讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌

蕩心靈、終生難忘的學習之旅。作為一名一線教師，在欣喜、激

動、充實之余，更多的是切實的感受和深深的思考。

一、教師要樹立終身學習的思想。

通過這幾天的學習，我發(fā)現(xiàn)每一位專家無不是熱愛學習、喜

歡讀書。特別是北京立新學校的曾軍良校長每年就要讀65本書，

平均5天就要讀一本書，而自己呢？

教師是先進文化的傳播者，作為一名教師，除了有精深的專

業(yè)知識外，還必須有廣博的各方面知識。在課堂上，能夠巧妙的

把教師廣博的知識，象涓涓細流一樣匯入學生心田。學生對拿著

參考書，照本宣科的教師最反感。我不禁想起了一個故事：有一

天，一位33年教齡的教師上了一堂觀摩課。課上得很成功，聽課

的老師們都忘了記筆記，聽得入了迷。課后，人們問那位老師，

“你花了多少時間來準備這堂課？”教師回答：“對這堂課我準

備了整個一生，可以說，對每堂課我都用一生來準備。但直接對

這個課題的準備，則花了十五分鐘?！庇靡簧臅r間來準備每堂

課，這準備就是終生與書籍為友。

一個現(xiàn)代的教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學

生。教師為“育人”終身學習，作為教師，我們的學習不是一般

的學習，而是基于一個教育者的學習，我們最終的追求是育好人，

為“育人”而學習是教師的天職。我們當不斷學習新的教法，新

的教育教學理念，讓自己成為“源頭活水”，更好地滋潤學生渴

求知識的心田，影響自己的學生也樹立終身學習的理念，并幫助

他們?yōu)榻K身學習打下堅實基礎。

冰心一句響亮的“我永遠讀書是我生命中最大的快樂！”睿

智地告訴所有的人，讀書的結果，就是過濾雜質，積淀魅力，收

獲快樂，然后，快樂地去做一個真正的人！

二、教師不妨聽聽自己的課。

北京市第二實驗小學華應龍校長的文章《年輕的教師不妨聽

聽自己的課》給我留下了深刻的印象。教師應成為反思性實踐者，

這是新時期教育教學改革的需要，也是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的必經

之路。華校長很欣賞葉瀾教授的一句話：“一個教師寫一輩子教

案，不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思，有可能成為名

師?！?/p>

但是，一提到反思我就頭疼，不知道該反思些什么。“不識

廬山真面目，只緣身在此山中”。有時自己上課看自己，不容易

發(fā)現(xiàn)問題，不容易突破自身的條條框框和既有模式。往往是上完

課自我感覺良好，寫教學反思時卻無話可說。如果能跳脫出去以

局外人的身份看自己的課，目擊自己執(zhí)教的活生生的.課堂，就會

有“旁觀者清”的感覺。

華校長認為，在反思的過程中，不論對自己的每一次否定是

不是正確，置身其中，首先能感受到的是一種執(zhí)著和專注的精神，

一種永不滿足、不斷進取的精神。教學中的任何疑難問題都可以

成為反思的對象，對教學中任何困惑的思考、探索都有可能成為

教學智慧產生的源泉，而每次反思都會有助于提高自身的教學能

力。此外，實踐是檢驗真理的唯一標準。反思之后當以再用實踐

來檢驗，再實踐以后再反思：為什么有的方法是行的，有的方法

是行不通的，以尋求新的解決方法，而這也是增強教師反思能力

必不可少的環(huán)節(jié)。

聽自己的課，是對自己教學工作的一種自我監(jiān)督和反思。年

輕教師要聽自己的課，確保自己快速成長起來，成為教學骨干；

老教師更要放下架子聽一聽自己的課，認真回顧一節(jié)課的得失，

及時發(fā)現(xiàn)教學中成功的地方和該糾正的問題。

有一句話說：我工作，因此我快樂。通過這次學習，我要說，

我學習，因此我快樂。學習只是一種手段，學習還只是一個開端。

我相信，我會在教育天地中走得更寬，更遠。

2023年學校教師培訓總結12

以后的課堂培訓都有了熱烈和諧的學習氣氛。一是受訓老師

聽課的方式“活”了，或站，或寫，或講，形式多樣。受訓教師的

思維隨著方式的變化始終保持高度的集中與興奮。二是老師們接

受的方式“活”了。不再是單一的教師灌輸式，而是通過自學、

對學、群學、展示、評價、反思多種方式獲得，沒有疲憊感，效果

較好。三是教學方法“活”了。講課老師充分發(fā)揮小組的力量，

由一人的獨演變?yōu)槿珕T的參與。教師不再是課堂教學的主宰，而

是學習活動的經紀人，學生自主探究的引路人，討論問題的平等

參與者，學生疑難問題的解答者。四是學法“活”了。學法不再

是教師被動的注入式，而是學生積極主動的探索、整理、展示，

從而達到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的境界。

我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源，在上級指導下，制定了詳

細的培訓計劃，對全體教師按計劃、有步驟地進行了培訓，取得

了階段性的成果，教學能力、管理能力有了很大的提高。

一、加強領導，健全培訓組織領導機制，完善制度。

（一）學校能夠充分認識開展“教師培訓年”活動的重要性

和緊迫性，拓寬思路，加強領導，完善機制，狠抓落實。把“教師

培訓年”活動列為20_年的重點工作，實行目標責任制和領導責

任制。

學校成立了以—校長為組長，_、—副校長為副組長，中層

以上領導和教研組長為成員的教師培訓領導小組，具體安排實施

學校教師培訓工作，從時間、后勤等方面提供保證，制定具體的

培訓計劃，明確規(guī)定每位教師每月集中學習兩次，分散學習或者

自主學習達到七次。各階段學習后要寫出學習心得幾經驗體會，

在本校教師中交流。

（二）加大投入，健全培訓經費保障機制。調整支出結構，安

排一定的經費，保證”教師培訓年”活動的順利開展。要采取多

種辦法，鼓勵和支持教師參加培訓和學歷進修。其中參加市級培

訓148人次，省級培訓6人次，國家級培訓12人次，高學歷進修

7人次。投入培訓經費3O17萬元。

組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓

老師出去學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗；此外，根

據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，

通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，

不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應

新課程標準得要求，

（三）認真組織實施

1、學習方式：

①每周三下午分組學習：以教研組、年級組為單位進行學習、

討論，中層以上領導分別參加組內學習，學習記錄交教導處檢查。

社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對象，根據(jù)社區(qū)居

民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)

各種資源，組織、調動社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供的教育服

務活動。社區(qū)教育的目的主要在于培養(yǎng)全體成員的社區(qū)意識、協(xié)

作精神，提高社區(qū)全體成員的整體素質和生活質量，推動區(qū)域經

濟建設和社會發(fā)展，總結如下：

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生

的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使

他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生

學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學生的負擔。

②網上學習：教師辦公室都裝上了寬帶，可利用多媒體與網

絡技術學習，現(xiàn)已有32名教師利用網絡進行學習。

③自學：規(guī)定學習時間定內容或自選學習、學校定期檢查學

習筆記（每期學習筆記不少于120_字），檢查結果納入年度個人

考核。

④“走出去、請進來“：安排教師到教學資源發(fā)達的地方學

習、請專家、教授到我校作報告（每學期不少于2次），開闊教師

的視野，學習新知識、接受新理念。

⑤利用暑假舉辦培訓班，進行全員培訓。

2、加強內部交流，提高優(yōu)秀教師的輻射作用，現(xiàn)已經在全校

范圍內開始“集體備課、說課、優(yōu)質課展示”等教研活動。

3、組織好青年教師的拜師活動。老教師經驗豐富，年輕教師

起點高，思想敏銳，接收信息快，他們結成對子互相學習、共同

提高。

4、建立班主任例會制度，每月召開一次班主任會議，以《班

主任之友》《德育報》《教育法規(guī)》等為內容有針對性學習，提高

班主任的'班級管理藝術，定期召開班主任經驗交流會，吸收有效

的好的管理方法，并加以推廣。

5、加強教師現(xiàn)代教育技術在教學中應用的培訓力度，進一步

轉變教育觀念，迅速普及現(xiàn)代教育技術知識。目前已有50名教師

參加了市級教育技術培訓，且有38名教師已經參加考試并取得了

合格證。

二、各項培訓有機結合。

在上級部門組織的各項培訓中，我校都派出教師積極參與，

并積極參加各種學術會議，回校后，把先進的作法、經驗向本校

教師傳授，使全校教師開闊視野、緊跟形勢。全校教師的政治思

想覺悟和業(yè)務理論水平都有了很大的提高。

（一）按需施教，統(tǒng)一規(guī)劃，分級實施。”教師培訓年”活動

是20_年全省全市教育系統(tǒng)安排部署的一項系統(tǒng)工程和重點工作。

學校要從大局出發(fā)，按照按需施教，以人為本的要求，結合活動

實施細則，認真抓好培訓方案目標任務的貫徹落實工作。

（二）全員培訓，形式多樣，分批進行。正確處理學習培訓與

工作的關系，正確處理增強教師學習的內動力與完善機制的關系，

采取集中培訓與校本研修相結合，短期面授與遠程培訓相結合，

專題輔導與討論交流相結合，專家報告與觀摩教學相結合，集中

學習與討論相結合，請進來與走出去相結合，爭當學習型教師與

校園文化建設相結合等多種形式進行培訓。

開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓工作。制定了全

社區(qū)培訓工作、學習型社區(qū)創(chuàng)建工作計劃，利用召開專題會的形

式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區(qū)充分利用了教育陣地，

開展了以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為內容的公民道德教育，

以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育

等。

（三）勇于創(chuàng)新，因校制宜，學以致用?！敖處熍嘤柲辍被顒?/p>

旨在提高廣大干部教師依法行政、依法治教、科學管理、教書育

人的能力，為創(chuàng)建學習型教育系統(tǒng)創(chuàng)造條件。引導干部教師與時

俱進，更新理念，創(chuàng)新機制，奮發(fā)有為，提升素質。要整體推進，

重點突破，對不同培訓對象確定不同培訓內容和專題，突出主體，

注重實踐，教學相長，提高實效，學以立德，學以增智，學以致

用。

三、形式多樣、全面提高

1、突出加強師德教育工作。一是評選師德標兵和師德先進個

人；二是舉辦師德教育征文和論壇活動；三是開展師德師風評議

活動；四是舉辦師德演講會；五是在教師培訓中強化師德教育課

程。

2、抓好教師繼續(xù)教育工作。一是抓好繼續(xù)教育遠程培訓工作，

在今年內對未參加或學習時數(shù)不夠的教師補齊繼續(xù)教育應學課程。

2023年學校教師培訓總結13

為了使廣大教師進一步更新教育觀念，準確把握課程標準，

深刻領會教材內容，探索合理的教學方法，深入推進課堂教學改

革，真正解決教學實踐中遇到的困難和問題，為新學期開學做好

充分的準備，根據(jù)小林鎮(zhèn)中心學校暑期教師培訓安排，結合我校

實際，特進行了為期五天的教師培訓，現(xiàn)將有關培訓情況總結如

下：

一、培訓內容豐富，形式多樣。

為了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會

新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，學校教務處精心

準備，認真篩選培訓內容。

本次培訓的內容有：”課程標準的學習與探討”、“教材培

訓”、“編寫實用導學案”、“新教育理念的學習與交流”、“課

堂教學改革相關理論的學習”、“杜郎口中學課改經驗材料”、

“自我學習”等等，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭

腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教

學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，教師們都掌握了

要領，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內容，不僅提

高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教

師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理

論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合；既

有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學習相結合。這種形

式的培訓既避免了枯燥與單調，又大大提高了效率。比如“課程

準的.學習與學習”“教材培訓”，如果不采取分組學習，既浪費

時間，效果也不會好。因為教師所任學科不同，他們往往對其它

學科不感興趣。

二、培訓時間緊湊，紀律嚴明。

本次培訓共五天時間，從月日至日。每天培訓六個小時，時

間安排比較緊湊，具體是這樣的：月日上午，由沈富強主持，內

容有動員報告、宣傳紀律要求、教師上交各種申請；月日下午至

月日上午，由各學科教研組組長主持，主要是學習課程，月日下

午，由龔小華主持，主要學習新教學理念；月日上午，由楊偉主

持，主要是學習課堂教學學習與機理念；8月22日下午，由雷勇

主持，主要是學習杜郎口中學課改經驗材料；上午由各教研組組

長主持，主要是各學科教材培訓；8月23日下午，由沈富強主持，

內容是討論交流，寫體會；8月24日，教師自我培訓，主要是寫

導學案。本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人

禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣

款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參加培訓一次扣款八十

元。另一方面，分組學習討論，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫

好心得體會和導學案，不得從網上下載和抄襲，結合自己的實際，

認真寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款

一百元。

三、培訓效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓I,教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學

習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任

務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神

更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能

跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時

間，教師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質量

的導學案，以及一篇以上的學習體會。這些導學案，實用性強，

既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平，許多教

師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。

總之，五天的暑期教師培訓，達到應有的目的，出色地完成

了規(guī)定任務，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，

期待新學期的到來。

2023年學校教師培訓總結14

在市民政局、教育局的領導下，在市委的幫助支持下，年我

校的辦學取得了顯著成績?，F(xiàn)簡要總結如下：

一、堅持方針，執(zhí)行政策。國家對民辦教育十分重視，頒發(fā)

了《民辦教育促進法》等一系列政策法規(guī)，為我們的辦學指明了

方向。在辦學中我們嚴格按國家的’政策法規(guī)辦事，在招生中堅持

以下原則：

第一，報名自愿;

第二，不上新課；

第三，不亂收費；第四，努力提高教育質量；第五，對困難學

生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生、家長

的好評。

二、加強管理，提高教育質量。做好安全管理，抓好教育質

量是辦好學校的根本保證，對此我們采取以下措施：

1、聘請優(yōu)秀骨干教師任教，聘請有經驗的老師參與管理。

2、組織教研組長、業(yè)務骨干編寫高質量的教材資料。

3、加強日常管理，維持良好的教學秩序，一年來未發(fā)生過重

大違紀等教學事故。

三、精簡人員，提高效率。今年因各種原因，學校辦學人員

減少了一半，但學校規(guī)模卻擴大了一倍，各項任務都得到了較好

地完成。

四、繼續(xù)努力，再接再厲，爭取年取得更大成績。目前辦學

面臨十分激烈的競爭，加上本?？陀^條件較差，辦學中存在著許

多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進

取，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路，

在開辟新的培訓專業(yè)上下功夫，在繼續(xù)開展文化知識培訓的基礎

上，增加青少年書法、美術等素質教育培訓，同時爭取開展成人

職業(yè)培訓，使我校的辦學更上新臺階。

2023年學校教師培訓總結15

在盧國標老師主講的有關“如何提高教師課堂教學的有效性”

這一課堂中，讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如

何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自

己成功的經驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身

需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣

一個道理。同時盧老師的有關師德、行風的建設報告也讓我們在

坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深

的理解。

首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師，因為每一次上

課，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實的教學功底、

先進的教育理念的優(yōu)秀指導老師，讓我對班主任和教科研等方面

工作有了新的認識。

在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之

處。我要努力提高自己的教學水平，來更好地適應現(xiàn)在的教學。

通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相

比較有一定差距，人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，

才能立足于這個高速發(fā)展的社會?？偸窃趯嵺`、在鉆研、在進步、

在創(chuàng)造。在今后的教學中，進一