婦產(chǎn)科出科帶教老師評(píng)語

婦產(chǎn)科出科帶教老師評(píng)語篇一：醫(yī)院帶教老師評(píng)語

該生在實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度，護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)習(xí)中，能很好的將兒科護(hù)理學(xué)理論與理論相結(jié)合，反響靈敏，但又不擅自主張，稱得上老師的好幫手。

該同學(xué)在我科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)〞，純熟掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)，對(duì)病人如親人，希望在以后的實(shí)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。

該生在我科室實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對(duì)待病人細(xì)心有責(zé)任心，嚴(yán)格遵守三查七對(duì)以及無菌操作原那么，純熟掌握了各項(xiàng)導(dǎo)尿、灌腸等臨床操作技術(shù)及常見病癥的護(hù)理以優(yōu)異的成績完成我科室學(xué)習(xí)任務(wù)，望再接再勵(lì)

篇二：外科實(shí)習(xí)帶教鑒定評(píng)語

外科實(shí)習(xí)帶教鑒定評(píng)語

自己更改

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)?醫(yī)療事故處理?xiàng)l例?及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求,因此豐富法律知識(shí),增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生理論程度與理論程度有了一定進(jìn)步,在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,根底護(hù)理靈敏化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與理論相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以〞愛心,細(xì)心,耐心〞為根本,努力做到〞眼勤,手勤,腳勤,嘴勤〞,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類護(hù)理文書,及時(shí)完成交接-班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和安康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能純熟進(jìn)展內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解.通過半年多的實(shí)習(xí),本人理論程度和理論程度都有所進(jìn)步,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面進(jìn)步自身綜合程度,為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞.

自己更改

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)?醫(yī)療事故處理?xiàng)l例?及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)

理?xiàng)l例培訓(xùn),屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求,因此豐富法律知識(shí),增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生理論程度與理論程度有了一定進(jìn)步,在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,根底護(hù)理靈敏化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與理論相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以〞愛心,細(xì)心,耐心〞為根本,努力做到〞眼勤,手勤,腳勤,嘴勤〞,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類護(hù)理文書,及時(shí)完成交接-班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和安康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能純熟進(jìn)展內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解.通過半年多的實(shí)習(xí),本人理論程度和理論程度都有所進(jìn)步,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面進(jìn)步自身綜合程度,為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞.

篇三：感染科帶教老師給學(xué)生評(píng)語

護(hù)理帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語

1.該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)

醫(yī)師和同學(xué)和睦相處,交流融洽,擅長取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)才能

強(qiáng),表現(xiàn)良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取

得出色的成績.

2.該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無

菌技術(shù)、插胃管〔據(jù)科室寫〕,并很是尊重老師.將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

3.該生在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科根本知識(shí)和常規(guī)操作，對(duì)常見病多發(fā)病

的診斷和治療也根本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。

4.該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對(duì)病

人熱情，耐心，深受病人的好評(píng)，能純熟掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更

上一層樓。

5.該生在本科室實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何過失。該生

在實(shí)習(xí)期間，對(duì)待病人親切熱情，對(duì)護(hù)理工作有熱情。對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，可以很好的

勝任日常工作。將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)語該生在本醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇,可以做到服從

帶教老師的指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并可以靈敏運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇

到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到指導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。篇二：護(hù)理帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的

評(píng)語

護(hù)理帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,在老師的教導(dǎo)下

掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管〔據(jù)科室寫〕,并很是尊重老師.將來一定是一名

優(yōu)秀的白衣天使。該生在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科根本知識(shí)和常規(guī)操作，對(duì)

常見病多發(fā)病的診斷和治療也根本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對(duì)病人

熱情，耐心，深受病人的好評(píng)，能純熟掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上

一層樓。

該生在本科室實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何過失。該生在

實(shí)習(xí)期間，對(duì)待病人親切熱情，對(duì)護(hù)理工作有熱情。對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，可以很好的勝

任日常工作。將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。淺談急診科實(shí)習(xí)護(hù)士的帶教隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的開展，護(hù)理理念不斷提升?！耙匀藶楸鲸?，

一切以病人為中心，用愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心為病人進(jìn)展人文的優(yōu)質(zhì)效勞成為護(hù)理工作

的重心。臨床實(shí)習(xí)護(hù)士是在職護(hù)理人員的后備力量，是將來肩負(fù)重任的護(hù)理接班人，所以，

帶教好每一位護(hù)理實(shí)習(xí)生成為護(hù)理管理工作不可松懈的重要任務(wù)。急診科是醫(yī)院救治急、危、重癥，挽救生命的第一站，要求護(hù)理工作高速度、高效率，

也是培養(yǎng)實(shí)習(xí)護(hù)士急救才能的關(guān)鍵科室，對(duì)實(shí)習(xí)帶教工作有很高的要求，對(duì)實(shí)習(xí)生也是一種

考驗(yàn)。為培養(yǎng)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)護(hù)士，結(jié)合多年帶教經(jīng)歷，將急診科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教工作闡述如下：

一、重視人文思想教育初入科室要強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度，無菌技術(shù)原那么。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要求接待病人熱情主動(dòng)，

效勞細(xì)致周到，向每位老師虛心請(qǐng)教，不恥下問。實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)急診工作充滿好奇、恐懼、擔(dān)憂，害怕自己適應(yīng)不了快節(jié)奏的工作性質(zhì)，擔(dān)憂搶救工作中出錯(cuò)，

往往產(chǎn)生退縮，勉強(qiáng)熬過實(shí)習(xí)的心理。帶教老師要掌握學(xué)生的心理，應(yīng)人施教，使其熟悉科

室的布局，各室的功能，設(shè)備的位置。詳細(xì)講解急診科的特點(diǎn)，物品、藥品的名稱、固定位

置；每種搶救設(shè)備的作用，并要求學(xué)生準(zhǔn)備筆記本認(rèn)真記錄，在工作空閑時(shí)反復(fù)學(xué)習(xí)，逐漸

熟悉。

二、強(qiáng)化理論知識(shí)

結(jié)合急診科的特殊性安排全體學(xué)生的講課，帶教老師針對(duì)性地輔導(dǎo)及學(xué)生自己制作課件，每班空閑時(shí)總結(jié)等方法，強(qiáng)化學(xué)生的理論知識(shí)。從最根本的急救藥品開始，

講解藥品的常用名稱、作用、用途、方法、劑量以及本卷須知。帶教老師親自將學(xué)生帶至儀

器設(shè)備前，認(rèn)真講解“五機(jī)〞“八包〞的各項(xiàng)知識(shí)?！鞍税暭纯p合包、氣管切開包、靜脈切

開包、腹穿包、胸穿包、腰穿包、導(dǎo)尿包、開胸包。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各包內(nèi)的固定器械、物品，

熟悉其作用、用法；“五機(jī)〞即呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、心電圖機(jī)、吸痰機(jī)、生命可以監(jiān)護(hù)儀。認(rèn)真

指導(dǎo)學(xué)生熟悉各機(jī)的作用、使用方法、操作流程等。除要求聽老師講授外，學(xué)生還需準(zhǔn)備筆

記本記錄，以便在實(shí)習(xí)過程中逐步熟悉、強(qiáng)化。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合書本上的?？浦R(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)

急診科常見病的特點(diǎn)。帶教老師在處理完每一位病人后抽取時(shí)間為學(xué)生針對(duì)性地講解該病人

的觀察、護(hù)理及特殊處理的方法。要求學(xué)生參加科內(nèi)的護(hù)理查房，在護(hù)士發(fā)言完畢后，鼓勵(lì)

學(xué)生發(fā)言并給與一定指導(dǎo)，為其提供一個(gè)展示、鍛煉的時(shí)機(jī)。

三、加強(qiáng)操作技能的訓(xùn)練

要求學(xué)生純熟掌握根底的護(hù)理操作，如肌肉注射、靜脈輸液、吸氧、靜脈采血、皮試、導(dǎo)尿、胃腸減壓、吸痰、心電監(jiān)護(hù)儀使用等，帶教老師先示范操作，講解重點(diǎn)注

意事項(xiàng)，然后讓學(xué)生操作，并反復(fù)練習(xí)。為學(xué)生提供理論時(shí)機(jī)時(shí)老師必須步步緊跟，隨時(shí)指

導(dǎo)，防止錯(cuò)誤。待學(xué)生能純熟操作時(shí)，要增加理論時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)、贊賞，消除學(xué)生的害怕心理。

對(duì)于急救及復(fù)雜的操作，如洗胃、靜脈穿刺置管術(shù)、徒手心肺復(fù)蘇、輸血、動(dòng)脈采血及使用

呼吸機(jī)、除顫儀等要先由帶教老師講解操作要領(lǐng)，學(xué)生模擬操作至純熟。在理論過程中，先

配合老師進(jìn)展，然后在老師的指導(dǎo)下施行操作，再結(jié)合理論知識(shí)找出缺乏，和老師討論改良方法，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，這樣就會(huì)有很大的進(jìn)步。帶教老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，放

手不放眼，對(duì)每一環(huán)節(jié)都仔細(xì)考核，才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。

四、逐步培養(yǎng)工作才能

除“一對(duì)一〞的專人帶教外，還要讓學(xué)生融入到護(hù)士當(dāng)中，安排其護(hù)送、轉(zhuǎn)運(yùn)

五、嚴(yán)格的考核、評(píng)價(jià)

實(shí)習(xí)過程中，帶教老師根據(jù)工作中遇到的問題隨時(shí)提問，指導(dǎo)。學(xué)生制定課件，老師幫助改良，評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)完畢前學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)小結(jié)，提早交給帶教老師審核。護(hù)

士長組織全體實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)展根底理論、根本技術(shù)操作、急救技術(shù)操作、?？谱o(hù)理技能、護(hù)理文書書寫等的全面考核，逐一評(píng)分，認(rèn)真指導(dǎo)。帶教老師將學(xué)生的

政治思想、效勞態(tài)度、工作才能、團(tuán)結(jié)協(xié)作才能、業(yè)務(wù)技術(shù)程度等作出詳細(xì)評(píng)價(jià)填入實(shí)習(xí)手

冊(cè)。

實(shí)習(xí)護(hù)士是否可以圓滿完成實(shí)習(xí)方案會(huì)影響到其將來的工作生涯，帶教老師的以身傳教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精，老實(shí)正直，對(duì)病人的耐心熱情會(huì)給學(xué)生留下永

遠(yuǎn)的記憶。帶教老師要正確引導(dǎo)，嚴(yán)格施教，用心培育，使學(xué)生成為優(yōu)秀的護(hù)理人員，為將

來的護(hù)理事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。篇三：帶教老師評(píng)語該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)

師和同學(xué)和睦相處,交流融洽,擅長取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)才能強(qiáng),

表現(xiàn)良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中獲得出

色的成績.該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)

師和同學(xué)和睦相處,交流融洽,擅長取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)才能強(qiáng),

表現(xiàn)良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中獲得出

色的成績.

該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)

師和同學(xué)和睦相處,交流融洽,擅長取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)才能強(qiáng),

表現(xiàn)良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中獲得出

色的成績.該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)

師和同學(xué)和睦相處,交流融洽,擅長取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)才能強(qiáng),

表現(xiàn)良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中獲得出

色的成績.該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)

師和同學(xué)和睦相處,交流融洽,擅長取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)才能強(qiáng),

表現(xiàn)良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中獲得出

色的成績.該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)

師和同學(xué)和睦相處,交流融洽,擅長取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)才能強(qiáng),

表現(xiàn)良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中獲得出

色的成績.該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退,并能與上級(jí)醫(yī)

師和同學(xué)和睦相處,交流融洽,擅長取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)結(jié).綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)才能強(qiáng),

表現(xiàn)良好,服從安排,聽從指揮,實(shí)習(xí)期間,愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中獲得出

色的成績.篇四：帶教老師評(píng)語帶教老師評(píng)語篇五：老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語

一、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力的評(píng)語

2.經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，你的學(xué)習(xí)目的明確了許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你

總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的缺乏，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能

樹立信心，不懈努力，別讓大家絕望。

3.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng)，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行

端正，遵規(guī)守紀(jì)；高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神。老師希望

在高三的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的開展勢(shì)頭，增強(qiáng)堅(jiān)忍不拔的毅力，向知識(shí)的深度和廣度推進(jìn)，把自己的成

績進(jìn)步到更高的程度。

4.在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你根底扎

實(shí)、興趣高、涉獵廣泛、悟性強(qiáng)、有自信；你的英語根底不夠結(jié)實(shí)，成績有一定的波動(dòng)，這

會(huì)影響你的開展。希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是

一張單程車票，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)，才能順利到達(dá)理想的驛站。

5.你有一雙會(huì)說話的眼睛：對(duì)待弱勢(shì)群體，你廣撒關(guān)切之情；對(duì)待不平之舉，你噴出義

憤之火。眼睛傳達(dá)著你的心聲，標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二

的你，學(xué)習(xí)更有上進(jìn)之心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績有了較大的進(jìn)步。望高三的你，確立

目的，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的理想。

6.你是一位熱情、大方、老實(shí)的好學(xué)生，對(duì)集體和別人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有

學(xué)習(xí)才能的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的信心。老師希望你

能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力，老師

相信你會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生的。

二、引導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法的評(píng)語

1.你為人老實(shí)，思想純樸，心地仁慈，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)

撲面。平時(shí)你總是默默無聞地做事，是一個(gè)懂事、有愛心的好學(xué)生；運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅你發(fā)揮了

自己在體育方面的特長，而且為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，

多思善問，樹立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動(dòng)腦筋，注意平時(shí)的訓(xùn)練，日積月累；對(duì)學(xué)過的

知識(shí)要及時(shí)消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，汲取他們學(xué)習(xí)的精華。只要

努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來會(huì)看到你可喜的進(jìn)步。

2.你總是默默無語，埋頭奮斗；你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談；你踏實(shí)、有

上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，辦事認(rèn)真細(xì)致；在學(xué)習(xí)上你能

夠按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，但只有時(shí)間的保證是不夠的，要深化鉆研，追根求源，探究出適宜自己的學(xué)習(xí)

方法，這樣你在學(xué)習(xí)上才能獲得更大的進(jìn)步。

3.你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開朗，你交往廣泛，樂于助人；你對(duì)感

興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的