5000字檢討怎么寫

5000字檢討怎么寫篇一：5000字談戀愛檢討

關(guān)于和XX系男生拉手的情況說明及檢討

尊敬的校指導(dǎo):

自從踏入這個(gè)學(xué)校起，我就收起了初中的稚氣，決心重頭開始好好學(xué)習(xí)技能。第一天班會(huì)課，班主任就對(duì)我們開了班會(huì)課，講了學(xué)校的規(guī)章制度，已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得談戀愛。這幾天也對(duì)我進(jìn)展了思想教育，還找了家長進(jìn)展面對(duì)面交流。在家呆了幾天,父母對(duì)我的所作所為，進(jìn)展了教育。我深深的反省到我所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

今天,我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)我所做的不良行為的深化認(rèn)識(shí)，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到非常的懊悔，我不應(yīng)該在晚自習(xí)下還和男生在一起，被校長抓到，給班主任丟了人，給系部抹了黑。

事情是這樣的，他是XXXX班的，和我一樣大，叫XX。他不是個(gè)好學(xué)生，起初和他認(rèn)識(shí)是因他加我QQ的，后來聊天覺得他這個(gè)人非常有意思，因?yàn)槲覀兿挡恐贫裙艿梅浅?yán)，他說的那些事情對(duì)我來說都是新奇的。他有時(shí)候給我打叫我出來走走，他總是有一群朋友，男女坐在一起聊天，讓我看到一個(gè)“壞學(xué)生〞的義氣，我在他身邊不覺得他是個(gè)壞蛋，我告訴他那些事是不可以做的，他就不做，我覺得他在漸漸變好，我有一種成就感，我覺得就這樣過著吧反正都是課余時(shí)間，我心里存在著幸運(yùn)心理，后來融入了他們的世界，很開心，真心的朋友，而且和他們的接觸越來越讓我膽大。

11月24日那天晚上，他說晚自習(xí)下一起走走吧，他心里仿佛有

事，我也心里悶悶的，有些事情壓抑著，一路都心不在焉，不知道他說些什么，也許他什么都沒說，我一直心思游離，等到校長叫我們停下的時(shí)候我就安靜的停下來，我才意識(shí)他剛剛拉了我的手指在摳上面的指甲油，校長說我們拉手，我們都心情不好沒說什么，也沒解釋，他問我們哪個(gè)班的我們就如實(shí)說了，后來到了宿舍冷靜下來才有點(diǎn)心悸。后來老班找我談了，我作為女生心里很不好意思，當(dāng)一個(gè)小偷，存在幸運(yùn)的時(shí)候他被發(fā)現(xiàn)了，都會(huì)希望不要伸張事情，變得非常脆弱。她偷東西的時(shí)候并不是內(nèi)心強(qiáng)大，膽子大，只是沒有人知道，也許偷東西的人膽子更小。雖然我的事情不像小偷，不是道德問題，但也違犯了校紀(jì)校規(guī)，我深化的反思了我的問題，把心里的話都說出來，科長對(duì)我說：“可以從檢討看出一個(gè)人的態(tài)度，對(duì)事情的認(rèn)識(shí)。〞所以我回家好好的調(diào)整了自己的心態(tài)，真誠地寫了這份檢討，如實(shí)的介紹了事情的經(jīng)過，說明自己的心態(tài)。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在學(xué)校談戀愛，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。這樣不僅影響我們學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)了光陰，更重要的是違犯了校紀(jì)校規(guī)。還有就是辜負(fù)了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點(diǎn)，讓我可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。可是，我卻違犯了家長的心意。作為一個(gè)女孩子，我父親常和我說，一個(gè)女孩子要自重，這件事他對(duì)我絕望極了，向所有父母一樣，說：不養(yǎng)這個(gè)女兒還好一些呢！我也很難過，怕接他，他和我說了很多，讓我很陷入了深深地考慮中。

爸爸說，“丫頭，你可以不接，但是你要明白你才19歲，所

以以后的路還很長，怎么走你考慮清楚了嗎？你不要貪一時(shí)的放縱，那會(huì)影響你的一生，你好自為之，父母不可能管你一輩子〞，他還說“人要有平常心，不自卑，不沖動(dòng)，要有積極地態(tài)度對(duì)待生活，努力做好目前自己該做的事情，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，你如今這樣是沒有明確的奮斗目的和積極向上的動(dòng)力，是混日子，你還沒有到談戀愛的時(shí)候，你這樣會(huì)毀了你自己，沒有一個(gè)男人喜歡感情泛濫的女孩的，我希望你約束自己的行為，對(duì)自己負(fù)責(zé)，好壞只是一念之差！。〞

是啊，爸爸說的話也是有道理的，我就是不想混下去才參加學(xué)生會(huì)，可參加了學(xué)生會(huì)，卻還是不代表自己是個(gè)有目的的人，只能說是一個(gè)想上進(jìn)的人，可是這么長時(shí)間，3年級(jí)的我始終有些懈怠了，沒有堅(jiān)持到底，分了心。想起以前也給系部帶來過這種費(fèi)事，那時(shí)系部科長也對(duì)我進(jìn)展了教育，而且對(duì)于身居要職的我，他的要求更加高，他希望我是真的理解。我沒犯過什么錯(cuò)誤，所以科長以批評(píng)我，我就覺得特別委屈，特別害怕，對(duì)家長說，我真的內(nèi)心懂了，就是說不出來。家長老師知道我是個(gè)內(nèi)心向上的好孩子對(duì)我特別的絕望，但對(duì)我都存在希望，希望我下次不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，希望這個(gè)挫折不會(huì)讓我“跌倒〞，沒有讓我去單獨(dú)面對(duì)解決問題，我上次選擇了逃避，好了傷疤忘了疼，又肆無忌憚和男生玩了。沒有想過這樣是給別人帶來什么感受，父母覺得我在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，感情泛濫，科長老師覺得我作為女孩子太隨意，沒有做到一個(gè)真正的好學(xué)生的樣子，生活態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，有很大大空間需要改良。

除了父母這也辜負(fù)了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑

的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。他是一位好老師，給與了我很多關(guān)心，他身體不好，我還有這種事情讓他頭疼，他真的不容易，為了我們會(huì)計(jì)證考試，用了很多力氣，一直沒有放下我們，一直沒閑著，好不容易松了一小口氣，我還出這種事情，給他帶來費(fèi)事，他是和我交流最多的，他比我父母還對(duì)我語重心長，和我講道理，我時(shí)常覺得和他才能說心里的不快、委屈，可是這次我又給他帶來了費(fèi)事，完全是我自己對(duì)自己要求不高，生活態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有注意自身形象引起的。

不僅是班主任，還給系部抹了黑，系部的主任、科長都對(duì)我非常好，時(shí)常與我交流，非常親切，讓我身在系部感到很榮幸又親切，因?yàn)槲覀兿挡抗芾硎蔷挥行虻?，主任、科長時(shí)常了接我們情況，在班級(jí)走動(dòng)，對(duì)我們教育，也多方面宣傳校紀(jì)校規(guī)，張貼在宣傳欄，是我自己沒有自制力給系部抹黑，我以系部為榮，系部卻以我為恥，我真的很對(duì)不起系部指導(dǎo)的付出。

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深化的反思:

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上也是對(duì)同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，作為女生我應(yīng)該落落大方，潔身自好，勤奮好學(xué)，不應(yīng)該下晚自習(xí)還和男生在一起，這就是不潔身自好的表現(xiàn)。

2.影響個(gè)人綜合程度的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)期間沒有把握學(xué)習(xí)的大好光陰，花一些時(shí)間浪費(fèi)在無所謂的聊天上，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

3.思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)缺乏,試想當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生，未能對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)作出回報(bào),這是對(duì)家長、老師、及指導(dǎo)的不負(fù)責(zé)任，辜負(fù)了他們對(duì)我的栽培。我越來越明晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己。

在深化的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深化的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，不該有抵觸心理，應(yīng)該真誠地面對(duì)這件事，認(rèn)真的檢討自己，虛心承受批評(píng)教育。

2、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。以后一定要檢查自己的一言一行，態(tài)度慎重，不應(yīng)該存在幸運(yùn)心理，進(jìn)步思想上的認(rèn)識(shí)程度，要多閱讀，完善自我。

3、回絕一時(shí)誘惑，不能只想著自己開心，要學(xué)會(huì)約束自己，不應(yīng)該從別人身上尋找開心的來源，應(yīng)該自己尋找，交一些正直的朋友，培養(yǎng)一些良好的興趣愛好，不應(yīng)該隨波濁流，所謂“近朱者赤，近墨者黑〞，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到哪些是好的哪些是壞的，去其糟粕，取其精華，才能更好的完善自己，對(duì)關(guān)心我的人有交代，也給自己一個(gè)交代。

4.尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴，有想法可以說，但

篇二：5000字檢討書

尊敬的校指導(dǎo)，系指導(dǎo)，你們好：我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)xx級(jí)的一名學(xué)生，我叫xx，在參加年度高數(shù)考試中作弊，

如今我面對(duì)大家做最為深化的檢討。針對(duì)此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的幸運(yùn)心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因

為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深化的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知

問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度，如今我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做

一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和

工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。首先，是我對(duì)專業(yè)課考試的認(rèn)識(shí)不夠在此次考試中，我沒有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)學(xué)生年度知識(shí)考核的嚴(yán)肅性，針對(duì)考試

評(píng)估，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付，完全無視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德

治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對(duì)我等諄諄教誨的師長

的教育，在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨〞，在事情發(fā)生后，

我將自己封閉起來，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，我在得到那么多人的幫助

下，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫穿到我自己的思想中，是第一

個(gè)錯(cuò)誤；在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付考試，無視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是

我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤；在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制

定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核

方式，完全無視了對(duì)自身考核評(píng)定的大好時(shí)機(jī)，這將是我一生的損失，也是因?yàn)槲仪啻郝飞?/p>

的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约海谖覍⒌玫綉?yīng)有的

處分的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費(fèi)心，我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無知，也錯(cuò)

的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我希望可以給

我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補(bǔ)。其次，是我對(duì)作弊考試的幸運(yùn)心理在這種綜合考核學(xué)生整體才能和學(xué)習(xí)成績(jī)效率的時(shí)候，我沒有擺正自己的位置，沒有很

好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對(duì)，而且在作弊中存在著幸運(yùn)心理，以為

這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對(duì)自己一年學(xué)習(xí)的評(píng)估，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，同

時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己幸運(yùn)的方式是不可能通過對(duì)個(gè)人的考核的，我在此次考試中

不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)，更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核時(shí)機(jī)，我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，

而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長中的一個(gè)警鐘，以后我

會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀

畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒〞，我那么會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，

壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯

下的錯(cuò)。

再次，希望學(xué)院給我一個(gè)可以改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)都說“浪子回頭金不換〞，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想懇求學(xué)院可以給我一

個(gè)時(shí)機(jī)，讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉〞，我如今已經(jīng)深化的認(rèn)

識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院可以幫助我，支持我，讓

我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令

人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)根本功，

在分開學(xué)校走上社會(huì)后，可以更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的奉獻(xiàn)，所以我懇請(qǐng)

學(xué)院指導(dǎo)可以給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。篇二：遲到檢討書5000

字

遲到檢討書5000字

今日我遲到了,在這里我為我的行為做一個(gè)深化的檢討。今日早上,我因?yàn)樯蠈W(xué)前往廁所,

遲誤了上課的時(shí)間,造成為了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生,按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情,

但是我卻沒有好好做到這一點(diǎn)兒,嚴(yán)重影響了其它同窗上課。其實(shí)本來我足以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的,

假設(shè)我可以早點(diǎn)做好上學(xué)前籌辦足以防止這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來,遲到是一件很

小的事情,甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生,按時(shí)上課是不需要任何理由的。

那些遲到的理由都是為自己的紕繆開脫的行為。這些個(gè)開脫只會(huì)讓我們對(duì)于小紕繆麻木,導(dǎo)致

屢教不改。

遲到在如今看來或許是一個(gè)小小的缺點(diǎn),但是一旦形成為了遲到的習(xí)氣,對(duì)于我們將來的

事業(yè)和人的生活開展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。假設(shè)在一場(chǎng)生意構(gòu)和中遲到,將會(huì)使我的事業(yè)

失去諾言,假設(shè)在一場(chǎng)任務(wù)中遲到,將會(huì)使我的國度失去重要的財(cái)產(chǎn),假設(shè)將來我做了老師,在

一次課上遲到,將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念變患上稀薄,那么,我就是誤人子弟的千古罪

人。

如今的我們往往對(duì)于小紕繆感應(yīng)無所謂,往往不可以重視自己的紕繆,但正是這樣麻木的

思想,導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備輔導(dǎo)他兒子時(shí)曾說過“勿以惡小而為之〞就是說明在思

想上要有防微杜漸的意識(shí)。這類意識(shí)在如今的我們心里過于稀薄了,今日這件事情的發(fā)生正是

袒露了我們思想上的問題。今日我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,我足以提早上廁所這樣就不會(huì)遲到,今日我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,我足以

早點(diǎn)出門這樣不會(huì)遲到,今日我人認(rèn)識(shí)我錯(cuò)了,我足以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了。我錯(cuò)

了,我錯(cuò)在之前沒有好好方案上學(xué)前該做什么事;我錯(cuò)了,我錯(cuò)在明知時(shí)間不敷還要去做遲誤

時(shí)間的事;我錯(cuò)了,我錯(cuò)在背反規(guī)定遲到了。(假設(shè)要念的話,最好帶點(diǎn)哭腔,效果更好)我的紕

繆讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課,我的紕繆讓老師為我操心了,我的紕繆更是讓我的同窗們對(duì)于按時(shí)上課

的信念產(chǎn)生了沖擊。今日在這里我向我的老師,我的同窗,我的父母說一句,我錯(cuò)了,真的很對(duì)

于不起,讓你們對(duì)于我絕望了。以前我很傻很天真,(這句話太有名了,不小心就寫上了。呵呵。)總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒什么事情,但是今日我認(rèn)識(shí)到,這個(gè)問題假設(shè)不創(chuàng)造,

這個(gè)思想假設(shè)不遏制,后果很嚴(yán)重。篇三：5000字談戀愛檢討關(guān)于和xx系男生拉手的情況說明及檢討尊敬的校指導(dǎo):

自從踏入這個(gè)學(xué)校起，我就收起了初中的稚氣，決心重頭開始好好學(xué)習(xí)技能。第一天班

會(huì)課，班主任就對(duì)我們開了班會(huì)課，講了學(xué)校的規(guī)章制度，已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班

同學(xué)，不得談戀愛。這幾天也對(duì)我進(jìn)展了思想教育，還找了家長進(jìn)展面對(duì)面交流。在家呆了

幾天,父母對(duì)我的所作所為，進(jìn)展了教育。我深深的反省到我所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。今天,我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)我所做的不良行為的深

刻認(rèn)識(shí)，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到非常的懊悔，我不應(yīng)該在晚自習(xí)下還和男生在一起，被

校長抓到，給班主任丟了人，給系部抹了黑。11月24日那天晚上，他說晚自習(xí)下一起走走吧，他心里仿佛有事，我也心里悶悶的，有些事情壓抑著，一路都心不在焉，不知道他說些什么，也許他

什么都沒說，我一直心思游離，等到校長叫我們停下的時(shí)候我就安靜的停下來，我才意識(shí)他

剛剛拉了我的手指在摳上面的指甲油，校長說我們拉手，我們都心情不好沒說什么，也沒解

釋，他問我們哪個(gè)班的我們就如實(shí)說了，后來到了宿舍冷靜下來才有點(diǎn)心悸。后來老班找我

談了，我作為女生心里很不好意思，當(dāng)一個(gè)小偷，存在幸運(yùn)的時(shí)候他被發(fā)現(xiàn)了，都會(huì)希望不

要伸張事情，變得非常脆弱。她偷東西的時(shí)候并不是內(nèi)心強(qiáng)大，膽子大，只是沒有人知道，

也許偷東西的人膽子更小。雖然我的事情不像小偷，不是道德問題，但也違犯了校紀(jì)校規(guī)，

我深化的反思了我的問題，把心里的話都說出來，科長對(duì)我說：“可以從檢討看出一個(gè)人的態(tài)

度，對(duì)事情的認(rèn)識(shí)。〞所以我回家好好的調(diào)整了自己的心態(tài)，真誠地寫了這份檢討，如實(shí)的介

紹了事情的經(jīng)過，說明自己的心態(tài)。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在學(xué)校談戀愛，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地

方。這樣不僅影響我們學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)了光陰，更重要的是違犯了校紀(jì)校規(guī)。還有就是辜負(fù)了

父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點(diǎn)，讓我可以全身心的投入到學(xué)

習(xí)當(dāng)中。可是，我卻違犯了家長的心意。作為一個(gè)女孩子，我父親常和我說，一個(gè)女孩子要

自重，這件事他對(duì)我絕望極了，向所有父母一樣，說：不養(yǎng)這個(gè)女兒還好一些呢！我也很難

過，怕接他，他和我說了很多，讓我很陷入了深深地考慮中。爸爸說，“丫頭，你可以不接，但是你要明白你才19歲，所以以后的路還很長，怎么走你考慮清楚了嗎？你不要貪一時(shí)的放縱，那會(huì)影響你的一生，

你好自為之，父母不可能管你一輩子〞，他還說“人要有平常心，不自卑，不沖動(dòng)，要有積極

地態(tài)度對(duì)待生活，努力做好目前自己該做的事情，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，你如今這樣是沒有明確

的奮斗目的和積極向上的動(dòng)力，是混日子，你還沒有到談戀愛的時(shí)候，你這樣會(huì)毀了你自己，

沒有一個(gè)男人喜歡感情泛濫的女孩的，我希望你約束自己的行為，對(duì)自己負(fù)責(zé)，好壞只是一

念之差！。〞

是啊，爸爸說的話也是有道理的，我就是不想混下去才參加學(xué)生會(huì)，可參加了學(xué)生會(huì)，

卻還是不代表自己是個(gè)有目的的人，只能說是一個(gè)想上進(jìn)的人，可是這么長時(shí)間，3年級(jí)的

我始終有些懈怠了，沒有堅(jiān)持到底，分了心。想起以前也給系部帶來過這種費(fèi)事，那時(shí)系部

科長也對(duì)我進(jìn)展了教育，而且對(duì)于身居要職的我，他的要求更加高，他希望我是真的理解。

我沒犯過什么錯(cuò)誤，所以科長以批評(píng)我，我就覺得特別委屈，特別害怕，對(duì)家長說，我真的

內(nèi)心懂了，就是說不出來。家長老師知道我是個(gè)內(nèi)心向上的好孩子對(duì)我特別的絕望，但對(duì)我

都存在希望，希望我下次不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，希望這個(gè)挫折不會(huì)讓我“跌倒〞，沒有讓我去

單獨(dú)面對(duì)解決問題，我上次選擇了逃避，好了傷疤忘了疼，又肆無忌憚和男生玩了。沒有想

過這樣是給別人帶來什么感受，父母覺得我在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，感情泛濫，科長老師覺得我

作為女孩子太隨意，沒有做到一個(gè)真正的好學(xué)生的樣子，生活態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，有很大大空間需

要改良。

除了父母這也辜負(fù)了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。他是一位好老師，給與了我很多關(guān)心，他身體

不好，我還有這種事情讓他頭疼，他真的不容易，為了我們會(huì)計(jì)證考試，用了很多力氣，一

直沒有放下我們，一直沒閑著，好不容易松了一小口氣，我還出這種事情，給他帶來費(fèi)事，

他是和我交流最多的，他比我父母還對(duì)我語重心長，和我講道理，我時(shí)常覺得和他才能說心

里的不快、委屈，可是這次我又給他帶來了費(fèi)事，完全是我自己對(duì)自己要求不高，生活態(tài)度

不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有注意自身形象引起的。不僅是班主任，還給系部抹了黑，系部的主任、科長都對(duì)我非常好，時(shí)常與我交流，非

常親切，讓我身在系部感到很榮幸又親切，因?yàn)槲覀兿挡抗芾硎蔷挥行虻?，主任、科長時(shí)

常了接我們情況，在班級(jí)走動(dòng)，對(duì)我們教育，也多方面宣傳校紀(jì)校規(guī)，張貼在宣傳欄，是我

自己沒有自制力給系部抹黑，我以系部為榮，系部卻以我為恥，我真的很對(duì)不起系部指導(dǎo)的

付出。

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該

互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同

時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深化的反思:

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上也是對(duì)同學(xué)的父母的

不負(fù)責(zé)，作為女生我應(yīng)該落落大方，潔身自好，勤奮好學(xué)，不應(yīng)該下晚自習(xí)還和男生在一起，

這就是不潔身自好的表現(xiàn)。

2.影響個(gè)人綜合程度的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)期間沒有把握學(xué)習(xí)的大好光陰，花一些時(shí)間浪費(fèi)在無

所謂的聊天上，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

3.思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)缺乏,試想當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能

發(fā)生，未能對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)作出回報(bào),這是對(duì)家長、老師、及指導(dǎo)的不負(fù)責(zé)任，辜負(fù)了他們

對(duì)我的栽培。我越來越明晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年

里更嚴(yán)格地要求自己。

在深化的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深化的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)展深挖細(xì)找的整

理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，不該有抵觸心理，應(yīng)該真誠地面對(duì)這件事，認(rèn)真的檢討

自己，虛心承受批評(píng)教育。

2、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)

行起來。以后一定要檢查自己的一言一行，態(tài)度慎重，不應(yīng)該存在幸運(yùn)心理，進(jìn)步思想上的

認(rèn)識(shí)程度，要多閱讀，完善自我。

3、回絕一時(shí)誘惑，不能只想著自己開心，要學(xué)會(huì)約束自己，不應(yīng)該從別人身上尋找開心

的來源，應(yīng)該自己尋找，交一些正直的朋友，培養(yǎng)一些良好的興趣愛好，不應(yīng)該隨波濁流，

所謂“近朱者赤，近墨者黑〞，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到哪些是好的哪些是壞的，去其糟粕，取其精華，

才能更好的完善自己，對(duì)關(guān)心我的人有交代，也給自己一個(gè)交代。

4.尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴，有想法可以說，但篇四：逃課檢討書尊敬xx老師:

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課

這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已

經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù)教誨言猶在耳，

嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我也已經(jīng)深化認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此

事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。但是,這星期我卻無故曠課,我感到

非常地慚愧,我不僅無故翹課,而且在您已經(jīng)點(diǎn)過一次名的情況下仍然不知悔改,第二天照舊

不去課堂上課,我覺得這確實(shí)是一件非常過分的事情,老師您會(huì)如此生氣我認(rèn)為這是無可厚非

的,老師您每次點(diǎn)名的時(shí)候都著重地強(qiáng)調(diào)上課不要翹課,也常提到成績(jī)的重要性,也經(jīng)常和我

們談到成績(jī)對(duì)于以后考研保研以及工作的重要性,但是我雖然聽進(jìn)去了,但是卻沒有將您的教

誨付諸于理論,我對(duì)此感到無比的慚愧和懊悔,作為一個(gè)大學(xué)學(xué)生我認(rèn)為需要學(xué)的不僅僅是課

堂知識(shí),更重要的是要學(xué)到為人處世的方法,我這樣子不守規(guī)矩,吊兒郎當(dāng),不聽老師的教誨,

擅自翹課,這損害的不僅是我自己,更辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望.而且會(huì)讓老師擔(dān)憂我的平安。

本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)非常關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)憂。

而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。此外,這也會(huì)在同學(xué)們中

間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，

也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，

樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好

的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的

學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的

良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，

對(duì)違犯校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我

知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承當(dāng)盡管是承當(dāng)

不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校承受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我

真誠地承受批評(píng)，并愿意承受學(xué)校給予的處理。而對(duì)于我自己來說,這本質(zhì)上影響個(gè)人綜合水

平的進(jìn)步，使自身在本能進(jìn)步的條件下未能得到進(jìn)步，雖然說理論聯(lián)絡(luò)理論,但是理論的根底,

理論就是浪費(fèi)時(shí)間,所以我翹課是浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,在翹課時(shí)間去做工程也是一種浪費(fèi)時(shí)間的行

為.

寒窗苦讀十二載，我們很幸運(yùn)地通過了高考的獨(dú)木橋，踏入寧靜的大學(xué)校園，從此再也

沒有人向高中老師那樣來時(shí)刻催促自己的學(xué)習(xí)。就筆者之拙見，一局部缺乏自我約束力的同

學(xué)開始松懈，上課在這局部學(xué)生心中已不再是主要局部，他們認(rèn)為一些課程平時(shí)聽不聽也無

關(guān)緊要，只需在考試前打一下突擊戰(zhàn)。于是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就放低了要求，以一種“六非常

萬歲，多一分浪費(fèi)〞的消極心態(tài)去應(yīng)付考試，并認(rèn)為考前一個(gè)月的備考時(shí)間就足矣，平時(shí)上

課簡(jiǎn)直就是蹉跎歲月。取而代之的卻是上網(wǎng)玩游戲、聊天，有的甚至上網(wǎng)成癮，不能自拔。

還有的同學(xué)因本專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)不看好，從而盲目地認(rèn)為學(xué)好課堂知識(shí)對(duì)于自己的前途沒什

么用處，逃課也就成了家常便飯。如此種種，不一而論，所以逃課現(xiàn)象不但久經(jīng)不衰，而且

有愈演愈烈的態(tài)勢(shì)。在一些同學(xué)眼里，逃課成為了一種“潮流〞，逃課是“大學(xué)生〞生活中必

不可少的一局部。但是，這樣帶來了怎樣的結(jié)果呢？有多少同學(xué)在考試前夕幾近瘋狂的挑燈

夜戰(zhàn)，致使身心勞頓，但是仍難免掛科的窘境；有多少同學(xué)在“逃〞了四年大學(xué)后，因拿不

到畢業(yè)證或?qū)W位證而憂心忡忡。筆者認(rèn)為，學(xué)生逃課主要原因之一是上課時(shí)心情急躁，內(nèi)心

空虛，不知道學(xué)了這些課程有什么實(shí)際用處，對(duì)于將來沒有明確的方向，久而久之，逃課便

成了惡性循環(huán)。

為此，我首先重新學(xué)習(xí)了?學(xué)生手冊(cè)?，一條條地對(duì)照檢查，我嚴(yán)重違犯了很多條，真是

晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。我不想找任何的理由來為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來逃避，只會(huì)使自己越陷

越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小

事。和曹老師談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺

得很新穎，覺得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，

對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么

有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)

律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我如今都大二了，直到如今我才感覺自己清醒了些?，F(xiàn)

在，本在做工程的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，

因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。古人說得好：“玩物足以喪志〞，感謝老師給了我及時(shí)的當(dāng)頭棒喝，

將我及時(shí)從危險(xiǎn)中拯救出來，今后我一定不辜負(fù)老師和家長的殷切期望，開始努力學(xué)習(xí)。畢

竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深化檢

討自己。

我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并對(duì)此做出深化的反省和檢討。一，作為一個(gè)學(xué)生，上課是我的義務(wù)，也是我的最根本的責(zé)任。一個(gè)學(xué)生，他不上課，

如何能獲得知識(shí)，他如何能與同學(xué)們進(jìn)展交流，他如何可以繼續(xù)努力進(jìn)步？上課是我獲得知

識(shí)的最重要的途徑，然而我卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，罔顧學(xué)校的規(guī)章制度，無視班級(jí)的管理?xiàng)l

例，這是我的第一大錯(cuò)。二，私自脫逃，無視班委的存在。班委是經(jīng)過選舉被選出來的有出色才能和富有責(zé)任感

的同學(xué)，他們兢兢業(yè)業(yè)的效勞同學(xué)管理班級(jí)，他們勤勤懇懇默默無聞的為班級(jí)奉獻(xiàn)了他們的

汗水和努力，他們是班級(jí)的引領(lǐng)者。作為一個(gè)有責(zé)任心的班委，做好考勤工作，確認(rèn)每一個(gè)

缺席的同學(xué)都有不出席理由是他們的職責(zé)，而我，一個(gè)做出了令人發(fā)指的行為的拖班級(jí)后腿

的學(xué)生，沒有對(duì)自己的早退行為做出任何解釋，讓班委替我承當(dāng)了如此重大的責(zé)任，此為第

二大錯(cuò)。我愧對(duì)于班委的無私奉獻(xiàn)，愧對(duì)于他們的勤奮拼搏，和他們相比，更加反襯出我的

愚昧無知，無組織無紀(jì)律。三，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，身為學(xué)生的我享受著國家提供的資源，享受著包括紀(jì)檢部，班

委在內(nèi)的許多先進(jìn)組織的無私效勞，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不熱愛班集體，每天無心

向?qū)W，是浪費(fèi)國家資源，浪費(fèi)學(xué)校學(xué)位的典型代表，不僅沒有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)來

篇三：檢討書5000字大全抄作業(yè)

抄作業(yè)檢討書600字

1、抄作業(yè)檢討書

老師：

這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。接著，老師說抄作業(yè)的人站起來，當(dāng)然，這其中就有我。唉!千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我自己的錯(cuò)，我心里非常懊惱，因?yàn)樵僖矝]有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您如今肯定是眉頭緊皺，心里非常生氣，我如今心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我如今要復(fù)習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)自己手中的每一道題，每一張?jiān)嚲?。老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很懊悔，也許你覺得我詞言不夠精巧，不夠華美，但我的自我檢討還是很深化的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我在考慮，考慮我的檢討，考慮應(yīng)該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點(diǎn)搞笑，但是您知道，這是我最最深化的檢討。天上的云在飄，我緊張而懊悔的心在跳。懊悔什么？懊悔自己的粗心大意，懊悔自己不能把卷子借給別人抄。

老師，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了你的笑。啊!人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海上刻上深深的記號(hào)!自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么絕望。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教誨；老師，我今后會(huì)努力做到最好!

老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，并且理解到，我的檢討多么深化。雖然在我的檢討書語言上不是十清楚顯的表達(dá)出來，但是，我的心里已經(jīng)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)非常非常深化了。

老師，這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)，老師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘刻在心。相信我，老師，我會(huì)變得更加清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活因此而更好!老師，請(qǐng)你相信你的學(xué)生。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

2、抄作業(yè)檢討書

尊敬的xxx：

盡管我不是自己抄作業(yè)，但我給了其他同學(xué)作業(yè)，我意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對(duì)的，此舉本身就是違犯了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，這樣也是對(duì)老師的不尊重。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。

我我把作業(yè)給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，作業(yè)是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不管是什么原因把答案?jìng)鹘o別人，或者還沒給別人，都是很不對(duì)的，違犯了做學(xué)生的原那么。通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助別人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師，我如今已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從承受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深化認(rèn)識(shí)到

這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明。

老師是非常的關(guān)心我，保護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，假設(shè)在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。xxx

3、抄作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯(cuò)誤行為，在此我要對(duì)您做深化的檢討，以充分反省自身錯(cuò)誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄受賄等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)〞“、通過威脅利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲〞“、通過談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)展抄襲〞、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)展抄襲〞等。

最近半個(gè)學(xué)期以來，我屢次沒有來得及完成語文作業(yè)，根本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒有可以給足同學(xué)好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生因?yàn)槌u作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻，威脅利用同學(xué)等惡性事件。每每發(fā)生這些事情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。

現(xiàn)如今自己面對(duì)錯(cuò)誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯(cuò)誤顯而易見：

1，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸〞的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進(jìn)展日常知識(shí)訓(xùn)練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往需要花費(fèi)不少時(shí)間。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。

2，我采用威脅利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡(jiǎn)直是混賬行為。倘假設(shè)是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威脅強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范，明顯就做錯(cuò)了。3，我辜負(fù)了家長老師厚望、荒廢了自己的學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供我們穩(wěn)固課堂知識(shí)而安排的，倘假設(shè)我們沒有得到深化的知識(shí)穩(wěn)固，那么理論學(xué)識(shí)就沒法得到加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)就沒法深化腦海以備日后之用，這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。

此時(shí)此刻，對(duì)于這樣的錯(cuò)誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對(duì)不起同學(xué)，很對(duì)不起老師，很對(duì)不起家長，也對(duì)不起自己。我向老師您鄭重得保證：從今往后，我一定不會(huì)再抄襲同學(xué)作業(yè)了，并且我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)將來為校爭(zhēng)光。請(qǐng)老師、同學(xué)相信我，監(jiān)視我。

xxx

4、抄作業(yè)檢討書

尊敬的xx：

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)〞一份。抄作業(yè)有

什么害處呢？

一、學(xué)生會(huì)因此更懶散；

二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；

三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。

以前，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁耄鳂I(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不回絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。我有一個(gè)親戚，她的學(xué)習(xí)還比擬好，在她的描繪中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數(shù)外自。雖然，他們互相抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無法疑心抄作業(yè)的害處。一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易〞的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的害處了。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。假設(shè)沒有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，如今有，將來也還會(huì)有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)才能，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪反感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日篇二：抄作業(yè)檢討書500字

抄作業(yè)檢討書500字

1、抄作業(yè)檢討書

尊敬的xx：

今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也是對(duì)老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣，也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣，如今我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我沒有及時(shí)的成認(rèn)錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，我的心里還抱存有一定的幸運(yùn)，妄想自己可以逃避懲罰，如今看來這種想法是極其錯(cuò)誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為是我改正錯(cuò)誤的好時(shí)機(jī)，我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的教誨，我如今知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該不成認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為，勇于承當(dāng)責(zé)任是我如今應(yīng)該做的。

通過這次的事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的一種尊重。我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與缺乏，加以改正，深化地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，引以為戒，時(shí)刻監(jiān)視自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。

檢討人：

時(shí)間：

2、抄作業(yè)檢討書

親愛的老師，您好!

在此，我誠懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比擬好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我如今認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。

這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律，如今我認(rèn)識(shí)到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違犯了考場(chǎng)

紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。

其次，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性，如今我認(rèn)識(shí)到，這種做法是不對(duì)的。假設(shè)我真的想要獲得好成績(jī)，應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改良的地方。如今我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，假設(shè)我不是在如今，而是在真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響我一生了。

在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上獲得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)視我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝!

xxx

3、抄作業(yè)檢討書

xxx：

我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深化的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深化的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有才能對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違犯了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長心血的否認(rèn)，我對(duì)此