國際漢語教育人才培養(yǎng)論叢（第四輯）

國際漢語教育人才培養(yǎng)論叢（第四輯）讀書筆記模板01思維導圖目錄分析讀書筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導圖國際教育教育漢語人才培養(yǎng)碩士論文培養(yǎng)漢語國際文化教學教育教師培養(yǎng)例能力問題碩士關(guān)鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書是第四屆全國漢語國際教育人才培養(yǎng)論壇暨專業(yè)碩士培養(yǎng)工作研討會的論文精選，主要從教師素質(zhì)、教材與教學、課程設置、碩士培養(yǎng)、招生實習與就業(yè)等幾個方面對當前漢語國際教育人才的培養(yǎng)問題進行了多方面的研究，是了解漢語教育學術(shù)動態(tài)、研究生論文寫作等方面很好的參考書。目錄分析中文教師的文化意識及教學目標文化素養(yǎng)與文化傳播能力——基于語言雙重屬性的判斷需求與因應：國際漢語教師中華文化傳播能力培養(yǎng)國際漢語教師跨文化能力的內(nèi)涵及其培養(yǎng)：定性與實證相結(jié)合的考察中國文化傳播與國際漢語教育淺議漢語國際教師文化傳播能力培訓借鑒“5W”模式培養(yǎng)對外漢語師資的中華文化傳播能力問渠哪得清如許，為有源頭活水來——芻議海外漢語教師語言文化素養(yǎng)的培養(yǎng)國際漢語教育與文化的三方面關(guān)系淺談漢語教師志愿者文化素養(yǎng)和文化傳播能力的培養(yǎng)——以中華女子學院赴泰國漢語教師志愿者培養(yǎng)實踐為例12345中國文化傳播與國際漢語教育淺談漢語國際教育人才文化素質(zhì)培養(yǎng)的幾個問題——以“中國結(jié)”教學為例當代中國流行文化的國際傳播與國際漢語教育關(guān)于中華文化海外傳播的路徑、內(nèi)容選擇的幾點思考來華美國留學生的文化認同特點分析及其對文化教學的啟示國際漢語教師的跨文化培訓模式12345中國文化傳播與國際漢語教育教師跨文化環(huán)境課堂管理能力的培養(yǎng)——以初級漢語課堂中游戲類活動管理問題為例跨文化背景下泰國高中生來華中長期項目的學生管理策略試論漢語國際教育人才地方文化素養(yǎng)的培養(yǎng)——以唐山為例淺談對外漢語教學中的中國文化滲透中國文化傳播與國際漢語教育本土漢語教師培訓方式及內(nèi)容探討——以慕尼黑孔子學院舉辦本土教師培訓為例激發(fā)教師心靈智慧，引導教師專業(yè)成長——從國際漢語教師專業(yè)獨特性管窺教師內(nèi)力作用基于勝任力的結(jié)構(gòu)化面試在國際漢語教師選拔中的探索漢語教師志愿者所遇問題及相關(guān)對策——以赴泰國漢語教師志愿者為例略論漢語志愿者公共外交意識的培養(yǎng)12345國際漢語教師培養(yǎng)“以學習者為中心”的漢語師資培養(yǎng)模式——以北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)教學改革為例澳大利亞漢語教師志愿者的必備素質(zhì)與培養(yǎng)策略試論國際漢語教師的美術(shù)素養(yǎng)及其在教學中的運用國際漢語教師培養(yǎng)論漢語國際教育專業(yè)碩士應具備的素質(zhì)漢語國際教育專業(yè)碩士所需課堂教學能力——基于對美國中學漢語課堂教學的觀察新形勢下漢語國際教育專業(yè)人才的培養(yǎng)對漢語國際教育碩士培養(yǎng)問題的幾點看法碩士培養(yǎng)地方高校國際化建設模式探討——以浙江理工大學為例試論漢碩學生案例分析能力的構(gòu)成和培養(yǎng)漢語“本土化”教學與漢語國際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)——以土耳其漢語教學為個案論漢語國際教育碩士職業(yè)精神培養(yǎng)問題漢語國際教育專業(yè)碩士實習建議漢語國際教育碩士專題研究類學位論文撰寫現(xiàn)狀010302040506碩士培養(yǎng)關(guān)于國外生源漢碩“跨文化交際”課程教學的思考“話語”視角下的中國文化教學——漢語國際教育碩士的中國文化知識類課程小議漢語國際教育碩士專業(yè)學位課程體系建設研究漢語國際教育專業(yè)碩士國際生漢語語法課的幾點思考面向漢語國際教育專業(yè)碩士（MTCSOL）的現(xiàn)代漢語知識教學問題——以北京師范大學“漢語語言學”課程教學為例12345課程設置與研究文化、語言與教學問題散論試論中華才藝課程在英國中小學的推廣與應用對外漢語教學中結(jié)合文本導入文化因素的策略研究課程設置與研究海外漢語初級口語教材編寫及教學對策——“想說就說·初級漢語”教材的編寫思考近三十年“中國文化概論”類教材（參考書）綜述——以當前中文版所存在問題為主開設海外兒童漢語教學技能課的嘗試與探索漢語國際教育中的“漢字教學”與“漢字教育”教材與教學研究摩洛哥本土漢語學習現(xiàn)狀及對策研究中小學對外漢語教學中興趣培養(yǎng)模式初探——以東北育才學校國際部為例教材與教學研究其他作者介紹同名作者介紹這是《國際漢語教育人才培養(yǎng)論叢（第四輯）》的讀書筆記模板，暫無該書作者的介紹。讀書筆記讀書筆記這是《